第1单元 第2章 生物体的组成 素养测评卷-【优品单元卷】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步试卷（苏教版2024）

第2章素养测评卷 (满分：100分时间：60分钟) 七年级上 苏教版 一 、选择题（每小题3分，共54分） 1.(永州期中)植物细胞分裂过程中，最先分裂的结构是( A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 2.(葫芦岛期末)海参是一种具有强大再生能力的动物，它在遇到 敌害时会把内脏全部抛出，大约50天后会生出一副新的内脏。 在这个过程中其细胞的数量通过分裂不断增多，此时细胞内发 生的变化不包括 ( A.细胞核一分为二 B.细胞质分成两份 C.细胞膜向内凹陷、缢裂 D.形成新的细胞膜和细胞壁 3.下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是 A.细胞分裂使细胞的数目增多 B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C.细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D.细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配 4.马的体细胞中有64条染色体，它的一个体细胞连续分裂三次 后，形成的子细胞数和每个子细胞中的染色体数目分别是 ( A.3个，21条B.3个，64条C.8个，8条D.8个，64条 5.(济南一模)下列关于动植物细胞的分裂过程描述错误的是( A.动物细胞分裂是细胞膜从细胞中部向内凹陷，分裂为两个 细胞 B.动植物细胞分裂的顺序都是先细胞核，再细胞质，最后细胞膜 C.细胞分裂后，新细胞与亲代细胞相比，染色体数目减少一半 D.植物细胞分裂是在原有的细胞中央，形成新的细胞膜和细 胞壁，分裂成两个细胞 6.[情境化试题]（汉中期中）中国研究团队在体外培养出全球“最 年轻”的人类全能干细胞。这种干细胞经诱导可形成胎盘细 胞，该过程的完成主要通过 A.细胞生长B.细胞死亡C.细胞分化 D.细胞分裂 7.(宿州期中)器官移植是当代医学的一项重要成就，成功挽救了 时 ☒ 许多人的生命。下列不属于人体器官的是 A.皮肤 B.心脏 C.血液 D.眼睛 8.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲是纯洁、高雅、吉祥、美好的 象征。藕是莲的地下茎，在结构层次上茎属于 ( A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体 。7。 9.下列属于同一结构层次的是 ) A.番茄表皮与根尖分生区B.血液与神经元 C.苹果树与龙眼果实 D.心脏与神经系统 10.（徐州期中)下列关于人体系统构成的叙述，正确的是（) A.系统是由形态相似、功能相同的细胞群构成的 B.多种组织按一定的次序排列就构成系统 C.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定 的次序组合在一起，就构成了系统 D.系统是由许多功能相同或相近的器官构成的 11.[情境化试题]（三明模拟）英国剑桥大学某团队在实验室中用 小鼠干细胞合成了胚胎，且“合成胚胎”诱导发育出了大脑和 跳动的心脏（如图）。下列说法正确的是 ) ②10 3) 大脑 合成 心脏 胚胎 A.过程①表示细胞分裂 B.过程③表示细胞分化 C.心脏属于组织这一结构层次 D.通过过程②产生的新细胞染色体数目减半 12.[新情境]2024年元旦，一群广西“小砂糖橘”勇闯东北的视频 在网络走红。下列有关水果砂糖橘的叙述，不正确的是() A.橙红的橘皮属于上皮组织 B.酸甜的果肉属于薄壁组织 C.橘子瓣上的白色“筋络”是输导组织 D.砂糖橘酸甜可口的液汁来自细胞结构中的液泡 13.(西安期末)下列植物体的食用部分，属于营养器官的是 ①桃子②马铃薯③辣椒④白菜⑤甘蔗⑥大豆 A.②④⑤ B.①②④⑤C.②③④ D.②④⑤⑥ 14.[传统文化]“呦呦鹿鸣，食野之苹”出自《诗经·小雅·鹿鸣》。 呦呦，鹿叫的声音；苹，一种植物。下列关于“鹿”与“苹”的共 同特点，叙述正确的是 A.都由细胞构成 B.都有相同的结构层次 C.都有叶绿体 D.都有细胞壁 15.(娄底期末)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”下列关于荷 花这一植物的结构层次的叙述，正确的是 () A.荷叶的表面具有保护作用的结构，属于上皮组织 B.荷花体内的导管、筛管都属于输导组织 C.我们食用的莲子和莲藕都是荷花的生殖器官 D.莲花的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体 16.(宝鸡期末)下列关于多细胞动物体和植物体结构层次的叙 述，正确的是 () A.动物细胞的结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B.植物体有上皮组织、分生组织、输导组织、薄壁组织 C.动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统 D.我们常吃的西瓜，从结构层次上看是个体层次 17.（海口期末)草履虫是生活在水中的单细胞生物，可以独立完 成各项生命活动。下列叙述正确的是 () A.通过细胞分化进行生殖B.依靠纤毛的摆动旋转前进 C.通过口沟进行呼吸 D.通过食物泡排出代谢废物 18.下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，错误的是( A.许多单细胞生物可作为鱼的天然饵料 B.单细胞生物不会危害人体健康 C.草履虫可净化污水 D.某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮 二、综合题（共46分） 19.(6分)（防城港期末）中科院院士邹承鲁说：“我发现许多生命 科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下图表示细胞的某 些生命活动。请据图回答： +瀾 ®▣ ⊙▣ B ② 户 (1)图中A过程表示细胞的 过程，在此过程中图中 ⑦ 先一分为二，随后细胞质分成两份。 (2)经过过程A后，细胞的染色体数目发生什么变化？ （选填“减半”“不变”或“加倍”)。 (3)图中B过程表示细胞的过程，其结果形成了不同 的 (4)经过过程A和过程B后，新形成的细胞与原细胞相比遗 传物质 20.(8分)日庄镇付家庄芹菜叶绿茎黄、空心筋少、口感酥脆，具 有健胃、消炎、降压等功效，远近闻名。图一是一棵芹菜在生 长过程中细胞发生变化的示意图，图二是某同学绘制的芹菜 。9。 叶肉细胞的结构模式图，请据图回答问题： A E ① B ① ②↓ \② 4④ (6 ⑦ 图一 图二 (1)图一中A表示芹菜生命的起点，则A是 ,芹菜植 株能由小长大，与① 和② 是分不开 的，②的结果是形成了不同的 (2)切芹菜时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。用镊子撕 取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到C所示的结 果，据图推测，这部分属于 组织。 (3)芹菜的生长需要水和多种营养物质，这些物质都要经过图二 中[②] 的选择才能进入细胞；将图二细胞放到清 水中，细胞不会涨破，原因是 (4)芹菜的结构层次依次为细胞→组织→ →植物体。 21.(7分)（德州期末）一些植物和动物是我们餐桌上的精美食材，能 烹饪出各种美味佳肴，比如西红柿炖牛腩就是深受青少年喜欢的 菜肴。请利用生物学知识给父母讲讲这道菜的食材吧。 保护组织 ① A 植物 ② ③ 细胞a 组织 分生组织 体 薄壁组织 ④ 机械组织 (1)西红柿和牛外形相差很大，但它们结构的基本单位都是 (2)一个完整的西红柿果实，在生物体结构层次中对应了左图 的 (填写字母)。从右图纵切图可以看出，该果实 是由①②③多种 构成的。 (3)在生物体结构层次中，牛具有而西红柿却不具有的是 (4)如果左图代表人体的结构层次，人体是由一个细胞a 发育而成的。在发育过程中，细胞数目增多是依 靠 实现的，此过程中，首先是细胞核内的 先进行复制。 22.(9分)（江门期末）如图，甲、乙均与人体细胞的分裂、分化有 关，根据所学的知识，回答下列有关问题： 。10. A ⑧爱CA C 多 乙 (1)图甲中， (填序号)表示细胞分裂过程，在这过程 中， 的变化最明显； (填序号)表示细胞 分化过程，其结果是形成了人体的四种基本 (2)图甲中，C具有收缩和舒张的作用，属于 组织；属 于神经组织的是 (填字母)。 (3)图乙中，D是人体结构层次中的 ,与棉花植株相 比，人体特有的结构层次是图乙中的[ (4)请写出人体由小到大的结构层次： 3.[项目式试题](7分)（肇庆期中）在实验课上，大家在观察老 师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动 的肉眼看不见的草履虫，下层数量明显减少。请同学们结合 自己在实验室观察的结果，再结合如图显微图片的提示，回答 以下问题： 图一 图二 图三 图四 (1)从图一得知，吸取草履虫培养液时应从培养液 层 吸取。其原因是 (2)草履虫在水中旋转前进，图二所放棉纤维的目的是 ;如果仔细观察高倍镜视野 下被棉纤维围住的草履虫，你会发现溶解在水中的微小物 质，不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中，在细胞质中 不断聚集成大小不同的食物泡，见图三，这些食物泡随着 细胞质的流动而不断地变 (选填“大”或“小”)，说 明食物泡被草履虫消化吸收了，进而得到了营养物质，消 化后的食物残渣，我们也能清晰地看到从草履虫后面的 排出。生命活动所需氧气则通过 从水 中获得。 (3)图四所示是草履虫的 过程，结果是一个草履虫 变成两个草履虫。 4.[科技前沿](9分)（吕梁期末）资料1克隆猴“中中”和“华 华”是世界首例通过体细胞克隆的非人灵长类动物。克隆猴 11 的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞，把细胞核去掉， 再把一个体细胞b与去核的融合，构建克隆胚胎，然后将克 隆胚胎移植到代孕母猴乙体内，发育成克隆猴丙。 资料2在“天宫课堂”第一课上，航天员展示了心肌细胞在 荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示人体的细胞在太空 中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实 验研究奠定了基础。 幽 ① 88R@ 多能干细胞 88 奥 心肌细胞 资料3植物、动物和人体都是富有层次的生命体。如图是 霈 西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意 图。如图中，①和②表示细胞生理活动；“A、B、C…”表示不 同类型的组织；“甲、乙、丙…”表示不同类型的器官。 A 甲 细胞1 ① ② 公 进一步 乙 受精卵 细胞1 →生物体 C 形成 丙 …… …… …… 请分析以上资料，结合相关知识回答： (1)资料1中，克隆猴丙的性状与供体细胞猴的性状一致，说 明 控制着生物的发育和遗传。 (2)资料2中，如上图所示，通过[①]细胞 的过程使 细胞的数量增加，经过[②]细胞 的过程，细胞在 结构、形态和功能上向着不同的方向变化，形成心肌细胞。 在实验中，一个心肌细胞经过四次分裂后，最终形成 个细胞。 (3)资料2中的心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量的能 量。由此推测，与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中的能量 转换器 (填细胞结构)数量更多。 (4)资料3中，一般而言，细胞1与受精卵相比，染色体数目和形 态 这是因为在细胞分裂时，染色体先 后 均分，从而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和 稳定性。 (5)资料3中，若图中的生物体代表我们自己，则在“A、B、 C…”基本类型中，能接受刺激后产生兴奋和传导兴奋 的是 组织，该图中缺少的结构层次是 ·12·参考答案 ●第1章素养测评卷。 1.D2.A 3.D【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，因 此小明同学在载玻片上写下一个“龙”字，在显微镜视野下看到的物像应是D项 所示图片。故选D。 4.B5.B6.D7.C8.B9.A10.C11.D12.A13.C14.C15.D 16.D17.B18.B 19.(1)154 (2)50 (3)丙丁甲乙 20.(1)CDBAE清水 (2)低倍凹面镜 (3)AB (4)细胞 (5)叶绿体 21.(1)植物 (2)[④]液泡 (3)[⑤]细胞膜[⑦]细胞核 (4)叶绿体线粒体 (5)细胞质 22.(1)[B][C] (2)白细胞核细胞核 23.(1)活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能（言之有理即可） (2)等量相同 (3)红不变 (4)沸水 (5)活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用 (6)乙甲 24.(1)细胞壁、液泡、叶绿体 (2)薄控制物质进出玻璃球（或乒乓球、山楂、樱桃等）其形状与细胞核 相似 【展示评价】2号：能用不同颜色、形状区分各部分结构：细胞核立体感强，且可 以看到切面：细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当：细胞内的结构制作 比较精细应区分本细胞的细胞壁和相邻细胞的细胞壁：细胞整体的立体感 再强些：标出细胞各部分结构的名称3号：细胞重要结构齐全：各重要结构的 位置、大小比例得当：能用不同颜色区分各部分结构：立体感比较强，细胞核立 体感强，且可以看到切面：制作比较精细、美观应进一步在大小、形状上区分 叶绿体和线粒体；标出各部分结构的名称4号：能用不同颜色、形状区分各部 分结构：立体感比较强，作品比较精致：标出了各部分结构的名称各重要结 ·79· 构大小比例应适当（作品细胞较小而细胞壁过厚，细胞核过大）：细胞的细胞壁 应与相邻细胞的细胞壁在材质、厚度、颜色等方面保持一致：用插小旗子的方 式标注名称，会影响对各部分结构的观察，也会破坏相应结构的完整性，可改 为在相应结构上贴小标签（任选两个作品，言之有理即可） 一·第2章素养测评卷 1.A2.D3.D4.D5.C6.C7.C8.C9.A10.C11.A12.A 13.A14.A15.B16.C17.B18.B 19.(1)分裂细胞核 (2)不变 (3)分化组织 (4)一样 20.(1)受精卵细胞分裂细胞分化组织 (2)输导 (3)细胞膜细胞壁有支持和保护功能 (4)器官 21.(1)细胞 (2)B组织 (3)系统 (4)受精卵细胞分裂染色体 22.(1)①染色体②③组织 (2)肌肉A (3)器官[E]系统 (4)细胞→组织→器官→系统→人体 23.(1)上草履虫是需氧型生物，培养液上层水中溶解氧气量要多于下层 (2)限制草履虫的运动，便于实验观察小胞肛表膜 (3)分裂生殖 24.(1)细胞核 (2)分裂分化16 (3)线粒体 (4)相同复制 (5)神经系统 。阶段自主评价卷（一）● 1.A2.A3.C4.D5.B6.A7.B8.B9.B10.D11.D12.D 13.B14.D15.A16.C17.A18.B 19.(1)目镜物镜低倍物镜 (2)明亮的圆形视野物镜 (3)[9]细准焦螺旋右下方 (4)生理盐水 20.(1)②④①③⑦通光孔 (2)[②]物镜 (3)1和6 (4)左[①]转换器[⑥]细准焦螺旋 ·80· 21.(1)功能 (2)细胞分化器官 (3)16染色体 (4)体外b细胞核 22.(1)细胞 (2)细胞膜 (3)分化 (4)分生组织 (5)生殖 (6)系统 23.(1)细胞分裂染色体 (2)细胞分化输导 (3)汇⑤]液泡[②]细胞膜 (4)系统 24.(1)1535[③]纤毛限制草履虫过快运动 (2)草履虫生活中需要氧气不作处理草履虫的生活需要氧气 (3)净化污水 ·第3章素养测评卷● 1.A2.D3.B4.B5.C6.C7.A8.D9.B10.D11.B12.A 13.D14.D15.C16.C17.D18.C 19.(1)水绵[⑤]叶绿体根、茎、叶维持大气中氧气的相对稳定（合理即可） (2)输导组织只有一层细胞 (3)孢子粪陆生 20.(1)ED (2)A、D、E (3)根输导组织 (4)种子果皮被子 (5)蕨类 21.(1)卷柏银杏苹果 (2)组织器官 (3)没有种子 (4)根输导孢子 22.(1)B轮藻没有根、茎、叶的分化 (2)A植株矮小，具有茎和叶的分化 (3)蕨类 (4)被子 23.(1)叶片下表面边缘的褐色隆起是生殖细胞（孢子）吗 (2)叶片下表面边缘的褐色隆起是生殖细胞（孢子） (3)不带褐色隆起 (4)叶片下表面边缘的褐色隆起是生殖细胞（孢子） (5)形成对照蕨类 (6)有无褐色隆起（孢子） ·81