第14章 第1节 内能及其改变-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册同步训练(沪科版2024)

2025-10-04
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山东一本图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版九年级全一册
年级 九年级
章节 第一节 内能及其改变
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.88 MB
发布时间 2025-10-04
更新时间 2025-10-04
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2025-10-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54197910.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十四章 内能与热机 第一节内能及其改变 A知识分点练 D图丁:用湿毛巾冷敷降温是通过热传递的方 夯基础、 式减小人体的内能 知识点1物体的内能 1.关于物体的内能,下列说法正确的是( 5.(传统文化)中国的茶文化在宋朝时已借助“海上 丝绸之路”名扬世界。用热水泡茶时,茶杯的 A.运动的物体有内能,静止的物体没有内能 B.质量相同的0℃的水和冰具有相同的内能 温度会升高,其内能是通过 的方式 C.同一物体的温度越高,其内能越大 改变的;茶水散发出清香,这是 现象。 D.内能与温度有关,所以物体在0℃以下时没 6.火箭在加速升空时,其外壳与空气摩擦,火箭 外壳的内能 (选填“增大”或“减小”), 有内能 2.(2025·安徽阜阳月考改编)四个相同规格的烧杯 这是通过 的方式改变内能 中装有水,水量及其温度如图所示,其中内能 7.(教材DIS实验变式)为了探究做功对物体内能的 最小的是 杯中的水,内能最大的是 影响,小明利用注射器、数字温度传感器等器 杯中的水,无法比较内能大小的是 材进行了如图所示的实验。如图甲所示,在注 两杯中的水。 射器前端筒壁上钻一个小孔,将温度传感器的 探头插入注射器内,用密封胶将小孔密封,读 出此时温度传感器的示数。 20℃ 40℃ 20C 40C 数字温度传感器 甲 乙 丙 橡皮帽 知识点2改变物体内能的两种途径 注射器 3.(传统文化)(2024·福建中考)“煮”的篆 乙 体写法如图所示,表示用火烧煮食 (1)如图乙所示,用橡皮帽将注射器的注射口 物。下列实例与“煮”在改变物体内 堵住,用力向左推动活塞,传感器的示数逐渐 能的方式上相同的是 增大,说明活塞压缩筒内气体,使气体内能 A.热水暖手 B.钻木取火 (选填“增大”“减小”或“不变”),这是 C.搓手取暖 D.擦燃火柴 通过 的方式改变了气体的内能。 4.(2025·安徽阜阳月考)关于如图所示的四个情 (2)当橡皮帽被喷出时,注射口喷出“白气”,温 景,下列说法正确的是 度传感器示数 (选填“增大”“减小” 或“不变”)。 知识点3热量 8.(2025·安徽六安月考)关于温度、热量和内能,下 甲铁水与 乙搓手 丙压缩 丁冷敷 冰块 取暖 空气 降温 列说法正确的是 () A.图甲:炙热的铁水具有内能,冰冷的冰块没 A.0℃的物体也具有内能 有内能 B.只要物体放出热量,温度就一定降低 B.图乙:冬天搓手取暖是将内能转化为机械能 C.物体的温度越高,含有的热量越多 C.图丙:通过对空气做功使空气的内能减小, D.热量总是从内能大的物体传递到内能小的 温度降低 物体 22 一本·初中物理9年级全一册HK版 9.(2025·安徽准南期中)生活中的“热”含义非常丰12.(2025·安徽铜陵月考)小明用塑料瓶自制了如 富,下列有关“热”的论述中不正确的是( 图所示的“水火箭”,发射时,“水火箭”内的高 A今天天气真热—气温高 压空气推动水向下喷出,从而使“水火箭”获 B这碗汤真热—汤含的热量多 得动力升空,此过程中,高压空气的温度将 C.锯条锯木板发热 内能增大 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 D.物体吸热,温度会升高 吸收热量 13.某物质在由液态变为固态的过程中,其温度 B综合应用练 随时间变化的图像如图所示,由图像可知,4 提能力 时刻物体的内能 (选填“等于”或“不 10.(2025·安徽准北期中)沙汤是一种深受安徽人 等于”)零,t1时刻物体分子总动能 民喜爱的美味小吃。制作沙汤时,一般是将 t2时刻物体分子总动能,t2时刻物体的内能 一枚生鸡蛋打入碗中,再将滚烫的热汤冲入, t3时刻物体的内能。(后两空均选填 并不断搅拌,将鸡蛋烫熟。下列相关说法正 “大于”“小于”或“等于”) 确的是 ( 温度/℃ A.当汤煮到沸腾后,由于汤的温度不变,所以 汤的内能不变 B.将鸡蛋烫熟的过程中,鸡蛋的内能主要是 0t1t2 t4时间/min 通过做功改变的 C拓展探究练 练思维 C.刚制作好的沙汤十分烫嘴,主要是因为沙 14.(科学探究)如图所示,把一个薄壁金属管固定 汤含有的内能多 在支架上,管中装些酒精,然后用软木塞塞 D,沙汤变凉后香气减弱,是因为温度越低分 紧,用皮条缠绕在金属管上,迅速来回拉动皮 子热运动越缓慢 条,过一会儿会看到软木塞被顶开。 11.(2025·安徽蚌埠期中)如图所示,在金属容器中 滴入数滴汽油,形成汽油蒸气和空气的混合 气体。用橡皮塞塞住容器口后,利用电火花 点火,混合气体发生化学反应,变为高温高压 气体,然后气体对橡皮塞做功,可以看到橡皮 (1)来回拉动皮条,使金属管的温度升高,这 塞被顶起。在此过程中,容器内气体的内能 是通过 的方式改变物体的内能。 (2)金属管内酒精温度升高,这是通过 ) 的方式改变物体的内能。 A.先减小后增大 B.先增大后减小 (3)酒精蒸气将软木塞顶开后,其内能 C.一直增大 D.一直减小 (选填“增大”或“减少”),转化为 打气筒 高压空气 水 软木塞的 (选填“机械”或“内”)能。 连接高 (4)酒精蒸气将软木塞顶开时,金属管口出现 压电源 瓶塞 的“白气”是 (选填“汽化”或“液化”) 放电电极 打气管 现象。说明酒精蒸气将软木塞顶开后,其温 第11题图 第12题图 度 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 第十四章内能与热机23参考答案 第十三章温度与物态变化 第一节测量:温度 1.冷热程度t摄氏度℃372.零下53摄氏度3.35~420.1不能 4.C5.D6.C7.D8.badce9.乙28甲-2210.D11.D12.D 13.乙不能安全14.小华15.丙16.(1)气体(2)右017.30 第二节熔化与凝固 第1课时熔化 1.熔化2.C 3.(1)自下而上(2)乙受热均匀较慢(3)小(4)①43固液共存不变 ②持续升高 4.A5.B6.B7.熔点吸收8.B9.C10.B11.熔点 12.熔化吸收晶体13.不会0℃14.一7快低 第2课时凝固 1.(1)不变(2)晶体48(3)非晶体 2.乙80固液共存3.0相同4.D5.熔化凝固 6.凝固冰放出低7.C8.A9.B10.等于大于 11.(1)10(2)不变(3)一2低(4)减少盐水的质量(合理即可)(5)变多 12.(1)B(2)小华①盐冰②这种药品要求在0℃以下存放(3)熔化 第三节探究:汽化与液化 第1课时汽化 1.汽化2.A3.B 4.(1)秒表(2)93乙(3)保持不变变大(4)当地的大气压小于1个标准大 气压 5.B6.D7.A8.D9.C10.C 11.汽化吸收凝固12.沸点吸热13.(1)气压越低沸点越低(2)沸点C 14.吸热小大小 第2课时液化 1.液化水蒸气液化液化汽化 2.A3.D 4.外降低温度压缩体积5.D6.液化放出 7.C8.B9.D10.液化不会 11.(1)压缩体积放出(2)汽化吸收降低 12.液化乙【变式】B13.(1)沸腾(2)液化(3)汽化 14.升高液化均匀 第四节升华与凝华 1.D2.升华3.升华吸热4.凝华 5.C6.B7.凝华熔化吸收 8.D【变式】升华凝华熔化9.B10.C11.凝华内侧 12.升华吸热凝华13.汽化液化凝华熔化 14.(1)液(2)放(3)凝华(4)Ⅲ 第五节跨学科:全球变暖与水资源危机 1.C2.A3.D4.D5.C6.C7.B 8.吸收汽化液化凝华雨节约用水 一题一实验探究水在沸腾前后温度变化的特点 (1)B需要(2)减少热量散失和固定温度计M(3)94将温度计上移 (4)如图所示(5)99小于(6)上升不变温度达到沸点并持续吸热 (7)减小水的质量或者提高水的初温(合理即可)(8)A水蒸气(9)液化 (10)不可行调为小火(11)不能烧杯中的水还可以从陶土网吸收热量 (12)D中液体的沸点低于C中液体的沸点 1温度/C 102 98 94 906246810时间min 实践探究在干旱地区如何取水 1降到周围气温以下液化 2.汽化液化 3.高低液化放出 【项目拓展】液化 章末复习 知识体系构建 ①冷热程度②摄氏度③℃④热胀冷缩⑤固⑥液⑦吸收⑧液⑨固 四放出①有②没有⑧液四气⑤吸收⑥蒸发⑦沸腾⑧表面⑧内 部④液体表面④气@液⑧放出四压缩体积雪降低温度团固⑦气 ⑧吸收四气@固①放出 易错二次闯关 1.热张冷缩36一1136.52.D3.C 4.等于5.不能不能6.乙甲放热 考点真题演练 1.C2.受热膨胀下降3.C4.C5.B6.B7.晶体固液共存8.D 9.(1)a(2)固液共存状态(3)43(4)使固体受热均匀 10.D11.D 第十四章内能与热机 第一节内能及其改变 1.C2.甲丁乙、丙3.A4.D5.热传递扩散6.增大做功 7.(1)增大做功(2)减小8.A9.B10.D11.B 12.降低13.不等于大于大于 14.(1)做功(2)热传递(3)减少机械(4)液化降低 物理9年级全一册(HK版)17 第二节物质的比热容 第1课时比热容 1.(1)质量相同控制变量法受热均匀(2)加热时间转换法 (3)②不同(4)煤油水比热容 2.C3.1℃4.2×103J不变 4.铜5.(1)等于(2)铝块(3)不一定6.D7.A 8.<升高相同的温度,物质在CD段吸热多 9.(1)乙易于控制相同时间吸热相同(2)①等于②a水(3)c 10.小于大于【解析】由题图可知,晶体甲熔化过程所需的时间比晶体乙少,说 明晶体甲熔化过程中吸收的热量少于晶体乙熔化过程中吸收的热量;又因为两者质 量相等,所以,单位质量的两种晶体熔化过程中吸收的热量相比,Q甲小于Q,。晶体 熔化后,液体乙温度升高得快,说明液体甲的比热容大于液体乙的比热容。 第2课时比热容的应用和计算 1.B2.A3.砂石的比热容较小4.比热容较多凝固5.2.1×10大于 6.2.5 7.解:(1)金属块放出的热量Q#=c金m全(to金一t金)=0.49×103J/(kg·℃)X1.5kg× (420℃-20℃)=2.94×105J (2)由题知,水吸收的热量Q=Q#=2.94X105J 由Q。=cm△t得,水升高的温度 2.94×105J ckm*4.2X10J/(kg·C)X1kg=70℃ 水的末温t*=△t*十t。=70℃十35℃=105℃ 在1个标准大气压下,水的沸点为100℃,所以水沸腾后吸热,温度保持100℃不 变,水的末温为100℃,水升高的温度为100℃一35℃=65℃。 8.B9.A10.611.4:112.2:32:3乙 13.解:(1)水吸收的热量Q=c*m*(t2一t1)=4.2X103J/(kg·℃)×0.08kgX (18℃-10℃)=2.688×103J (2)因为不计热量损失,所以铅块放出的热量等于水吸收的热量,即 Qt=Qw=2.688×103J Q滋 2.688×103J 铅的比热容c=m6-)-0.2kgX100C-18C≈0.16X10J/(kg·℃) 14.1.26×10【解析】用稳定热源给冰块均匀加热,相同时间内物质吸收的热量 相同。由题图可知,BC段为熔化过程,加热时间为4min,CD段为水的加热过 程,加热时间也为4mi,故整个熔化过程物质吸收的热量等于CD段水吸收的热 量,即Qac=Qcm=c*m△1=4.2X103J/(kg·℃)X1kg×(3℃-0℃)=1.26X 104J。 第三节热机 1.A2.内机械 3.(1)打开关闭下吸气(2)关闭关闭上压缩机械内 (3)关闭关闭下做功内机械(4)关闭打开上排气 (5)丙甲、乙、丁 4.火花塞喷油嘴压燃空气排气冲程 5.2040106.做功7.D8.D9.C10.600【变式】2.4×10

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