13 一块奶酪(PPT课件)-【学海乐园】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步备课（统编版2024）

一块奶酪 三年级语文RJ版·上册 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 情景导入 家里冰箱里放着一块你非常爱吃的奶酪，但妈妈不允许你吃，你会怎么做？面对一块美味诱人的奶酪，搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢？让我们走进课文了解一下。 初读课文 1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.自读课文。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 我会认 宣 恐 处 xuān 诱 毅 强 chǔ kǒng yòu yì qiáng 我会认 性 纪 渣 犯 禁 jì 旧 聚 xìng zhā fàn jìn jiù jù 多音字 处 谁偷了嘴，就要受到处罚。 chǔ 公园里到处都是五颜六色的花朵。 chù 稍 稍息！立正！向后——转！ shào 请你稍等片刻,菜马上就烧好。 shāo 我会读 宣布 处罚 争先恐后 诱人 毅力 很强 纪律性 奶酪渣 犯错 禁令 依旧 聚到 我会读 识字方法 加一加：巩+心=恐 林+示=禁 讠+秀=诱 图片识记： 渣 我会读 嘀咕：小声说,私下里说，形容人说话声音很小。 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。尽量将力量使出来。 偷懒：贪安逸、图省事或有意逃避应干的事(如睡懒觉)。 诱人：对人有吸引力。 趁机：利用机会。 恼火：生气发火。 我知道 七上八下：形容心里慌乱不安。 禁令：一般带有命令强制性制度。 四面八方：指各个方面或各个地方。 执行：贯彻施行，实际履行。 我知道 分段朗读 分段朗读课文，其他学生认真倾听并思考：课文主要讲了一件什么事？ 蚂蚁队长带领蚂蚁们搬运奶酪，在搬运过程中面对掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长经过一番思想斗争，最终让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。 分段朗读 小组合作，讨论、交流。 蚂蚁队长带领它的队伍在做什么？ 搬运奶酪 合作交流，品读感悟 说一说：蚂蚁队长是怎样严格要求它的队伍的？ 蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。” 合作交流，品读感悟 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？” 小蚂蚁只是表示一种可能性。 为什么小蚂蚁不敢大声提出来？ 合作交流，品读感悟 队长 队员 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 一视同仁 蚂蚁队长说的这句话是什么意思？ 公平 合作交流，品读感悟 思考： 1.蚂蚁队长带领的队伍在搬运粮食的过程中，究竟遇到了怎样棘手的难题呢？ 2.蚂蚁队长又是如何巧妙应对这一难题的？ 分角色朗读4～12自然段 合作交流，品读感悟 难题：一块奶酪渣掉在了地上，这对于遵守不许偷嘴禁令的蚂蚁们来说，成了一个巨大的挑战。 蚂蚁队长的做法：蚂蚁队长在经过内心激烈的挣扎后，最终命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。 合作交流，品读感悟 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 说明蚂蚁们为了集体的利益，抵抗美味的奶酪的诱惑。 这段话说明了什么？ 合作交流，品读感悟 丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 矛盾心理 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 合作交流，品读感悟 他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！” 想吃奶酪 合作交流，品读感悟 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 合作交流，品读感悟 思考： 1. “味道真香!“说明了什么？发挥你的想象，这时候蚂蚁队长在想什么？ 2.“终于一跺脚” 说明了什么？ 蚂蚁队长很想吃。蚂蚁队长会想:”我吃吧，只要没人看见……” 他是队长，要带头执行命令。 合作交流，品读感悟 蚂蚁队长又是如何巧妙应对这一难题的？ 合作交流，品读感悟 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 自律 爱护幼小 合作交流，品读感悟 说一说从蚂蚁队长的做法中，看到了它身上具有哪些优秀的品质。 蚂蚁队长以身作则，自己制定的不许偷嘴的禁令，哪怕面对巨大的诱惑，也坚决遵守；蚂蚁队长关爱弱小，将奶酪渣让给了最小的蚂蚁。 合作交流，品读感悟 事件 心理 奶酪渣刚掉下 想吃但内心七上八下 大家牵挂奶酪渣不走开 很恼火 支开蚂蚁们 犹豫不决 命令最小的蚂蚁吃奶酪渣 很坚定 蚂蚁队长的心理变化 合作交流，品读感悟 你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？ 喜欢。因为蚂蚁队长严于律己、以身作则，自己不搞特殊化。 合作交流，品读感悟 你喜欢这群小蚂蚁吗？为什么？ 喜欢。因为它们有严格的纪律性。 合作交流，品读感悟 假如你是蚂蚁队长，你会怎样要求蚂蚁们？又会怎么做？ 会对蚂蚁们严格要求，自己也不能犯禁令。 合作交流，品读感悟 选择其中一只小蚂蚁，发挥想象，以小蚂蚁的身份改编这个故事，讲给大家听。 合作交流，品读感悟 结合课文内容，联系生活中自己曾经遇到的这样有诱惑力的事，想想：自己当时是怎么做的？学习课文后觉得应该怎么做？今后在生活中面对诱惑又该怎么做？ 总结课文，拓展想象 课文写了一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中以身作则，克服了自私的心理，从而赢得了蚂蚁们的拥护的故事，告诉人们作为领导要大公无私才能赢得人们的尊重。 归纳总结 有关遵守纪律的名言警句 一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思 拓展延伸 有关遵守纪律的名言警句 不要过分地醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 ——克雷洛夫 学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯 拓展延伸 把《一块奶酪》这个故事讲给家人听，并和家人交流自己对蚂蚁队长的看法。 作业布置 $