第13章 专项训练 2 物态变化图像与比热容综合（主书）-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理上册习题课件（人教版2024 辽宁专版）

该初中物理课件聚焦九年级上册第十三章内能的“物态变化图像与比热容综合”专项训练，通过稳定热源加热物质的熔化图像等题目导入，衔接物态变化（熔化、沸腾）与比热容计算的前后知识，以“一种物质分析→两种物质对比”的类型题搭建学习支架，帮助学生掌握综合应用。 其亮点在于结合图像分析与定量计算，落实科学思维（图像解读、数据推理）和物理观念（能量观念）。如通过单一物质熔化图像求热量比、比热容，两种物质对比判断晶体及比热容大小，培养科学推理能力。采用专项分层训练，学生可强化综合应用能力，教师可提升教学针对性。

初中物理 九年级上册·（RJ版）·辽宁专版 第十三章　内能 专项训练 2　物态变化图像与比热容综合 类型1　一种物质的物态变化图像与比热容综合 1. 用稳定的热源给某物质均匀加热，其熔化过程中温度随时间 变化的图像如图所示。该物质在AB段与CD段吸收的热量之比 是 ，该物质在固态时的比热容比在液态时的比热 容 (选填“大”或“小”)。 1∶2　 小　 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 2. 为探究固体熔化时的温度变化规律，小欢在绝热容器内装入 1 kg某固体物质，其温度为－15 ℃。把一个每分钟放出相同热 量的电加热器放入容器内的固体物质中，外接电源，闭合开 关，开始加热并计时。加热器在5 min内放出的热量为1.1×104 J，由实验数据得到的图像如图所示。该物质在20～30 min内吸 收的热量为 J；该物质在固态时的比热容 为 J/(kg·℃)。 2.2×104　 2.2×103　 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 3. 某同学用一种发热均匀的电加热器将质量为500 g的冰持续 加热熔化直至沸腾，记录并绘制出如图所示的温度随时间变化 的图像，水在CD段吸收的热量为 J。在一定气压 下，某种晶体熔化成同温度的液体时所吸收的热量与其质量之 比叫该晶体的熔化热，据此计算冰的熔化热约为 ⁠ J/kg。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] 2.1×105　 3.15×105　 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 类型2　两种物质的物态变化图像与比热容综合 4. 用完全相同的加热装置给A、B两种质量相等的不同物质同 时均匀加热，两种物质熔化时的温度随时间变化的图像如图所 示，物质A是 (选填“晶体”或“非晶体”)；已知物质 B在第6 min开始熔化，第10 min全部熔化完。固态物质A的比热 容 固态物质B的比热容；在10～15 min内，液态物质A 的比热容 液态物质B的比热容。(后两空均选填“大 于”或“小于”) 晶体　 小于　 小于　 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 5. 用相同的装置给质量相等的甲、乙两种固态物质加热，其温 度随时间变化的图像如图所示。分析图像可知，固态物质乙 是 (选填“晶体”或“非晶体”)。当加热至2 min时， 物质甲吸收的热量 物质乙吸收的热量；从图像中可以 看出，固态物质甲的比热容 固态物质乙的比热容，固 态物质甲的比热容 液态物质乙的比热容。(后三空均选 填“大于”“小于”或“等于”) 晶体　 等于　 大于　 大于　 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 6. 小敏用如图甲所示的实验装置分别加热质量均为100 g的A、 B两种液体，用测得的数据绘制了温度随时间变化的图像，如 图乙所示。两者相比，沸点高的是 液体，沸腾前吸收热 量比较多的是 液体。若单位时间内A、B两种液体吸收的 热量相等，则A、B两种液体的比热容之比为 ⁠。 B　 B　 2∶1　 1 2 3 4 5 6 上一页 下一页 谢谢观看 $