精品解析：浙江省义乌市2024-2025学年七年级上学期期末教学质量评价社会•法治试题

2024年下学期七年级期末教学质量评价卷 道德与法治 亲爱的同学，请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。 一、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1. 进入中学，面临新的机遇与挑战，我们应该做好初中生活规划。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。根据所学，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。因此，进入中学，面临新的机遇与挑战，我们应该做好初中生活规划。故题干观点正确。 2. 当今世界，知识、信息快速更新，要认真学习，以免落伍。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。依据教材知识，当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍，所以我们要认真学习，以免落伍。故正确。 3. 家庭是一种亲属生活组织，每个家庭的亲情表现都是相同的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现。依据教材知识，家庭是一种亲属生活组织，每个家庭的亲情表现都是不同的，故观点错误。 4. 随着时代的发展，老师在我们成长过程中发挥的作用将逐渐被替代。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。根据所学，随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。据此，老师在我们成长过程中发挥的作用不会被替代，故题干观点错误。 5. 我们不可能和所有人都成为朋友，但应学会以诚待人、和睦相处。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。依据教材知识，友谊建立在真诚的基础上，我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会对所有人以诚相待。同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系，故题文正确。 6. 友谊是心灵的相遇，一般与性格爱好、家庭背景、学业成绩等有关。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查友谊特质。根据所学，友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。故题干观点错误。 7. 大家的事大家做，建设美好集体就要主动作为，各负其责，各尽其能。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。依据教材知识，大家的事大家做，建设美好集体就要主动作为，各负其责，各尽其能。故正确。 8. 为了保护我们的安全，生活中的诸多“禁令”都是用来限制自由的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。依据教材知识可知，生活中的诸多“禁令”看似是对人们的限制，其实是对人们的自由和生命安全的保障。故题干说法错误。 9. 当遇到心理困境时，积极寻求专业帮助，舒缓紧张感，有助于我们改善心理状况。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康。结合课本知识，当遇到心理困境时，积极寻求专业帮助，舒缓紧张情绪，有助于我们改善心理状况。故说法正确。 10. 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查人生的价值。依据教材知识，劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。故题文中的说法正确。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 11. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。对此，下列选项中与小瑞的描述（见下图）最吻合的是（ ） 小时候我就在想，为什么日月星辰总是东升西落？到了初中，我学了地理之后终于明白了，真开心。地理课很好玩，我喜欢！而且，我发现上课首先预习会学得更好。现在，我对自己更有信心了。 A. 可以探索新的知识领域 B. 打开了认识社会的大门 C. 在新集体中涵养了品格 D. 对成长提出了新要求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的新机会。 A：中学时代是人生发展的新阶段，为我们的发展提供了新的机会。题文中小瑞学了地理之后知道了日月星辰东升西落的原因，上课前先预习会学的更好，体现了中学时代引领我们探索新的知识领域，A说法正确； BCD：也是中学时代带给我们的机会，但在题文中没有体现，BCD说法不符合题意； 故本题选A。 12. 在职业角色模拟体验日，有的同学化身“考古学家”，倾听历史诉说：有的做“导游”，发现城市之美；有的当“村长”，感受新农村建设等。开展此类活动是为了让我们（ ） ①发现兴趣爱好，找准努力方向 ②学会规划生活，合理设定目标 ③选定未来职业，不再进行更改 ④正确认识劳动，体验劳动价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②④：分析题文材料，开展职业角色模拟体验日活动旨在帮助学生发现兴趣爱好，找准努力方向；学会规划生活，合理设定目标；正确认识劳动，体验劳动价值，故①②④说法正确； ③：选择未来的职业方向，可以根据现实需要进行调整，故③说法错误； 故本题选B。 13. 国家主席习近平在2025年新年贺词中说道，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。这启示我们（ ） A. 要早立志、立大志、立长志 B. 编织人生梦想是当下重要主题 C. 只要有梦想，就必定能成功 D. 实现梦想需要坚持不懈地努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 D：结合所学知识可知，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要我们勇敢地去追求，就有可能实现；愿望虽然艰难，但只要我们坚持不懈地去努力，就有可能实现圆满。这启示我们实现梦想需要坚持不懈地努力，故D正确； A：题干未涉及要早立志、立大志、立长志，故A不符合题意； B：编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题，故B错误； C：“只要有梦想，就必定能成功”说法过于绝对化，梦想的实现需要不懈的努力，故C错误； 故本题选D。 数学老师说小敏思维敏捷，语文老师认为她学习很用功；班里同学有的说她性格内向，也有的说她外向；爸爸夸她懂事有礼貌，妈妈却批评她懒惰娇气……据此完成下面小题。 14. 从上述材料可以发现，我们能通过（ ） A. 自我全面分析认识自己 B. 他人的评价认识自己 C. 在学习和实践中认识自己 D. 在劳动过程中认识自己 15. 不同人的眼中有不同的“小敏”，她要学会（ ） ①全盘接纳，并主动改正缺点②理性分析，正视优点与不足 ③客观冷静，不盲从也不轻视④欣赏自己，坚持做自己就好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】14. B 15. C 【解析】 【14题详解】 本题考查认识自己的方法。 B：题干中数学老师、语文老师、同学、爸爸妈妈对小敏的评价，这些都属于通过他人的评价认识自己，故B符合题意； ACD：题干未涉及通过自我的全面分析认识自己、在学习和实践中认识自己、在劳动过程中认识自己等，故ACD不符合题意； 故本题选B。 【15题详解】 本题考查正确对待他人的评价。 ②③：不同人的眼中有不同的“小敏”，她要学会正确对待他人的评价，要理性分析，正视优点与不足；客观冷静，不盲从也不轻视，故②③符合题意； ①：全盘接纳，说法绝对，我们要理性分析，故①说法错误； ④：“坚持做自己就好”错误，忽略他人合理建议，不利于自我完善，故④说法错误； 故本题选C。 16. 情之所至，给家人一个拥抱；闲坐之时，与父母分享喜悦诉说烦恼；学习之余，扫扫地洗洗碗，兄弟姐妹嬉笑打闹……建设美好家庭需要（ ） ①温馨和睦、没有矛盾 ②主动沟通、常做交流 ③相互关爱、彼此尊重 ④共同分担、相携相助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ②③④：依据题文、结合所学，建设美好家庭，需要我们积极承担责任，要主动沟通、常做交流；相互关爱、彼此尊重；共同分担、相携相助，故②③④说法正确； ①：家庭成员之间也会出现矛盾和分歧，我们要善于化解，故①说法错误； 故本题选D。 17. 中华传统家庭美德代代相传。下图漫画最能体现出的家庭美德是（ ） A. 勤俭持家 B. 知书达礼 C. 孝老敬亲 D. 遵纪守法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 C：题文中，妈妈给奶奶捶背、孩子给妈妈捶背，体现了孝亲敬长的优良家风对孩子的影响，因此，漫画最能体现出的家庭美德是孝老敬亲，故C符合题意； ABD：勤俭持家、知书达礼、遵纪守法，在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 18. 自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 柯老师总是很严肃——见到他我都是不打招呼绕道走 B. 于老师学识很渊博——我现在只听他的话还有他的课 C. 应老师平易近人没架子——到她办公室我从来不敲门 D. 陈老师以为我故意不做作业——课后我向她说明情况 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 D：受到老师的误解，我们应该主动与老师沟通，故D说法正确； A：每位老师都有自己独特的风格，我们要适应老师的不同，见到老师不打招呼绕道走，这是对老师不尊重的表现，故A说法错误； B：我们要适应风格不同的老师，只听于老师的话和他的课，不利于自身的成长，故B说法错误； C：到老师办公室不敲门是不礼貌的表现，故C说法错误； 故本题选D 19. “投我以木瓜，报之以琼琚（注：佩玉名，古代的饰物）”，出自《诗经》，它从一定程度上反映出友谊是（ ） A. 平等的、双向的 B. 不分彼此、无需边界的 C. 心灵的沟通与契合 D. 物质上相互支持和满足 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题文内容意思是你送给我木瓜，我送给你琼瑶，比喻互相赠送答谢，告诉我们友谊是平等的、双向的，感受关怀，也学习关怀对方，故A说法正确； B：我们要尊重朋友，友谊并不是不分彼此、不分边界的，故B说法错误； C：题文中旨在强调友谊的是平等的、双向的，这材料中没有体现出来，故C不符合题意； D：友谊是一种心灵的相遇，不是物质上相互支持和满足，故D说法错误； 故本题选A。 20. 小德总是喜欢替朋友做决定，还爱介入别人的私事。渐渐地，朋友开始疏远他，他很不理解：“难道我错了？”对此，我们可以这样告诉他（ ） A. 关心朋友也要尊重对方 B. 有些朋友只能陪我们一程 C. 要学会宽容、谅解朋友 D. 要学会理性辨别、慎交友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：分析材料，小德总是喜欢替朋友做决定，还爱介入别人的私事，这是不尊重他人的表现，启示我们要尊重对方，把握好界限和分寸，不要替朋友做决定，故A说法正确； BCD：题文旨在强调要尊重朋友，未涉及朋友只能陪我们一程、宽容谅解朋友、慎交友的内容，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 21. 俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”这说明在集体中要（ ） A. 避免内部竞争，精诚合作 B. 确定共同愿景，团结协作 C. 民主公正，满足个人意愿 D. 理解包容，维护他人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景。 B：题干中，“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”体现了集体的力量。这启示我们在集体中要确定共同愿景，团结协作，故B符合题意； A：我们要主动参与竞争，故A说法错误； C：我们要坚持集体利益至上，而不是满足个人意愿，故C说法错误； D：题干未涉及理解包容，维护他人利益，故D不符合题意； 故本题选B。 22. 进入初中后，小政感慨良多，他用日记记录了自己的初中生活（日记片段见下）。从他的叙述中可以发现（ ） 早上到教室，看到同学们都在晨读，我也赶紧拿起书，大声朗读。我们小组总是帮我，不努力咋行？昨天小思说我变得开朗了，嘻…… ①集体生活有助于我们发展个性 ②个人意愿与集体要求不会有矛盾 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④凡是集体都能凝聚拼搏向上的力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①③：从材料可见，小政在班级与学习小组中受到了同学们的带动、帮助，性格逐渐开朗、学习更加自觉。这说明“集体生活有助于我们发展个性，也有助于学会与人交往”，故①③符合题意； ②：个人意愿与集体要求之间有时也会产生矛盾，故②说法错误； ④：“凡是集体都能凝聚拼搏向上的力量”说法过于绝对，夸大了集体的作用，故④说法错误； 故本题选B。 23. “刷掌支付”是一种新的移动支付技术，用户只要在掌纹识别区进行扫描，即可完成支付。将掌纹作为身份识别的重要信息，充分说明每个人的生命都是（ ） A. 独特的 B. 不可逆的 C. 有限的 D. 代代接续的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：根据所学，我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代，在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。据此，将掌纹作为身份识别的重要信息，充分说明每个人的生命都是独特的，故A符合题意； BCD：不可逆的、有限的、 代代接续的，在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 24. “共和国勋章”获得者黄宗德17岁入伍投身革命，至今有3块弹片留在体内无法取出。他年逾90，仍坚持把传承红色基因作为自己的使命。黄老用实际行动向我们诠释（ ） A. 人的生命是脆弱而艰难的 B. 人生目标当与人类福祉相统一 C. 人的精神生命是不断传承的 D. 伟大的岗位才能做出伟大的贡献 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 C：根据所学，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。据此，黄老用实际行动向我们诠释人的精神生命是不断传承的，故C符合题意； AB：题文中旨在强调生命的接续，人的生命是脆弱而艰难的、人生目标当与人类福祉相统一在题文中未涉及，故AB不符合题意； D：平凡的岗位也能做出伟大的贡献，故D说法错误； 故本题选C。 25. 生活中，总有这样不同的情境（见下），却有着共同的美丽。这份“美丽”在于（ ） A. 尊重生命存在和发展的规律 B. 为得到他人肯定而努力 C. 主动尊重、关怀、善待他人 D. 主动守护他人人身安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 C：漫画中的“让座”“拐杖”“陪伴和分享”体现了敬畏生命，就是尊重、关怀和善待身边的每一个人，因为每个人都需要与他人共同生活休戚与共，所以我们不仅要珍爱自己的生命，同时也要珍爱他人的生命，C说法正确； AD：说法正确，但在题文中未涉及，故AD不符合题意； B：材料中是敬畏生命的表现，不是为得到他人肯定，故B说法错误； 故本题选C。 26. 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。下列做法有利于我们身心健康的有（ ） ①保持规律作息，注重膳食平衡 ②尝试释放天性，学会及时享乐 ③培养兴趣爱好，保持乐观豁达 ④自觉遵守规则，保护生命安全 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保持身心健康。 ①③：根据所学，保持身心健康是提高生命质量的关键，只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。据此，保持规律作息，注重膳食平衡；培养兴趣爱好，保持乐观豁达，有利于促进身心健康，故①③说法正确； ②：要珍惜青春，努力奋斗，不是及时享乐，故②说法错误； ④：做法与身心健康无关，故④不符合题意； 故本题选A。 27. 潘展乐在10岁时就宣布“要拿世界冠军”。为了实现零点几秒的突破，他观看录像，逐帧分析自己的动作，并反复练习，最终书写了一段水中传奇。可见（ ） ①长远目标要依据一个个近期目标确定 ②实现目标才是确立人生目标的意义所在 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④正确的人生目标会带来稳定的内在激励 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ③④：分析题文材料，潘展乐在小时候就宣布“要拿世界冠军”，体现了确立人生目标的重要性，这说明人生目标决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标会带来稳定的内在激励，故③④说法正确； ①：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故①说法错误； ②：选项说法过于绝对，目标的意义可能还包括过程中的成长，故②说法错误； 故本题选D。 28. 成长的道路不会总是鲜花铺路，当我们遇到坎坷时，下列可以用来激励自己的名言是（ ） A. 好而知其恶，恶而知其美 B. 物有所不足，智有所不明 C. 天行健，君子以自强不息 D. 谋定而后动，知止而有得 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 C：天行健，君子以自强不息，意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，寓意要磨砺坚强意志，做到自强不息，体现了积极的人生态度，可以用来激励自己，故C符合题意； A：意思是喜欢一个人的时候，要知道他的缺点；厌恶一个人的时候，要知道他的优点，寓意要客观看待他人，故A不符合题意； B：意思是任何物质资源都有其局限性，再聪明的人也会有不懂的地方，寓意人各有长处和短处，故B不符合题意； D：意思是谋划准确周到而后行动，知道目的地才能够有所收获，强调计划的重要性，故D不符合题意； 故本题选C。 29. 义乌市各中小学校致力于打造个性化劳动教育课程，如学习厨艺、了解蔬菜种植知识等。这一举措旨在引导学生（ ） ①树立尊重劳动、热爱劳动的观念 ②明白体力劳动更能作出大贡献 ③懂得只有在劳动中学习才有意义 ④努力实现德智体美劳全面发展 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动的认识。 ①④：题干中，各中小学校致力于打造个性化劳动教育课程，这是有利于树立尊重劳动、热爱劳动的观念；努力实现德智体美劳全面发展，故①④符合题意； ②：体力劳动和脑力劳动都能作出大贡献，故②说法错误； ③：只有……才说法绝对，在劳动中学习是有意义的，故③说法错误； 故本题选B。 30. 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。若是绚丽，那就品味绽放的热烈；若是平凡，那就品味生活的从容。为此，我们要（ ） ①顺其自然，做到随遇而安 ②珍惜当下，积蓄更多成长力量 ③认真务实，追求美好人生 ④勤奋进取，努力实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ②③④：根据题文、结合所学可知，积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取，因此，我们要珍惜当下，积蓄更多成长力量；认真务实，追求美好人生；勤奋进取，努力实现人生价值，故②③④说法正确； ①：属于消极的人生态度，故①说法错误； 故本题选D。 三、综合题（本大题有3小题，共40分） 31. 成长之路不孤单。阅读材料，回答问题。 第一次参加学校组织的研学,对我来说一切都是那么的新鲜。更重要的是还有特别的收获:一只充满“家的意味”的“行李箱”、一段尴尬而温暖的小插曲。 ——小治写于研学之后 一只“行李箱” 家人给小治准备了洗漱用品、换洗农物、防蚊贴等研学物品，并嘱咐小治活动中要注意安全，听老师的话,与同学友好相处，记得睦人必善的“传家宝”。 一段小插曲 小治由于好奇擅自离队游玩，耽误了整个班级的研学行程。着急的同学安慰他，没事儿就好。王老师却严肃的批评了他，同时好朋友小义也站在了老师这一边。小治既惭愧又感动。 （1）这只“行李箱”应该珍藏。说说你从“行李箱”中品出的“家”的意味 （2）这段插曲理应牢记。联系相关知识，分析小治“既惭愧又感动”的原因。 （3）春节将至，根据材料，结合所学知识，以“致我爱的人”为题帮小治拟写一条微信，送给见证他成长的其中一位陪伴者、见证者。 【答案】（1）家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候；家是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）惭愧的是他未能遵守集体的共同规则，影响了研学活动的有序开展。感动的是，集体成员间相互体贴，传递的关爱和温暖；老师的关心、提醒和劝诫；朋友在自己做错事，能坚持正确立场，帮助自己及时改正错误。 （3）致我爱的人：亲爱的爸妈，感谢你们温暖的牵挂、真切的关怀和守候。新的一年，我会长大，和你们一起守护这个家。 【解析】 【分析】考点考查：对家的正确认识；遵守集体规则；友谊的作用；师生交往；构建和谐家庭的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意味的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家人给小治准备洗漱用品、换洗衣物、防蚊贴等研学物品→可链接家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候；家是心灵的港湾； 关键词②：嘱咐小治活动中要注意安全等→可链接家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的规则、友谊的作用、师生交往的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小治由于好奇擅自离队，耽误了整个班级的研学行程→可链接未能遵守集体的共同规则，影响了研学活动的有序开展； 关键词②：着急的同学安慰他，没事就好→可链接集体成员间相互体贴，传递的关爱和温暖； 关键词③：王老师却严肃的批评了他→可链接老师的关心、提醒和劝诫； 关键词④：好朋友小义也站在了老师这边→可链接朋友在自己做错事，能坚持正确立场，帮助自己及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查送给见证学生成长的其中一位陪伴者、见证者的一条微信，为开放性试题，符合题意即可。 32. 某班拟开展以“珍爱生命·热爱生活”为主题班会。以下是班会活动方案与准备工作进展，请你参与并完成相关任务。 活动环节 活动要求 准备情况 环节一知识小竞赛 围绕日常生活中的交通安全、消防安全、旅行安全、饮食安全等，命好安全知识判断题进行现场抢答。 判断题正在向全班同学征集。 环节二走进小社团 课前分头了解三个学校社团，在班会上以小组为单位向全班同学进行推荐，并简述理由。 各小组已了解社团基本情况（见学习资料一），正在合力撰写推荐理由。 环节三学习小榜样 寻找贴合主题的同龄人榜样，作为班会上阅读感悟用。 已整理好2024年全国“新时代好少年”的故事（见学习资料二）。 学习资料一 社团 主要情况 运动社团 每周进行不少于3次的体育活动，如跑步、跳绳、球类运动等 非遗社团 了解非物质文化遗产的传承保护情况，学习剪纸、书法、戏曲等 医护社团 学习基本应急自救技能和救助方法，能处理简单的校园意外伤害等 学习资料二 双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生不满4个月，父亲就因病丧失行动能力。姐妹俩从小生活自理：学习上你追我赶，连续多年获评校“三好学生”；对身边有困难的同学，她们总是积极伸出援手。 （1）请你根据环节一的活动要求，命制两道安全知识判断题，并注明正确答案。 （2）根据各组了解到的学校社团基本情况，你会推荐哪个社团？请说明理由 （3）综合以上内容，说说召开该主题班会的积极意义。 【答案】（1）①“坐公交车或地铁时，要等车门完全打开、乘客下车完毕后再按顺序上车。”（正确答案：对）②“在发生火灾时，应直接乘坐电梯逃生，速度更快、更安全。”（正确答案：错）解析：①符合公共交通安全常识；②火灾时使用电梯逃生极度危险，应改用安全通道或楼梯。 （2）推荐参加医护社团。理由：该社团学习基本急救技能和日常意外伤害处理方法，与“珍爱生命·热爱生活”的主题紧密结合；通过掌握实用的健康安全知识，不仅能保护自己，也能帮助他人。 （3）①强化安全意识，掌握基础的安全防护与急救常识，提升自我保护能力；②开阔视野，深入了解不同校园社团，为培养兴趣和综合素质奠定基础；③树立榜样力量，引导同学们向坚强、乐观、乐于助人的好少年学习，激发珍爱生命、热爱生活的正能量。 【解析】 【分析】考点考查：珍爱生命、增强安全意识、向榜样学习的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查命制安全知识判断题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用珍爱生命的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：运动社团、非遗社团、医护社团→推荐参加医护社团。 关键词②：医护社团，学习基本应急自救技能和救助方法，能处理简单的校园意外伤害等→该社团学习基本急救技能和日常意外伤害处理方法，与“珍爱生命·热爱生活”的主题紧密结合；通过掌握实用的健康安全知识，不仅能保护自己，也能帮助他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识、向榜样学习、珍爱生命的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：安全知识小竞赛→强化安全意识，掌握基础的安全防护与急救常识，提升自我保护能力。 关键词②：运动社团、非遗社团、医护社团→开阔视野，深入了解不同校园社团，为培养兴趣和综合素质奠定基础。 关键词③：双胞胎姐妹李智琳、李慧琳的事迹→树立榜样力量，引导同学们向坚强、乐观、乐于助人的好少年学习，激发珍爱生命、热爱生活的正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 33. 少年有梦，人生启航。阅读材料，回答问题。 【漫画品读】 （1）根据漫画信息，简述梦想的意义。 【阅读感悟】 钱伟长是我国近代力学奠基人之一，为我国的科学和教育事业做出突出贡献。1931年，他以国文和历史满分的成绩考入清华大学。九一八事变爆发后，他决定弃文从理，科学救国，“没有飞机大炮，我们自己造！”物理只考了5分的他，刻苦学习钻研，以优异的成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，钱伟长放弃国外优厚的工作生活条件，回清华大学任教。 （2）根据材料，运用所学知识，概括钱伟长的故事对我们追求美好人生有何启发。 【启思导行】 明天的中国，希望寄予新时代的青少年。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。让我们一起努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 （3）你的梦想是什么？请根据自身实际完善你的梦想实现路径图。 【答案】（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；梦想能推动人类社会不断发展和进步；只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，不断激发自己的潜能；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；立足科研岗位作奉献，成就精彩人生。 （3）①我的梦想：做一名对社会有贡献的医生。②我的优势、特长：擅长生物学习，热心帮助别人。③我的行动：上课认真听讲，打好专业基础； 利用课余时间阅读医学科普书籍，参加志愿活动；保持良好作息和体育锻炼，培养坚强意志。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、正确认识自己的意义、树立人生目标应考虑的因素、在奉献中成就精彩人生 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从纸飞机到无人机→梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的意义、树立人生目标应考虑的因素、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：九一八事变爆发后，他决定弃文从理，科学救国→树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词②：物理只考了5分的他，刻苦学习钻研，以优异的成绩从物理系毕业并出国深造→正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，不断激发自己的潜能。 关键词③：1946年，钱伟长放弃国外优厚的工作生活条件，回清华大学任教→立足科研岗位作奉献，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。④⑤⑥ 【小问3详解】 本题考查根据自身实际完善你的梦想实现路径图，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期七年级期末教学质量评价卷 道德与法治 亲爱的同学，请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。 一、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1. 进入中学，面临新的机遇与挑战，我们应该做好初中生活规划。（ ） 2. 当今世界，知识、信息快速更新，要认真学习，以免落伍。（ ） 3. 家庭是一种亲属生活组织，每个家庭的亲情表现都是相同的。（ ） 4. 随着时代的发展，老师在我们成长过程中发挥的作用将逐渐被替代。（ ） 5. 我们不可能和所有人都成为朋友，但应学会以诚待人、和睦相处。（ ） 6. 友谊是心灵的相遇，一般与性格爱好、家庭背景、学业成绩等有关。（ ） 7. 大家的事大家做，建设美好集体就要主动作为，各负其责，各尽其能。（ ） 8. 为了保护我们的安全，生活中的诸多“禁令”都是用来限制自由的。（ ） 9. 当遇到心理困境时，积极寻求专业帮助，舒缓紧张感，有助于我们改善心理状况。（ ） 10. 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 11. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。对此，下列选项中与小瑞的描述（见下图）最吻合的是（ ） 小时候我就在想，为什么日月星辰总是东升西落？到了初中，我学了地理之后终于明白了，真开心。地理课很好玩，我喜欢！而且，我发现上课首先预习会学得更好。现在，我对自己更有信心了。 A. 可以探索新知识领域 B. 打开了认识社会的大门 C. 在新集体中涵养了品格 D. 对成长提出了新的要求 12. 在职业角色模拟体验日，有的同学化身“考古学家”，倾听历史诉说：有的做“导游”，发现城市之美；有的当“村长”，感受新农村建设等。开展此类活动是为了让我们（ ） ①发现兴趣爱好，找准努力方向 ②学会规划生活，合理设定目标 ③选定未来职业，不再进行更改 ④正确认识劳动，体验劳动价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 国家主席习近平在2025年新年贺词中说道，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。这启示我们（ ） A. 要早立志、立大志、立长志 B. 编织人生梦想是当下重要主题 C. 只要有梦想，就必定能成功 D. 实现梦想需要坚持不懈地努力 数学老师说小敏思维敏捷，语文老师认为她学习很用功；班里同学有的说她性格内向，也有的说她外向；爸爸夸她懂事有礼貌，妈妈却批评她懒惰娇气……据此完成下面小题。 14. 从上述材料可以发现，我们能通过（ ） A. 自我的全面分析认识自己 B. 他人的评价认识自己 C. 在学习和实践中认识自己 D. 在劳动过程中认识自己 15. 不同人的眼中有不同的“小敏”，她要学会（ ） ①全盘接纳，并主动改正缺点②理性分析，正视优点与不足 ③客观冷静，不盲从也不轻视④欣赏自己，坚持做自己就好 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 情之所至，给家人一个拥抱；闲坐之时，与父母分享喜悦诉说烦恼；学习之余，扫扫地洗洗碗，兄弟姐妹嬉笑打闹……建设美好家庭需要（ ） ①温馨和睦、没有矛盾 ②主动沟通、常做交流 ③相互关爱、彼此尊重 ④共同分担、相携相助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 中华传统家庭美德代代相传。下图漫画最能体现出的家庭美德是（ ） A. 勤俭持家 B. 知书达礼 C. 孝老敬亲 D. 遵纪守法 18. 自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 柯老师总是很严肃——见到他我都是不打招呼绕道走 B. 于老师学识很渊博——我现在只听他的话还有他的课 C. 应老师平易近人没架子——到她办公室我从来不敲门 D. 陈老师以为我故意不做作业——课后我向她说明情况 19. “投我以木瓜，报之以琼琚（注：佩玉名，古代的饰物）”，出自《诗经》，它从一定程度上反映出友谊是（ ） A. 平等的、双向的 B. 不分彼此、无需边界的 C. 心灵的沟通与契合 D. 物质上相互支持和满足 20. 小德总是喜欢替朋友做决定，还爱介入别人的私事。渐渐地，朋友开始疏远他，他很不理解：“难道我错了？”对此，我们可以这样告诉他（ ） A. 关心朋友也要尊重对方 B. 有些朋友只能陪我们一程 C. 要学会宽容、谅解朋友 D. 要学会理性辨别、慎交友 21. 俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山。”这说明集体中要（ ） A. 避免内部竞争，精诚合作 B. 确定共同愿景，团结协作 C. 民主公正，满足个人意愿 D. 理解包容，维护他人利益 22. 进入初中后，小政感慨良多，他用日记记录了自己的初中生活（日记片段见下）。从他的叙述中可以发现（ ） 早上到教室，看到同学们都在晨读，我也赶紧拿起书，大声朗读。我们小组总是帮我，不努力咋行？昨天小思说我变得开朗了，嘻…… ①集体生活有助于我们发展个性 ②个人意愿与集体要求不会有矛盾 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④凡是集体都能凝聚拼搏向上的力量 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. “刷掌支付”是一种新的移动支付技术，用户只要在掌纹识别区进行扫描，即可完成支付。将掌纹作为身份识别的重要信息，充分说明每个人的生命都是（ ） A. 独特的 B. 不可逆的 C. 有限的 D. 代代接续的 24. “共和国勋章”获得者黄宗德17岁入伍投身革命，至今有3块弹片留在体内无法取出。他年逾90，仍坚持把传承红色基因作为自己的使命。黄老用实际行动向我们诠释（ ） A. 人的生命是脆弱而艰难的 B. 人生目标当与人类福祉相统一 C. 人的精神生命是不断传承的 D. 伟大的岗位才能做出伟大的贡献 25. 生活中，总有这样不同的情境（见下），却有着共同的美丽。这份“美丽”在于（ ） A. 尊重生命存在和发展的规律 B. 为得到他人肯定而努力 C. 主动尊重、关怀、善待他人 D. 主动守护他人人身安全 26. 身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。下列做法有利于我们身心健康的有（ ） ①保持规律作息，注重膳食平衡 ②尝试释放天性，学会及时享乐 ③培养兴趣爱好，保持乐观豁达 ④自觉遵守规则，保护生命安全 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 27. 潘展乐在10岁时就宣布“要拿世界冠军”。为了实现零点几秒的突破，他观看录像，逐帧分析自己的动作，并反复练习，最终书写了一段水中传奇。可见（ ） ①长远目标要依据一个个近期目标确定 ②实现目标才是确立人生目标的意义所在 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④正确的人生目标会带来稳定的内在激励 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 28. 成长的道路不会总是鲜花铺路，当我们遇到坎坷时，下列可以用来激励自己的名言是（ ） A. 好而知其恶，恶而知其美 B. 物有所不足，智有所不明 C 天行健，君子以自强不息 D. 谋定而后动，知止而有得 29. 义乌市各中小学校致力于打造个性化劳动教育课程，如学习厨艺、了解蔬菜种植知识等。这一举措旨在引导学生（ ） ①树立尊重劳动、热爱劳动的观念 ②明白体力劳动更能作出大贡献 ③懂得只有在劳动中学习才有意义 ④努力实现德智体美劳全面发展 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 30. 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。若是绚丽，那就品味绽放的热烈；若是平凡，那就品味生活的从容。为此，我们要（ ） ①顺其自然，做到随遇而安 ②珍惜当下，积蓄更多成长力量 ③认真务实，追求美好人生 ④勤奋进取，努力实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、综合题（本大题有3小题，共40分） 31. 成长之路不孤单。阅读材料，回答问题。 第一次参加学校组织的研学,对我来说一切都是那么的新鲜。更重要的是还有特别的收获:一只充满“家的意味”的“行李箱”、一段尴尬而温暖的小插曲。 ——小治写于研学之后 一只“行李箱” 家人给小治准备了洗漱用品、换洗农物、防蚊贴等研学物品，并嘱咐小治活动中要注意安全，听老师的话,与同学友好相处，记得睦人必善的“传家宝”。 一段小插曲 小治由于好奇擅自离队游玩，耽误了整个班级的研学行程。着急的同学安慰他，没事儿就好。王老师却严肃的批评了他，同时好朋友小义也站在了老师这一边。小治既惭愧又感动。 （1）这只“行李箱”应该珍藏。说说你从“行李箱”中品出的“家”的意味 （2）这段插曲理应牢记。联系相关知识，分析小治“既惭愧又感动”的原因。 （3）春节将至，根据材料，结合所学知识，以“致我爱的人”为题帮小治拟写一条微信，送给见证他成长的其中一位陪伴者、见证者。 32. 某班拟开展以“珍爱生命·热爱生活”为主题的班会。以下是班会活动方案与准备工作进展，请你参与并完成相关任务。 活动环节 活动要求 准备情况 环节一知识小竞赛 围绕日常生活中的交通安全、消防安全、旅行安全、饮食安全等，命好安全知识判断题进行现场抢答。 判断题正在向全班同学征集。 环节二走进小社团 课前分头了解三个学校社团，在班会上以小组为单位向全班同学进行推荐，并简述理由。 各小组已了解社团基本情况（见学习资料一），正在合力撰写推荐理由。 环节三学习小榜样 寻找贴合主题的同龄人榜样，作为班会上阅读感悟用。 已整理好2024年全国“新时代好少年”的故事（见学习资料二）。 学习资料一 社团 主要情况 运动社团 每周进行不少于3次的体育活动，如跑步、跳绳、球类运动等 非遗社团 了解非物质文化遗产的传承保护情况，学习剪纸、书法、戏曲等 医护社团 学习基本应急自救技能和救助方法，能处理简单的校园意外伤害等 学习资料二 双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生不满4个月，父亲就因病丧失行动能力。姐妹俩从小生活自理：学习上你追我赶，连续多年获评校“三好学生”；对身边有困难的同学，她们总是积极伸出援手。 （1）请你根据环节一的活动要求，命制两道安全知识判断题，并注明正确答案。 （2）根据各组了解到的学校社团基本情况，你会推荐哪个社团？请说明理由 （3）综合以上内容，说说召开该主题班会的积极意义。 33. 少年有梦，人生启航。阅读材料，回答问题。 【漫画品读】 （1）根据漫画信息，简述梦想的意义。 【阅读感悟】 钱伟长是我国近代力学奠基人之一，为我国的科学和教育事业做出突出贡献。1931年，他以国文和历史满分的成绩考入清华大学。九一八事变爆发后，他决定弃文从理，科学救国，“没有飞机大炮，我们自己造！”物理只考了5分的他，刻苦学习钻研，以优异的成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，钱伟长放弃国外优厚的工作生活条件，回清华大学任教。 （2）根据材料，运用所学知识，概括钱伟长的故事对我们追求美好人生有何启发。 【启思导行】 明天的中国，希望寄予新时代的青少年。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。让我们一起努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 （3）你的梦想是什么？请根据自身实际完善你的梦想实现路径图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $