精品解析：江苏省泰州市兴化市2025-2026学年七年级上学期9月月考道德与法治试题

江苏省泰州市兴化市2025-2026学年七年级上学期9月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：50分） 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分） 1. 著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长起决定作用 ③人的一生只有中学时代才有独特的意义 ④初中阶段对我们人生具有独特价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其它事情漠不关心 B. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 C. 珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 3. 小津准备以“新起点·新机会”为题目围绕初中生活进行发言。下列可用素材有（ ） ①集体生活——温暖学生心灵 ②新的课程——增加课业负担 ③社团活动——培养学生兴趣 ④社会实践——弱化课堂教学 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 做好初中生活规划要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用时间，提高效率。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 放学先踢一会儿足球再完成今晚的作业 B. 周末花大量时间刷短视频、玩手机游戏 C. 做好计划，松弛有度，避免事情变紧急 D. 遇到紧急事件，拒绝老师和同学的帮助 5. 为者常成，行者常至。这告诉我们，规划好初中生活要（ ） A. 确定个人规划目标 B. 制定具体行动方案 C. 根据爱好做好规划 D. 持之以恒努力落实 6. 成语是汉语中一种独特的表达方式，言简意赅，内涵丰富。成语“邯郸学步”和“东施效颦”启示我们（ ） A. 树立远大志问，成就人生梦想 B. 善于学习他人，听从他人评价 C. 正确认识自己，不要盲目跟从 D. 做出人生规划，紧扣时代脉搏 7. “不知庐山真面目，只缘身在此山中。”一个人要正确认识自己是很困难的。有时候我们可以通过他人的评价来认识自己。对待他人的评价，我们应该（ ） ①走自己的路，让别人说去吧 ②完全听从他人的评价 ③客观冷静对待 ④既不盲从也不轻视 A. ③④ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 8. 影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输霸气，深受网友好评。下列理解正确的是（ ） A. 做人要以自我为中心，认识自己 B. 欣赏自己，接纳自己，激励自己 C. 拒绝他人的评价，命运自己做主 D. 这是自负骄傲、目空一切的表现 9. 初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要是指（ ） A. 新的学校和班级环境 B. 新同学和新老师 C. 学生自身成长的新阶段 D. 新课程和新教材 10. 中华传统文化，源远流长；名人名言，启迪心灵。下列名言对我们认识自己的启示错误的是（ ） 选项 名言 启示 A 知人者智，自知者明 我们要通过自我评价来认识自己 B 君子以文会友，以友辅仁 我们要学会结交志同道合的朋友 C 当局者迷，旁观者清 我们可以通过他人评价来认识自己 D 天生我材必有用 我们要欣赏自己的长处和优势 A. A B. B C. C D. D 11. 中学时代，我们朝气蓬勃，活力四射，应当心怀梦想并努力实现梦想。对此，下列理解正确的是（ ） A. 梦想激励我们前行，有了梦想就一定会成功 B. 青少年要早立志，立大志，常立志 C. 梦想即使实现不了，也能引领方向 D. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 12. 聂海胜，我国杰出的航天员，从小便怀揣着飞天的梦想。为了实现这个梦想，他努力学习科学知识，不断提升自己的能力和素质。经过层层选拔和艰苦训练，他终于圆了自己的航天梦，在太空中留下了中国人的足迹。聂海胜的故事告诉我们（ ） A. 梦想与学习没有必然联系，学习只是为了应对考试 B. 梦想是学习的动力，学习是实现梦想的途径 C. 学习只是为了满足老师和家长的要求，与梦想无关 D. 只要有梦想，不努力学习也能实现 13. “梦想是海市蜃楼还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与该话内涵相一致的是 A. 千里之行，始于足下 B. 尺有所短，寸有所长 C. 精诚所至，金石为开 D 十年树木，百年树人 14. 第二届中国电视剧年度盛典上，“90后”的游本昌获得“终身成就艺术家”荣誉。发言时，他说：“我这一辈子就是活到老，学到老，演到老，干到老”，喊话年轻朋友一起努力向前，游本昌的话语启示我们（ ） ①学习没有终点，终生都需要学习 ②要学会学习，掌握科学的学习方法 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④坚持学习的人，一定会出类拔萃 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列选项中，体现这种思想的是（ ） A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B. 业精于勤，荒于嬉 C. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 D. 处处留心皆学问 16. 下列名言警句在学习方面给我们的启示是（ ） ※知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ※纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ①学会学习，要发现并保持对学习的兴趣 ②学会学习，要善于运用不同的学习方式 ③学会学习，要注意掌握科学的学习方法 ④学会学习，要到社会大课堂去读好“无字之书” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 17. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如下图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②接纳自己需要接纳自己缺点和不完美 ③自我评价有利于形成对自己客观的认识 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. “我喜欢跑步，热爱学习，有善良的内心，身高1.72米。”这里小强认识自我的途径是（ ） A. 从社会中的地位来认识自己 B. 从在班级中的关系来认识自己 C. 从生理状况来认识自己 D. 从在家庭中的角色来认识自己 19. 2024年12月31日，国家主席习近平发表2025年新年贺词。他指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。这激励我们青少年（ ） A 将个人梦想与中国梦紧密相连 B. 树立远大理想，立志实现梦想 C. 学会独立思考，培养批判精神 D. 掌握学习方法，提升学习效率 20. 某中学合理设计课间活动，在制定完善安全措施前提下，鼓励学生走出教室，积极参与有益的课间活动。这一做法（ ） ①有利于提高学生学习效率 ②能够确保学生得到全面发展 ③能够消除学生的学习压力 ④有助于学生更好的投入学习 A ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 二、简析题（共15分） 21. 【认识自我成就自我】 进入初中，很多学生更愿意用日记的方式来记录中学生活的点点滴滴。下面是两位同学的日记节选。 小涵日记 ……语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋，不仅选我担任语文课代表，而且一直鼓励我参加作文竞赛，…… 小轩日记 ……作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动，我想成为更好的自己。…… （1）两位同学分别是通过哪种途径认识自己的？ （2）请告诉小轩，怎样才能做更好的自己？ 22. 【树立梦想脚踏实地】 在九三阅兵展示国威的背后，是钱七虎院士等国防科技工作者铸就的坚不可摧的和平盾牌。“一个人活着是为了什么？”中国工程院院士钱七虎用超过一甲子的奋斗和实践给出了答案：“科技强军、为国铸盾，是我的毕生追求，也是我的幸福所在。” 钱七虎幼年时新中国还没成立，他目睹了侵略者的暴行，对处境悲惨的广大人民感同身受，于是立下了要为我国建造起强大的防护力量，不被外敌所欺的宏大志向。在此激励下，钱七虎勇攀科技高峰，制定了我国首部人防工程防护标准，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国打造了坚不可摧的“地下钢铁”长城。如今，年过八旬的钱七虎将目光瞄准地下空间开发利用领域，以及与其相关的深部岩石力学研究，继续为国防发光发热。 结合材料，运用所学知识，分析钱七虎院士的梦想对他的一生起到了怎样的作用？ 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识）（15分） 23. 班级开展了以“美好初中，规划先行”为主题的探究活动，请你一起参与其中。 【寻找不同，了解初中】 七年级的小华因转学原因刚刚踏入初中校园，错过了适应月。 （1）请你为小华介绍：初中与小学有哪些不同的地方，你有哪些新奇的体验？请列举出三个。 【观点辨析澄清误区】 为了引导本班同学做好自己的初中生活规划，班长搜集了本校部分优秀毕业生的初中生活规划。在其他同学仔细阅读优秀毕业生们的初中生活规划时，东东却心不在焉，同桌问其原因，东东说：“我们没必要做自己的初中生活规划，照搬优秀毕业生的规划就行了。” （2）结合材料，运用所学知识，请你对东东的观点进行简要评析。 【问卷调查找出问题】 进入初中，我们迈向了新的生活。开学第二周，道德与法治老师就发了关于初中生活规划情况的调查问卷，以下是某班调查统计结果。 问题 是 否 对自己的初中生活是否有明确的规划 24% 76% 有规划后是否能持之以恒地落实规划 33.4% 66.6% （3）根据上述结果，谈谈该班同学在初中生活规划方面存在的问题并提出建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省泰州市兴化市2025-2026学年七年级上学期9月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：50分） 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分） 1. 著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长起决定作用 ③人的一生只有中学时代才有独特的意义 ④初中阶段对我们人生具有独特价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①：题干强调中学时代对个性、道德观等的深远影响，说明初中阶段为发展提供了新机会，故①符合题意； ②：“决定作用”过于绝对，成长受多阶段影响，故②说法错误； ③：人生每个阶段都有独特意义，故③说法错误； ④：材料表明中学时代具有独特价值，故④符合题意； 故本题选B。 2. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其它事情漠不关心 B. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 C. 珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 C：初中阶段为我们的发展提供了许多新的机会，题干中我在学校里经历的这些新鲜事，启示我们要珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我，故C符合题意； A：既要专心学习课本知识，也要关心班级事务，故A说法错误； B：应该积极参与班级建设，而不是为了争当班委表现自己，故B说法错误； D：应该踊跃参加社团，积极培养兴趣爱好；但不是踊跃参加所有社团，也不是一味培养兴趣爱好，故D说法错误； 故本题选C。 3. 小津准备以“新起点·新机会”为题目围绕初中生活进行发言。下列可用素材有（ ） ①集体生活——温暖学生心灵 ②新的课程——增加课业负担 ③社团活动——培养学生兴趣 ④社会实践——弱化课堂教学 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会和挑战。 ①：集体生活能让学生感受温暖、温暖学生心灵等，是新起点的新机会，故①说法正确； ②：新的课程是知识拓展并非增加课业负担，故②说法错误； ③：社团活动丰富多样，能挖掘兴趣、拓展才能，符合“新起点·新机会”，故③说法正确； ④：社会实践是课堂教学的延伸与补充，并非弱化课堂教学，故④说法错误； 故本题选C。 4. 做好初中生活规划要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用时间，提高效率。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 放学先踢一会儿足球再完成今晚的作业 B. 周末花大量时间刷短视频、玩手机游戏 C. 做好计划，松弛有度，避免事情变紧急 D. 遇到紧急事件，拒绝老师和同学的帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做好初中规划。 C：依据教材知识可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，因此，我们要做好初中生活规划，做好计划，松弛有度，避免事情变紧急，故C符合题意； A：这是缺乏时间观念的表现，要分清主次，合理规划和管理时间，故A说法错误； B：是沉迷于网络的表现，要合理利用网络，故B说法错误； D：遇到紧急事件，要请求老师和同学的帮助，故D说法错误； 故本题选C。 5. 为者常成，行者常至。这告诉我们，规划好初中生活要（ ） A. 确定个人规划目标 B. 制定具体行动方案 C. 根据爱好做好规划 D. 持之以恒努力落实 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 D：“为者常成，行者常至”意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，告诉我们规划好初中生活要持之以恒努力落实，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故D说法正确； AB：这句话告诉我们规划好初中生活要持之以恒努力落实，并未体现“确定个人规划目标”、“制定具体行动方案”，故AB不符合题意； C：我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标，不能只“根据爱好”，故C说法错误； 故本题选D。 6. 成语是汉语中一种独特的表达方式，言简意赅，内涵丰富。成语“邯郸学步”和“东施效颦”启示我们（ ） A. 树立远大志问，成就人生梦想 B. 善于学习他人，听从他人评价 C. 正确认识自己，不要盲目跟从 D. 做出人生规划，紧扣时代脉搏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、自我全面分析的要求。 C：成语“邯郸学步”讽刺盲目模仿他人，最终失去自我；“东施效颦”批评不顾自身条件生搬硬套，结果适得其反。两者共同启示我们：应正确认识自身特点，理性学习他人优点，避免盲目跟从，故C符合题意； ABC：三项分别强调志向，强调听从他人，强调时代规划，均未紧扣成语的核心寓意，故ABC不符合题意； 故本题选C。 7. “不知庐山真面目，只缘身在此山中。”一个人要正确认识自己是很困难的。有时候我们可以通过他人的评价来认识自己。对待他人的评价，我们应该（ ） ①走自己的路，让别人说去吧 ②完全听从他人的评价 ③客观冷静对待 ④既不盲从也不轻视 A. ③④ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ③④：依据教材知识，他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要正确对待他人的评价，重视他人评价，客观冷静分析，认真思考，既不盲从也不轻视，故③④说法正确； ①：我们要重视他人评价，有则改之，无则加勉，故①说法错误； ②：我们要理性对待他人的评价，不能完全听从他人的评价，故②说法错误； 故本题选A。 8. 影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，深受网友好评。下列理解正确的是（ ） A. 做人要以自我为中心，认识自己 B. 欣赏自己，接纳自己，激励自己 C. 拒绝他人的评价，命运自己做主 D. 这是自负骄傲、目空一切的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我。 B：“我命由我不由天”体现了对自身命运的主动掌控，强调通过自我激励和积极行动改变命运，符合“欣赏自己、接纳自己并激励自己”的积极态度，故B符合题意； A：“以自我为中心”是片面强调个人利益或忽视他人感受的错误观念，与题干中强调的自我奋斗精神无关，故A说法错误； C：“拒绝他人的评价”属于极端做法，题干并未否定理性听取他人意见的重要性，且正确认识自我需要结合自我评价与他人评价，故C说法错误； D：“自负骄傲、目空一切”是对题干名言的曲解，其核心是自信与抗争精神，而非盲目自大，故D说法错误； 故本题选B。 9. 初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要是指（ ） A. 新的学校和班级环境 B. 新同学和新老师 C. 学生自身成长的新阶段 D. 新课程和新教材 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中学“新起点”的认识。 C：依据教材所知，初中生活是小学生活的延续，进入初中对我们来说意味着一个新起点。这里的新起点是指学生自身成长的新阶段，故C正确； ABD：属于初中生活新环境新变化的内容和表现，与题干不符合，故ABD错误； 故本题选C。 10. 中华传统文化，源远流长；名人名言，启迪心灵。下列名言对我们认识自己的启示错误的是（ ） 选项 名言 启示 A 知人者智，自知者明 我们要通过自我评价来认识自己 B 君子以文会友，以友辅仁 我们要学会结交志同道合的朋友 C 当局者迷，旁观者清 我们可以通过他人评价来认识自己 D 天生我材必有用 我们要欣赏自己的长处和优势 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：“知人者智，自知者明”强调自我认知的重要性，启示我们通过自我评价认识自己，故A说法正确； B：“君子以文会友，以友辅仁”强调通过学问和品德结交朋友，启示应结交志同道合的朋友，与“认识自己”无关，故B说法错误； C：“当局者迷，旁观者清”说明他人评价的重要性，启示通过他人评价认识自己，故C说法正确； D：“天生我材必有用”强调自我价值，启示欣赏自身优势，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 11. 中学时代，我们朝气蓬勃，活力四射，应当心怀梦想并努力实现梦想。对此，下列理解正确的是（ ） A. 梦想激励我们前行，有了梦想就一定会成功 B. 青少年要早立志，立大志，常立志 C. 梦想即使实现不了，也能引领方向 D. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 C：依据教材知识，结合题干内容可知，有梦想，就会有希望。梦想即使实现不了，也能引领方向，故C符合题意； A：有了梦想有利于成功，故A说法错误； B：青少年要早立志，立大志，立长志，而不是常立志，故B说法错误； D：梦想与现实不是平行线，是可以相交的，故D说法错误； 故本题选C。 12. 聂海胜，我国杰出的航天员，从小便怀揣着飞天的梦想。为了实现这个梦想，他努力学习科学知识，不断提升自己的能力和素质。经过层层选拔和艰苦训练，他终于圆了自己的航天梦，在太空中留下了中国人的足迹。聂海胜的故事告诉我们（ ） A. 梦想与学习没有必然联系，学习只是为了应对考试 B. 梦想是学习的动力，学习是实现梦想的途径 C. 学习只是为了满足老师和家长的要求，与梦想无关 D. 只要有梦想，不努力学习也能实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：学习是实现梦想重要的途径，而学习也不只是应对考试，学习是多方面，比如我们可以学习技能等，故A说法错误； B：聂海胜为了实现梦想，努力学习科学知识，提升自己的能力和素质，最终圆了航天梦，体现了梦想是学习的动力，学习是实现梦想的途径，故B符合题意； C：学习不是为了满足老师和家长的要求，可以提升自己的能力和素质，学习更不是与梦想无关，而是实现梦想的重要途径，故C说法错误； D：有梦想，还要努力学习，学习是实现梦想的重要途径，故D说法错误； 故本题选B。 13. “梦想是海市蜃楼还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与该话内涵相一致的是 A. 千里之行，始于足下 B. 尺有所短，寸有所长 C. 精诚所至，金石为开 D. 十年树木，百年树人 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查对梦想的认识和理解。“梦想是海市蜃楼还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”说明梦想的实现在于行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。A的意思是：走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累实践起来的，所以符合题意，正确。B“尺有所短，寸有所长”说明人有优点也有缺点。C“精诚所至，金石为开”说明做事要专心诚意。D“十年树木，百年树人”表示培养人才很不容易。BCD与实现梦想无关，不符合题意，故答案为：A。 14. 第二届中国电视剧年度盛典上，“90后”的游本昌获得“终身成就艺术家”荣誉。发言时，他说：“我这一辈子就是活到老，学到老，演到老，干到老”，喊话年轻朋友一起努力向前，游本昌的话语启示我们（ ） ①学习没有终点，终生都需要学习 ②要学会学习，掌握科学的学习方法 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④坚持学习的人，一定会出类拔萃 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、终身学习。 ①：游本昌提到“活到老，学到老”，强调学习是持续一生的过程，故①符合题意； ②：题干未提及“学习方法”，仅强调学习态度，故②不符合题意； ③：游本昌通过终身学习实现艺术成就，说明学习为梦想提供持续动力，故③符合题意； ④：“一定会出类拔萃”表述绝对化，与实际不符，故④说法错误； 故本题选B。 15. 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列选项中，体现这种思想的是（ ） A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B. 业精于勤，荒于嬉 C. 读书之法，循序而渐进，熟读而精思 D. 处处留心皆学问 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确理解。 A：强调珍惜时间、及早学习，与题干中“学习不局限在学校”无关，故A不符合题意； B：强调勤奋的重要性，未涉及学习场所的广泛性，故B不符合题意； C：说明读书需要循序渐进和深入思考，属于学习方法，与学习场所无关，故C不符合题意； D：“处处留心皆学问”直接体现生活中处处可以学习，符合题干中“生活中的所看、所听、所触等皆为学习”的核心观点，故D符合题意； 故本题选D。 16. 下列名言警句在学习方面给我们的启示是（ ） ※知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ※纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ①学会学习，要发现并保持对学习的兴趣 ②学会学习，要善于运用不同的学习方式 ③学会学习，要注意掌握科学的学习方法 ④学会学习，要到社会大课堂去读好“无字之书” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法、对学习的认识。 ①：知之者不如好之者，好之者不如乐之者的意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人 。强调了兴趣在学习中的重要性，启示我们学会学习，要发现并保持对学习的兴趣，故①符合题意； ④：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。这启示我们学习不能仅局限于书本知识，要到社会大课堂去实践，读好“无字之书”，故④符合题意； ②③：这两句名言警句中未体现不同的学习方式和学习方法，故②③不符合题意； 故本题选D。 17. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如下图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②接纳自己需要接纳自己的缺点和不完美 ③自我评价有利于形成对自己客观的认识 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：冰山模型将人的个体素质和能力分为可见和不可见部分，这表明我们对自己的认识不能仅仅停留在表面，需要不断深入探索那些隐藏在冰山之下难以测量的部分，如潜在的性格特质、动机、价值观等，这是一个不断发现和深入了解自我的过程，故①符合题意； ④：冰山以下部分不易被察觉但起着关键作用，这意味着我们要做更好的自己，就需要不断去发掘隐藏在冰山之下的潜能，通过对自身潜在特质和能力的认识与发展，来实现自我提升，故④符合题意； ②：题干的冰山模型主要强调的是自我认知中对不同层次素质和能力的认识以及探索发现自我、发掘潜能等，没有直接涉及到接纳自己的缺点和不完美这一内容，故②不符合题意； ③：冰山模型主要是关于自我认知的结构划分，重点在于说明自我认知有不同层次，且隐藏部分很重要，没有突出自我评价在形成客观自我认识中的作用，故③不符合题意； 故本题选B。 18. “我喜欢跑步，热爱学习，有善良的内心，身高1.72米。”这里小强认识自我的途径是（ ） A. 从社会中的地位来认识自己 B. 从在班级中的关系来认识自己 C. 从生理状况来认识自己 D. 从在家庭中的角色来认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 C：小强提到“身高1.72米”，属于生理特征的描述，符合“从生理状况来认识自己”，C说法符合题意； A：题干未涉及社会地位，故A不符合题意； B：题干未提及班级关系，故B不符合题意； D：题干未涉及家庭角色，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 2024年12月31日，国家主席习近平发表2025年新年贺词。他指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。这激励我们青少年（ ） A. 将个人梦想与中国梦紧密相连 B. 树立远大理想，立志实现梦想 C. 学会独立思考，培养批判精神 D. 掌握学习方法，提升学习效率 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、努力的基本要求。 B：依据教材知识并分析题干可知，习近平主席2025年新年贺词中指出：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆表达了追求梦想和实现愿望的决心和信念，这激励青少年要树立远大理想，立志实现梦想，故B说法符合题意； ACD：题干中“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”告诉我们青少年要树立远大理想，立志实现梦想，与个人梦想与中国梦紧密相连，学会独立思考，培养批判精神， 掌握学习方法，提升学习效率均无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 20. 某中学合理设计课间活动，在制定完善安全措施前提下，鼓励学生走出教室，积极参与有益的课间活动。这一做法（ ） ①有利于提高学生学习效率 ②能够确保学生得到全面发展 ③能够消除学生的学习压力 ④有助于学生更好的投入学习 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查科学的学习方法。 ①：合理的课间活动能帮助学生放松身心，调整状态，从而提高后续学习效率，故①符合题意； ②：课间活动对全面发展有促进作用，但“确保”表述过于绝对，全面发展需多方面因素共同作用，故②说法错误； ③：课间活动可缓解学习压力，但“消除”压力不符合实际，故③说法错误； ④：适当的课间活动能让学生恢复精力，以更积极的状态投入后续学习，故④符合题意； 故本题选B。 二、简析题（共15分） 21. 【认识自我成就自我】 进入初中，很多学生更愿意用日记的方式来记录中学生活的点点滴滴。下面是两位同学的日记节选。 小涵日记 ……语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋，不仅选我担任语文课代表，而且一直鼓励我参加作文竞赛，…… 小轩日记 ……作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动，我想成为更好的自己。…… （1）两位同学分别是通过哪种途径认识自己的？ （2）请告诉小轩，怎样才能做更好的自己？ 【答案】（1）小涵通过他人评价认识自己；小轩通过自我评价认识自己。 （2）①接纳并欣赏自己，既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；②扬长避短，发挥管理和组织能力的优势，弥补性格急躁、不够大胆的不足；③主动改正缺点，通过制定计划、多参与班级事务锻炼胆量，克服急躁性格；④不断激发潜能，尝试参与更多班级管理活动，提升综合能力；⑤在与他人的交往中完善自己，倾听同学和老师的建议，学习他人的优点。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径；做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋，不仅选我担任语文课代表，而且一直鼓励我参加作文竞赛→可链接通过他人评价认识自己； 关键词②：作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动→可链接通过自我评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动→可链接接纳并欣赏自己，既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 关键词②：我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动→可链接扬长避短；主动改正缺点；不断激发潜能，尝试参与更多班级管理活动； 关键词③：语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋→可链接在与他人的交往中完善自己，倾听同学和老师的建议，学习他人的优点。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【树立梦想脚踏实地】 在九三阅兵展示国威的背后，是钱七虎院士等国防科技工作者铸就的坚不可摧的和平盾牌。“一个人活着是为了什么？”中国工程院院士钱七虎用超过一甲子的奋斗和实践给出了答案：“科技强军、为国铸盾，是我的毕生追求，也是我的幸福所在。” 钱七虎幼年时新中国还没成立，他目睹了侵略者的暴行，对处境悲惨的广大人民感同身受，于是立下了要为我国建造起强大的防护力量，不被外敌所欺的宏大志向。在此激励下，钱七虎勇攀科技高峰，制定了我国首部人防工程防护标准，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国打造了坚不可摧的“地下钢铁”长城。如今，年过八旬的钱七虎将目光瞄准地下空间开发利用领域，以及与其相关的深部岩石力学研究，继续为国防发光发热。 结合材料，运用所学知识，分析钱七虎院士的梦想对他的一生起到了怎样的作用？ 【答案】①梦想激发人生动力：钱七虎因“科技强军、为国铸盾”的梦想，主动学习科学知识，勇攀科技高峰，为国防事业奋斗终身；②梦想指引人生方向：幼年目睹侵略者暴行后立下的志向，让他始终围绕国防防护、地下空间开发等领域深耕，明确人生奋斗目标；③梦想提升人生价值：梦想推动他解决核武器防护关键技术难题，打造“地下钢铁长城”，为国家和人民作出重大贡献，实现人生意义；④梦想赋予坚持的力量：年过八旬仍瞄准新领域研究，凭借对梦想的执着，持续为国防发光发热，体现梦想对长期奋斗的支撑作用。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做有梦想的少年的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱七虎幼年时立下了要为我国建造起强大的防护力量，不被外敌所欺的宏大志向，在此激励下，勇攀科技高峰→可链接梦想激发人生动力；梦想指引人生方向； 关键词②：解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国打造了坚不可摧“地下钢铁”长城→可链接梦想提升人生价值； 关键词③：年过八旬的钱七虎将目光瞄准地下空间开发利用领域，以及与其相关的深部岩石力学研究，继续为国防发光发热→可链接梦想赋予坚持的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识）（15分） 23. 班级开展了以“美好初中，规划先行”为主题探究活动，请你一起参与其中。 【寻找不同，了解初中】 七年级的小华因转学原因刚刚踏入初中校园，错过了适应月。 （1）请你为小华介绍：初中与小学有哪些不同的地方，你有哪些新奇的体验？请列举出三个。 【观点辨析澄清误区】 为了引导本班同学做好自己的初中生活规划，班长搜集了本校部分优秀毕业生的初中生活规划。在其他同学仔细阅读优秀毕业生们的初中生活规划时，东东却心不在焉，同桌问其原因，东东说：“我们没必要做自己的初中生活规划，照搬优秀毕业生的规划就行了。” （2）结合材料，运用所学知识，请你对东东的观点进行简要评析。 【问卷调查找出问题】 进入初中，我们迈向了新的生活。开学第二周，道德与法治老师就发了关于初中生活规划情况的调查问卷，以下是某班调查统计结果。 问题 是 否 对自己的初中生活是否有明确的规划 24% 76% 有规划后是否能持之以恒地落实规划 33.4% 66.6% （3）根据上述结果，谈谈该班同学在初中生活规划方面存在的问题并提出建议。 【答案】（1）①学习方面：初中科目更多，知识难度更大，课堂容量增加；②集体生活：初中班级活动更丰富，如班委选举、社团活动，参与度更高；③自我管理：初中对自主安排时间、制定学习计划的要求更高（任答3点，合理即可）。 （2）东东的观点错误。①优秀毕业生的规划可作为参考，能为我们提供经验，但每个人的性格、兴趣、学习基础不同，照搬他人规划无法适配自身实际需求；②初中生活规划需结合自身特点，明确个人目标（如学习提升、兴趣培养），制定符合自己的行动方案，才能更好地发挥规划的指导作用；③我们应借鉴优秀规划的合理部分，再结合自身情况调整，而非盲目照搬。 （3）存在问题：①多数同学（76%）未制定初中生活规划，规划意识薄弱；②超过半数同学（66.6%）未有效落实规划，缺乏执行力。 建议：①增强规划意识：通过班会分享优秀规划案例、制定规划模板，引导同学结合自身目标（如学科提升、兴趣发展）制定规划；②提升执行力：将规划分解为每日/每周小目标，如“每天背10个英语单词”，定期（如每周）反思完成情况，同学间相互监督。 【解析】 【分析】考点考查：初中新生活的感受；规划初中生活；做好初中生活规划的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问：本问考查初中与小学不同的地方的表现，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查初中生活的新奇的体验的事例，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们没必要做自己的初中生活规划，照搬优秀毕业生的规划就行了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：优秀毕业生的规划可作为参考，照搬他人规划无法适配自身实际需求； 论据②：初中生活规划需结合自身特点，明确个人目标，制定符合自己的行动方案； 论据③：我们应借鉴优秀规划的合理部分，再结合自身情况调整，而非盲目照搬。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用规划初中生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对自己的初中生活有明确的规划占24%→可链接多数同学未制定初中生活规划，规划意识薄弱； 关键词②：有规划后能持之以恒地落实规划占33.4%→可链接超过半数同学未有效落实规划，缺乏执行力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用规划初中生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对自己的初中生活没有明确的规划占76%→可链接增强规划意识； 关键词②：有规划后不能持之以恒地落实规划的占66.6%→可链接提升执行力，定期反思完成情况，同学间相互监督。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $