口语交际：我们与环境 课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件聚焦环保教育与语文实践融合，通过预设情景（如逛公园见人乱扔果皮）和探究活动（评价堵车熄火等环保建议）导入，引导学生从分析建议合理性到动手制作环保小报、小组拟定建议，搭建“提出-评价-实践”的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过交际互动情景（如清理垃圾遭讽刺时的应对）提升表达能力，探究活动中评价建议是否切题（如生C建议降电费与节约资源无关）发展批判性思维。小组协商评选建议结合合作学习，学生能提升综合素养，教师可直接用结构化活动设计提高教学效率。

第一单元 口语交际 我们与环境 1 本单元... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2 我在郊区的草地上，发现有人乱丢废弃的电池，我觉得这是一个垃圾污染的问题，因为电池里有重金属，如果进入土壤和水源，都会造成严重的污染。 主播播报 判断主播发言是否与话题相关 我发现到了冬天，我们的城市会出现雾霾天气，这是空气污染造成的。污染的空气被我们吸进气管里，就会生病，危害了人们的身体健康。 主播播报 判断主播发言是否与话题相关 探究活动 如果遇到堵车时间长的情况，如何做才能保护环境呢？ 如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。 我认为要是都不上学、不上班就好了，就没有堵车了。 A 我认为大家少开车，多乘坐公共交通，保护环境。 如果堵车时间长，上学就要迟到，我会让爸爸给老师打电话请假。 B C D 5 探究任务 1.围绕典型事例，小组提出保护环境的建议。 2.全班选出保护环境的十条建议。 1.围绕典型事例，学生发言，提出保护环境的建议。倾听的学生针对建议发表看法。 2.小组内讨论，全班汇报保护环境的建议。倾听的学生针对建议发表看法。 3.全班讨论、筛选，整理出保护环境的十条建议。 探究方法 合作探究 6 美好的环境总能让人心旷神怡，可是，在我们身边，却经常能看到这样的画面。 7 主播播报 我发现我家楼下的木材厂，机器会发出很大很大的声音，影响了我和爸爸妈妈的休息，这个问题是噪音污染。太大的声音，会刺激耳朵，影响听力，危害了我和家人的身体健康。 判断主播发言是否与话题相关 主播播报 我发现我家楼下的木材厂，机器会发出很大很大的声音，影响了我和爸爸妈妈的休息，这个问题是噪音污染。太大的声音，会刺激耳朵，影响听力，危害了我和家人的身体健康。 判断主播发言是否与话题相关 本次交际的主题是“我们与环境”。说一说我们身边存在哪些环境问题，这些问题对人们的身体健康有哪些危害，以及为了保护环境我们可以做些什么。 交际内容 本次交际... text has been truncated due to evaluation version limitation. 10 看到这组图片，你有什么想法？ 本单元... text has been truncated due to evaluation version limitation. 11 讨论交流 我们身边存在哪些环境问题？ 对人们的身体健康有什么危害？ 表达提示： 我发现了 ，这个问题是 。 ，这危害了人们的身体健康。 围绕话题发表看法，不跑题。 我们身边存在哪些环境问题？ 对人们的身体健康有什么危害？ 为了保护环境，我们可以做什么？ 交际话题 13 探究活动 教室无人时灯经常开着，我们该怎么办呢？ 最后离开教室的同学要记得关灯。 学校里的班级这么多，肯定会有班级开“无人灯”，还是建议政府给学校降低点电费吧。 A 学生轮流担当班级“电灯管理员”，这样可以节约能源，也可以提高大家的环保意识。 可以给电灯设计一个无人自动关闭系统。 B C D 14 探究活动 你对这些建议有什么看法？ 如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。 我认为要是都不上学、不上班就好了，就没有堵车了。 我认为大家少开车，多乘坐公共交通，保护环境。 如果堵车时间长，上学就要迟到，我会让爸爸给老师打电话请假。 我认为生A和生B的建议可取。 生C的建议在目前是不现实的，不能解决实际问题。 我认为生D的发言与保护环境无关，跑题了。 15 预设情景，交际互动 情景一：逛公园的时候，你看到一个小朋友随意乱扔果皮，你会怎么做？ 探究活动 最后离开教室的同学要记得关灯。 学校里的班级这么多，肯定会有班级开“无人灯”，还是建议政府给学校降低点电费吧。 学生轮流担当班级“电灯管理员”，这样可以节约能源，也可以提高大家的环保意识。 可以给电灯设计一个无人自动关闭系统。 你对这些建议有什么看法？ 我认为生A和生B的建议可取。 生C的建议跑题了，节约资源是我们要解决的，不是节约钱。 生D的想法很好, 只是现在我们还做不到这一点。 17 情景二：你正在清理别人乱扔的垃圾时，碰巧有人经过，对你出言讽刺，你会怎么做？ 制作手抄报 拟定十条环保建议 小组协商，全班评选。 对于不赞同的建议，请说明理由 $