第2单元 第4章 千姿百态的动物 素养测评卷-【优品单元卷】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步试卷（苏教版2024）

第4章素养测评卷 (满分：100分时间：60分钟) 七年级上 苏教版 、选择题（每小题3分，共54分） 1.下列选项中全部属于线虫动物的一组是 ①蚯蚓②钩虫 ③丝虫④蛲虫⑤蝗虫 ⑥蛭 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑥ 2.(咸阳期末)下列关于线虫动物的叙述，正确的是 ( A.蜈蚣是线虫动物 B.是脊椎动物 C.有口有肛门 D.都营自由生活 3.宝塔糖是一种非处方驱虫药，能麻痹蛔虫，使蛔虫失去附在肠 壁的能力，随着大便排出体外，请问蛔虫属于哪种动物？寄生 在人体哪种器官？ A.线虫动物小肠 B.环节动物肝脏 C.线虫动物肝脏 D.扁形动物小肠 4.(泉州一模)海鳞虫是一种深海动物，其身体由许多相似的体节 组成，海鳞虫与下列哪种动物亲缘关系最近？ 虹 A.蛔虫 B.蜜蜂 C.沙蚕 D.蜈蚣 5.(许昌期中)蚯蚓以土壤中的枯枝落叶为食，可使土壤疏松、改 良土壤、提高土壤肥力，促进农业增产。蚯蚓属于 ( A.环节动物 B.节肢动物C.线虫动物D.软体动物 6.(江门期末)喝生水时，水蛭的幼虫会随着生水进入体内。水蛭 属于 茶 A.线虫动物 B.环节动物C.软体动物 D.节肢动物 7.（文山期中)环节动物的主要特征是 A.身体由许多彼此相似的体节组成 B.身体扁平 C.体表有坚硬的贝壳 D.身体细长 8.(昆明一模)云南亚叶螳是一种善于拟态树叶的动物，其体表有 时 坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。据此判断，它属于( ☒ A.软体动物 B.环节动物C.线虫动物 D.节肢动物 9.(宿迁期末)下列动物中，属于昆虫的是 ①蚂蚁②蚊子③虾④蟋蟀⑤蚯蚓⑥蜈蚣 A.①②④ B.①③④ C.②④⑤ D.②⑤⑥ 。31。 10.(烟台期中)很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是 因为 A.外骨骼坚韧 B.坚韧的外骨骼限制昆虫的生长发育 C.身体分为头、胸、腹三部分 D.昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 11.(株洲期末)下列动物中，属于鱼类的一组是 () ①海参②海马③章鱼④鲸⑤鲨鱼⑥中华鲟 ⑦海豚⑧甲鱼 A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②⑤⑥ D.③⑤⑧ 12.（徐州期中)“鱼戏莲叶间”，描写了荷叶下鱼儿自由地游泳。 为鱼游泳提供主要动力的是 () A.胸鳍的摆动 B.臀鳍的摆动 C.腹鳍的摆动 D.尾部和躯干部的摆动 13.[传统文化]（自贡期末）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”， 诗句中的青蛙不是真正的陆生动物，主要原因是 ( ) A.幼体和成体形态结构差异大 B.身体分为头、躯干和四肢三部分 C.生殖和幼体发育在水中进行 D.后肢发达，趾间有蹼，适于划水 14.(深圳期末)甲、乙、丙为某自然博物馆不同类别展示馆。某同 学计划依次考察鲨鱼、鳄鱼、娃娃鱼，参观的路线应该是 A.乙→甲→丙 两栖馆 B.乙→丙→甲 爬行馆 C.丙→甲→乙 D.丙→乙→甲 鱼类馆 15.(青岛期末)如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合 部分则表示它们的共同特点。下列有关叙述正确的是( A.E可以表示用肺呼吸 青蛙P乌龟 B.P可以表示真正的陆生动物 C.F可以表示体内受精 鲢鱼 D.Q可以表示体内有脊柱 16.(长春一模)下列关于四种野生动物的特征叙述正确的是( A.中国林蛙幼体用鳃和皮肤呼吸 B.棕黑蝮蛇皮肤裸露，体温高而恒定 C.中华秋沙鸭有气囊辅助肺呼吸 D.白山羊的牙齿有门齿和犬齿的分化 ▣32 17.(青岛中考)恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列 动物中属于恒温动物的是 A.鲳鱼 B.青蛙 C.壁虎 D.大熊猫 18.(辽源期末)下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是( A.大多数种类体表都被毛，有利于保温 B.胎生可以提高哺乳动物的产崽数量 C.具有发达的感觉器官，便于适应生活环境 D.并不是所有哺乳动物都是陆生动物 二、综合题（共46分） 19.(8分)（烟台期中）下图是蝗虫的外部形态图。据图回答下列 问题： A ①①② ③ (1)它的身体分为[A]头部、[B]胸部、[] 三部分。 (2)蝗虫身体两侧有很多小孔 ,它是气体出入身 体的门户，与体内 相连，是真正进行气体交换的 呼吸器官。 (3)蝗虫的呼吸器官究竟在哪个部位？有人做过这样的实验： 请你根据实验现象补充完整下面的假设及实验设计。 该探究实验可以提出的问题：蝗虫呼吸的结构在 胸腹部吗？ 作出假设：蝗虫的呼吸器官可能在 实验过程： ①取两只生长状况良好、大小相近的蝗虫甲与乙 和两个盛满水的试管； ② ③一段时间之后，观察实验现象。 (4)实验结果：胸腹部浸入水中的蝗虫 ,而头部浸人 水中的蝗虫则 (5)得出结论：蝗虫的呼吸入口在 ·33- 20.(8分)（三明期中）夏季的草地上常见蝗虫在草叶上飞来蹦 去，翻开草下湿润的土壤，也常见蚯蚓在土壤中扭转翻腾。请 对蚯蚓和蝗虫两位“邻居”进行比较，完成相关问题： (1)观察蚯蚓，可以发现：蚯蚓的身体由多个 的体 节构成，身体的前后端可以通过 来区分，靠刚毛 辅助运动，各部分器官分化不明显。蚯蚓需要保持体表 以保障体内与外界的气体交换，因此适于生活在 的环境中。 (2)相对于蚯蚓的外形特征，蝗虫也有多个体节，但不同体节 形态结构差异较大，且分别组合成了不同的部分，其中头 部有专门的 器官，可以比蚯蚓更有效地发现敌 害；其胸部有三对分节的 ,善于跳跃，有两对翅， 适于飞行，这都使得蝗虫比蚯蚓能更有效逃避敌害及不利 的环境；蝗虫体表包被着 ,能有效防止体内水分 蒸发，比蚯蚓的生活范围更为广阔。 (3)由以上分析可知：蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更 21.(7分)（洛阳期末）《小蝌蚪找妈妈》邮票是中国发行的首版动 画题材邮票，主要描绘了“巧遇虾公公”“金鱼妈妈大眼睛”“螃 蟹妈妈白肚皮”“乌龟妈妈四条腿”“找到妈妈啦”五个故事。 请据图回答问题： 120 (1)青蛙可以在陆地上生活，蝌蚪却不行，这是因为蝌蚪用 呼吸，青蛙用 呼吸， 辅助呼吸。 (2)乌龟和青蛙相比， 更适应陆地生活，因为 的生殖过程不能离开水，这就限制了它的生存空间和活动 范围。 (3)在虾、金鱼、蟹、乌角和青蚌五种动物中，属于节肢动物的是 ;虾公公启发小蝌蚪，可以根据动物的特征作为 线索，来寻找自己的妈妈。从结构特点上，将蟹、虾与金鱼、 青蛙分为不同类群的主要依据是 0 22.[情境化试题](9分)（揭阳期中）动物们开运动会，各种动物 纷纷报名。请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进 行审核，并对获得冠军的部分选手进行原因分析。 ·34. 参赛组 运动员名单 长跑组 猎豹、麋鹿、兔、蜥蜴、蜗牛 飞行组 丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、鹰、蝙蝠、游隼 游泳组 鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、鲨鱼、对虾 跳高组 东亚飞蝗、袋鼠、跳蚤、树蛙 (1)飞行组中没有脊柱的动物是 ,胎生、哺乳的动物 是 (2)游泳组中属于鱼类的动物数量是 (填数字)，体温 恒定的动物是 (3)跳高组中，由于动物个体大小差异较大，裁判组决定用跳 跃高度相当于自身体长的倍数来计算成绩，结果跳蚤以跳 30厘米远，等于自己体长的220倍的成绩获得了冠军。 第一名是跳蚤！有没有很惊讶呢！令人头痛的小生物，竟 然是弹跳力最好的。跳蚤有三对足，触角粗短，口器锐利。 你猜测它属于 (选填“环节动物”“软体动物”或 “节肢动物”)。树蛙属于两栖动物，当它冬眠时，呼吸几乎 依靠 进行。 (4)猎豹以每小时115公里的奔跑速度当之无愧获得长跑组 冠军，它全身被 ,属于哺乳动物。 (5)获得飞行组冠军的是游隼，它的最快时速是每小时321.87公 里。游隼等鸟类能在空中长距离飞行，与其自身结构特点 有关，请写出两点游隼适应飞行生活的结构特点： ;b. 3.[微型实验](6分)（南通期中）某探究小组的同学为探究鱼的 胸鳍和腹鳍在游泳中的作用，设计了如下探究方案： 在水槽中有健康状况和大小基本相同的三组鲫鱼，用纱 布捆住A组鲫鱼的胸鳍，用纱布捆住B组鲫鱼的腹鳍，C组 的鲫鱼不作处理，同时放入水中观察。 5 (4 ③ (1)A组鲫鱼被纱布捆住了胸鳍，也就是上图中所标 (填序号)的结构。 (2)在该探究方案中，没有被处理的C组鲫鱼是本实验的 组。 (3)如要探究胸鳍在游泳中的作用，应该选择的组别是 (用“A、B、C”表示)组鲫鱼。 (4)在捆扎鱼鳍的过程中经常会出现鱼滑脱的现象，出现这种 35 现象的原因是鱼的体表覆盖 ,其表面有 (5)小组成员在探究过程中发现，不同水温对鱼似乎也有影 响。为了探究“水温是否对鲫鱼呼吸频率有影响”，做了以 下实验：①取三个相同的烧杯，加入等量的池塘水，分别放 置在20℃、25℃和30℃的环境中。②将3条大小、生长 状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中。③静置2分钟后， 开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖开合次数（即呼吸频率）。 稍停片刻，再重复记录两次。结果如表： 每分钟鳃盖开合次数（次） 水温组别统计 第一次 第二次 第三次 甲 20℃ 52 45 47 乙 25℃ 112 110 109 燸 丙 30℃ 187 185 183 根据实验数据，得出的结论是 4.[微型实验](8分)（淄博期中）“信鸽千里飞归老巢”，生物学 家和养鸽专家对信鸽的归巢机能作了大量研究。研究表明， 信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关，而木犀草素溶液能麻醉 信鸽的嗅觉。研究人员进行以下实验，请你补充相关实验步④ 骤并回答问题： (1)将1000只生长发育、生理状况、飞行能力等 (选 填“相近”或“不相近”)的信鸽平均分为甲、乙两组，进行 实验。 (2)甲组用 麻醉信鸽的嗅觉，乙组用 清水处理作为对照。 (3)在天气适宜的情况下，选择不同距离放飞后，记录归巢时 间，求 后计算出归巢速度，将结果绘制成如图所 示曲线。当放飞距离较近时，甲、乙两组差异 ;当 放飞距离较远时，两组差异 这一现象说明 个归巢速度(km/h) 60 50 。乙组 40 30 20 10 甲组 0 20304050607080放飞距离(km) (4)本实验选用许多只信鸽进行实验探究的目的是 ·36·24.(1)①温度对海带的生长率有影响吗②控制单一变量③10~15夏季温 度太高，不利于海带的生长（合理即可） (2)不同意减缓 【解析】(1)①某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度 或二氧化碳对海带生长率（指实验前后海带体内物质增加的比率）的影响。由 图可知，实验1是温度与生长率的关系图像，所以实验1所要探究的问题：温 度对海带的生长率有影响吗？ ②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条 件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计 原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态， 这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。可见实验过 程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是控制 单一变量。 ③据实验1图像可知：海带在10一15℃之间时，生长率最高。由于夏季温度 太高，不利于海带的生长，所以夏季不宜种植海带。 (2)据实验2图像可知：水体中二氧化碳含量影响海带的生长率，但并不是水 体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大。数据表明，当水体中二氧化碳含 量超过700ppm时，海带生长率的增长将逐渐减缓。 ●期中自主评价卷 1.C2.D3.C4.B5.B6.D7.B8.C9.A10.C11.D12.B 13.A14.D15.B16.D17.A18.C 19.(1)物镜粗准焦螺旋 (2)A、E (3)d (4)A和D物镜 (5)左下方高C 20.(1)清水生理盐水 (2)气泡碘液 (3)[③]叶绿体光能 (4)④ (5)液泡 21.(1)受精卵细胞分裂染色体一致 (2)细胞分化组织器官薄壁 22.(1)上[②]表膜 (2)食物泡[①]纤毛 (3)A侧草履虫游到B侧能对外界刺激作出反应 (4)运动、摄食、消化 23.(1)细胞膜 (2)线粒体结构与功能相适应 (3)细胞分化 (4)系统 (5)①甲和乙②小于 ·82· 24.(1)A、B (2)D、F[F]葫芦藓 (3)C、D、F细胞 (4)蕨类植物具有输导组织种子外没有果皮包被 ·第4章素养测评卷0 1.B2.C3.A4.C5.A6.B7.A8.D9.A10.B11.C12.D 13.C14.D15.D16.C17.D 18.B【解析】胎生和哺乳是哺乳动物的生殖特点，可以大大提高后代的成活率， 不是提高产崽数量，B项错误。 19.(1)[C]腹部 (2)气门气管 (3)胸腹部（或头部）一只蝗虫把头部没入试管的水中，另一只蝗虫把胸腹部 没入试管的水中 (4)死亡存活 (5)胸腹部 20.(1)形态相似环带湿润潮湿 (2)感觉足外骨骼 (3)强 21.(1)鳃肺皮肤 (2)乌龟青蛙 (3)虾和蟹体内有无脊柱 22.(1)蜻蜓蝙蝠 (2)2鲸鱼 (3)节肢动物皮肤 (4)毛 (5)体形为流线型有气囊辅助呼吸（此两空合理即可） 23.(1)② (2)对照 (3)A和C (4)鳞片黏液 (5)水温对鲫鱼呼吸频率有影响，（在其他条件相同的情况下）水温越高，鲫鱼 呼吸越快（合理即可） 24.(1)相近 (2)木犀草素溶液等量 (3)平均值不大增大信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关，距离越远关系越大 (4)避免偶然性，使实验结果更准确 第5章素养测评卷 1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.D8.C9.C10.D11.C12.B 13.C14.C15.A16.A17.D18.D 19.(1)成形的细胞核芽孢 (2)叶绿体 (3)② ·83· (4)食物泡伸缩泡 20.(1)高温灭菌有无细菌肉汤的腐败是空气中的细菌进人造成的，不是自然 产生的 (2)①子实体孢子繁殖②孢子③吸收水和有机物异养 21.(1)C分裂生殖 (2)藕、嫩姜 (3)消灭杂菌适宜的温度和无氧条件 (4)先上升后下降13尽量选择浓度相对较高的盐水进行发酵，发酵时间要 长一点（合理即可） 22.(1)碘液细胞核叶绿体 (2)青绿菌丝 (3)真菌孢子 23.(1)烟草叶片汁液 (2)细菌不患病 (3)实验导致烟草患病的“感染源”不是细菌 (4)繁殖 (5)没有细胞结构 (6)感受到科学家坚持不懈的科学探索精神（合理即可） 24.(1)给细菌、真菌提供有机物 (2)② (3)B组的菌落数远少于A组的菌落数 (4)控制单一变量 (5)作对照 (6)杀死培养基和培养皿中的杂菌冷却接种后的培养基，再进行高温灭 菌，就会把已经接种的细菌、真菌杀死 (7)每组只有一个培养皿，数量太少，不能排除偶然性，应该设置重复组或进行 重复实验（合理即可） 阶段自主评价卷（二） 1.C2.B3.A4.A5.D6.C7.D8.C9.C10.C11.B12.D 13.B14.A15.B16.B17.D18.A 19.(1)薄而透明5×和10× (2)①③④② (3)[9]反光镜 (4)①右下方[12]细准焦螺旋②[3]转换器暗 20.(1)清水生理盐水碘液 (2)200 (3)[③]线粒体[⑦]叶绿体[①]液泡[②]细胞核 21.(1)细胞分裂染色体相同 (2)细胞分化组织不发生改变 (3)[④]分生 (4)输导 22.(1)B、C、E ·84·