第6单元 19 父爱之舟-【七彩课堂】2025-2026学年五年级语文上册同步课件（五四制）

该小学语文课件围绕《父爱之舟》展开，通过父亲背上学、糊万花筒等日常小事展现父爱，以“父爱之舟”为线索串联全文，课堂导入从梦境回忆入手，结合“加一加”“字理识字”及“划船渡河”识字游戏，搭建从字词积累到情感理解的学习支架。 其亮点在于融合随文识字（如“粜”字教学）与阅读分析，通过“老天不负苦心人”等俗语积累增强文化自信，设计“父爱与舟的关系”互动讨论培养思维能力，小练笔结合生活实际提升语言运用。以小见大分析与情感体验结合，助力学生理解主题与写作方法，为教师提供从识字到情感升华的完整教学路径。

同学们，听写的时间到了，请大家准备好纸和笔。父爱之舟。蚕宝宝。蚕宝宝。先开先开。恍恍惚惚。恍恍惚惚。馋嘴，馋的馋。馋嘴，馋的馋。委屈。委屈。豆腐脑。豆腐脑。纸屑。胡胡风筝的胡。胡胡风筝的胡。启迪。丝绸。出嫁。陪嫁。毕业。撒娇。煮饭。兼并的。肩肩。兼并的肩。嘲笑。枕枕头的枕。枕枕头的枕。听写到此结束，同学们，你们都写对了吗？我们下次再见。 都说父爱如山，母爱似海。上一课我们学习了母爱的真挚伟大，这一课我们一起来看一看父爱的深沉厚重。 19 父爱之舟 1 语文 五年级 上册 19 父爱之舟 第一课时 第二课时 19 父爱之舟 2 吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。 第一课时 19 父爱之舟 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。 特点：形散神聚、意境深邃、语言优美。 19 父爱之舟 我会认 朗读课文 扫清障碍 蚕茧 客栈 冤 枉 恍 惚 高跷 偏僻 委屈 jiǎn zhàn yuān wǎnɡ huǎng hū qiāo pì wěi 19 父爱之舟 蚕茧 客栈 冤枉 恍惚 偏僻 纸屑 启迪 出嫁 缴费 落榜 兼职 嘲笑 5 启迪 出嫁 缴费 落榜 兼职 嘲笑 枕头 dí jià jiǎo bǎnɡ jiān cháo zhěn 19 父爱之舟 蚕茧 客栈 冤枉 恍惚 偏僻 纸屑 启迪 出嫁 缴费 落榜 兼职 嘲笑 6 蚕 恍 惚 馋 屈 我会写 委 cán xiān huǎng hū chán wěi qū 掀 fǔ xiè hú dí chóu jià 腐 屑 糊 绸 嫁 迪 19 父爱之舟 蚕茧考掀席庙屑启迪钉绸嫁 7 撒 煮 péi bì sǎ zhǔ jiān cháo zhěn 嘲 枕 毕 陪 兼 19 父爱之舟 陪毕兼 8 识字方法 加一加：天+虫=蚕 字理识字： 嫁 会意字。本义为女子结婚。 19 父爱之舟 9 识字游戏 划船渡河 蚕茧 冤枉 纸屑 煮饭 启迪 19 父爱之舟 10 词语解释 恍惚：神志不清;精神不集中。本文在精神朦胧中回忆到了往事。 看他神情恍惚的样子，我觉得他疯掉了。 19 父爱之舟 启迪：启发；启示。 小草坚忍不拔的精神给予 我们启迪。 19 父爱之舟 供客人留宿休息的地方。 客栈 蚕茧 蚕蛾科昆虫家蚕蛾的茧壳。 19 父爱之舟 整体感知 旅店住宿 吃豆腐脑 糊万花筒 背我上学 送考无锡 课文从分了几个场景进行描述？哪个场景让你感动？ 深夜喂蚕， 卖茧买枇杷 攒钱缴学费 为我铺床 入学途中缝被 19 父爱之舟 思考：文章是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？ 时间顺序 倒叙 请找出“我”求学的历程： 初小 鹅山高小 无锡师范 19 父爱之舟 一、判断下列说法的对错。 课堂演练 A.本文作者罗冠中，江苏人。 （ ） B.在庙会上，父亲用给我糊了一个万花筒。 （ ） C.恍恍惚惚的“惚”读作“cōng”。 （ ） D.本文采用了倒叙的叙述方式。 （ ） × × × √ 19 父爱之舟 本文记录父亲挣钱的艰辛和节省，写了父亲替“我”做万花筒，写父亲背“我”上学，用船送“我”考学，替“我”缝补被褥等许多平淡的琐碎小事。 二、按照课文内容填空。 字词听写 19 父爱之舟 上节课我们学习本文的写作顺序，今天我们继续深入课文，走进父爱之舟，感受浓浓的父爱。 第二课时 19 父爱之舟 默读课文第三自然段，找同学学说一说：父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？ 互动课堂 19 父爱之舟 我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。 勤俭节约 不舍得花钱 原因 19 父爱之舟 同桌一起找一找：第三、四自然段中，哪些地方还可以表现出父亲勤俭节约，不舍得花钱？ 19 父爱之舟 住店选择最便宜的 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈…… 19 父爱之舟 ……庙会中……父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。……卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。 自带食物 制作万花筒 19 父爱之舟 父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？请同学们速读第2-9自然段，在文中找出相关句子。 19 父爱之舟 卖茧子的钱立刻给我买枇杷。 立刻，马上 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… 19 父爱之舟 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了。 咬在儿身，痛在父心。 住旅店花钱，体验也不好，所以之后父亲就坚持划船送我，可以看出父爱之深。 19 父爱之舟 吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。 吃热豆腐脑 “我”与父亲吃完凉粽子，父亲又领我吃热豆腐脑，可见父亲对我的疼爱。 19 父爱之舟 卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿……回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒…… 糊万花筒 “我”也爱玩玩具，父亲理解“我”的心思，所以给我制作万花筒，可见父亲对我的爱。 19 父爱之舟 读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。 背我上学 通过父亲背“我”上学，可以看出父亲对我学业的重视，及对我的关爱。 19 父爱之舟 为我缴学费 铺床 卖粮食 ……于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床。 粜 随文识字 出 米 tiào 19 父爱之舟 不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。 缝补棉被 通过父亲为我缝补棉被，可以看出父亲对我生活的关心。 19 父爱之舟 买枇杷 19 父爱之舟 咬在儿身，痛在父心。 吃热豆腐脑 19 父爱之舟 糊万花筒 背我上学 19 父爱之舟 缝补棉被 粜粱、卖猪 铺床 19 父爱之舟 父亲对我是如此的关爱，而我对父亲又抱有什么样的情感，又是怎样做的呢？ 19 父爱之舟 ……但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难……我反正已经被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间了。 ……我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 ……我叫他吃…… 这是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当一个教员，所以我从来不缺课，不逃学。 能够体谅父亲的艰难，并且努力学习。 19 父爱之舟 父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。 能够体谅父亲的艰难，并且努力学习。 19 父爱之舟 老天不负苦心人 天行健，君子以自强不息 有志者事竟成  锲而不舍，金石可镂 俗语积累 19 父爱之舟 “我”为什么要哭？ 想到了父亲与我生活的点点滴滴。（如，背我上学，报考学校，筹措学费，给我缝被子中等），现在我就要脱离父亲的怀抱迈上一个新台阶了，所以我要哭。这是一种伤感的哭，不舍的哭。 19 父爱之舟 思考：父爱与舟有又有什么关系？课文为什么以父爱之舟为题？ 这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望。以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。 19 父爱之舟 文章线索就是贯串一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以用来解读文章含义，了解文章主旨。线索可以使文章结构严谨，浑然一体。 19 父爱之舟 从梦境开始，引入对往事的回忆;以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。 再读开头和结尾，找同学说一说：以梦境的形式回忆往事有什么好处? 19 父爱之舟 从这些琐碎的小事中，蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激。 讨论：这篇文章所选取的都是日常小事，你觉得这样写好不好？为什么？ 这种写法叫做以小见大。 19 父爱之舟 生活中，你的亲是怎样疼爱你的呢？请说一说。 爸爸经常带我去爬山，他说爬山可以锻炼身体，视野开阔，呼吸新鲜空气。在爬山的过程的中我也放弃过，摔跤过多次，是爸爸一直在鼓励我，让我攀登最高峰。我感觉，疼爱不是溺爱，爸爸的疼爱教会了我坚强。 19 父爱之舟 结构梳理 父爱之舟 梦境回忆 几件小事 感激与怀念 永难磨灭 19 父爱之舟 本文通过回忆“我”与父亲之间的一些小事，通过刻画父亲的 和对我的 ，以姑爹的 为线索，以“父爱”为中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲深深地感谢与怀念。 主题概括 极度节俭 关爱 小渔船 19 父爱之舟 作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。 ——蒙田 父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。 ——达芬奇 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ ——冰心 拓展延伸 19 父爱之舟 课堂演练 一、下列对父亲的说法正确的一项是（ ）。 A.父亲爱儿子，处处为儿子着想。 B.父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。 C.父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。 A 19 父爱之舟 示例1：可以，因为最后作者成为一个有名的画家，成为了父亲的骄傲。 示例2：不能，因为父爱是不能用图画表现出来，也表达不完整。 二、文章结尾说道“我什么时候能用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”您觉得作者能画出这只小船吗？为什么？ 19 父爱之舟 三、小练笔。 你的父亲与作者的父亲有什么不同？他肯定也很有特点吧，请你通过一两件小事，表达一下你对父亲的爱吧。 19 父爱之舟 伴你成长 QICAIKETANG 19 父爱之舟 $语文五年级上册十九父爱之舟蚕上下结构共有10笔写成，笔顺，横、横、撇、捺、竖、横折、横竖提点。书写时要注意上部撇捺要写得舒展一些，同时更要注意的是撇捺不相交。有句古诗中就含有，蚕遍身罗绮者，不是养蚕人仙左右结构，左窄右宽，共有11笔写成笔顺，横竖钩提撇撇横竖撇，横钩撇捺，书写时要注意，右侧撇从横中线起笔，在竖中线收笔，那要写的舒展，写出那脚。有句古诗中就含有仙，江边茅屋被风掀，雨打书窗夜小眠谎。左右结构，左窄右宽，共有9笔写成笔顺，点点竖，竖点撇横撇竖弯钩书写时要注意右侧上部为大小。有句古诗中就含有晃，独有诗，一人恍然无力行呼。左右结构，左窄右宽，共有11笔写成笔顺，点点、竖撇、横折钩、撇撇点、卧钩、点点书写时要注意竖心旁，竖与右点要连在一起，可以用竖心旁加呼，变成呼来脚气禅。左右结构，左窄右宽，共有12笔写成笔顺，撇、横钩、竖提、撇、横撇、竖、横折、横撇、竖弯钩点点书写时要注意右侧上部为免不能写成to。禅的形近字是搀扶的掺，他们部首不同，掺还可以组成词语搀着。尾上下结构共有8笔，写成笔顺，撇横竖、撇捺、撇点、撇横，书写时要注意下一步女字旁的横要写的长一些，可以用何家女变成北来巧记。区半包围结构共有8笔，写成笔顺，横折、横、撇、竖折竖、竖、竖折竖。书写时要注意狮子头上部要窄一些，撇要长一些。有句歇后语中就还有驱出锅的大虾卑躬屈膝。府半包围结构，共有14笔写成笔顺，点、横、撇、撇、竖、横竖、勾点、竖、横折钩、撇、点、撇、点。书写时要注意广字头要写得大一些，点与横相连，撇要写的长一些，以包住里面的付和肉。有句歇后语中就含有腐小葱拌豆腐，一清二白谢。半包围结构共有十笔写成笔顺，横折、横、撇、竖、点、撇、竖、横折钩、横、横、横。书写时要注意内部上侧为大小。有句古诗中就含有谢大似落鹅毛密如飘玉屑湖左右结构左窄右宽，共有15笔写成笔顺，点撇横竖撇点横竖竖横折横撇横折钩横横。书写时要注意，鼓要写的小一点，给左边和右边让位置。有句俗语中就含有糊，聪明一世，糊涂一时。迪半包围结构共有8笔，写成笔顺，竖、横折、横竖横点、横折折撇、捺。书写时要注意走之底的点不与下部横折折撇相连，横折折撇从横中线起笔，捺要写的平一些，长一些。迪的形近字是笛子的笛，笛子的笛还可以组成词语。竹笛从左右结构，左窄右宽，共有11笔写成笔顺，撇折、撇折、提撇、横折钩、横竖、横竖横、折横。书写时要注意周内部两短横，第二横要比第一横稍长一些。愁的形近字是调整的调调，还可以组成词语调料将左右结构左窄右宽，共有13笔写成笔顺，撇点、撇提、点点、横钩、横撇、弯钩、撇撇、撇捺。书写时要注意女字旁最后一笔为提，有句古诗中就含有嫁，嫁来未曾出，此去长别离。裴，左右结构，左窄右宽，共有10笔写成。笔顺，横撇弯钩竖点，横点撇横竖横折横。书写时要注意右侧下部口要写的稍扁一些。赔的易混字是部首的部部，还可以组成词语部分。B上下结构共有6笔写成笔顺，横竖提撇竖弯钩横竖书写时要注意下部横要写的长一些，有句警句中就含有B今日事今日毕撒。左右结构，左窄右宽，共有15笔写成笔顺，横竖勾提，横竖竖横竖横折钩横横撇横撇捺书写时要注意，右侧月的第一笔为数不能写成撇，可以用提手旁加散变成仨来脚气主。上下结构，共有12笔写成笔顺，横竖横撇竖横折、横横点点点点书写时要注意，日要写在土的正下方。有句歇后语中就还有主茶壶里煮饺子，肚里有货倒不出间。独体字共有10笔写成笔顺，点、撇、横、横折、横横竖竖撇、捺书写时要注意，尖的第二横为长，横，要写在横中线上，右侧要出头。有句诗词中就含有间，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴朝左右。结构左窄右宽，共有15笔写成笔顺，竖横折横横竖竖横折横横横竖撇横折钩横横。书写时要注意右侧日中的短横不能忘写，可以用口加朝，变成朝来脚记枕。左右结构，左窄右宽，共有8笔，写成笔顺，横竖撇、点点横、钩撇、竖弯勾。书写时要注意，右侧撇为竖撇，要与左侧木字旁形成穿插。有句歇后语中就还有枕，枕着竹筒睡大觉，空做梦。 父爱之舟。是昨夜梦中的经历吧。我刚刚梦醒，朦胧中父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶。每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。我又见到了姑爹那只小渔船，父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船，他同姑爹一起摇船，送我带了米，在船上做饭，晚上就睡在船上。这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈。半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来查房，掀开席子，让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。查房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难，他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的。我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。恍恍惚惚，我又置身于两年一度的庙会中能去看看这盛大的节日，的确是无比的快乐。我高兴极了。我看各样彩排着的戏，人边走边唱，看踩高跷，走路看虾兵蚌精、牛头马面，人山人海。卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊，但不敢也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑。我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇。虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。回家后，他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧。父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈。那还是母亲出嫁时的陪嫁呢？初小毕业时，我考取了峨山高校。要住在峨山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了。于是家里粜稻卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。我唯一的法宝就是考试从未落过榜，我又要去报考无锡师范了。为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船。父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉，但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性。自然更未能领略到满天星斗小河里，孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装，我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的背影时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了。不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了。醒来枕边一片湿。