第7单元 语文园地七-【七彩课堂】2025-2026学年五年级语文上册同步课件（五四制）

该小学语文课件聚焦词句段运用、海报设计与古诗积累，从“画眉飞来飞去唱歌”的基础句切入，通过对比具体描写句引导学生掌握静态动态描写方法，衔接元旦联欢海报设计（含宣传语、插图指导）及《渔歌子》学习，搭建连贯的学习支架。 其特色在于融合语言运用与审美创造，通过对比句子（如画眉飞的原句与具体描写）、仿写练习（小河、小狗等）提升学生语言表达能力，指导海报插图简笔画、艺术字设计培养审美创造，结合《渔歌子》积累增强文化自信。采用实例分析（宣传语比较）和实践操作（课下完成海报），学生能提升综合素养，教师可直接应用教学步骤提高效率。

语文园地 第一课时 第二课时 语文 五年级 上册 2 ◇一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 读下面的句子，说说你的阅读感受。 第一课时 交流平台 ◇我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 If? 本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、 积累。 词句段运用“ )元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可 以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 .# IE 餘 德 罐 4 ◇我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 If? 本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、 积累。 词句段运用“ )元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可 以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 .# IE 餘 德 罐 5 ◇满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 If? 本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、 积累。 词句段运用“ )元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可 以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 .# IE 餘 德 罐 6 ◇我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 If? 本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、 积累。 词句段运用“ )元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可 以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 .# IE 餘 德 罐 7 ◇月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。 If? 本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、 积累。 词句段运用“ )元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可 以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 .# IE 餘 德 罐 8 ◎元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 这道题要求我们做： ②要有打动人的宣传语。 ③还可以配上好看的插图。 ①设计主题为“元旦联欢”的海报。 词句段运用 观察下面这张“六一”活动海报，你发现了什么？ 海报上有图也有文字，以插图为主，文字少而精。 海报上的文字包括活动主题、宣传语。 比较下面两句宣传语，哪一句更吸引人？为什么？ ①在2023年到来之际，五（1）班盛大的元旦联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。 ②你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？2023年五（1）班元旦联欢会，期待你的参与。 ①元旦联欢会精彩纷呈，届时舞蹈大咖、魔术大咖等将加盟参与，五（1）班教室上午九点，不见不散！ ②美丽的鲜花祝你节日愉快！闪动的烛光祝你平安如意！ ③用心感受真情，用爱融化冰雪，用最美妙的歌舞描绘明天的美景！ ④元旦联欢会，有你才精彩。一起来感受热闹、开心的氛围吧！ 宣传语示例： 插图的特点 海报的插图可以采用简笔画法、剪贴法等。 字体以艺术字为主。 插图要分清主次，主体要鲜明。 课下完成海报，张贴展示。 一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 第二课时 这句话写的是什么？画眉怎样飞来飞去？怎样唱歌？歌声如何？如果让你把这一画面写具体，你准备从哪几方面来写？ 词句段运用 作者是怎样把画眉飞来飞去唱歌的过程写具体的？ 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 具体写画眉飞来飞去的情形 怎样唱歌、歌声如何 男女生合作读下面的句子，体会把动态景物写具体的方法。 一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 读下面的句子，说说作者是怎样把静态景物写具体的。 院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 读下面的句子，找出每句话中的关键词。 眼前是一条清澈的小河。 小狗在公园的草坪上玩耍。 清早，天空中布满了阴云。 可以从哪些方面展开想象，把句子写具体？ 形状 颜色 静态 动态 眼前是一条清澈的小河。 仿写： 我的眼前出现了一条银色的丝带，蜿蜒地流向远方，那是一条清澈的小河，河里小鱼游来游去，岸边垂柳随风依依。 小狗在公园的草坪上玩耍。 一只小狗跑来了，在公园中碧绿的草坪上和蟋蟀、蚂蚁、蝴蝶一起玩耍。 清早，天空中布满了阴云。 清早，窗外一片阴暗，太阳没有升起，光秃秃的树干直插云霄，天空中布满了阴云。 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 日积月累 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 在今浙江省湖州市西面。一说是在湖北省黄石市。 桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。 回，回家。 你仿佛看到了什么？听见了什么？感 受到了什么？用自己的话说说这首词的意思。 西塞山前白鹭在飞翔，桃花盛开，水流湍急，鳜鱼也很肥美。 江面小舟中，一位老翁戴着青箬笠，披着绿蓑衣，冒着斜风细雨，在江面上垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿离去。 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 从中我们体会到作者怎样的情感？ 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 悠闲自在 热爱大自然 · 品读语句，感受到了景物的静态描写和动态描写。 学习设计了元旦联欢的海报。 积累了唐代诗人张志和的《渔歌子》，感受了初春时节西塞山的美丽景色。 课堂小结 伴你成长 $