专项四：积累&专项五：标点 语言运用-2025-2026学年新教材二年级上册语文期末专项训练（统编版2024）

(3)我们班新当选的劳动委员是王宁。(4)小鸟被冬冬放飞了。(5)示 例：花丛中的蝴蝶像一朵朵舞动的花儿。 3.(1)一片片树叶从树上落下来。 (2)蓝蓝的天上飘着朵朵白云。(3)金 黄的稻田里呈现一派丰收的景象。 4.同学们、 在湖水中、 上课 小鸭子 在天空中 锻炼身体 爷爷、 在教室里 奔驰 汽车 在公路上 飞翔 小鸟 在公园里 游来游去 专项三：句子（二） 1.示例：(1)妹妹一会儿弹钢琴，一会儿练书法。 （2)姐姐一边弹钢琴，一 边唱歌。 (3)弟弟一回家就写作业。 2.示例：(1)五颜六色，漂亮极了(2)有跳远的，有踢毽子的，有打羽毛球的 3.(1)明明背着漂亮的书包。(2)天空中飘着美丽的风筝。 4.(1)△(4)△ 5.示例：(1)我家门前有一条小河。(2)我非常喜欢去公园玩。(3)树上 长着茂密的树叶。 6.(1)小鹿从远处跑来和小山羊一块儿玩。 小山羊从远处跑来和小鹿一 块儿玩。小山羊和小鹿从远处跑来一块儿玩。 (2)我请同学教你画 画。你请我教同学画画。 同学请你教我画画。 7.4315234152 6214735 专项四：积累 1.独自开不是雪 为有暗香来 2.言而有信 3.不能成方圆 4.无水不文章 5.杏花烟雨江南 6.近水远山皆有情 7.怕得鱼惊不应人 8.白日依山尽欲穷千里目 9.飞流直下三千尺 10.千山鸟飞绝独钓寒江雪 11.手可摘星辰恐惊天上人 12.风吹草低见牛羊 13.三九四九冰上走五九六九七九河开九九加一九 14.高壮手掌叶儿红松柏木棉桦树水杉金桂 15.青蛙小鸟看问题，认识事物，只有站得高，才能看得远 专项五：标点语言运用 1.(1)，1 (2)。 (3)!(4)? (5)?(6)。 (7)! (8)1 (9),1 (10)。 (11)?(12)。 2.（1)示例： 李小青：叔叔，我帮您把轮椅从泥坑里推出来吧！ 李小青：不用谢，这是我应该做的。 叔叔：你真是个乐于助人的孩子。 点拨：本题为开放性题目，答案不唯一。 (2)再生蚊子、苍蝇采蜜捕捉害虫朋友保护 3.示例： 芳芳：青蛙、燕子等。 芳芳：我们不能随意捕捉有益的动物。如果遇到捕捉有益的动物的情况， 我们要积极地阻止。（言之有理即可）专项四：积累 填一填。 1.墙角数枝梅，凌寒 。遥知 2.与朋友交， 3.不以规矩， 4.有山皆图画， 5.白马西风塞上， 6.清风明月本无价， 7.路人借问遥招手， 8. ,黄河入海流。 ,更上一层楼。 9. ,疑是银河落九天。 10. ,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 11.危楼高百尺， 。不敢高声语， 12.天苍苍，野茫茫， 13.一九二九不出手， ,沿河看柳， ,八九雁来， ,耕牛遍地走。 14.我知道：杨树 ,榕树 ,梧桐树叶像 枫树秋天 四季披绿装。 喜暖在南 方， 耐寒守北疆。银杏 活化石， 开花满院香。 15.《坐井观天》这则寓言，通过 和 对天的大小的争论，阐述 了这样一个道理： 专项五：标点语言运用 1.加标点。 M (1)爷爷在灯下看报是多认真啊 A A M (2)我每天早晨都去跑步冬 M (3》这个城市真漂亮啊 (4)他们在千什么呢盖 (5)你需要帮助吗 (6)小红每天早晨都去锻炼身体三 (7)请爱护小鸟 《8)小谭在阳光下真像一块发光的宝石呀 ⑨)有了先进的科学技术农业的变化真大 (10)阿英是一个可爱的苗族小姑娘 11)小明怎么没来参加今天的北赛呢 (12)我多想到上海看一看东方明珠 2.根据情境补充对话。 (1)李小青去公园玩的路上，看到一位叔叔的轮椅陷进了泥坑里，于是，她 连忙走上前去… 李小青： 叔叔：谢谢你呀！ 李小青： 叔叔： (2)聪聪：我看过《小壁虎借尾巴》的故事，知道了壁虎的尾巴断了还可以 ,壁虎还喜欢吃 呢！ 明明：我知道蜜蜂在花朵上飞来飞去是在 亮亮：我家后院的角落里结了几张蜘蛛网，上面粘了好多小飞虫，蜘蛛 也可以 ,我再也不讨厌它了。 文文：我家种了几棵栀子花。每年五月开花，整个小院都特别香。奶 奶说栀子花不光可以美化环境，还可以净化空气呢！ 聪聪：这么多动植物都是我们人类的 ,我们一定要 它们。 3.想一想，芳芳该说什么。 园园：动物是人类的朋友，你知道哪些动物对人类有益吗？ 芳芳： 园园：我昨天看见一个叔叔在捕捉青蛙卖钱，真不应该！芳芳，我们该怎 样保护这些有益的动物呢？ 芳芳：