14.1 内能及其改变-【通成学典】2026-2027学年九年级全一册物理拔尖特训(沪科版·新教材)

第十四章 第一节内能及其改变 1.B发射火箭时，高压燃气膨胀，对外做功，将内能转化 为机械能，故A错误；烧水使水变热，水吸收热量，内能增 加，是通过热传递的方式增大水的内能，故B正确；压缩空 气使其温度升高，主要是压缩空气做功，将机械能转化为 内能，故C错误；滑滑梯的过程中，克服摩擦力做功，将机 械能转化为内能，故D错误。 2.小于大于 〔解析)甲和乙容器中都是水，并且水的质量相等，由于乙 容器中水的温度高于甲容器中水的温度，所以乙容器中水 的内能大。丙和丁容器中都是煤油，温度相同，丙容器中 煤油的质量大，所以丙容器中煤油的内能大。 3.温度热传递增大减小 〔解析)夏天，我们常常将饮料和冰块放在一起，制作“冰镇 饮料”。这是因为饮料和冰块的温度不同，冰块吸收热量、 内能增大、温度升高，饮料放出热量、内能减小、温度下降， 但总能量不变，因此该过程是通过热传递改变冰块和饮料 的内能。 4.D一切物体都有内能，所以静止的物体也具有内能，故 A错误；一切物体都有内能，所以温度为一40℃的冰块也 有内能，故B错误；内能与物体的温度、质量、结构、种类、 状态有关，与物体的速度无关，所以物体运动越快，分于动 能不一定越大，故C错误；内能的大小与物体的质量、温度 和状态有关，温度高的物体，内能不一定大，故D正确。 5.C热量是一个过程量，只有在物体发生热传递时，我们 才用热量这个概念，不能说物体含有热量，故A错误：烘烤 光饼时，热量从炭火传递给光饼，故B错误；同一物体温度 降低，内能减小，故C正确：烘烤光饼时，通过热传递的方 式增加光饼的内能，故D错误。 6.C物体温度升高，内能增大，可能是从外界吸收了热 量，也可能是外界对物体做功，故A正确：物体吸收热量， 由于不明确做功的情况，所以其内能可能增大、可能不变 可能减小，故B正确；物体内能增加，可能是外界对它做了 功，也有可能是从外界吸收了热量，故C错误；物体吸收热 量，温度可能不变，比如晶体在熔化时，吸收热量，内能增 大，温度不变，故D正确 7.C夏天，将饮料放人冰箱冷藏室，饮料的温度比冰箱中 空气的温度高，饮料会将热量传递给空气，此过程中饮料 放出热量，内能减小，温度降低，空气吸收热量，内能增大， 内能与热机 温度升高，说明饮料温度降低的过程伴随着内能的转移，C 正确。在热传递过程中，传递的是热量，并不是温度，A错 误。热量是过程量，不能说物体“所含热量”，B错误。饮料 放热是因为饮料的温度比冰箱内空气的温度高，温度高的 物体内能不一定多，D错误。 易错警示 对热传递的认知 只要存在温度差就一定会发生热传递，热传递是把 热量从温度高的物体传递到温度低的物体，而温度高的 物体内能不一定多，故热传递不能表述为把热量从内能 多的物体传递到内能少的物体。 8.A一个物体的温度升高，分子无规则运动变快，分子动 能变大，其内能将增大，故A正确。晶体熔化过程中，吸热 内能增大，但温度不变，故B错误。发生热传递的条件是 存在温度差，不是存在内能差，故C错误。热量是一个过 程量，不能说物体含有热量，故D错误。 9.做功机械能 〔解析)改变内能有两种方式：热传递和做功，用布摩擦琥 珀使其发热，是克服摩擦力对琥珀做功的过程，这个过程 中将机械能转化为内能，故是通过做功来改变内能的。 10.热传递做功 〔解析)艾草燃烧时，人体吸收热量，内能增大，通过热传递 的方式加热了人体的穴位；取火时，一手握住套筒，另一手 猛推推杆，推杆对套筒内封闭气体做功，机械能转化为内 能，内能增大，温度升高，达到燃点，艾绒即燃。 11.减小降低液化 〔解析)用气简向装有少量水的烧瓶里打气，瓶内气压增 大，当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使 气体自身的内能减小，温度降低。受温度降低的影响，瓶内 水蒸气液化成小水滴，这些小水滴就是看到的“白气”。 12.C迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，外力对 气体乙做功，气体乙的内能增加，温度升高；甲的体积不变， 气体乙不对甲做功，气体乙将热量传递给气体甲，使得气 体甲的内能增加，温度升高，最终甲、乙气体达到热平衡状 态，故A、B、D正确，C错误。 13.不等于大于大于 [解析)t,时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则 运动，所以具有内能；t1时刻温度比t2时刻高，所以t时 刻物体分子总动能比t2时刻大：t2、t3时刻温度相同，但在 凝固过程中物体不断放热，所以内能减小。第十四章 内能与热机 第一节 内能及其改变 一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基 1.[2025沧州二模]下列四种情景中，关于内能的说法，正确的是 A.发射火箭时，高压B.烧水使水变热，是C.压缩空气使其温度D.小朋友玩滑梯加速 燃气膨胀，通过做 通过热传递的方 升高，主要是通过 下滑时，通过做功将 功的方式将机械能 式增大水的内能 摩擦做功的方式增 内能转化为机械能 转化为内能 大气体内能 2.如图所示，四个完全相同的容器放在同一水平桌面上。甲容器中水的内能 乙容器中水 的内能；丙容器中煤油的内能 丁容器中煤油的内能。（选填“大于”“小于”或“等于”） 大 水 三煤油三 煤油 -200g二 -200g 300g =200g 220℃5 225℃ 24℃ 二24℃： 甲 丁 (第2题图) 3.夏天常常将饮料和冰块放在一起，制作“冰镇饮料”。这是因为饮料和冰块的 不同，两者 之间发生了 ,冰块的内能 (选填“增大”“减小”或“不变”)，饮料的内能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 月二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能▲ 4.下列关于内能的说法中正确的是 () A.静止的物体没有内能 B.温度为一40℃的冰块没有内能 C.物体运动越快，分子动能一定越大 D.温度高的物体，内能不一定大 5.舒境地域特色福清光饼承载着丰富的文化和历史意义。如图所示，光饼在制作过程中，饼坯被 贴在炉缸的内壁，用炭火慢慢烘烤至熟。以下说法正确的是 A.刚出炉的光饼很烫，其含有热量较多 B.烘烤光饼时，温度从炭火传递给光饼 C.出炉后的光饼逐渐冷却，其内能减小 D.烘烤光饼时，通过做功的方式增加光饼的内能 6.舒势教材P37作业T2改编)关于温度、内能、热量、功的说法不正确的是 A.物体温度升高，可能是吸收了热量 B.物体放出热量，内能不一定减小 C.物体内能增加，一定是外界对它做了功 D.物体吸收热量，温度可能不变 7.易错题夏天，将饮料放入冰箱冷藏室，饮料温度降低。下列说法正确的是 A.饮料将温度传递给冰箱中的空气 20 第十四章内能与热机 B.饮料放出热量后自身所含热量减少 C.饮料温度降低的过程伴随着内能的转移 D.饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多 8.[2025合肥蜀山期末]下列说法中，正确的是 () A.一个物体的温度升高，其内能将增大 B.一个物体的内能增大，其温度一定升高 C.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 D.内能大的物体含有的热量一定比内能小的物体多 9.[2024随州期未]《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者，真也。”“拭”指摩擦，“以 布拭热”是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式改变琥珀的内能，这个过程中的能量转 化形式是 转化为内能。 10。舒情境古代科技中医是中华医学的瑰宝，艾灸、针灸、拔罐 艾绒 推杆 刮痧等理疗方法，对人体健康起到了调节的作用。如图甲所 示，燃烧的艾草通过 (选填“做功”或“热传递”)的方 套筒 式加热了人体的穴位。用艾草制成的艾绒，可以用来点火， (第10题图)》 我国古代的人们曾发明一种点火器，如图乙所示，以牛角作为套简，木质推杆前端黏附艾绒。取 火时，一手握住套简，另一手猛推推杆，推杆对套简内的封闭气体 (选填“做功”或“热传 递”)，内能增大，温度升高，达到燃点，艾绒即燃。 11.如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气。当瓶塞跳起时，瓶内气体内能 (选填“增大”或“减小”)，温度 (选填“升高”或“降低”)，瓶内 水蒸气发生 (选填物态变化名称)现象，从而出现“白气”。 (第11题图) 道三阶·思维拓展 深度探究创新，拓展思维▲ 12.[2025绵阳北川一模]如图所示，用气缸固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，气缸和活塞均不 导热，隔板导热性良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法 错误的是 () A.与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大 B.甲内能改变的方式只有热传递 C.乙内能改变的方式只有做功 D.乙内能改变的方式既有做功又有热传递 温度 甲 隔板 活塞 05t2tt时间 (第12题图) (第13题图) 13.如图所示为某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，由图可知：4时刻物体内能 (选填“等于”或“不等于”)零，1时刻物体分子总动能 (选填“大于”“小于”或 “等于”)t2时刻物体分子总动能，t2时刻物体内能 (选填“大于”“小于”或“等于”)t3时 刻物体内能。 “答案与解析”见Pg 2