2.1.1 整十、整百数乘一位数的口算乘法-【七彩课堂】2025-2026学年三年级数学上册同步课件（冀教版2024）

该小学数学课件聚焦整十、整百数乘一位数的口算乘法，通过“20×4=80”等实例引导学生发现规律，搭建从表内乘法到新知的学习支架，帮助学生理解“先算0前面的数相乘，再添相应0”的算理。 其亮点在于情境化问题贯穿教学，如书店购书、跑步距离、苹果箱数等现实情境，培养学生用数学眼光观察世界。解决问题中需推理比较（如“一箱苹果够30人吃吗”），发展运算能力与推理意识，还鼓励提出问题提升数学语言表达。学生能联系生活学数学，教师可借助多样练习与情境素材提高教学效率。

第1课时 整十、整百数乘一位数的口算乘法 第二单元 多位数乘一位数 冀教版·数学·三年级·上册 我今年收到的压岁钱一共是300元。 我收到的压岁钱是你的4倍。 他们收到的压岁钱一共是多少钱？你能列式算一算吗？ 情境导入 乐乐书店新到300本《健康小常识》。 你了解到哪些数学信息？ 你能提出哪些数学问题？ 探究新知 3 （1）卖出去4包，一共卖出去多少本？ 怎样解答问题？ 要求一共卖出去多少本，就是求4个20是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 乘法：20×4 加法：20＋20＋20＋20 怎样计算这两个算式？ 4 1.想一想，如何快速口算20×4或20＋20＋20＋20。 小组合作 2.圈一圈、画一画或用学具摆一摆，在小组内互相交流计算的方法和结果。 可以用连加算式计算。 20×4＝ 20＋20＋20＋20＝80 这样算太慢啦。 我用小棒摆一摆。 20×4＝ 20 ＋ 20 ＋ 20 ＋ 20 20×4 10根小棒是1捆，20×4根小棒是8捆，就是80根。 80 我用数的组成算一算。 20×4＝ 2个十 … 8个十 … 80 把20看成2个十，2个十乘4得8个十。8个十就是80。 20×4＝ 20×4＝ 2个十 … 8个十 … 80 观察两种计算方法，你有什么发现？ 计算20×4就是计算2×4个十是多少。 2×4＝8 8 0 0添在末尾 0 （2）80本《健康小常识》一共卖了多少元？ 怎样解答问题？ 每本书6元，求80本书一共卖了多少元，就是求80个6是多少。 80×6＝_____ 你会计算80×6吗？ 80×6＝_____ 把80看成8个十，8个十乘6是48个十。48个十是480。 8个十 … 48个十 … 480 80×6＝_____ 8×6＝48 48 0 0添在末尾 0 先算8×6，再把0添在末尾。 （3）如果300本《健康小常识》都卖出去，可以卖多少元？ 怎样列式呢？ 300×6＝_____ 求300本书都卖出去可以卖多少钱，就是求300个6元是多少。 把几个十换成几个百，前面的计算方法依然成立吗？ 300×6＝_____ 3×6＝18 18 00 0添在末尾 00 300×6＝_____ 3个百 … 18个百 … 1800 300是3个百，要在得数后面添上2个0哟！ 18个百是1800。 想一想 几千、几万……乘一位数，也可以像这样计算吗？ 20×4＝？ 200×4＝？ 2000×4＝？ 8 0 8 00 8 000 整十、整百……数乘一位数，都可以用0前面的数去乘一位数，再在积的末尾添上相应个数的0。 乐乐书店新到300本《健康小常识》。 你还能提出哪些数学问题？ 1. 8×7＝ 9×3＝ 6×5 ＝ 80×7＝ 9×30＝ 60×5＝ 800×7＝ 9×300＝ 600×5＝ 56 560 27 270 30 300 计算整十、整百数乘一位数，先把0前面的数与一位数相乘，算出积后，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上相应个数的0。 5600 2700 3000 选自教材第19页练一练第1题 课堂练习 选自教材第19页练一练第2题 2.强强和明明各跑了多少米？ 标准跑道一圈长400米。 求强强和明明各跑了多少米，就是求4个400和3个400分别是多少，用乘法计算。 400×4 ＝1600（米） 答： 强强跑了1600米，明明跑了1200米。 400×3 ＝1200（米） 选自教材第19页练一练第3题 3. （1）一共有多少个苹果？ 每箱有70个苹果，有3箱，求一共有多少个苹果，就是求3个70是多少，用乘法计算。 70×3 ＝210（个） 答：一共有210个苹果。 选自教材第19页练一练第3题 3. （2）幼儿园大班有30人，每人每天吃2个苹果，一箱苹果够吃一天吗？ 先计算出这30人一天共吃多少个苹果，再与一箱苹果70个比较。 30×2 ＝60（个） 答：一箱苹果够吃一天。 60＜70，一箱苹果够吃一天。 选自教材第19页练一练第3题 3. （3）你还能提出哪些数学问题？ （所提问题不唯一） 每人每天吃2个苹果，这些苹果够100人吃一天吗？ 先计算出100人一天共吃多少个苹果，然后再与这些苹果的总数比较。 100×2 ＝200（个） 答：这些苹果够100人吃一天。 200＜210，这些苹果够100人吃一天。 1.请试着写出符合要求的整十数和一位数相乘的算式。 （答案不唯一） × ＝160 × ＝240 × ＝160 × ＝240 可以根据表内乘法思考，找出问题答案。 2 80 3 80 4 40 6 40 变式训练 这节课有什么收获呢？ 整十、整百数乘一位数的口算方法： 把整十、整百数看作几个十、几个百，先把0前面的数与一位数相乘，计算出积后再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上相应个数的0。 300×6＝1800 3×6＝18 0添在末尾 300×6＝1800 3个百 … 18个百 … 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 23 20×4＝ 2个十 … 8个十 … 80 20×4＝80 2×4＝8 0添在末尾 整十、整百数乘一位数的口算乘法 300×6＝ 3个百 … 18个百 … 1800 300×6＝ 3×6＝18 1800 0添在末尾 板书设计 24 $