内容正文:
第3课时 8加几
第四单元 20以内的加法
冀教版·数学·一年级·上册
中秋节到了,我们去超市买月饼吧!
好啊!我最喜欢吃月饼了!
情境导入
一共有多少块月饼?
盒里有几块月饼?
8块
盒外有几块月饼?
5块
8 + 5 =
?
3
探究新知
用自己喜欢的方法算一算。
?
9
10
11
12
13
13
我接着数。
8 + 5 =
8 + 5 =
10
13
①把5分成2和3 。
③10加3等于13。
3
2
②8加2等于10。
我这样算:
8 + 5 =
10
13
①把8分成5和3 。
③再算10+3=13。
5
3
②先算5+5=10。
我和你的算法不一样:
+
5
=
13
8
3
2
10
+
5
=
13
8
5
3
10
两种方法有哪些不同之处,你更喜欢哪种方法,为什么?
说一说
把5分成2和3比较简便。
说一说
8 + 5 =
10
13
3
2
计算8加几的加法,把几分成2和几,然后先算8+2=10,再算10加几等于十几。
讲完之后说:这是拆小数凑大数的方法。
8
用“凑十法”计算8加几,可以“拆小数,凑大数”也可以“拆大数,凑小数”,凑成10,再相加。
总 结
说一说你是怎样算的?
试一试
8+3=
10
2
1
11
8+8=
8+9=
10
6
2
16
10
7
1
17
利用“凑十法”计算8加几的进位加法时,
“拆小数,凑大数,凑成10,再相加”更简便。
+
=
选自教材第78页练一练第1题
1.圈一圈,算一算。
8
4
12
8
6
14
+
=
课堂练习
+
=
选自教材第79页练一练第2题
2.看图列式 计算。
8
7
15
8
3
11
?
?
+
=
+
=
选自教材第79页练一练第3题
3.一共有多少只蚂蚁?
8
6
14
8只
6只
4.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
选自教材第79页练一练第4题
选自教材第79页练一练第5题
5.过荷塘。
9+6=15
6+8=14
5+9=14
3+8=11
8+5=13
7+9=16
8+8=16
7+8=15
1.算一算。
+
3
=
8
2
1
11
10
+
6
=
8
2
4
14
10
变式训练
1.算一算。
+
4
=
8
2
2
12
10
+
8
=
9
1
7
17
10
变式训练
+
=
2.圈一圈,算一算。
8
5
13
变式训练
用“凑十法”计算8加几时,先算8+2=10,再算10+5=15,这道题目是( )。
① 8+5 ② 8+7
③ 8+2 ④ 8+10
②
思维训练
这节课有什么收获呢?
1. 利用“凑十法”计算8加几的进位加法时,
“拆小数,凑大数,凑成10,再相加”比
较简便。
2. 计算8加9时,拆哪个数都可以。
课堂小结
从《》课时练中选取。
课后作业
21
8加几
“拆小数,凑大数”更简便。
8 + 5 =
10
13
3
2
8 + 5 =
10
13
5
3
板书设计
22
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