第十三章 内能章末能力提升练习题 2026-2027学年人教版物理九年级上学期

**基本信息** 人教版物理九年级上学期第十三章内能章末卷，24题80分，聚焦分子热运动、内能、比热容核心知识，融合生活与文化情境，通过实验探究与综合计算提升科学思维与应用能力，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9/18|分子动理论（1题扩散现象）、内能改变（3题锻打升温）|结合诗词（1题）、魏晋炼钢（3题）考查物理观念| |填空题|6/12|比热容计算（12题水吸热）、分子作用力（11题压缩水）|联系《湖心亭看雪》（12题）体现文化传承| |实验题|4/24|比较吸热能力（20题）、做功改变内能（19题）|控制变量法（20题）、转换法（18题扩散）培养科学探究| |综合应用题|3/22|热量计算（22题牛奶加热）、牛顿冷却定律（24题）|图像分析（23题温度-时间图）提升科学思维|

第十三章 内能章末能力提升练习题 2026-2027学年人教版物理九年级上学期 （本试卷共24道题 满分80分 物理和化学考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．下列现象中与诗词“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”的形成原因相同的是（     ） A．暗香浮动 B．飞沙走石 C．大雪纷飞 D．水雾缭绕 【答案】A 【详解】题干中“花气袭人”是扩散现象，本质是分子在永不停息地做无规则运动。 A．暗香浮动是香气分子无规则运动形成的扩散现象，与题干原理相同，故A正确； B．飞沙走石是宏观固体颗粒的机械运动，不是分子运动，故B错误； C．大雪纷飞是宏观固体雪花的机械运动，不是分子运动，故C错误； D．水雾缭绕是宏观液态小水滴的机械运动，不是分子运动，故D错误； 故选A。 2．有关分子热运动，下列说法正确的是（     ） A．破镜不能重圆，是因为分子间存在斥力 B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 C．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动 D．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动 【答案】D 【详解】A．破镜断裂处分子间距远大于分子力的作用范围，分子间作用力可忽略，并非斥力作用，故A错误； B．捏海绵体积变小是因为海绵内部的宏观空隙被压缩，与分子间隙无关，故B错误； C．霾的尘粒是宏观颗粒物，其悬浮的运动是机械运动，不能说明分子的无规则运动，故C错误； D．分子尺度极小，肉眼无法直接观察到，因此墨水的分子运动不可见，故D正确。 故选D。 3．魏晋时期是我国百炼钢的鼎盛时期，工匠把“精铁”加热锻打一百多次，排出铁中较轻的杂质，一锻一称一轻，直到斤两不减，即成百炼钢，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．钢铁在炼钢炉里变成铁水是液化现象 B．加热“精铁”的过程中，“精铁”的温度升高，内能增大 C．锻打“精铁”的过程是通过热传递的方式改变铁的内能 D．锻打“精铁”的过程中，“精铁”块的密度不变 【答案】B 【详解】A. 钢铁变成铁水是由固态变为液态，属于熔化现象，故A错误； B. 加热“精铁”的过程中，铁块吸收热量，温度升高，内能增大，故B正确； C. 锻打“精铁”是对铁做功，通过做功的方式改变其内能，故C错误； D. 锻打过程中排出较轻的杂质，物质组成改变，由 可知密度改变，故D错误。 故选B。 4．关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（     ） A．温度高的物体，内能一定更大 B．物体吸收热量，温度一定升高 C．气体膨胀对外做功，自身内能会减少 D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体 【答案】C 【详解】A．内能与物体的质量、温度、状态均有关，仅温度高，质量、状态等不确定时，内能大小无法判断，故A错误； B．晶体熔化、液体沸腾过程中均吸收热量，但温度保持不变，故B错误； C．物体对外做功时，内能转化为机械能，自身内能减少，故C正确； D．热传递的本质是内能的转移，传递的是热量，温度不会发生传递，故D错误。 故选C。 5．某同学从下表中提供的信息，得出以下几个结论，其中正确的是（     ） 几种物质的比热容[J/（kg·℃）] 水 干泥土 煤油 铜 冰 铝 水银 铅 A．液体的比热容一定比固体大 B．汽车发动机用水来冷却效果好是利用了水的比热容较大的特性 C．质量相等的水和冰，吸收相等的热量后，水的温度变化大 D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铅吸收的热量是铜的3倍 【答案】B 【详解】A．液态水银的比热容小于铜、铝等固体的比热容，故A错误； B．由可知，相同质量的水和其他物质升高相同温度时，水的比热容大，吸收的热量更多，冷却效果好，故B正确； C．由可知，质量、吸收热量相等时，与成反比，，故，水的温度变化更小，故C错误； D．由可知，、相等时， 即铅吸收的热量是铜的，故D错误。 故选B。 6．用相同的加热器对甲、乙、丙三种物质同时持续加热（乙、丙为液体），其温度随时间变化的关系图像如图所示。下列说法正确的是（） A．0~5min，甲吸收的热量大于乙吸收的热量 B．甲物质在5min~11min内温度不变，内能不变 C．若乙、丙两物质是同种物质，则质量一定相等 D．甲物质固体时和液体时的比热容之比为c固:c液=1:2 【答案】D 【详解】A．用相同加热器加热，相同时间内吸收热量相同。0~5min加热时间相同，甲、乙吸收热量相等，故A错误； B．甲在5min~11min处于熔化过程，持续吸热，温度不变但内能增加，故B错误； C．若乙、丙两物质是同种物质，乙、丙初温均为30℃，末温均为50℃，温度变化量，乙加热5min，丙加热7min，乙吸收的热量少，根据知，乙的质量小，即乙的质量小于丙的质量，故C错误； D．甲固体阶段0~5min，升高的温度 液体阶段11~13min，升高的温度 甲固态时从30℃加热到80℃所用时间与液态时从80℃加热到90℃所用时间之比 因为使用的加热器相同，所以吸收的热量之比 即 又因为， 所以甲物质固态时和液态时的比热容之比 故D正确。 故选D。 7．下列对宏观事实的微观解释，合理的是（     ） A．变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来——乒乓球内气体分子数量变多 B．破镜难重圆——分子之间存在斥力 C．冰有固定的形状，而水没有——同种物质，液体的分子间作用力比固体的弱 D．1L水和1L酒精混合后的总体积小于2L——分子间存在间隙 【答案】CD 【详解】A．变瘪的乒乓球放入热水中后鼓起来是气体膨胀，分子间距变大，分子的个数并没有变多，故A不符合题意； B．破镜难重圆是因为分子之间的距离太大，分子之间几乎没有作用力，故B不符合题意； C．固体和液体分子间都存在作用力，同种物质，固态物质分子间的作用力大于液体物质分子间的作用力，所以固体有固定的形状，而液体没有，故C符合题意； D．由于分子间存在间隙，水和酒精混合时，分子彼此进入到对方的空隙中，使得1L水和1L酒精混合后的总体积小于2L，故D符合题意。 故选CD。 8．蒙自年糕起源于清康熙年间婚庆祭品蒸糕，乾隆时期因春节食用习俗得名。蒙自年糕需二次加工后食用，厚度3毫米切片油煎可形成金黄酥皮，如图所示。关于年糕的制作过程，下列说法正确的是（     ） A．“年糕”刚入锅时油将温度传递给“年糕” B．油炸“年糕”是通过热传递的方式使其内能增加 C．刚出锅的“年糕”很烫，因为“年糕”含有的热量很多 D．“年糕”从油锅里捞出装入盘子后，内能逐渐减小 【答案】BD 【详解】A．热传递过程中传递的是热量，不是温度，温度是描述物体冷热程度的状态量，不能被传递，故A错误； B．改变物体内能的方式是做功和热传递，油炸年糕时，油与年糕存在温度差，通过热传递的方式使年糕的内能增加，故B正确； C．热量是过程量，只能描述为“吸收热量”或“放出热量”，不能说物体“含有热量”，故C错误； D．“年糕”从油锅捞出后，温度高于周围环境，向外放出热量，内能逐渐减小，故D正确。 故选BD。 9．如图所示，甲、乙相同容器中分别装了质量相等的A、B两种液体，用相同的电加热器加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的液体温度与加热时间的图像。下列说法正确的是（　　） A．A液体的比热容比B液体的比热容小 B．A、B图像的交点处表示两种液体升高了相同温度 C．同时加热6min，液体A与液体B吸收的热量一样多 D．如果两者温度都升高1℃，它们将吸收相同的热量 【答案】AC 【详解】AD．由图可知，加热4min后，A升高的温度为15℃，B升高的温度为5℃，AB的质量相同，用相同的电加热器加热，忽略散热损失，吸收的热量也相同，根据可知，比热容的大小与升高的温度成反比，则比热容之比为 可知A液体的比热容比B液体的比热容小。如果两者温度都升高1℃，根据可知，B吸收的热量多，故A正确，D错误； B．由图可知，A、B图象的交点处表示两种液体温度相同，但升高的温度是不同的，故B错误； C．用相同电加热器加热6min，加热器放出的热量相同，忽略散热损失，则AB吸收的热量也是相同的，故C正确。 故选AC。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．扬州包子天下闻名，在蒸包子的过程中，香气特别浓，这是___________现象，且温度越高，分子的无规则运动越___________。 【答案】 扩散 剧烈 【详解】由分子动理论可知，不同物质相互接触时彼此进入对方的现象为扩散现象，闻到包子香气属于扩散现象；因分子无规则运动的剧烈程度与温度正相关，故温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 11．通常液体分子之间的作用力比气体的______（填“大”或“小”）；用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口，推压注射器的活塞，如图所示，发现水不容易被压缩，说明分子间存在______。 【答案】 大 斥力 【详解】液体分子之间的距离比气体分子间的距离小，分子间作用力更大；推压注射器的活塞，会感觉到里面的水很难压缩，说明了分子间存在斥力。 12．《湖心亭看雪》一文中写道：“一童子烧酒，炉正沸”，“温酒”是通过________（选填“做功”或“热传递”）的方式来改变酒的内能。加热1千克水，使其温度上升2℃，则加热过程中水吸收的热量为________。（水的比热容取） 【答案】 热传递 【详解】温酒是高温的炉把热量传给酒，属于热传递改变内能。 水吸收的热量 13．中医是中华医学的瑰宝，艾灸、针灸、拔罐、刮痧等理疗方法，对人体健康起到了调节的作用。如图所示，艾灸时，闻到艾草香味的微观原因是其分子_______；燃烧的艾草通过_______（选填“做功”或“热传递”）方式加热了人体的穴位。用艾草制成的艾绒，可以用来点火，我国古代的人们曾发明一种点火器，如图所示，以牛角作为套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，推杆对套筒内封闭气体_______（选填“做功”或“热传递”），内能增大，温度升高，达到燃点，艾绒即燃。 【答案】 在不停地做无规则运动 热传递 做功 【详解】艾灸时，闻到艾草香味，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 燃烧的艾草放出大量的热，被人体吸收，则是通过热传递的方式加热人体的穴位。 取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，推杆对套筒内封闭气体做功，将机械能转化为内能，此时内能增大，温度升高，达到燃点，艾绒即燃。 14．如图所示是冰熔化实验中的温度-时间图像，已知冰的质量为，加热功率恒定。从内，水吸收的热量是_________，加热前冰的初温为_________℃。[，，不考虑加热时水的质量变化] 【答案】 【详解】18~22min内水升高的温度 水吸收的热量为 因加热功率恒定，吸收的热量与加热时间成正比；冰升温阶段加热时间为2min，冰吸收的热量为 冰升高的温度为 冰的末温为0℃，故加热前冰的初温为 15．用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容______（填“大于”“等于”或“小于”）乙液体的比热容。都加热到60s甲液体吸收的热量______乙液体吸收的热量（选填“大于”“小于”或“等于”）；质量为500克、初温为20℃的甲液体温度升高到90℃，吸收的热量为______J。[甲液体的比热容为] 【答案】 小于 等于 【详解】因加热器相同，故相同加热时间内两液体吸收热量相等。由可知，质量相同的不同物质，吸收相同热量时，温度变化量越大，比热容越小。由图像可知甲的温度变化量更大，故甲的比热容小于乙的。 因加热器相同、加热时间相同，故甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。 甲液体的质量，甲液体吸收的热量为 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．按照题目要求作图：如图所示的场景发生在炎热晴朗的天气，在图中虚线框内画一条带箭头的线段，用来表示地面附近空气的流动方向。 【答案】 【详解】由图可知此时为白天，气温升高，水的比热容比泥土、沙石的比热容大，陆地和海水吸收相同的热量时，海水温度升高的慢，陆地温度升高的快，即海面上方空气的温度较低，陆地上方空气的温度较高；陆地上热空气上升，海洋上冷空气补充过来，所以空气从海面吹向陆地，如图所示： 17．烈日炎炎的夏日，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却不怎么热。请你根据已知信息画出沙子的比热容与烈日下温度变化的关系图像。 【答案】 【详解】【小题1】白天海滩上沙子热得烫脚，海水却不怎么热，说明在吸收相同太阳辐射的情况下，沙子升温比水快得多。由于吸收相同的热量，温度变化量越大，比热容越小，所以沙子的比热容小于水的比热容；且比热容是物质的属性与时间无关，所以在图中画一条平行于时间轴的时间，且在水的下方，如下图所示： 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18．如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验； 图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，若干天之后，两种液体混合均匀了； 图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力； 图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积； 图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中散开； 图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 (1)图a现象叫做______。图a为尽快达到实验目的，实验过程中______（选填“可以”或“不可以”）搅动量筒里的液体；图a现象与图______现象原理相同 (2)图b在离开水面前，观察到弹簧测力计示数______（“变大” 、“变小” 或“不变”）。图b和图______两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在______； 【答案】(1) 扩散 不可以 d (2) 变大 e 引力 【详解】（1）①图a硫酸铜溶液与清水若干天后混合均匀，这是扩散现象； ②图a为尽快达到实验目的，实验过程中不可以搅动量筒里的液体，因为有外力的作用，不能说明分子不断地做无规则运动； ③图a和图d两个实验形成实验现象的原因相同，都是因为分子不断地做无规则运动。 （2）图b和图e两个实验形成实验现象的原因相同，图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力变大，大于玻璃板的重力，说明分子间存在引力；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，下面铅块吊一个较重的物体也不会将它们拉开，也说明分子之间存在引力。 19．用如下3种方法“探究做功是否能改变物体的内能”。 (1)如图甲所示，将铁丝的同一位置快速地多次弯折后，用手指触摸被弯折的部位，会感觉到弯折部位的温度升高，表明铁丝的内能 ___________（选填“增大”或“减小”）。 (2)如图乙所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，然后迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。对这一现象的解释是：活塞压缩玻璃筒内的空气，通过 ___________（选填“做功”或“热传递”）的方式使筒内空气的内能增大，达到硝化棉的着火点。 (3)如图丙所示，瓶中装少量的水，水上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时，下列关于该实验的分析正确的是 ___________。 A．往瓶内打气，瓶塞未跳出时，气体对瓶塞做功 B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小 C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度不变 D．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功 【答案】(1)增大 (2)做功 (3)D 【详解】（1）将手中的铁丝同一位置快速地多次弯折，手对铁丝做了功，将机械能转化为内能，使铁丝的内能增大，温度升高。 （2）当迅速压下活塞时，活塞压缩玻璃筒内的空气，对气体做功，将机械能转化成内能，空气的内能增加，温度升高，达到硝化棉的着火点，硝化棉燃烧。 （3）给瓶内打气，外界对瓶内气体做功，瓶内气体内能增大，当气压增大到一定程度，气体把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能，使气体自身的内能减少，温度降低，因此D正确，ABC错误。 故选D。 20．如图所示为探究比较不同物质吸热情况的实验装置。 (1)实验中，物质吸热的多少是通过____________（填“温度升高的高低”或“加热时间的长短”）来反映的； (2)除了如图所示的实验器材外，还需要的测量工具有天平和______。 (3)实验中得到如下数据： 烧杯号 液体 质量m/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间t/min 1 水 300 20 30 12.3 2 水 120 20 30 6.2 3 煤油 300 20 30 6.1 4 煤油 300 20 25 3.1 ①比较分析1、3号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同； ②比较分析1、2号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是：__________________； ③比较分析______号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同； (4)通过该实验，小明知道了不同物质吸热能力不同，即比热容不同。于是，他想比较A、B两种未知液体的比热容大小，进行如下实验： ①找来两个带保温层的相同电热杯，不计与外界发生的热传递，如图甲所示； ②将______相等的A、B两种液体分别倒入两个电热杯中然后将两种液体均加热到60℃； ③将长时间处于室温的两个完全相同的铜块，分别浸没在两种液体中，盖好盖子； ④经过一段时间，温度计示数稳定后，A液体中温度计示数如图乙所示，则A液体温度降为______℃，B液体温度降为53.0℃； ⑤分析可知，______液体的比热容较大。 【答案】(1)加热时间的长短 (2)秒表 (3) 同种物质，升高相同温度，质量越小，吸收的热量越少 3、4 (4) 质量 56.0 A 【详解】（1）实验用相同加热器，加热时间的长短反映物质吸热多少，运用了转换法。 （2）由表格数据可知，实验中需要测量加热时间，所以需要秒表（停表）。 （3）1、2号烧杯都是水，升高温度相同，质量120g＜300g，加热时间更短，吸热少。结论：同种物质，升高相同的温度，质量越小，吸收的热量越少；3、4号烧杯都是煤油，质量都是300g，升温分别是10℃、5℃，加热时间分别为6.1min、3.1min。可得结论：质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量越多。 （4）实验需要控制变量，所以除了液体种类外其余条件需要保持一致，故实验要控制A、B液体质量相等；图乙温度计分度值为1℃，刻度值上大下小为零上温度，示数为；铜块吸收的热量等于对应液体放出的热量，A液体中铜块末温更高，升高温度更大，吸收热量更多，即A液体放出的热量更多；A液体降温，B液体降温，由，液体质量相同，A放出的热量更多且降温更小，故A的比热容更大。 21．实践小组同学在1标准大气压环境下，利用天平、水银温度计、两个完全相同的小铁块、带盖的铁皮容器、水、隔热钳、隔热棉等器材间接测量酒精灯火焰的温度。 【问题】由于普通温度计的最大测量值_________于酒精灯火焰的温度，所以无法直接测量。 【证据】 （1）用天平测出一个小铁块的质量m1为700g，铁皮容器的质量m2为40g，倒入适量的水后测得水和铁皮容器的总质量m3为500g。 （2）用温度计测出铁皮容器内水的初始温度t0为20℃。 （3）用隔热钳夹住小铁块在酒精灯火焰上加热适当时间后，迅速浸没在铁皮容器的水中密闭并包裹好隔热棉，放热适当时间后，立即用温度计测出铁皮容器内水的温度t为90℃。 【解释】 （1）“证据（3）”中，“小铁块在酒精灯火焰上加热适当时间”的目的是_________；从热传递的终止条件角度分析，两处提及加热或放热“适当时间”的目的_________（选填“相同”或“不同”）。 （2）小铁块在铁皮容器中放出的热量为Q放，不计散失到空气和隔热棉中的热量，容器内水吸收的热量为Q水吸，则Q放_________Q水吸。 （3）不计“解释（2）”中的热量散失，他们在本次实验中测得酒精灯火焰的温度为_________℃。 （4）【交流】小组交流时，小明建议在“证据（3）”的基础上，立即取出容器中的小铁块，将正在酒精灯火焰上加热适当时间的另一个小铁块投入容器中，再次实验来减小测量误差。忽略容器中水的质量变化，小明提出的方案是_________的，原因是_________。 【答案】 小 使加热后小铁块的温度等于酒精灯火焰的温度 相同 > 514 不可行 水会沸腾，无法计算水吸收的热量 【详解】[1]普通温度计的最大测量值一般稍高于100℃，远小于酒精灯火焰的温度，所以无法直接测量。 [2]热传递的条件是存在温度差，加热足够长时间后，小铁块会与酒精灯火焰达到热平衡（温度相同），此时小铁块的温度就等于火焰温度，因此“小铁块在酒精灯火焰上加热适当时间”的目的是使加热后小铁块的温度等于酒精灯火焰的温度。 [3]加热时需让小铁块与火焰热平衡（温度相等），放热时需让小铁块、水、容器达到热平衡（温度相同），本质都是确保热传递终止（无温度差），避免因未达热平衡导致测量误差，因此目的相同。 [4]不计散失到空气和隔热棉中的热量，即系统（小铁块、水、容器）内的热量守恒，小铁块放出的热量仅转移到水和容器中（容器也会吸热），所以Q放＞Q水吸。 [5]容器中水的质量为 不计“解释（2）”中的热量散失，则 即 代入数据解得，即火焰的温度为514℃。 [6][7]实验是在1标准大气压环境下进行的，水的沸点为100°C，第一个小铁块会使容器内的水从20°C上升到90°C，则第二个同样的小铁块投入同样的水中，容器中的水会沸腾，无法通过温度的变化来计算水吸收的热量，所以此方案不可行。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．如图甲所示，把质量为500 g的凉牛奶置于盛有热水的敞口玻璃杯中加热，经过一段时间，牛奶和热水的温度随时间的变化图像如图乙所示。已知，。求： (1)牛奶不再升温时吸收的热量； (2)若损失的热量占60%，则水放出的热量； (3)水的质量是多少千克（结果保留两位小数） 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）牛奶末温为，升温过程吸热，牛奶升高的温度为 已知牛奶质量为 则牛奶吸收的热量为 （2）因水放出的热量有损失，故牛奶吸收的热量为水放热量的，水放出的总热量为 （3）水从降温至，放热，水降低的温度为 由得，水的质量为 23．某物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示，（已知水的比热容是。求： (1)图中a曲线和b曲线哪个是沙子的温度随加热时间变化的图像？ (2)加热满5min时，水吸收了多少热量？ 【答案】(1)a曲线 (2) 【详解】（1）用相同的酒精灯给质量相同的沙子和水加热，相同时间内两者吸收的热量相同。由图可知，a曲线对应的物质升温较快，说明其比热容较小，因为沙子的比热容比水的比热容小，所以a曲线是沙子的温度随加热时间变化的图像。 （2）由图可知，加热满5min时，水的温度变化量为 水的质量为 水吸收的热量 24．阅读短文，回答文后问题。 牛顿冷却定律 当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差（）成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为，其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时间也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容的测量。 (1)物体向周围散热，内能______，这种改变内能的方式叫做______。 (2)散热快慢q和下列概念中物理意义最接近的是______（填字母）。 A．速度 B．密度 C．功率 D．效率 (3)一杯温度为100℃的开水自然冷却到室温的过程中，散热快慢q是______（填字母）。 A．一直在变小 B．一直在变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 (4)一个物体温度为30℃，周围环境温度保持20℃不变，此时物体的散热快慢为q。当物体温度降低到27℃时，散热快慢为______（用含q的式子表示）。 (5)如图甲所示，用两个同样的保温杯分别装满水和盐水，水和盐水的温度都是30℃，周围环境温度保持20℃不变。保温杯敞开口，水和盐水温度随时间变化的图像如图乙所示。已知水的比热容为，盐水的密度为，则盐水的比热容为______。 【答案】(1) 减小 热传递 (2)C (3)A (4)0.7q (5)3.5×103 【详解】（1）[1][2]物体向周围散热，物体温度降低，内能减少，周围环境的内能增加，能量的形式没有发生变化，因此物体向周围散热属于热传递。 （2）由题意可知，散热快慢的定义是单位时间内散失热量的多少； A．速度的定义是单位时间内通过的路程，故A不符合题意； B．密度的定义是单位体积某种物质的质量，故B不符合题意； C．功率的定义是单位时间内做的功，与散热快慢一样都是描述单位时间内的能量，故C符合题意； D．效率的定义是有用的能量与总能量之比，故D不符合题意。 故选C。 （3）根据原文“物体散热快慢与物体和周围环境的温度差（t物−t环）成正比。”，满足q=k(t物−t环)。 一杯温度为100℃的开水自然冷却到室温的过程中，t物−t环逐渐减小，因此q一直在变小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （4）由题意可得 解得，散热系数k与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，因此当物体温度降低到27℃时，散热系数k不变，所以当物体温度降低到27℃时，散热快慢为 （5）由题意可得，水和盐水的初温和末温度相同，即 所以此时水和盐水的散热快慢相同，则水和盐水放出热量之比为 由图可知，水和盐水的体积相同，因为，所以可得 解得 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十三章 内能章末能力提升练习题 2026-2027学年人教版物理九年级上学期 （本试卷共24道题 满分80分 物理和化学考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．下列现象中与诗词“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”的形成原因相同的是（     ） A．暗香浮动 B．飞沙走石 C．大雪纷飞 D．水雾缭绕 2．有关分子热运动，下列说法正确的是（     ） A．破镜不能重圆，是因为分子间存在斥力 B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 C．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动 D．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动 3．魏晋时期是我国百炼钢的鼎盛时期，工匠把“精铁”加热锻打一百多次，排出铁中较轻的杂质，一锻一称一轻，直到斤两不减，即成百炼钢，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．钢铁在炼钢炉里变成铁水是液化现象 B．加热“精铁”的过程中，“精铁”的温度升高，内能增大 C．锻打“精铁”的过程是通过热传递的方式改变铁的内能 D．锻打“精铁”的过程中，“精铁”块的密度不变 4．关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（     ） A．温度高的物体，内能一定更大B．物体吸收热量，温度一定升高 C．气体膨胀对外做功，自身内能会减少D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体 几种物质的比热容[J/（kg·℃）] 水 干泥土 煤油 铜 冰 铝 水银 铅 5．某同学从下表中提供的信息，得出以下几个结论，其中正确的是（     ） A．液体的比热容一定比固体大 B．汽车发动机用水来冷却效果好是利用了水的比热容较大的特性 C．质量相等的水和冰，吸收相等的热量后，水的温度变化大 D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铅吸收的热量是铜的3倍 6．用相同的加热器对甲、乙、丙三种物质同时持续加热（乙、丙为液体），其温度随时间变化的关系图像如图所示。下列说法正确的是（） A．0~5min，甲吸收的热量大于乙吸收的热量 B．甲物质在5min~11min内温度不变，内能不变 C．若乙、丙两物质是同种物质，则质量一定相等 D．甲物质固体时和液体时的比热容之比为c固:c液=1:2 7．下列对宏观事实的微观解释，合理的是（     ） A．变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来——乒乓球内气体分子数量变多 B．破镜难重圆——分子之间存在斥力 C．冰有固定的形状，而水没有——同种物质，液体的分子间作用力比固体的弱 D．1L水和1L酒精混合后的总体积小于2L——分子间存在间隙 8．蒙自年糕起源于清康熙年间婚庆祭品蒸糕，乾隆时期因春节食用习俗得名。蒙自年糕需二次加工后食用，厚度3毫米切片油煎可形成金黄酥皮，如图所示。关于年糕的制作过程，下列说法正确的是（     ） A．“年糕”刚入锅时油将温度传递给“年糕” B．油炸“年糕”是通过热传递的方式使其内能增加 C．刚出锅的“年糕”很烫，因为“年糕”含有的热量很多 D．“年糕”从油锅里捞出装入盘子后，内能逐渐减小 9．如图所示，甲、乙相同容器中分别装了质量相等的A、B两种液体，用相同的电加热器加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的液体温度与加热时间的图像。下列说法正确的是（　　） A．A液体的比热容比B液体的比热容小 B．A、B图像的交点处表示两种液体升高了相同温度 C．同时加热6min，液体A与液体B吸收的热量一样多 D．如果两者温度都升高1℃，它们将吸收相同的热量 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．扬州包子天下闻名，在蒸包子的过程中，香气特别浓，这是___________现象，且温度越高，分子的无规则运动越___________。 11．通常液体分子之间的作用力比气体的______（填“大”或“小”）；用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口，推压注射器的活塞，如图所示，发现水不容易被压缩，说明分子间存在______。 12．《湖心亭看雪》一文中写道：“一童子烧酒，炉正沸”，“温酒”是通过________（选填“做功”或“热传递”）的方式来改变酒的内能。加热1千克水，使其温度上升2℃，则加热过程中水吸收的热量为________。（水的比热容取） 13．中医是中华医学的瑰宝，艾灸、针灸、拔罐、刮痧等理疗方法，对人体健康起到了调节的作用。如图所示，艾灸时，闻到艾草香味的微观原因是其分子_______；燃烧的艾草通过_______（选填“做功”或“热传递”）方式加热了人体的穴位。用艾草制成的艾绒，可以用来点火，我国古代的人们曾发明一种点火器，如图所示，以牛角作为套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，推杆对套筒内封闭气体_______（选填“做功”或“热传递”），内能增大，温度升高，达到燃点，艾绒即燃。 14．如图所示是冰熔化实验中的温度-时间图像，已知冰的质量为，加热功率恒定。从内，水吸收的热量是_________，加热前冰的初温为_________℃。[，，不考虑加热时水的质量变化] 15．用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容______（填“大于”“等于”或“小于”）乙液体的比热容。都加热到60s甲液体吸收的热量______乙液体吸收的热量（选填“大于”“小于”或“等于”）；质量为500克、初温为20℃的甲液体温度升高到90℃，吸收的热量为______J。[甲液体的比热容为] 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．按照题目要求作图：如图所示的场景发生在炎热晴朗的天气，在图中虚线框内画一条带箭头的线段，用来表示地面附近空气的流动方向。 17．烈日炎炎的夏日，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却不怎么热。请你根据已知信息画出沙子的比热容与烈日下温度变化的关系图像。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18．如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验； 图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，若干天之后，两种液体混合均匀了； 图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力； 图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积； 图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中散开； 图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 (1)图a现象叫做______。图a为尽快达到实验目的，实验过程中______（选填“可以”或“不可以”）搅动量筒里的液体；图a现象与图______现象原理相同 (2)图b在离开水面前，观察到弹簧测力计示数______（“变大” 、“变小” 或“不变”）。图b和图______两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在______； 19．用如下3种方法“探究做功是否能改变物体的内能”。 (1)如图甲所示，将铁丝的同一位置快速地多次弯折后，用手指触摸被弯折的部位，会感觉到弯折部位的温度升高，表明铁丝的内能 ___________（选填“增大”或“减小”）。 (2)如图乙所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，然后迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。对这一现象的解释是：活塞压缩玻璃筒内的空气，通过 ___________（选填“做功”或“热传递”）的方式使筒内空气的内能增大，达到硝化棉的着火点。 (3)如图丙所示，瓶中装少量的水，水上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时，下列关于该实验的分析正确的是 ___________。 A．往瓶内打气，瓶塞未跳出时，气体对瓶塞做功 B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小 C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度不变 D．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功 20．如图所示为探究比较不同物质吸热情况的实验装置。 (1)实验中，物质吸热的多少是通过____________（填“温度升高的高低”或“加热时间的长短”）来反映的； (2)除了如图所示的实验器材外，还需要的测量工具有天平和______。 (3)实验中得到如下数据： 烧杯号 液体 质量m/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间t/min 1 水 300 20 30 12.3 2 水 120 20 30 6.2 3 煤油 300 20 30 6.1 4 煤油 300 20 25 3.1 ①比较分析1、3号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同； ②比较分析1、2号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是：__________________； ③比较分析______号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同； (4)通过该实验，小明知道了不同物质吸热能力不同，即比热容不同。于是，他想比较A、B两种未知液体的比热容大小，进行如下实验： ①找来两个带保温层的相同电热杯，不计与外界发生的热传递，如图甲所示； ②将______相等的A、B两种液体分别倒入两个电热杯中然后将两种液体均加热到60℃； ③将长时间处于室温的两个完全相同的铜块，分别浸没在两种液体中，盖好盖子； ④经过一段时间，温度计示数稳定后，A液体中温度计示数如图乙所示，则A液体温度降为______℃，B液体温度降为53.0℃； ⑤分析可知，______液体的比热容较大。 21．实践小组同学在1标准大气压环境下，利用天平、水银温度计、两个完全相同的小铁块、带盖的铁皮容器、水、隔热钳、隔热棉等器材间接测量酒精灯火焰的温度。 【问题】由于普通温度计的最大测量值_________于酒精灯火焰的温度，所以无法直接测量。 【证据】 （1）用天平测出一个小铁块的质量m1为700g，铁皮容器的质量m2为40g，倒入适量的水后测得水和铁皮容器的总质量m3为500g。 （2）用温度计测出铁皮容器内水的初始温度t0为20℃。 （3）用隔热钳夹住小铁块在酒精灯火焰上加热适当时间后，迅速浸没在铁皮容器的水中密闭并包裹好隔热棉，放热适当时间后，立即用温度计测出铁皮容器内水的温度t为90℃。 【解释】 （1）“证据（3）”中，“小铁块在酒精灯火焰上加热适当时间”的目的是_________；从热传递的终止条件角度分析，两处提及加热或放热“适当时间”的目的_________（选填“相同”或“不同”）。 （2）小铁块在铁皮容器中放出的热量为Q放，不计散失到空气和隔热棉中的热量，容器内水吸收的热量为Q水吸，则Q放_________Q水吸。 （3）不计“解释（2）”中的热量散失，他们在本次实验中测得酒精灯火焰的温度为_________℃。 （4）【交流】小组交流时，小明建议在“证据（3）”的基础上，立即取出容器中的小铁块，将正在酒精灯火焰上加热适当时间的另一个小铁块投入容器中，再次实验来减小测量误差。忽略容器中水的质量变化，小明提出的方案是_________的，原因是_________。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．如图甲所示，把质量为500 g的凉牛奶置于盛有热水的敞口玻璃杯中加热，经过一段时间，牛奶和热水的温度随时间的变化图像如图乙所示。已知，。求： (1)牛奶不再升温时吸收的热量； (2)若损失的热量占60%，则水放出的热量； (3)水的质量是多少千克（结果保留两位小数） 23．某物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示，（已知水的比热容是。求： (1)图中a曲线和b曲线哪个是沙子的温度随加热时间变化的图像？ (2)加热满5min时，水吸收了多少热量？ 24．阅读短文，回答文后问题。 牛顿冷却定律 当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差（）成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为，其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时间也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容的测量。 (1)物体向周围散热，内能______，这种改变内能的方式叫做______。 (2)散热快慢q和下列概念中物理意义最接近的是______（填字母）。 A．速度 B．密度 C．功率 D．效率 (3)一杯温度为100℃的开水自然冷却到室温的过程中，散热快慢q是______（填字母）。 A．一直在变小 B．一直在变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 (4)一个物体温度为30℃，周围环境温度保持20℃不变，此时物体的散热快慢为q。当物体温度降低到27℃时，散热快慢为______（用含q的式子表示）。 (5)如图甲所示，用两个同样的保温杯分别装满水和盐水，水和盐水的温度都是30℃，周围环境温度保持20℃不变。保温杯敞开口，水和盐水温度随时间变化的图像如图乙所示。已知水的比热容为，盐水的密度为，则盐水的比热容为______。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $