2024年湖南省邵阳市新邵县小塘镇中考语文一模试卷

2024年湖南省邵阳市新邵县小塘镇中考语文一模试卷 一、积累与运用（共20分） 1．（4分）请阅读下面文字，完成问题。 驻扎在岩壁的石头或矗立向上，或倾斜飞翔，毫不掩饰自己的峥嵘险峻（营造/构造）令人畏惧的惊险氛围。①而那些匍匐在山岭、蹲立在溪畔的象形石，或像龟兔，或像猿猴，或像鸡犬，维妙维肖，栩栩如生，构筑和谐的生态景象。②那些普通的石头以（简约/简易）造型出现，也是遵循返璞归真、大道从简的艺术原理，很是帖近人的情感意愿和审美意识，一如诗中小令和画中小品。③以画之形，演绎峡谷的自然之美，以诗之韵，彰显峡谷的幽深意境。磐石，也叫关门石，十多米高，如一座关隘封锁着一处险要。④峡谷岩石遍布，稀少的泥土，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可谓奇迹。 （1）下面是对这段文字的字音字形和词语运用做的梳理记录，有误的一项是 　 　 （2分） A.注意积累常见的字音，加点词语“矗立”和“关隘”的正确读音是“chù l씓guān yì”。 B.注意积累常见的字形，“维妙维肖”和“帖近”的正确书写应为“惟妙惟肖”“贴近”。 C.注意多音字的误读，“扎根”的“扎”应该读作“zhā”，和“驻扎”的“扎”是一个读音。 D.注意词语的正确使用，文段中括号内的词语应该分别选择“营造”和“简约”。 （2）下列选项中，表述最恰当的一项是 　 　 （2分） A.第①句中，使用对比的修辞，写出象形石的多种多样。 B.要注意语序，文段中画线句②的语序合理，与上下文表意连贯通畅。 C.要注意标点符号的使用，文段中画句③的标点符号使用正确。 D.要注意语病，文段中画线句④表述不恰当，应该修改为“峡谷岩石遍布，泥土稀少，庞大而古老的桂花，竟能在此扎根，可谓奇迹”。 2．（2分）下面是小青根据以下文学常识的知识卡片做出的分析或推断，其中有明显错误的一项是（　　） 篇目 作者/朝代 内容或情感 表达方式 《出师表》 诸葛亮/三国 恭敬恳切地给后主提了三条建议，并表达自己以身许国、忠贞不二的思想。 议论、抒情、记叙 《送东阳马生序》 宋濂/元末明初 主要讲述自己年轻时艰苦学习的经历，意在勉励马生刻苦学习，有所成就。 记叙、描写、议论、抒情 《醉翁亭记》 欧阳修/北宋 与民同乐的政治襟怀，以及醉情山水、怡然自得的乐观精神。 议论、抒情、描写、记叙 A．“表”“序”“记”都是古代文体，为了表达需要，都能综合运用记叙、议论、抒情等多种表达方式。 B．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞往往犀利激烈。 C．“序”有书序和赠序之分，赠序即临别赠言，多为推崇、赞许、勉励之辞，《送东阳马生序》为赠序。 D．“记”可叙事，写景，状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 3．（6分）古诗文默写。 古代诗人多通过诗文来描景、抒情或明志。如岑参在《白雪歌送武判官归京》的诗句“①　 　 ，　 　 ”通过比喻来描写北方奇丽的雪景；《过零丁洋》中，文天祥用诗句“②　 　 ，　 　 ”抒发自己舍生取义、视死如归的爱国之情；诸葛亮在《出师表》中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是“③　 　 ，　 　 ”。 4．（8分）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，这些材料中不符合主题要求的一项是 　 　 A.囊萤映雪 B.张岱初更看雪 C.祖逖闻鸡起舞 D.君子求诸己，小人求诸人 （2）下图是清华大学的校徽，请你用简洁的语言向同学们介绍其构成要素及寓意。要求：说明顺序合理，不得超过150字。 【注】“自强不息，厚德载物”为清华大学校训，源自1914年梁启超在清华作的题为《君子》的演讲。 二、阅读与理解（共50分） 5．（6分）古诗文阅读。 登盘山绝顶① 戚继光 霜角一声草木哀，云头对起石门开。 朔风虏酒②不成醉，落叶归鸦无数来。 但使玄戈③销杀气④，未妨白发老边才。 勒名峰⑤上吾谁与？故李将军⑥舞剑台。 【注】①戚继光作此诗时，总理蓟州、昌平、保定三镇军事，加强北边对蒙古鞑靼的防御。②虏酒：少数民族地区所酸制的酒。③玄戈：雕有花纹的兵器。④销杀气：制止战祸。⑤勒名峰：东汉窦宪大败匈奴，登燕然山，刻石记功。后代将军们以立功“勒名”山峰为荣。⑥故李将军：唐代李靖，屡次击败东突厥和吐谷浑，曾在盘山顶上舞剑。 （1）下面对这首诗歌的理解或分析，恰当的一项是 　 　 （2分） A.这是唐代戚继光所写的一首七言绝句，诗人虽身为武将，但在这首诗里，反映了他在文学方面的诗艺造诣。 B.前两联诗人用“霜角”“朔风”“落叶”“归鸦”等词，描绘出深冬的景色，静中有动，声色俱存，衬托出边境晏然的一派和平景象。 C.颈联抒怀，为了国家的安定，诗人愿奉献终身，情志豪放，格调高昂。 D.尾联诗人遥想窦宪、李靖两位名将，感叹自身无人相伴，名剑无人能舞，引发英雄无用武之地的悲慨。 （2）同样是使用窦宪燕然勒功的典故，本诗与《渔家傲•秋思》（范仲淹）所表达的情感却完全不同，请你分析。（4分） 6．（12分）阅读下面文言文，完成题目。 戚继光①，字元敬，世登州卫指挥佥事②。家贫，好读书，通经史大义。 明年，倭大举犯福建。是时宁德已屡陷。闽中连告急，宗宪复檄继光剿之。人持草一束填壕进大破其巢斩首二千六百。后连克六十营，斩首千数百级。继光乃旋师。 隆庆初，给事中吴时来以蓟门多警，请召大猷③、继光专训边卒。部议独用继光，乃召为神机营副将。会谭纶督师辽、蓟，乃集步兵三万，征浙兵三千，请专属继光训练。帝可之。浙兵三千至，陈郊外，天大雨，自朝至日昃④，植立不动。边军大骇，自是始知军令。寻以守边劳，进左都督。 继光更历南北，并著声⑤。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。 （选自《明史•戚继光传》，有删改） 【注】①戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。②卫指挥佥事：官职名。③大猷（yóu）：俞大猷，明代抗倭名将。④日昃：太阳西斜。⑤并著声：都有突出的声誉。 （1）下面对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是 　 　 （2分） A.“通”在文言文字典中有“全部、普遍”“通达、通行”“通晓、精通”等意思，在“通经史大义”这句中，意为“通晓、精通”。 B.“给事中吴时来以蓟门多警”中的“以”与“以伤先帝之明”（《出师表》）中的“以”意思相同。 C.“会”在文言字典中有“会合；聚集”“适逢；恰巧遇上”“当然；必定”等意思，在“会谭纶督师辽、蓟”这句中，意为“适逢；恰巧遇上”。 D.学习文言文时，我们还可以通过课内字词迁移法推断字词含义，“寻以守边劳”和“寻病终”（《桃花源记》）中的“寻”，意思是一样的。 （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　 （2分） A.人持草/一束填壕/进大破/其巢斩首二千六百 B.人持草/一束填壕进/大破其巢斩首/二千六百 C.人持草一束/填壕进大破/其巢斩首二千六百 D.人持草一束/填壕进/大破其巢/斩首二千六百 （3）翻译画横线的语句。（3分） 边军大骇，自是始知军令。 （4）请你分析戚继光“在南方战功特盛”的原因。（52分） 7．（7分）阅读材料，完成下列问题。 【材料一】 春节临近，“全面禁燃烟花爆竹不合法”等相关消息引发公众关注与热议。那么对于烟花爆竹该“禁”还是该“放”呢？ 有人说自己的家乡湖南盛产烟花，如果完全禁止燃放，行业将很难发展。也有人表示，放烟花对自己而言是春节假期一个重要的“锚点”，只要看到烟花就会想到很多美好的记忆。还有人直言，现在的空气质量，似乎过年放几天烟花不会有太大的影响。不在少数的人则是十分期待烟花赋予节日的氛围感和仪式感。 （荔枝新闻2024年1月6日） 【材料二】 年夜饭、穿新衣、贴春联、压岁钱……放烟花爆竹只是春节的一众习俗之一，现在人们觉得“年味”淡了，绝不只是因为过年不给放烟花爆竹了。 “一个方面我们要挖掘一些以往春节期间的民俗，比如说制作糖人、舞龙灯、踩高跷、花鼓队等等；另外一个方面可以在春节通过社区嘉年华的活动，包括主题活动、才艺表演以及群众自演自唱、自娱自乐等活动来渲染年味。”南京航空航天大学人文与社会科学学院邱建新表示，我们还有很多种方式可以找回心中所期许的“年味”。 （荔枝新闻2024年1月6日） 【材料三】 随着生活的变化尤其是城镇化的快速推进，燃放行为也可能带来一些问题。比如，大规模集中燃放不可避免地会对大气环境产生影响，对空气质量较为敏感的群体可能会有反对意见。家里有老人或者小孩，想在过年期间享受安静氛围的家庭，对深夜放鞭炮的行为大概率不会认可。 （澎湃新闻2023年12月29日） 【材料四】 不少网友对燃放烟花爆竹持支持态度，“应该适度放开烟花燃放禁令，这既是大家的呼声也符合我国的传统”。 对于燃放烟花爆竹过程中存在的环境污染问题和火灾隐患问题，网友们纷纷提出建议。有网友表示“建议划定区域，让大家注意防火安全，不能因噎废食”，还有网友进一步提出“特定时间或地方可以适当开放，合理安排好区域和时间，做好环境卫生和消防安全工作，把年味儿还给大家”。 2023年初，河南、广东、山东、辽宁等多地将“禁止”改为“限制”，规定民众在特定时段和区域内可以燃放烟花，通过细致的规定引导人们科学适度燃放烟花爆竹，曾引来一片叫好声。 中国人辛劳了一年，应该享受过年的喜悦，应该有仰望绚烂烟花的权利。 （观察者网2023年12月28日） （1）下列说法正确的一项是 　 　 （2分） A.现在的人们觉得“年味”淡了，只是因为过年不给放烟花爆竹了。 B.材料二中使用了分类别、举例子和作比较的说明方法。 C.材料三中“对深夜放鞭炮的行为大概率不会认可”中的“大概率”一词删去不影响文章的意思表达。 D.材料四列举河南、广东、山东、辽宁等地的做法来说明燃放烟花的可行性和群众对燃放烟花的支持。 （2）作为一名湖南中学生，你认为我省对燃放烟花爆竹是“禁”还是“放”？请结合材料说明理由。（5分） 8．（17分）文学作品阅读。 北方，两个囚徒 ①中国古籍中的“北海”就是如今的贝加尔湖，去过的人都说湖光山色美得让人窒息。还有一首歌，歌名就叫《贝加尔湖畔》，说那里春风沉醉，绿草如茵，篝火照亮整个夜晚。这是所有人的观感吗？不见得，至少有个人会缓缓站起来，抖落衣尘说，我来讲讲北海的冬天吧。 ②北海的冬天，一月开始结冰，冰层厚达一米，平均气温是零下三十八摄氏度，直到五月来临，湖面才解冻。讲故事的人叫苏武：牧羊人苏武，受难者苏武，大英雄苏武，爱国者苏武，但首先，他是外交官苏武。 ③在汉朝，将一个人变成外交官是极简单的事，皇帝将一根竹竿赐给他，他就成了外交官。竹竿上垂挂着装饰物，因而被敬称为“汉节”，手持汉节，你就是代表国家的使臣。谁知到了匈奴，祸从天降，苏武被诬和一场流产政变有牵连，百口难辩，只好认罚。匈奴王交给他一群公羊，罚他到北海去放牧。苏武问：“那哪天放我归汉呢？”匈奴王一脸坏笑：“等公羊生了小羊再议吧！” ④就这样，苏武成了一群公羊的囚徒。 ⑤人生的断崖式下跌，这个现实，他非得接受，否则熬不了十九年。“接受”就是不让自己紧绷绷地活在某种意识形态中，不端架子不纠结，该放羊就放羊，该睡觉就睡觉，要像湖边的苔藓、洞中的老鼠那样低矮卑贱地活下去，一切都可以放弃，但汉节——那根竹竿不能丢，这就是保持气节，就是大节不亏了。心理调适完成后，持节放羊的苏武出现在北海就再也没有违和感了。羊角撞开栅门，雪狼偷偷窥视，鸿鹄长唳，冰湖化解，白云飘，树冠摇，掠过一阵风，吹乱苏武的雪鬓霜鬟，这都是北海牧羊的日常。一只金龟子绕着汉节打旋，要不要告诉金龟子，你已来到大汉王朝，苏武显得信心不足。 ⑥公羊不生崽，流放也就无尽期。苏武吹笳大概总是不成腔调，一些断续的音，夹杂着沉默，像一头受伤的驯鹿，吃力地将一个个长夜拖走。待到有一天苏武归汉，他会指指胡笳，说它的腔子里存了十九年的昏暗。 ⑦从大使混到囚徒，苏武真是个倒霉蛋，但历史上还有比苏武更过分的人，他就是直接从皇帝沦为阶下囚的宋徽宗。 ⑧做了囚徒的人都喜欢仰面看天。天上有鸟，鸟会飞，他若变成鸟就能重获自由，可是人怎么会飞呢？于是这个囚徒抛弃初心，转变思路，开始在天空搜寻：他要找一只鸟，这只鸟在中国文化中叫大雁。大雁具有慈悲心，能为受苦受难的人通风报信。他不想当囚徒，他希望有一支神武的军队将他劫出牢笼，他要命令大雁为他传送这条求救信息——没错，是命令，这是宋徽宗最擅长的表达方式。 ⑨时间向前推一推，当现役囚徒还是现役皇帝的时候，他将治理国家放在末位，而将个人的艺术修养挪到首位，一颠倒，宋徽宗就成了大画家。他的手和普通画家没什么两样。宫女每天将他的手浸在黄铜盆子里细心剔刷，他的手却不可救药，墨渍和颜料深深嵌入掌纹，再也无法洗净。这双手，锁定了这个男人的文化身份。他画过比大雁高贵的仙鹤，那是一幅著名的画，大片的天空，天空的颜色如同青绿色的湖水，宫殿的屋顶彩云缭绕，彩云之上是一群仙鹤，每只鹤的姿态都听凭宋徽宗随意摆布。他一直认为自己可以给鸟类下令，成了囚徒他才明白，宣纸之外的鸟类根本不听他的话。他每天抬头，日日怅怏，天空寂寞而无情，一只大雁也没有。 ⑩这个掌纹里染着墨渍的皇帝，生命中的最后几年是在天寒地冻的北方度过的。囚室外是这个下台皇帝一点也不熟悉的风景。雪是无边无际的雪，风是无边无际的风，所见的动物，也不是珍禽瑞兽，天上飞着鹰隼，地面狗熊出没。他再也提不起精神画画。画什么？画大雁？大雁已经严重地伤害了他的自尊。他有限的文化生活只剩下写诗，比如下面这一首：“彻夜西风撼破扉，萧条孤馆一灯微。家山回首三千里，目断山南无雁飞。”这也是他的观鸟日记，一如既往的是，天上“无雁飞”。这个可怜的男人，他的忍受力被不听话的大雁彻底击毁了。他一心寻死，可是狱吏不准，他就死不成，挣挣扎扎，凄凄苦苦，等了八年，方才遂愿。 ⑪论囚徒的资格，苏武是宋徽宗的老前辈，心灰意懒时，苏武也会抬望眼仰天长啸。北海的天空热闹非凡，这儿是大雁南飞的起点，雁群腾空，遮天蔽日，何止千只万只，只是，究竟有哪一只会为苏武传书呢？大雁对两个囚徒的态度是一致的，并不管谁是昏君谁是忠臣。鸟类能够翱翔是因为它在不懈扇动翅膀，这份自由是它自己挣来的，不会出卖给宋徽宗，也不会施舍给苏武。 ⑫贝加尔湖在俄罗斯境内，有些旅行者不坐火车而是自驾，一路开到贝加尔湖，先在湖边买套娃吃烤鱼，然后就想找找苏武当年的痕迹，当然是没有，一块碑、一个指示牌也没有。不同的文化有不同的关切点，但我们自己要相信，苏武和他放牧的那群羊，就像天上的一朵云，是从此地出发，飘回南方，飘进班固的《汉书》，最后变成我们的国民记忆的。 ⑬宋徽宗死在五国城。五国城不在境外，要找宋徽宗的痕迹很容易，有石碑高高竖在那儿。宋朝的这个囚徒灵魂沉重，因此没法飘回故园。汉朝的那个囚徒际遇同样沉重，可是因为灵魂中有轻盈的成分，所以他能够飘举升空。 （取材于马温的同名散文） （1）下列对文章的理解和分析，不正确的两项是 　 　 （4分） A.标题“北方，两个囚徒”，既点明了文章主要的写作对象，又能吸引读者，引起读者的阅读兴趣。 B.本文引用《贝加尔湖畔》这首歌，证明所有人都认为“北海”也就是如今的贝加尔湖景色优美。 C.从第⑤段可以看出，苏武对于能否在北海生活下去没有信心，因此不敢同金龟子打招呼。 D.从第⑨段可以看出，宋徽宗不是一个认真负责的皇帝，他把个人的艺术修养放在第一位。 E.本文综合运用了记叙、描写等多种表达方式，着重叙写了苏武和宋徽宗囚禁在北方的相关经历。 （2）请从描写角度，赏析文中第⑤段的画横线的语句。（5分） 羊角撞开栅门，雪狼偷偷窥视，鸿鹄长唳，冰湖化解，白云飘，树冠摇，掠过一阵风，吹乱苏武的雪鬓霜鬟，这都是北海牧羊的日常。 （3）结合文章内容和主旨，请谈谈你对结尾处画波浪线句子的理解。（8分） 9．（8分）在阅读《西游记》时，小勤发现威风凛凛的美猴王孙悟空原来也在文中多次流泪。请阅读以下三则描写孙悟空流泪的文段，完成问题。 【文段一】 美猴王享乐天真，何期有三五百载。一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，堕下泪来。众猴慌忙罗拜道：“大王何为烦恼？”猴王道：“我虽在欢喜之时，却有一点儿远虑，故此烦恼。”众猴又笑道：“大王好不知足！我等日日欢会，在仙山福地，古洞神洲，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束，自由自在，乃无量之福，为何远虑而忧也？”猴王道：“今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天人之内？”众猴闻此言，一个个掩面悲啼，俱以无常为虑。 （节选自《第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生》） 【文段二】 一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 （节选自《第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》） 【文段三】 却说那怪径回洞口。行者见他来时，设法哄他，把眼挤了一挤，扑簌簌泪如雨落，儿天儿地的，跌脚捶胸，于此洞里嚎啕痛哭。那怪一时间那里认得？上前搂住道：“浑家，你有何事，这般烦恼？”那大圣编成的鬼话，捏出的虚词，泪汪汪的告道：“郎君啊！常言道，男子无妻财没主，妇女无夫身落空！你昨日进朝认亲，怎不回来？今早被猪八戒劫了沙和尚，又把我两个孩儿抢去，教我苦告，更不肯饶。他说拿去朝中认认外公，这半日不见孩儿，又不知存亡如何，你又不见来家，教我怎生割舍？故此止不住伤心痛哭。”那怪闻言，心中大怒道：“真个是我的儿子？”行者道：“正是，被猪八戒抢去了。” （节选自《第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪》） （1）下列各项中，表述不正确的一项是 　 　 （2分） A.文段一中的“又笑道”“好不知足”写出了众猴对孙悟空流泪的不屑之情。 B.文段二中“上天下地如轮转，跨海飞山第一能”写的是孙悟空的法术——筋斗云。 C.文段三中如“跌脚捶胸”“泪汪汪的”等对孙悟空的描写，十分生动形象。 D.纵观三则文段，我们发现孙悟空在成长和取经路上遇到了各种各样的困难。 （2）通过聚焦孙悟空流泪的情节，结合《西游记》整本书，请你谈谈对“孙悟空流泪”的理解。（6分） 三、写作（共50分） 10．（50分）读下面的材料，根据要求写作。 小雅说：“华坪县女子高级中学校长张桂梅创办全国第一所全免费女子高中，迄今为止累积帮助1800多名大山女孩圆梦大学。她无私奉献的人间大爱，为教育事业默默耕耘，坚韧顽强拼搏的精神令人敬佩，是我们学习的榜样。” 小文说：“像张桂梅女士这样的榜样适合我们仰望，身边的榜样更能促使我们取得点点滴滴的进步。” 你会选择怎样的榜样呢？他对你的人生产生了怎样的影响？请你写一篇文章，谈一谈你的榜样，并详写榜样对你的影响，让同学读了你的文章后受到启发。 要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现真实姓名、校名等相关信息。 参考答案 一、积累与运用（共20分） 1．【解答】答案： （1）A （2）D 2．【解答】ACD.正确。 B.有误，“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，所以“言辞往往犀利激烈”说法有误。 故选：B。 3．【解答】答案： ①忽如一夜春风来 千树万树梨花开（注意“梨”的书写） ②人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“汗青”的书写） ③苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯（注意“苟”“诸侯”的书写） 4．【解答】答案： （1）B （2）示例：清华大学校微由三个具有装饰性的同心圆环组成。外环上下分别书有中英文校名以及建校年份；中环左右并列标有“自强不息，厚德载物”的校训；内环中有五星。校徽寓意勉励学生养成不屈不挠的治学精神、博大深广的担当精神，培养“自强不息，厚德载物”的君子人格。 二、阅读与理解（共50分） 5．【解答】（1）本题考查理解诗歌。 A.有误，因为这是一首七言律诗，另外戚继光是明代人，不是唐代人。 B.有误，因为诗歌前两联描绘的并非和平景象，而是边塞的苍凉肃杀之景，与“边境晏然”不符。 C.正确。 D.有误，尾联诗人遥想窦宪、李靖两位名将，并非感叹自身无人相伴，而是表达了自己也要像他们一样建立功勋的豪情壮志。 故选：C。 （2）本题考查理解诗词的情感。本诗与《渔家傲•秋思》同样使用了窦宪燕然勒功的典故，但所表达的情感却完全不同。本诗中，诗人借窦宪的典故表达了自己建功立业的豪情壮志，他愿意为国家安定奉献终身，不畏白发老边，体现了他的爱国与豪情。而《渔家傲•秋思》中，范仲淹则通过这一典故表达了边塞将士的思乡之情和壮志难酬的愤懑不平，抒发了他对朝廷腐朽、软弱，不重边防的愤懑不平。因此，两首诗虽然用了相同的典故，但情感表达却大相径庭。 答案： （1）C （2）本诗诗人借窦宪的典故表达了自己建功立业的豪情壮志，他愿意为国家安定奉献终身，不畏白发老边，体现了他的爱国与豪情。《渔家傲•秋思》表达了边塞将士的思乡之情和壮志难酬的愤懑不平。 译文： 北国秋末，霜天晓角，草木似乎都为之震惊悲哀。盘山顶上云头相对升起，石门也好像敞开了。在北风中喝着边地的薄酒也没能喝醉，无数的寒鸦，在风扫落叶中纷纷飞来。只要能用武力制止外敌入侵，消除战争的祸根，情愿终生到老戍守边疆。对有功的名将应刻石勒铭，谁有这样的资格呢？只有像名将李广、李靖这样制止外敌入侵的英雄，才配享有这种荣誉。 6．【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ACD.正确。 B.有误，“给事中吴时来以蓟门多警”中的“以”意思是因为；“以伤先帝之明”中的“以”意思是来。 故选：B。 （2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：兵士每人拿一束草，填平壕沟前进，捣毁了贼巢，斩首二千六百。据此断句为：人持草一束/填壕进/大破其巢/斩首二千六百。 故选：D。 （3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 重点词语有：骇，惊惧；是，这。句意为：边防军队大惊失色，从此才了解戚继光军纪严明。 （4）本题考查内容的理解和概括。 结合“通经史大义”“持草一束填壕进大破其巢斩首二千六百。后连克六十营，斩首千数百级”“继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命”“陈郊外，天大雨，自朝至日昃，植立不动”等答句可知，戚继光知识渊博、文武全才、军纪严明、有杰出的军事才能，并屡建战功。 答案： （1）B （2）D （3）边防军队大惊失色，从此才了解戚继光军纪严明。 （4）戚继光通晓经史的要旨，知识渊博；戚继光用兵多奇谋，是文武全才；戚继光担任将领军令严明，将士没有敢不听从命令的。戚继光撰写的军事著作成为经典，才能突出。所以，他才能“在南方战功特盛”。 7．【解答】（1）ABC.正确； D.有误，结合材料四“2023年初，河南、广东、山东、辽宁等多地将‘禁止’改为‘限制’，规定民众在特定时段和区域内可以燃放烟花，通过细致的规定引导人们科学适度燃放烟花爆竹，曾引来一片叫好声”分析，可知选项错误。 故选：D。 （2）这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：应该禁。①放烟花爆竹只是春节的一众习俗之一，现在人们觉得“年味”淡了，绝不只是因为过年不给放烟花爆竹了。我们可以通过很多方式重新找回“年味”。②大规模集中燃放不可避免地会对大气环境产生影响，对空气质量较为敏感的群体可能会有反对意见。③深夜放鞭炮的行为会制造噪音，对过年期间享受安静氛围的家庭不利。④燃放烟花爆竹过程中存在的火灾隐患问题，破坏环境卫生。 答案： （1）D （2）示例：应该放。①湖南盛产烟花，如果完全禁止燃放，行业将很难发展。②烟花赋予节日的氛围感和仪式感。③特定时间或地方可以适当开放，合理安排好区域和时间，做好环境卫生和消防安全工作，注意防火安全。④中国人辛劳了一年，应该享受过年的喜悦，应该有仰望绚烂烟花的权利。 8．【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。 ADE.正确。 B.有误。“所有人都认为”错误，原文是“这是所有人的观感吗？不见得”。 C.有误。“对于能否在北海生活下去没有信心”错误，苏武无信心的是“要不要告诉金龟子，你已来到大汉王朝”，而不是“对于能否生存下去没有信心。 故选：BC。 （2）本题考查学生分析环境描写的作用的能力。 从情节上：“冰湖化解，白云飘，树冠摇，掠过一阵风…，这都是北海牧羊的日常”，与第二段“北海的冬天，一月开始结冰层厚达一米，平均气温是零下三十八摄氏度，直到五月来临，湖面才解冻”相照应，云飘树摇，冰化风寒，北海的冬天极，时间长久，交代了苏武牧羊寒冷残酷的环境。 从人物看：“羊角撞开栅门，雪狼偷偷窥视，鸿鹄长唳”羊饿无草可吃，上有鸿鹄长唳，下有雪狼窥同，内外交困，“这都是北海牧羊的日常”，生活环境艰险，遥无归期，苏武选择接受现实，衬托了苏武坚强不屈的崇高精神和保持气节的高尚品质。 （3）本题考查句子理解。 根据“他就是直接从皇帝沦为阶下囚的宋徽宗”“宋朝的这个囚徒灵魂沉重”这个“沉重”，指的是宋徽宗；“苏武成了一群公羊的囚徒”“汉朝的那个囚徒际遇同样沉重，可是因为灵魂中有轻盈的成分，所以他能够飘举升空”指的是苏武。原文“他就是直接从皇帝沦为阶下囚的宋徽宗““于是这个囚徒抛弃初心……他不想当囚徒，他希望有一支神武的军队将他劫出牢笼，他要命令大雁为他传送这条求救信息——没错，这是命令，这是徽宗最擅长的表达方式”“他一心寻死，可是狱吏不准，他就死不成，挣挣扎扎，凄凄苦苦，等了八年，方才遂愿”身为皇帝的宋徽宗，成为阶下囚后，依然只想发令，先抛弃初心，无望被救后又一心寻死，丝毫不关心国家与百姓的命运。因而，宋徽宗际遇沉重，灵魂也是沉重的。原文“就这样，苏武成了一群公羊的囚徒”“人生的断崖式下跌，这个现实，他非得接受，否则熬不了十九年。‘接受’就是不让自己紧绷绷地活在某种意识形态中，不端架子不纠结，……要像湖边的苔藓、洞中的老鼠那样低矮卑贱地活下去，一切都可以放弃，但汉节那根竹竿不能丢，这就是保持气节，就是大节不亏了”苏武被囚后，面对无尽期的流放，能够接受现实，不端架子不纠结，一切都可以放弃，唯有汉节不丢，担当好西汉“大使”的职责，宁死不屈，保持气节。因而，苏武虽然际遇“同样沉重”，但其灵魂中“有轻盈的成分”。 答案： （1）BC （2）妙处：①云飘树摇，冰化风寒，照应第二段写北海的冬天寒之极，寒之久，交代了苏武牧羊寒冷残酷的环境。②羊跑狼窥，鸿鹄长唳，这都是北海牧羊的日常，说明内外交困，面对艰难的生活环境，苏武选择接受现实，坚强面对，衬托了苏武坚强不屈的崇高精神和保持气节的可贵品质。 （3）两个囚徒的灵魂：一个“沉重”，指的是宋徽宗；另一个虽然际遇“同样沉重”，但灵魂中“有轻盈的成分”，指的是苏武。际遇“同样沉重”，说明二人都是阶下囚的身份；宋徽宗灵魂“沉重”，是因为其成为阶下囚后依然只想发令，先抛弃初心，无望被救后又一心寻死，丝毫不关心国家与百姓的命运；而苏武灵魂中“有轻盈的成分”是指其被囚后，能够接受现实，不端架子不纠结，只想着承担好西汉“大使”的职责，宁死不屈，保持气节。 9．【解答】（1）本题考查内容理解。 A.有误，结合文段一“众猴又笑道：‘大王好不知足！我等日日欢会，在仙山福地，古洞神洲，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束，自由自在，乃无量之福，为何远虑而忧也？’可知众猴对孙悟空的行为一头雾水，不理解，而不是选项说的“不屑”，理解有误； BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查名著人物。 联系“今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天人之内”可知孙悟空流泪体现了他对命运的思考，对前途的担忧；联系“大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”可知孙悟空流泪体现了他对唐僧的牵挂和被唐僧冤枉的委屈，说明孙悟空有情有义。联系《西游记》中还有一次是因为打死了几个强盗，被唐僧赶走。他跑到菩萨那里诉苦。不说不打紧，一说就把苦水全部倒了出来，触动心弦，泪流满面。这次流泪，说明孙悟空不再急躁，遇事能冷静下来，找人帮忙，说明他成长了。据此言之有理即可。 答案： （1）A （2）孙悟空在“三打白骨精”时被唐僧冤枉赶走，但他仍惦记唐僧，说明他有情有义；后来因为打死了几个强盗，被唐僧赶走。他去找菩萨帮忙解决，说明他遇事能冷静下来，逐渐成长。 三、写作（共50分） 10．【解答】 你是我的榜样 我的母亲没有什么文化，独自经营着一个肉铺。从我记事起，每天天不亮，母亲就起床干活了。 一个星期天的早上，我又听见母亲干活的声音，就起床想帮她。走到厨房，我看见母亲干这儿干那儿，动作有条不紊。她的额头已挂满汗水，脸上却洋溢着幸福和满足的神情。我想，这种幸福感可能都来自我——她学习成绩优秀的女儿。我在心里暗暗地说：“我会努力学习，绝不会辜负妈妈对我的期望。” 母亲用勤劳感染着我。每当我学习倦怠的时候，一想到母亲的辛勤劳作，我就浑身充满了力量。母亲就是我勤奋学习的榜样。 去年年底，爷爷去世了。奶奶十分悲伤，整天茶饭不思。母亲便主动把奶奶接到城里，每天变着花样给奶奶做好吃的，陪奶奶聊天，带奶奶出去遛弯儿，给奶奶买新衣服……在母亲的照顾下，奶奶的心情逐渐好起来。一有人来家做客，奶奶便握着客人的手，说：“都说婆媳最难相处，我的儿媳妇比女儿还亲呢！” 母亲说，人到老年都难免寂寞，不管是住楼房还是草房，只要有欢笑，一家人能在桌子旁边，一边吃饭一边说话，就是对老人最好的孝敬。 在母亲的言传身教下，我逐渐明白，孝敬不是金钱，不是锦衣玉食，而是一份沉甸甸的爱。如果有爱，一声问候、一个电话、一个短信、一件小小的礼物、一段简短的谈话，都会给老人以巨大的慰藉。 母亲是平凡的，只是千百万劳动人民中的一员。可是她勤劳、孝顺、节俭、朴素……母亲用这些最容易让人忽视的行为感染我，教育我，鞭策我。我知道，未来的人生之路我会走得很坚定，因为母亲就是前进路上最好的榜样。 ( 第 1 页 共 15 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $