第13章 内能 检测卷-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理上册习题课件（人教版2024）

初中物理 九年级全一册·上·（RJ版） 第十三章检测卷 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 在中国空间站中，往一个水球中注入适量的蓝色颜料，观察 到整个水球很快就变蓝了，这是 现象。 扩散　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 2. 陆游的《村居书喜》中有诗句“花气袭人知骤暖，鹊声穿树 喜新晴”，其中“花气袭人知骤暖”说明： 越高，分 子的热运动越剧烈。 温度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 3. 封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，但是压缩到一定程 度就很难再压缩，这是因为分子间有 ⁠。 斥力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 4. 将肉片直接放入热油锅里爆炒，容易将肉片炒焦或炒煳，大 大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再将肉片放 到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富。在炒肉 片的过程中，肉片的内能增大是通过 实现的。 热传递　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 5. 小明在吹气球时，没能用手握住被吹大了的气球，气球呼啸 着飞了出去，如图所示。若他及时捡起气球，将会感觉到气球 喷气的嘴部温度和原来相比变低，这是因为 ⁠ ⁠。 气体喷出时推动 气球做功，内能减小，温度降低　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 6. 我国天问一号探测器成功登陆火星并执行火星探测任务。火 星又被称为沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态 水，在这样的环境下，火星的昼夜温差应该 （选填 “较大”或“较小”）。 较大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 7. 质量为200 g、初温为24 ℃的实心金属小球吸收2.3×103 J的 热量之后，温度升高到49 ℃。那么请你参照下表判断，此金属 是 ⁠。 物质 比热容c/[J·（kg·℃）－1] 铝 0.88×103 铁 0.46×103 铜 0.39×103 铅 0.13×103 铁　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 8. 如图所示，“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵石，再加 入鱼和调制好的汤，鹅卵石放热使汤沸腾，完成烹饪。若质量 为1 kg、初温为300 ℃的鹅卵石放出了1.6×105 J的热量，则鹅 卵石的温度是 ℃。[c鹅卵石＝0.8×103 J/（kg·℃）] 100　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 9. 质量相等、初温相同的铁球和铝球（c铝＞c铁），放在同一 热源上加热，吸收相同的热量后，将两球相互接触，热量 从 （选填“铁球传向铝球”或“铝球传向铁 球”）。 铁球传向铝球　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 10. 经常用热水泡脚是养生的方式之一。现有质量为5 kg、初 温为90 ℃的热水和质量为5 kg、初温为20 ℃的冷水，可配制成 温度为 ℃的温水（不计热损失）。[已知c水＝4.2×103 J/（kg·℃）] 55　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 二、选择题（每题2分，共14分） 11. 古诗词是中华传统文化的瑰宝，其中蕴含着丰富的物理知 识。下列古诗词中加点字能够说明分子在不停地做无规则运动 的是（　B　） A. 流．水．落．花．春去也，天上人间 B. 零落成泥碾作尘，只有香．如．故． C. 城阙辅三秦，风．烟．望．五津 D. 野马也，尘．埃．也．，生物之以息相吹也 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 12. 南宋诗人卢钺所创作的组诗作品《雪梅二首》：“梅雪争 春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段 香。”这首诗是一首说理的诗，它告诉我们任何事物都是一分 为二的。有长处必然也会有短处，比较是认识事物的好方法。 下列关于这首诗涉及的物理知识说法正确的是（　B　） A. 雪的温度低于0 ℃，它没有内能 B. 我们闻到梅花的香是因为分子在不停地做无规则运动 C. “雪却输梅一段香”说明分子间有引力 D. “雪却输梅一段香”是因为雪的内能比梅花的低 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 13. 在生产和生活中，常见到“水的比热容较大”这一特性的 应用情景，下列实例与这一特性无关的是（　A　） A. 发现有人中暑时，在其额头上擦冷水降温 B. 夜间，在秧田里灌水保温 C. 沿海地区的气温变化比内陆地区的气温变化小 D. 热水袋中用水作为取暖物质 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 14. 白天，海陆风形成的示意图如图所示。海陆风形成的原因 是与海洋相比，陆地的（　A　） A. 比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B. 比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C. 比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D. 比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 15. 下列关于温度、内能和热量的描述正确的是（　D　） A. 物体的温度降低，一定是对外做功造成的 B. 物体从外界吸收了热量，温度一定升高 C. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D. 热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 16. 右图是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图 像，下列说法正确的是（　D　） A. t4时刻物体的内能为零 B. t2、t3时刻物体的内能相等 C. t2时刻物体的内能比t3时刻小 D. t1时刻物体的分子动能比t2时刻大 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 17. 用两只相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加 热（不计热量损失），下图是A、B两种液体的温度随加热时间 变化的图像，下列说法正确的是（　D　） A. A与B的比热容之比为2∶1 B. A与B的比热容之比为2∶3 C. 都加热相同的时间t，B吸收的热量多 D. A与B升高相同的温度，B吸收的热量多 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 三、实验题（第18题6分，第19题5分，第20题5分，共16分） 18. 在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验。 （1）如图甲所示，小宇在一个量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明分子 . 。小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢？于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装入红棕色的二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开（已知ρ二氧化氮＞ρ空气），将玻璃板拿走后，观察到两个瓶中气体的颜色变成均匀的浅棕色。小宇 ⁠ （选填“能”或“不能”）从这个实验得出相同的结论。 在不停地做　 不能　 无规则运动　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 （2）如图丙所示，用注射器抽取半筒水，排出内部空气，用 手指封闭注射器的筒口，向里推压注射器的活塞感觉很困难， 此现象说明分子间存在 ⁠。 斥力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 （3）如图丁所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧 测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上，使其与水面刚好接 触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了。这说明 分子间 ⁠。 有引力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 19. 在学习改变物体的内能时，老师演示了两个实验。 （1）如图甲所示，在试管内装适量的水，用橡胶塞塞住管 口，将水加热至沸腾，这个过程中，试管中水的内能是通 过 的方式改变的。一段时间后管口出现的现象 是 ⁠。 热传递　 橡胶塞飞出去，管口出现白雾　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 （2）如图乙所示，把活塞迅速压下去，是通过 ⁠的方 式使玻璃筒内空气的内能 （选填“增加”或“减 少”）的；随着温度 （选填“升高”或“降低”）， 达到硝化棉的燃点，观察到硝化棉燃烧起来。 做功　 增加　 升高　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 20. 探究“比较不同物质吸热能力”的实验装置如图所示。 （1）除了图中所示器材，还需要的测量仪器是秒表和 ⁠ ⁠。 （2）实验时，在两烧杯中倒入质量相同的a和b两种液体，使 用相同规格的电加热器给两种液体加热的目的是 ⁠ ⁠。 天 平　 确保在相同 时间内液体吸收的热量相同　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 （3）下表是该实验记录的数据。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 a的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 b的温度/℃ 20 26 32 38 44 50 56 ①分析实验数据可知，若a和b两种液体吸收相同的热量，且升 高相同的温度时，a的质量应 （选填“大于”“小 于”或“等于”）b的质量。 小于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上一页 下一页 ②冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从a或b两种液体中选 一种液体装入暖手袋中作为供热物质（使用过程中温度不容易 降低），则应选择液体 （选填“a”或“b”）。 ③已知a液体的比热容是4.2×103 J/（kg·℃），根据表中数据 可计算得出，b液体的比热容是 J/（kg·℃）。 a　 2.8×103　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 a的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 b的温度/℃ 20 26 32 38 44 50 56 上一页 下一页 四、计算与推导题（第21题4分，第22题6分，第23题10分，共 20分） 21. 把质量相同，温度不同的甲、乙两液体相互混合，当达到 热平衡时，请你证明：在不计热量损失的情况下，若比热容c甲 ＞c乙，则它们的温度变化量Δt甲＜Δt乙。 21 22 23 【证明】不计热量损失，达到热平衡时，Q吸＝Q放，即c甲m甲Δt 甲＝c乙m乙Δt乙，因甲、乙质量相同，即m甲＝m乙，则化简可得 ＝，已知比热容c甲＞c乙，所以Δt甲＜Δt乙。 上一页 下一页 22. 由于天气寒冷，吃早饭时妈妈要用热水给小明加热250 g的 牛奶。如图所示，要使牛奶的温度由10 ℃最终升高到50 ℃， 已知水的比热容为4.2×103 J/（kg·℃），牛奶的比热容为 2.1×103 J/（kg·℃），不计热量损失，则： （1）牛奶需要吸收多少热量？ （2）妈妈至少需要多少千克60 ℃的热水？ 21 22 23 上一页 下一页 解： （1）牛奶吸收的热量 Q吸＝c牛奶m牛奶（t－t1）＝2.1×103 J/（kg·℃）×0.25 kg× （50 ℃－10 ℃）＝2.1×104 J （2）因为不计热量损失，所以Q吸＝Q放＝2.1×104 J 由Q放＝c水m水（t2－t）可得，至少需要60 ℃热水的质量 m水＝＝＝0.5 kg　 21 22 23 上一页 下一页 23. 某实验小组利用酒精灯对容器中质量为500 g的冰均匀加 热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的 状态。下图是他们根据记录的数据绘制的温度－时间图像，若 相同时间内物质吸收的热量相同且不计热量损失，请你根据图 像计算：[c水＝4.2×103 J/（kg·℃）] （1）CD段物质吸收的热量； （2）冰的比热容； （3）BC段物质吸收的热量。 21 22 23 上一页 下一页 解： （1）因为冰熔化成水时质量不变，所以CD段水的质量 m水＝500 g＝0.5 kg 由题图可知，CD段物质升高的温度Δt＝20 ℃ CD段物质吸收的热量 Q吸CD＝c水m水Δt＝4.2×103 J/（kg·℃）×0.5 kg×20 ℃＝ 4.2×104 J 21 22 23 上一页 下一页 （2）由题图可知，AB段的加热时间为5 min，物质升高的温度 Δt'＝20 ℃；CD段的加热时间为10 min，故AB段物质吸收的热 量为CD段物质吸收的热量的一半，即Q吸AB＝Q吸CD＝ ×4.2×104 J＝2.1×104 J 冰的比热容c冰＝＝＝2.1×103 J/（kg·℃） 21 22 23 上一页 下一页 （3）BC段的加热时间是40 min，CD段的加热时间是10 min， 因为相同时间内物质吸收的热量相同，所以BC段物质吸收的热 量是CD段物质吸收的热量的4倍，即BC段物质吸收的热量 Q吸BC＝4Q吸CD＝4×4.2×104 J＝1.68×105 J　 21 22 23 上一页 下一页 谢谢观看 $