2.2.2 认识除法-【七彩课堂】2025-2026学年二年级数学上册同步课件（冀教版2024）

该小学数学课件聚焦“认识除法”，通过“圈一圈”操作复习“平均分”（如10个●每2个分一份），再以6个桃子分盘为例，从连减算式过渡到除法算式，构建“平均分-连减-除法”的学习支架。 其特色是以具体情境（分桃子、足球等）为载体，通过动手操作和连减到除法的转化，发展学生运算能力与抽象能力。课堂练习含基础、变式及思维训练，小结明确连减与除法联系，助力学生理解除法意义，教师可直接用分层练习提升教学效率。

第4课时 认识除法 第二单元 乘法和除法 冀教版·数学·二年级·上册 先圈一圈，再填一填。 每份分得“同样多” ，叫作平均分。 10个 ，每2个分一份，能分成（ ）份。 5 复习导入 6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？ 动手分一分，说一说分的结果。 探索新知 6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？ 正好放3盘。 这个结果可以用连减算式表示。 6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？ 6－2－2－2＝0 3盘 每份分得同样多，可以用除法算式表示。 6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？ 6－2－2－2＝0 3盘 6 － 2 ÷ ＝ 3 … 除号 每份分得同样多，可以用除法算式表示。 6÷2＝3 读作：六除以二等于三。 除号“÷”读作“除以”。 9个苹果，每盘放3个，正好放几盘？ 写出结果，并读一读除法算式。 9 ÷ 3 ＝ （盘） 3 说一说 除法算式中的数各表示什么？ 9 ÷ 3 ＝ 3 9表示把9个苹果平均分，也就是平均分的数量；除号后面的3表示每盘分3个，也就是每份的数量。 等号后面的3表示分了3盘，也就是分成了几份。 选自教材第27页练一练第1题 1. 15个足球，每个筐里装5个，需要（ ）个筐。 减法算式： 1 除法算式： 1 照样子先在图上圈一圈，再写算式。 15－5－5－5 = 0 15÷5 = 3 3 课堂练习 选自教材第27页练一练第2题 2. 20支铅笔，每个笔筒里放4支，需要（ ）个笔筒。 减法算式： 1 除法算式： 1 20－4－4－4－4－4= 0 20÷4 = 5 5 选自教材第27页练一练第3题 3. 12根骨头够（ ）只小狗吃。 减法算式： 1 除法算式： 1 12－2－2－2－2－2－2 = 0 12÷2 = 6 6 选自教材第27页练一练第4题 4. 18枝花，每个花瓶插6枝，需要（ ）个花瓶。 ÷ ＝ 3 18 6 3 6个 ，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（ ）个，列除法算式为_________________；如果平均分给3个小朋友，每个小朋友分得（ ）个，列除法算式为_________________ 。 1. 3 2 6÷2 = 3 6÷3 = 2 变式训练 2. 平均放在4个盘子里，每盘放几个？ 答：每盘放3个。 12÷4＝3 （个） 变式训练 一共有10朵花，要摘掉其中的一半。 1.要摘掉多少花？ 10÷2＝5（朵） 答：要摘掉5朵花。 把一些物品平均分成2份，其中的1份就是原来物体的一半。 思维训练 蓝 15 这节课有什么收获呢？ 把一些物品按几个一份平均分，求分成几份，可以用连减算式表示，也可以用除法算式表示。 连减算式： 6－2－2－2＝0 除法算式： 6÷2 ＝3 … 除号 读作：六除以二等于三。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 17 认识除法 6－2－2－2＝0 6÷2 ＝3 … 除号 读作：六除以二等于三。 板书设计 18 $