第2单元 口语交际：演讲(优质版)-【七彩课堂】2025-2026学年六年级语文上册同步课件

该小学语文课件聚焦演讲教学，涵盖定义、写作方法、实践与评价。以“你作过演讲吗”的生活化提问导入，结合“七彩课堂”“交流内容”明确活动主题，搭建从生活经验到知识学习的支架。 亮点在于融合文化自信（范文引用“老骥伏枥”等经典名句）、语言运用（口语指导与修辞训练）、思维能力（材料对比分析），通过范文引路、材料辨析、互评实践，学生提升综合语言运用与思维能力，教师可依托完整流程高效教学。

语文 六年级 上册 演 讲 口语交际 我没作过演讲，不过很想试试…… 你作过演讲吗？记得当时的感受吗？ 我竞选班干部的时候作过演讲。 我演讲时心里很紧张。 演讲就是围绕一个话题，用讲述的方式把自己的观点传达给别人。 这节课我们要开展一次演讲活动。 交流内容 一篇好的演讲稿是演讲成功的关键。 应该怎样写演讲稿呢？ 口语指导 书，磨炼我的意志 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是，书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想，成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失落、遗憾、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己：别放弃！我感谢书——它们给予了我战胜困难的勇气。 读范文 读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。让书陪伴你成长…… 我的演讲完毕，谢谢！ 讨论：演讲稿的格式是什么？ 称 呼 开 头 正 文 结束语 称呼要有礼貌，写清演讲的对象。 开头要亮出观点。 正文部分说明观点。 结尾要升华观点。 再读演讲稿，畅谈想法 书，磨炼我的意志 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是，书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想，成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失落、遗憾、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己：别放弃！我感谢书——它们给予了我战胜困难的勇气。 读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。让书陪伴你成长…… 我的演讲完毕，谢谢！ 正文太简略 没有具体事例 不能说明观点 默读下面的材料，你觉得哪些材料可以说明“书，磨炼我的意志”这个观点？ 材料一：我爱读书，乐此不疲。正因为有了书，我才了解了神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，我才发现生活之外的世界精彩纷呈。 材料二：在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠。 √ √ 材料三：读《老人与海》，我走进了那位老人顽强的内心世界。读《鲁滨逊漂流记》，我看到了鲁滨逊顽强的生存意志。 材料四：讲到这里，人们不禁要问，我们也一样读过很多书，可为什么没有一点儿进步呢？其实读书也要讲究方法，就像大文学家朱熹曾说过：读书有三到：心到，眼到，口到。 材料的选择至关重要，名人故事、名言警句、诗词歌赋、自己的故事、身边人的故事……都可以作为我们的材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。 在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行训练，直至得冠。 在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军的路上，她们吃过苦，流过泪：因为缺乏经验，在亚锦赛上惨败，她们就像“烫手山芋”，谁也不敢任她们的教练一职。可她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行“魔鬼式”训练。正所谓“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，是她们的团结，是她们对排球的热爱，是她们百折不挠的精神信念，让她们克服困难，站到胜利的巅峰。 材料对比，寻找方法 哪一个材料更能感染听众？ 第二个演讲稿，运用了排比、比喻、设问等修辞手法。 巧用修辞，可以大大增强演讲稿的感染力。 16 观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。 可以从下面选择一个话题范围，也可以自定，完成提纲。 科学 读书 家乡新貌 健康饮食 编写演讲稿 根据演讲的内容，拟定一个题目，如“读书的快乐”“拒食野味，从我做起”“远离垃圾食品，关注身体健康”，完成演讲稿。 同桌练习演讲，互听互评。 练习演讲 演讲小贴士 ◎语气、 语调适当，姿态大方。 ◎演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 阅读伴我成长 亲爱的老师、同学们： 大家好! 知识是浩瀚无边的海洋，而书本就像一叶叶扁舟，载着我们在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中;而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大;于是在乘风破浪的书中逐渐成长、成才…… 演讲范例 在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买的《格林童话》，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看得我入迷。 到了小学一年级，我告别了《格林童话》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著。中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。 读书让我更加充实，让我懂得了如何为人处事，更陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的进取精神美，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义美，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛…… 同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。 我的演讲完毕，谢谢大家的聆听！ 同伴的演讲哪些地方符合了小贴士要求？哪些地方还可以改进提高？ 大众点评卡 点评人： 我想点评 的演讲。 演讲 语气语调恰当 姿态大方 利用停顿、重复强调要点，增强表现力。 共得（ ）个赞 我的建议 演讲点评 伴你成长 QICAIKETANG $亲爱的老师、同学们，大家好。我是来自北京市西城区黄城根小学二年级三班的滋润泽，我演讲的题目是低碳有我。我的家就住在北海公园旁边，从小爷爷奶奶就常常带我在那里散步，红墙、绿树、白塔，美的就像走在画一样，爷爷对我说，多年前的北海公园可不是这样太野，池里有好多垃圾，白塔也时常被厚厚的雾霾包裹的见不到面了，那到底是什么让我们的环境发生了这么大的变化呢？爸爸说，是因为咱们有蓝天保卫战、以微克执法行动、污染防治攻坚战等等等等等，大人们为建设美丽美金做了很多很多。虽然有时我并不能完全理解爸爸给我讲的内容，但是绿色的种子悄悄的在我的心里生了根，发了芽。通过阅读科普读物，观看环境科学纪录片，我知道了什么是碳中和、碳达峰、碳足迹，还知道了只有家庭、社区、学校、企业等每一个细胞都能达到低碳水平，低碳社会建设才能成功。于是，创建低碳家庭成我们家的首要任务。我们还讨论出一个萨尔魔法进化，那就是定减少浪费，reuse重复使用，bicycle回收利用。我报名担任节能环保监督员，妈妈找来了缴费单，我一起计算水电气的实际用量和寿命标准的差值。爸爸决定尽量乘坐公共交通上下班，我和妹妹争着要当光盘小达人看。这是妈妈给我和妹妹设立的环保妓院，存折用双面书写作业纸得到一个笑脸，妹妹随手关灯也得到一个爱心。我没有积攒的绿色能量，从妈妈那换学习用品，我还想叔叔阿姨能不能开发一个统一的捆绑能量存储APP。大家通过电子支付、绿色出行、捐赠衣物、垃圾分类、废物利用等低碳行为获得虚拟货币，用来兑换环保购物袋、节能灯、工艺素描等等，让人们实实在在的感受到低碳的价值。一个人、一个家庭的环保行动是荧光。为了带动身边更多的人共同努力发光，我在小区和公园的分类垃圾桶旁站同，宣传垃圾分类的知识。在社区党员先锋辅站当环保志愿者，和叔叔阿姨们一起清理垃圾。在学校里，组织同学们省环保购物袋开展拒绝白色污染，争当环保卫士的宣讲习。爷爷说，绿水青山就是金山银山，他还希望我们坚持走生态优先、绿色低碳的发展道路。老师说，这也是我国生态文明建设的重要内容，更是关系中华民族永续发展的根本大计。低碳行动在视觉上是绿色的，在精神上是红色的，我想代表眼望绿色，心向红色的。少先队员们庄严承诺，习爷爷，请您放心，低碳有我。