精品解析:新疆伊犁哈萨克自治州伊宁县愉群翁回族乡中学2025-2026学年八年级上学期9月月考数学试题

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2025-10-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 伊犁哈萨克自治州
地区(区县) 伊宁县
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2025-10-02
更新时间 2026-07-26
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-10-02
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来源 学科网

内容正文:

伊宁县愉群翁回族乡中学2025-2026学年第一学期 八年级数学第一次月考检测 (总分:120分,时间:120分钟) 一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确答案) 1. 下列长度的三条线段可以组成三角形的是( ) A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 2. 如图,,,,则( ) A. 2 B. 8 C. 5 D. 3 3. 运动会上的射击项目,如10米气步枪和10米气手枪,射击队员在瞄准目标时,手、肘、肩构成托枪三角形,这种方法应用的几何原理是(  ) A. 垂线段最短 B. 两点之间,线段最短 C. 两点确定一条直线 D. 三角形具有稳定性 4. 一个三角形的三边长分别为3、5、x,则x的取值范围是(  ) A. B. C. D. 5. 若三角形有两个内角的和是,那么这个三角形是( ) A. 钝角三角形 B. 直角三角形 C. 锐角三角形 D. 不能确定 6. 在与中,,添加下列条件后,仍不能得到的是( ) A. B. C. D. 7. 如图,在中,是高,是角平分线,是中线,则下列说法中错误的是( ) A. B. C. D. 8. 如图所示,BE⊥AC于点D,且AD=CD,BD=ED,若∠ABC=54°,则∠E=( ) A. 25° B. 27° C. 30° D. 45° 9. 在下列条件:①∠A+∠B=∠C,②∠A:∠B:∠C=5:3:2,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=2∠B=3∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有(  ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 10. 如图,在中,D,E分别是边的中点.若的面积等于8,则的面积等于( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 二、填空题(本题共6小题,每小题4分,共24分) 11. 如图,已知DE∥BC,CD是∠ACB的平分线,∠ACB=50°,那么∠EDC=_____________度. 12. 如图,已知,分别是的中线和高,若,,则的面积是__________. 13. 如图,已知,平分,,则__________. 14. 已知三角形的三边长为2,,4,化简的结果是______. 15. 如图,已知,点B,E,C,F依次在同一条直线上.若,则的长为___________. 16. 如图所示,,,,,,则________. 三、解答题(本题共6小题,共56分.) 17. 填空: 已知:, 求证: _______. 证明:过A点作_______∥_______, 则_______, _______.(_______,_______) ∵是平角, ∴_______+_______.(______________) ∴______________.(______________) 即______. 18. 在下面的网格图中,每个小正方形的边长为1,的三个顶点都在格点上. (1)画出边上的高和中线; (2)画出边上的高,并直接写出的长(提示:的长等于5). 19. 已知:如图,在中,,是边上的中线,求证:. 20. 如图,在和中,,,,且,,在一条直线上.求证: 21. 如图,点B在射线AE上,∠CAE=∠DAE,∠CBE=∠DBE 求证:AC=AD 22. 如图,点B,E,C,F在一条直线上,,,, (1)求证: (2)若,,求的度数 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 伊宁县愉群翁回族乡中学2025-2026学年第一学期 八年级数学第一次月考检测 (总分:120分,时间:120分钟) 一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确答案) 1. 下列长度的三条线段可以组成三角形的是( ) A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查构成三角形的条件,即任意两边之和大于第三边.通过比较两个较短边之和与最长边的大小来判断. 【详解】解:A选项:,、、可以组成三角形,故A选项符合题意; B选项:,、、不能组成三角形,故B选项不符合题意; C选项:,、、不能组成三角形,故C选项不符合题意; D选项:,、、不能组成三角形,故D选项不符合题意. 综上,只有选项A满足条件. 故选: A. 2. 如图,,,,则( ) A. 2 B. 8 C. 5 D. 3 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的性质,全等三角形的对应边相等,对应角相等;根据全等三角形的性质得出,进而根据线段的和差即可求解. 【详解】解:∵, ∴ ∵,, ∴, 故选:C. 3. 运动会上的射击项目,如10米气步枪和10米气手枪,射击队员在瞄准目标时,手、肘、肩构成托枪三角形,这种方法应用的几何原理是(  ) A. 垂线段最短 B. 两点之间,线段最短 C. 两点确定一条直线 D. 三角形具有稳定性 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查三角形的稳定性,“三角形的稳定性”能够使结构稳定不易变形,“垂线段最短”适用于最短距离问题,“两点之间,线段最短”涉及最短路径问题,“两点确定一条直线”是指经过两点有且只有一条直线. 由题意“射击队员的手、肘、肩构成托枪三角形”,可知利用了三角形的稳定性. 【详解】解:“射击队员在瞄准目标时,手、肘、肩构成托枪三角形”利用了三角形的稳定性,使自身更稳定,不受外力干扰,所以D说法符合题意. 故选:D. 4. 一个三角形的三边长分别为3、5、x,则x的取值范围是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据在三角形中任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边;即可求x的取值范围. 【详解】解:由三角形三边关系定理得5-3<x<5+3,即2<x<8. 即x的取值范围是2<x<8. 故选D. 【点睛】考查了三角形三边关系,此类求范围的问题,实际上就是根据三角形三边关系定理列出不等式,然后解不等式即可. 5. 若三角形有两个内角的和是,那么这个三角形是( ) A. 钝角三角形 B. 直角三角形 C. 锐角三角形 D. 不能确定 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查三角形内角和定理,根据内角和定理求出第三个角的度数,然后分情况讨论即可,熟练运用内角和定理是解题关键. 【详解】解:三角形的内角和为,两个内角的和是, 第三个角的度数为:, 当第一个内角度数为,第二个内角度数为,第三个内角的度数为时,三角形为直角三角形; 当第一个内角为钝角(大于小于),第二个内角为锐角(小于大于),第三个内角的度数为时,三角形为钝角三角形; 当第一个内角为锐角,第二个内角为锐角,第三个内角的度数为时,三角形为锐角三角形; 所以这个三角形的形状不能确定, 故选:D. 6. 在与中,,添加下列条件后,仍不能得到的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题已知条件一边和一角,可以添加一边,利用可证三角形全等,一角或,利用证明全等. 【详解】A.,,根据可判定,故A可以判定,不符合题意. B.已知,可证,再加上,根据可判定,故B可以判定,不符合题意. C.,,无法根据判定,故C不可以判定,符合题意. D., ,根据可判定,故D可以判定,不符合题意. 故选:C. 【点睛】本题主要考查三角形全等的判定方法,主要有、、、、,要特别注意是不能作为判定全等三角形全等的定理. 7. 如图,在中,是高,是角平分线,是中线,则下列说法中错误的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了中线、角平分线和中线的定义,直角三角形的性质,熟练掌握知识点是解题的关键.分别根据三角形的中线意义及平分三角形面积判断A和D;根据三角形高的定义,直角三角形两锐角互余判断B;根据三角形角平分线的意义可判断C. 【详解】解:∵是中线, ∴,故A选项正确,不符合题意; ∴,故D选项正确,不符合题意; ∵是高, ∴, ∴,故B选项正确,不符合题意; ∵是角平分线, ∴,故C选项错误,符合题意; 故选:C. 8. 如图所示,BE⊥AC于点D,且AD=CD,BD=ED,若∠ABC=54°,则∠E=( ) A. 25° B. 27° C. 30° D. 45° 【答案】B 【解析】 【分析】根据BE⊥AC,AD=CD,得到AB=BC,∠ABC,证明△ABD≌△CED,求出∠E=∠ABE=27°. 【详解】解:∵BE⊥AC,AD=CD, ∴BE是AC的垂直平分线, ∴AB=BC, ∴∠ABC=27°, ∵AD=CD,BD=ED,∠ADB=∠CDE, ∴△ABD≌△CED, ∴∠E=∠ABE=27°, 故选:B. 【点睛】此题考查了线段垂直平分线的性质,全等三角形的判定及性质,熟记线段垂直平分线的性质是解题的关键. 9. 在下列条件:①∠A+∠B=∠C,②∠A:∠B:∠C=5:3:2,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=2∠B=3∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有(  ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】C 【解析】 【分析】根据直角三角形的判定对各个条件进行分析,即可得到答案. 【详解】解:①∵∠A+∠B=∠C, ∴2∠C=180°, ∴∠C=90°, ∴△ABC是直角三角形; ②∵∠A:∠B:∠C=1:2:3, 设∠A=x,则x+2x+3x=180, 解得:x=30°, ∴∠C=30°×3=90°, ∴△ABC是直角三角形; ③∵∠A=90°﹣∠B, ∴∠A+∠B=90°, ∴∠C=180°﹣90°=90°, ∴△ABC是直角三角形; ④∵3∠C=2∠B=∠A, ∴∠A+∠B+∠C=∠A+∠A+∠A=180°, ∴∠A=()°, ∴△ABC为钝角三角形. ∴能确定△ABC是直角三角形的有①②③共3个, 故选:C. 【点睛】本题主要考查了直角三角形的判定,三角形内角和定理,掌握有一个内角为90°的三角形是直角三角形是解决问题的关键. 10. 如图,在中,D,E分别是边的中点.若的面积等于8,则的面积等于( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了三角形的中线,三角形的面积计算,正确的识别图形是解题的关键. 根据三角形的面积公式即可得到结论. 【详解】解:由题意可得: 是的中点,   故选: A. 二、填空题(本题共6小题,每小题4分,共24分) 11. 如图,已知DE∥BC,CD是∠ACB的平分线,∠ACB=50°,那么∠EDC=_____________度. 【答案】25 【解析】 【详解】试题解析:∵DE∥BC, ∴∠EDC=∠DCB, ∵CD是∠ACB的平分线, ∴∠ECD=∠DCB, ∴∠EDC=∠ECD, ∵∠ACB=50°, ∴∠EDC=∠ECD=25°. 12. 如图,已知,分别是的中线和高,若,,则的面积是__________. 【答案】 【解析】 【分析】先根据中线的定义,可求出的长,再由三角形的面积计算公式可求出入的面积. 【详解】解:∵是的中线,且, ∴, 又∵是的高,且, ∴, 故答案为∶ . 【点睛】本题考查了三角形中线的性质,以及三角形的面积计算公式.熟练掌握这些知识点是解题的关键. 13. 如图,已知,平分,,则__________. 【答案】##120度 【解析】 【分析】根据算出,然后根据算出,再由平分,可得,然后用外角计算即可. 【详解】解:∵, ∴, ∵, ∴, ∵平分, ∴, ∵, ∴ 故答案为: 【点睛】本题主要考查平行线的性质应用,借助平行线性质,角平分线定义和三角形外角计算角度是解题的关键. 14. 已知三角形的三边长为2,,4,化简的结果是______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了三角形的三边关系,绝对值的性质,根据三角形的三边关系列不等式求出的取值范围,再根据绝对值的性质化简即可,熟记性质是解题的关键. 【详解】解:由三角形的三边关系可得:, 解得:, ∴, 故答案为:. 15. 如图,已知,点B,E,C,F依次在同一条直线上.若,则的长为___________. 【答案】6 【解析】 【分析】本题考查全等三角形的性质.利用全等三角形的性质求解即可. 【详解】解:由全等三角形的性质得:, ∴, 故答案为:6. 16. 如图所示,,,,,,则________. 【答案】##55度 【解析】 【分析】本题主要考查全等三角形的判定及性质,三角形外角性质,掌握全等三角形的判定方法及性质是解题的关键. 根据,得出,即可证明,根据三角形全等的性质得,最后利用可求解. 【详解】解:, , , 在和中, , , , , 故答案为:. 三、解答题(本题共6小题,共56分.) 17. 填空: 已知:, 求证: _______. 证明:过A点作_______∥_______, 则_______, _______.(_______,_______) ∵是平角, ∴_______+_______.(______________) ∴______________.(______________) 即______. 【答案】;,;,;两直线平行,内错角相等;,,平角定义;,,等式的性质; 【解析】 【分析】本题考查了平角的定义,平行线的性质.根据平行线的性质,平角的定义完成推理过程即可. 【详解】已知:, 求证:. 证明:过A点作, 则,.(两直线平行,内错角相等) ∵是平角, ∴ ∴ 即. 18. 在下面的网格图中,每个小正方形的边长为1,的三个顶点都在格点上. (1)画出边上的高和中线; (2)画出边上的高,并直接写出的长(提示:的长等于5). 【答案】(1)见解析 (2)见解析, 【解析】 【分析】此题考查了作三角形的高线和中线,等面积法求三角形高, (1)取格点D,连接即为边上的高;取格点H,连接交于点E,中线即为所求; (2)取格点G,连接交的延长线于点F,高即为所求,然后根据面积法求解即可. 【小问1详解】 如图所示,高和中线即为所求; 【小问2详解】 如图所示,边上的高即为所求; ∵的长等于5 ∴ ∴ ∴. 19. 已知:如图,在中,,是边上的中线,求证:. 【答案】见解析 【解析】 【分析】本题考查全等三角形的判定和性质,解题的关键是熟练掌握全等三角形的判定和性质.根据即可证明. 【详解】证明:∵是边上的中线, ∴, 在和中, , ∴. 20. 如图,在和中,,,,且,,在一条直线上.求证: 【答案】证明见解析. 【解析】 【分析】利用平行线的性质得到∠B=∠DCE,然后利用边角边定理判定三角形全等,从而求证. 【详解】证明:∵ ∴∠B=∠DCE 在△ABC和△DCE中, ∴△ABC≌△DCE ∴ 【点睛】本题考查全等三角形的判定和性质,掌握边角边的判定方法是解题关键. 21. 如图,点B在射线AE上,∠CAE=∠DAE,∠CBE=∠DBE 求证:AC=AD 【答案】 证明:∵∠ABC+∠CBE=180°,∠ABD+∠DBE=180°,∠CBE=∠DBE, ∴∠ABC=∠ABD, 在△ABC和△ABD中, ∵∠CAE=∠DAE,AB=AB,∠ABC=∠ABD, ∴△ABC≌△ABD(ASA). ∴AC=AD. 【解析】 【分析】根据等角的补角相等可得到∠ABC=∠ABD,再由条件∠CAE=∠DAE,AB=AB可利用ASA证明△ABC≌△ABD,再根据全等三角形对应边相等可得结论. 【详解】略 22. 如图,点B,E,C,F在一条直线上,,,, (1)求证: (2)若,,求的度数 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】此题主要考查三角形全等的判定和性质,三角形的内角和定理的应用,掌握其性质定理是解决此题的关键. (1)根据,可得出,即可判定; (2)首先根据(1)中两三角形全等,可得,在中根据三角形内角和定理即可求出. 【小问1详解】 证明:, , 即, 在和中, , . 【小问2详解】 解:,,, , . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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