4.2.5 三位数除以一位数(被除数或商中间有0)的除法-【七彩课堂】2025-2026学年三年级数学上册同步课件(冀教版2024)
2025-10-02
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24页
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学冀教版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 2. 笔算除法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.36 MB |
| 发布时间 | 2025-10-02 |
| 更新时间 | 2025-10-02 |
| 作者 | 北京五洲时代天华文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 七彩课堂·小学同步 |
| 审核时间 | 2025-10-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54195891.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦三位数除以一位数(被除数或商中间有0)的除法,课堂练习从基础竖式计算(如406÷2)入手,通过实际问题解决(如分批次参观航天馆)过渡到变式与思维训练,构建从具体到抽象的学习支架,帮助学生逐步掌握计算方法和应用能力。
其特色是分层设计教学活动,结合“会用数学的眼光观察现实世界”(如卖积木问题发现数量关系)、“会用数学的思维思考现实世界”(思维训练分析商中间有0条件),培养运算能力与推理意识。规范的竖式表达和解题步骤提升学生数学语言表达能力,为教师提供系统资源,助力分层教学实施。
内容正文:
第7课时 三位数除以一位数
(被除数或商中间有0)的除法
第四单元 多位数除以一位数
冀教版·数学·三年级·上册
一共有几条鱼?
鱼缸里一条鱼都没有呀!
0×3=0(条)
0乘任何数都得0。
复习导入
2
每人分到几个桃子?
八戒,仙桃来啦!
猴哥,我来分吧。
好,你分吧!
一个也没有,怎么分呢?
想一想,和同桌互相说一说。
探究新知
3
每人分到几个桃子?
想一想,和同桌互相说一说。
一个桃子也没有,用0表示。
4个人分0个桃子,每个人还是一个桃子也没有呀!
把0平均分成4份,求每份是多少,用0÷4表示。
0÷4=0
观察算式,想一想:被除数是0的除法算式应该怎样计算?
0除以任何不是0的数都得0。
为什么是“除以任何不是0的数”呢?
为什么是“除以任何不是0的数”呢?
5÷0=
0÷0=
0和任何数相乘都不可能得5,所以5÷0不可能得到商。
0和任何数相乘都得0,所以0÷0不可能得到确定的商。
0不能作除数,0作除数无意义。
学校买了3个地球仪,一共花了609元。一个地球仪的价格是多少元?
买3个地球仪花了609元,求一个地球仪多少元,就是求把609平均分成3份,每份是多少。
609÷3=_________
1.先判断算式的商是几位数,再自己试着列竖式计算。
小组讨论
2.和小组成员交流自己在计算过程中的发现和想法。
609÷3=_________
被除数的百位上是6,除数是3,6>3,商是三位数。
我来列竖式算一算。
3
6 0 9
2
6
0
0
0
9
落下来的数是0,商几?
0乘3得0,要在商的十位写0占位。
609÷3=_________
0
0
9
3
6 0 9
2
6
0
3
9
0
这一步可以省略。
9
9
0
被除数中间的数位上是0,可以直接在商的这一位上写0占位。
203(元)
把624个乒乓球装盒,一共需要多少个盒子?
每盒装6个。
把624个乒乓球每6个一盒装盒,求一共需要多少个盒子,就是求624里面有几个6。
624÷6=_________
624÷6=_________
6
6 2 4
1
6
2
0
0
2
2除以6,不够除呀,怎么办?
2除以6不够商1,只能在十位上商0。
0乘6得0,剩下2,把个位落下来,与2合起来继续除。
4
2 4
2 4
0
6
6 2 4
1
6
0
2
0
2 4
624÷6=_________
4
2 4
0
这一步可以省略。
如果被除数哪一位上的数是0或者小于除数,且前一位没有余数时,要在商的这一位上写0占位。
104(个)
406÷2 615÷3 808÷4
选自教材第86页练一练第1题
1.
2
4 0 6
2
4
0
6
3
6
0
=203
3
6 1 5
2
6
0
1
5
5
1 5
0
=205
4
8 0 8
2
8
0
8
2
8
0
=202
课堂练习
510÷5 208÷2 816÷8
选自教材第86页练一练第1题
5
5 1 0
1
5
0
0
2
1 0
0
=102
2
2 0 8
1
2
0
8
4
8
0
=104
8
8 1 6
1
8
0
6
2
1 6
0
=102
1
1
2.学校组织816名师生分4批参观航天馆,平均每批有多少人?
选自教材第86页练一练第2题
816÷4
=204(人)
答:平均每批有204人。
4
8 1 6
2
8
0
6
4
1 6
0
1
3.儿童商场购入500盒儿童积木,卖了4个月还剩72盒。
选自教材第86页练一练第3题
你能提出什么数学问题?
平均每个月卖多少盒?
500-72
=428(盒)
428÷4
=107(盒)
答:平均每个月卖107盒。
4
4 2 8
1
4
0
8
7
2 8
0
2
1.小明家距离学校有624米,他每天上学用6分钟,小明平均每分钟走多少米?
624÷6
=104(米)
答:小明平均每分钟走104米。
6
6 2 4
1
6
0
4
4
2 4
0
2
变式训练
2.被除数与除数的和是980,商是6,没有余数,被除数是多少?
被除数是除数的6倍。
把除数看作是1份,被除数就是这样的6份,两数的和就是这样的1+6=7份,也就是说7份除数的和是980。
980÷(1+6)
除数:
=980÷7
=140
140×6=840
被除数:
答:被除数是840。
变式训练
蓝
18
8 2÷4,要使商的中间有0且没有余数,方框里分别应该填( )。
被除数首位除尽,要使算式的商中间有0,被除数十位上的数要比除数小。
802÷4=200……2
812÷4=203
822÷4=205……2
832÷4=208
里可以填0、1、2、3。
要想结果没有余数, 里应该填1或3。
1或3
思维训练
这节课有什么收获呢?
有关0的除法:
0除以任何不是0的数都得0;0不能作除数。
课堂小结
这节课有什么收获呢?
三位数除以一位数(被除数或商中间有0)的除法的笔算方法:
在笔算过程中,如果被除数哪一位上的数是0或者小于除数,且前一位没有余数时,就在商的这一位上写0占位。
从《》课时练中选取。
课后作业
22
三位数除以一位数(被除数或商中间有0)的除法
624÷6
=104
6
6 2 4
6
0
0
4
1
2 4
2 4
609÷3
=203
3
6 0 9
6
0
9
9
0
3
2
板书设计
23
$
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