第20章 实践 探究红外测温仪-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册教学课件（沪科版2024）

初中物理 九年级全一册　HK版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 第二十章　电磁波与信息时代 实践　探究红外测温仪 问题缘起 活动方案 交流评价 拓展研究 问题缘起 你对红外线的发现了解了吗？你对红外线的特性及应用了解多少呢？是否如视频中所问，你对红外线肃然起敬了呢？ 有人认为红外测温仪会产生危害身体的电磁波，这是真的吗？红外测温仪是如何测量温度的？下面我们通过实践活动一起探索。 活动方案 本活动涉及与红外线、电磁波辐射、人体温度、红外传感器等相关内容。 2.知识储备： （1）热传递的三种方式是热传导、对流、 。人体正常体温为 ℃。 （2） 物体都在不停地发射和吸收红外线，且物体温度越高，辐射的红外线越 。红外线我们用 （能/不能）用肉眼观察到。其应用有 。 （3）红外线是一种不可见光，具有光的一般特性，能直线传播、能反射、能折射，并遵循相应规律。在真空中传播速度与可见光相同为 m/s。 热辐射 37 一切 不能 遥控、加热物体 3×108 强 活动方案 本活动涉及与红外线、电磁波辐射、人体温度、红外传感器等相关内容。 （4）体温计的使用 ①体温计的量程是 ，分度值是 ，其外形是 （选填“圆柱形”或“三棱形”），在金属泡和玻璃细直管之间有 构造。 ②拿过体温计来不能直接测量体温，原因是： 。 ③测量完成后，能离开人体读数，原因是： 。 ④给病人测量后体温计如何消毒？ 。 35～42℃ 0.1℃ 三棱形 细弯管 观察体温计示数是否在35℃以下，否则需要甩动 离开人体后细弯管处水银受冷收缩而断开，直管内水银不能回流 浸泡在酒精中消毒 活动方案 本活动涉及与红外线、电磁波辐射、人体温度、红外传感器等相关内容。 查阅资料。了解红外测温仪的工作原理、操作过程及使用的安全性，调研在流行病传播期间人们对红外测温仪的使用。 任务一 进行探究。使用液体温度计和红外测温仪分别进行休温测量，比较测量结果及不同测温仪的利弊。探究如何选用合适的测量工具来测量不同物体的温度，并根据探究结果提出建议。 任务一 活动方案 查阅资料。了解红外测温仪的工作原理、操作过程及使用的安全性，调研在流行病传播期间人们对红外测温仪的使用。 任务一 1.红外测温仪的工作原理 活动方案 查阅资料。了解红外测温仪的工作原理、操作过程及使用的安全性，调研在流行病传播期间人们对红外测温仪的使用。 任务一 2.操作过程： （1）准备工作：检查仪器电量是否充足，清洁镜头，确保测量环境符合要求，避免在强电磁干扰、高温潮湿等恶劣环境下使用。 （2）设置参数：根据测量需求，设置好测量模式、发射率等参数。一般物体的发射率在0.9左右，对于特殊材料，需查阅相关资料设置准确发射率。 1.红外测温仪的工作原理 活动方案 查阅资料。了解红外测温仪的工作原理、操作过程及使用的安全性，调研在流行病传播期间人们对红外测温仪的使用。 任务一 （3）测量操作：将测温仪对准被测物体，保持适当的测量距离，按下测量按钮，待读数稳定后读取并记录温度值。测量时要确保被测物体表面完全覆盖测温仪的测量光斑，以获得准确的测量结果。 活动方案 进行探究。使用液体温度计和红外测温仪分别进行休温测量，比较测量结果及不同测温仪的利弊。探究如何选用合适的测量工具来测量不同物体的温度，并根据探究结果提出建议。 任务二 活动方案 进行探究。使用液体温度计和红外测温仪分别进行休温测量，比较测量结果及不同测温仪的利弊。探究如何选用合适的测量工具来测量不同物体的温度，并根据探究结果提出建议。 任务二 1. 学生分组进行探究活动： （1）每个小组选出一名同学作为测温目标，分别用不同红外测温仪在同一位置测量目标同学的体温，观察并记录，比较其差异，分析误差大小情况。 活动方案 进行探究。使用液体温度计和红外测温仪分别进行休温测量，比较测量结果及不同测温仪的利弊。探究如何选用合适的测量工具来测量不同物体的温度，并根据探究结果提出建议。 任务二 （2）用同一仪器、在同一环境下、对同一目标，在不同位置测温，如距离远近、测温角度、目标同学的面部不同位置，观察、分析并记录温度情况。用体温计准确测量目标同学体温，跟红外测温仪所测体温对比，总结影响测量温度的因素。 活动方案 进行探究。使用液体温度计和红外测温仪分别进行休温测量，比较测量结果及不同测温仪的利弊。探究如何选用合适的测量工具来测量不同物体的温度，并根据探究结果提出建议。 任务二 结论：用同一仪器、在同一环境下、对同一目标进行测量体温时，测量距离、目标大小、测量角度都会影响测温结果，建议测量距离1—5cm，测量角度为0°-30°以内。 2. 针对体温计、普通温度计、电子温度计、红外测温仪应用场景及测温准确程度的差异，对不同场景、不同物体的测温提出建议。 交流评价 完成一篇关于红外测温仪的工作原理及使用前景的调研报告，与同学们交流讨论研究成果，并针对红外测温仪是否会对人体产生影响提出个人的观点，作出解释。 拓展研究 查阅资料，了解并探究人类对电磁波其他波段的应用实例。 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 $