第6课 班级生活有规则 课件-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

二年级上册 第二单元 我爱我们班 第6课 班级生活有规则 班级放大镜 讲文明、守规则 文明 有礼貌 发言好 纪律好 做值日 认真 遵守秩序 团结互助 相亲相爱 学习认真 班级生活 班级放大镜 班里也有不太文明的现象，你发现了吗？有什么好办法？ 想一想，他们为什么会这样？ 执行“班级公约或制度” 课间打闹 危险 楼道跳绳 影响他人 上课 不认真 影响学习 物品 不归位 影响卫生 影响…… 我是懂规则的小学生 班级规则是有序、美好的班级生活的基础。“无规矩不成方圆”，没有班级规则，就没有美好的班级生活。 讨论任务：“和小组同学一起想一想，为了让班级更棒，我们可以制定哪些约定？ 可以从‘学习’‘班级活动’‘同学相处’这些方面思考哦！” 规则名称 规则要求 分 类 班级活动 全班同学积极参加，认真对待。 活动约定区 自习时 不打扰他人学习 学习约定区 互帮互助 建立好的学风，同学们在学习上互相帮助，共同进步 相处约定区 …… …… …… 分小组讨论提出自己的建议： 大家提议 想一想： 如果大家的想法不一致怎么办？ 如果大家的想法很多怎么办？ 大家一起来商量，共同制订 少数服从多数 我同意雯雯的想法。 我也同意雯雯的想法。 我认为，第一次可以提醒…… 对，要给同学改正的机会。 雯雯说的对！ 选择最实用 讨论：还有哪些建议呢？ 建议 1.上课认真听讲，积极举手发言。 2.自习课保持安静，不打扰他人学习。 3.遇到难题，主动请教老师或同学。 4.课堂练习认真做，做完仔细检查。 5.爱护课本和文具，保持书本整洁。 制定好的约定在实行一段时间后，如果出现问题怎么办？ 讨论修改 我们是班级的主人，班规要由我们一起来制订，我们要共同维护和建设和谐、美好的班级生活。我们要主动参与班规的制订、管理、执行，还要学会用正确的方法、合理的步骤或程序。 制作规则文明棋盘 1.选择符合班级规则的行为填入绿色方块。 2.不太符合的填入红色方块。 3.蓝色椭圆和箭头是文明棋的线路与前进方向。 制定文明棋的规则： 发现问题，一起讨论，修改、完善。 我同意！我们班有个别同学总迟到，我觉得应该把“准时到校”加入棋盘中。 我们班没“上下楼有序安静”，不存在“拥挤问题”，可以换成其他方面，提示作用会更有效。 随地扔纸 退2格 上下楼梯拥挤停一次 跟同学打架 退回起点 见到老师问好进2格 排队快静齐 进2格 认真听讲 进3格 主动帮助同学进2格 做成文明棋 1. 每人准备一枚棋子，可以是橡皮或小纸卡。 2. 用石头、剪子、布的方式决定胜负，胜方先开始游戏。 3. 掷骰子，掷到几就将自己的棋子沿箭头前进几格，棋子落到绿色、红色格后，按要求前进或后退几格。 4. 同学们轮流进行，先到终点的胜利。 想一想：游戏胜利或者失败的原因是什么？ 我的发现 在游戏中，自觉遵守班级规则，让班级生活更美好，就能最先到达终点，取得胜利。 在游戏中，如果违反了班级规则，就会受到惩罚，甚至退回起点。 遵守班规，前进快。 违反班规，退回去。 同学们，作为班级的主人，我们要合理制定班规，改善我们的班级生活。大家要共同遵守班规，让我们的班级生活更加美好。 $