2025-2026学年九年级上学期国庆作业化学知识点

该初中化学知识清单以物质的变化与性质为起点，涵盖实验基本操作、空气成分探究及氧气的性质与制取等核心内容，形成从基础概念到实验技能再到具体物质应用的递进式学习支架。 知识链路按“概念-操作-物质-应用”逻辑整合多课内容，通过对比分析（如物理与化学变化）、实验现象描述等科学思维方法，结合规范实验步骤（如“查装定点收离熄”）等科学探究要素，强化性质决定用途的化学观念，助力系统知识构建。

化学知识点 1.化学变化：有新物质生成的变化，如木柴燃烧，铁生锈。所有的燃烧都是化学变化。 物理变化：没有新物质生成的变化，如水结冰，铜导电。 2.化学性质有可燃性，助燃性，毒性，氧化性，稳定性，腐蚀性，酸性，碱性。 物理性质有颜色，状态，气味，硬度，熔点，沸点，密度，溶解性，挥发性，导电性，导热性。 3.物质的性质决定用途，用途体现性质。 酒精有可燃性（性质）决定酒精能作燃料（用途），铁作炒锅（用途）体现铁有导热性（性质）。 4.直接加热的仪器：试管，燃烧匙，蒸发皿。 间接加热的仪器（垫陶土网）：烧杯，烧瓶，锥形瓶。 5.试剂取用原则：1.三不原则：不用手接触试剂，不把鼻孔凑去闻气味，不尝试剂。2.节约原则：没说明用量，液体按最少量（1-2ml）取用，固体铺满试管底部。3.处理：剩余试剂放入指定容器内。 固体药品保存在广口瓶里，块状固体取用：一横二放三慢竖，粉末状固体取用：一斜二送三直立。 6.液体药品保存在细口瓶里，取用大量液体用倾倒法：瓶塞倒放，标签朝手心。取用一定量液体用量筒和胶头滴管，使用量筒时视线与凹液面的最低处保持水平，量筒精确到0.1ml。取用少量液体用胶头滴管，胶头滴管要竖直悬空。 7.酒精灯中酒精体积应是灯座体积的1/4到2/3。绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，盖两次，酒精灯失火应立刻用湿抹布扑盖。 8.液体加热试管里的液体不能超过试管容积的1/3，导致试管炸裂的原因：①试管外壁有水②加热时没有预热③试管接触到焰心④加热后的试管立刻用冷水冲洗。 9.连接仪器应按从下而上，从左到右的顺序，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。 检查装置气密性：用手紧握试管，若水中导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 10.洗涤仪器干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 11. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由氧气和氮气组成的结论。 12. 红磷燃烧测定空气中氧气含量 1、 实验原理：红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积等于消耗氧气的体积。 2、 反应原理： 三、实验装置： 四、实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。 五、实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。 13.空气成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 14.由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物，如洁净的空气，海水，矿泉水。 由一种物质组成的是纯净物，纯净物可以用化学符号来表示，如氧气，二氧化碳，液氧，液氮，五氧化二磷，冰水混合物。 15.氧气有助燃性，没有可燃性，不可做燃料。 氮气的化学性质不活泼，因此常作保护气。 稀有气体化学性质很不活泼，可作保护气。通电时能发出不同颜色的光（物理性质），可作多种用途的电光源。 16.保护空气的措施：使用清洁能源，植树造林，绿色出行。 二氧化碳不是空气污染物。二氧化硫是空气污染物，会造成酸雨。 空气质量指数越小，级别越低，空气质量越好。 17.标准状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。液氧和固态氧为淡蓝色。 18.描述燃烧现象的步骤：一光二热三生成。 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 木炭在空气中燃烧发出红光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 铁在空气中不能燃烧。铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 硫燃烧集气瓶中加水的目的：吸收二氧化硫，防止污染空气。 铁燃烧集气瓶中加水或铺一层细沙的目的：防止高温生成物溅落，炸裂瓶底。 19.氧气化学性质比较活泼，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应。可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 20.两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化合反应，特点：多变一。 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，燃烧是剧烈氧化，缓慢氧化有：动植物的呼吸，铁生锈等。 21.实验室制氧气有两种方法：加热高锰酸钾，分解过氧化氢 工业制氧气采用分离液态空气法，利用氧气和氮气的沸点不同进行分离，该过程为物理变化。 22.催化剂的特点：一改变（改变化学反应速率）二不变（本身质量和化学性质不变）。催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量。同一反应可有不同的催化剂，同一催化剂可催化不同的反应。 23.闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。 24.由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫作分解反应，特点：一变多。 25.高锰酸钾制氧气 一、实验原理： 二、实验装置： 三、实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄。 注意事项：1.为什么试管口塞一团棉花：防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 2.为什么试管口略向下倾斜：防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 3.排水法收集气体，当导管口气泡连续并比较均匀放出时开始收集， 当观察到集气瓶口有大气泡冒出时时氧气已集满 4.实验结束后，先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入试管使试管炸裂。 四、收集方法：氧气不易溶于水，所以可以用排水法收集， 氧气密度比空气略大，所以可以用向上排空气法收集。 5、 检验方法（是不是氧气）：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则是氧气 。 六、验满方法：排水法 当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，氧气已集满， 向上排空气法 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满 。 26.文字表达式和符号表达式 红磷燃烧 碳燃烧 硫燃烧 铁燃烧 高锰酸钾制氧气 过氧化氢制氧气 学科网（北京）股份有限公司 $