内容正文:
专题三
写景文章
考点精讲
考点1判断文章的写作顺序
[解题技法]
1.审清题干。阅读题干,明确问的是全文还是某个段落的写作顺序。
2.辨析顺序。
(1)时间顺序:寻找表示时间变化的标志词,如“早、中、晚”“春、夏、秋、冬”
“前、中、后”等。
(2)空间顺序:寻找表示空间位置的标志词,如“远、近”“上、下“左、右”等。
(3)游览顺序:关注游览地点的转换。
考点2赏析语句的表达效果
[解题技法]
1.抓修辞手法。修辞手法常见的有八种(即比喻、拟人、夸张、排比、对偶、
反复、设问、反问),它们在不同的语境中起到的作用各不相同。
2.抓句式特点。常见的句式特点:长短句结合、句子对仗工整、双重否定
句、倒装句等。
3.抓表现手法。表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、
对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
4.抓结构的作用。句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结全文
等。抓住总领句、过渡句、总结句等,分析其在结构上的作用。
考点3分析关键语句的作用
[解题技法]
1.联系上下文理解。在文中找到要分析的句子,将句子放在整个段落甚
至前后段中,结合语境理解。
2.确定切入点。根据题意,确定切入点,从某个角度或多个角度深入分析
句子。
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3.理解分析。指出句子突出了事物的什么特点,表达了对景物怎样的情
感,在结构上有什么作用。
考点4体会作者的情感
[解题技法]
1.从关键词语中体会。关键词语蕴含着深刻的思想感情,抓住关键词语,
体会其思想感情。
2.从重点语句中体会。中心句、过渡句、总结句、反复出现的语句等关键
句子,是作者思想感情的集中体现。
3.从景物描写中体会。我们需要注意从景物描写中去体会文章的思想
感情。
跟踪训练
鞋
(一)周庄
楼媛
①周庄是典型的江南古镇,有独特的水乡风貌。
②“水”当然是这里的一大特色。碧水环绕整个周
庄,“井”字形河道从古镇中间穿过,又把古镇与邻近的
湖水连接起来,给人一种“巷在水中,镇在湖中”的感觉。
微风吹过,那些岸上的石桥、绿树和蓝天映在水中,随波荡漾。
③有水必有桥。“桥”是周庄的又一特色,仅宋、元、明、清几代所建和修复
的桥就有十几座。这些造型各异、千姿百态的石桥跨越在河道的两岸。
④走在狭窄的小道上,沿街尽是一排排、一座座粉墙黛瓦的江南古宅,古
朴典雅。在这些古色古香的住宅中,周庄的“厅”更是名不虚传。张厅、沈厅等
一些具有代表性的厅,建筑风格独特,江南的亭台楼阁几乎都汇入了这几个具
有代表性的厅中。
⑤周庄的水、桥、厅构成了“小桥流水人家”的美丽画卷,难怪到过周庄的
许多外国朋友都伸出大拇指,称周庄是“东方的威尼斯”。
(选自《小学生日记周记起步》,有删改)
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1.短文写了周庄的哪些方面?根据短文内容填一填。
纵横交错的
(2)
(1)
的桥
河道
的(3)
被称为“(4)
2.(分析关键语句的作用)第②自然段是围绕哪句话来写的?请用“”画出
来。这句话的作用是
(填“总结全文”或“引起下文”)。
3.(赏析语句的表达效果)读第③自然段画“”的句子,你能体会到()
A.桥的破败
B.桥的古老
C.桥的样子美
D.桥的实用性
4.联系短文,下列对第④自然段中“名不虚传”的理解最恰当的一项是()
A.周庄的“厅”确实代表了江南的建筑风格,不是徒有虚名。
B.周庄的“桥”是世界级的,是名扬中外的,不是徒有虚名。
C.周庄的“厅”无法代表江南的建筑风格,真是徒有虚名。
D.周庄“小桥流水人家”,确实美丽,受到外国朋友的称赞。
5.本文的结构特点十分清晰,是典型的“
”结构,其中结尾部分既
,又
6.(体会作者的情感)短文表达了作者对周庄怎样的情感?
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(二)三峡之秋
方纪
①时令已经是秋天了。三峡的秋色,是从大江两岸
的橘树和柚树开始显现的。这些树,生长在陡峭的山岩
上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬、挺直。越到秋
天,它们越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实,正在
由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清
香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。
②早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘树和柚树上结
了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝,橘树和柚树闪烁着阳光,
绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
③中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金
鳞巨蟒翻滚着,呼啸着,奔腾流去。同时又把它那激荡跳跃的光辉,投向两岸
陡立的峭壁,于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。
④下午,太阳还没有落,峡里早升起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏
来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,
一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌着,
如一条明亮的带子。
⑤夜,终于来了,岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起;连同它们在水面
映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳
船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,
在水面上轻轻地摇曳。
⑥也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太过狭小,连月亮也上来得很
迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什
么时候,它忽然出现在山上,就像是从山上生长出来的,是山的一部分;像一块
巨大的、磨平的、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显
山是墨般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着
深深的、直立的谷壑(hè),把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑
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布,凭空飞降,又像一匹匹素锦从山上挂下来。
⑦这一天,正是中秋。
(选自《快乐语文》,有删改)
1.(判断文章的写作顺序)短文是按照什么写作顺序描写三峡在农历八月十五
这一天景色的变化的?
2.依据短文第②一⑤自然段的内容,填写下面的表格。
时间
描写的主要景物
三峡景色的特点
早晨
露水、橘树和柚树
(1)
中午
群峰、阳光、长江、峡谷
(2)
下午
(3)
青色而透明
夜晚
(4)
宁静
3.(赏析语句的表达效果)下列对文中画“”的句子理解不正确的一项是
()
A.描写的景物突出了三峡景色的优美,却不能体现“三峡之秋”的特点。
B.这句话运用了拟人的修辞手法,使所描写的景物富有生机与活力。
C.“翻滚着,呼啸着,奔腾流去”让人感受到一股激荡、活跃的力量。
D.这句话运用了比喻的修辞手法,把“长江”比作“金鳞巨蟒”,生动形象。
4.(体会作者的情感)短文表达了作者怎样的情感?下列说法正确的一项是
A.表达了对三峡严冬美景的赞美之情。
B.表达了对祖国山河的热爱之情。
C.表达了对三峡从早到晚景色变化快的惋惜之情。
D.表达了对三峡一年四季的喜爱之情。
20刘老师与“我”约定会就举右手,不会就举左手,保
护了“我”的自尊,令“我”时至今日仍心存一份感
激。所以(1)表述正确,(2)(3)表述错误。
5.A解析:“那浅浅一笑,照亮了我快乐而幸福
的童年,令我时至今日仍心存一份感激”在内容上
抒情,从中可以看出“我”对刘老师的怀念和感激:
在结构上是对前面叙事的总结。
6.C
讲拍
专题三写景文章
频改
(一)1.(1)千姿百态(或:造型各异)(2)名不
虚传(3)厅(4)东方的威尼斯2.“水”当然
是这里的一大特色。引起下文
3.C解析:抓住句子中的关键词语来理解,句子
中“造型各异“千姿百态”说明了桥造型不同,各式
各样,所以这句话写出了桥的样子美
4.A5.总一分一总总结全文点明中心
6.表达了作者对周庄的喜爱、赞美之情。
(二)1.时间顺序2.(1)明丽(2)热烈
(3)雾、倒影、长江(4)渔火、灯标、驳船
3.A解析:这句话运用了拟人和比喻的修辞手
法,把“群峰“阳光”当作人来写,把“长江”比作“金
鳞巨蟒’,不仅生动形象地写出了三峡景色的壮美,
还让人感受到了景物的生机与活力。“翻滚着,呼
啸着,奔腾流去”给人一种奔腾、激荡的感觉,体现
了“三峡之秋”热烈的特点。因此A项说法不
正确
4.B解析:由短文内容可知,作者按照时间顺序
描写了三峡秋天美丽的景色,表达了作者对祖国山
河的热爱之情。
讲拍
专题四状物文章
到
频改
1.树干树枝树叶果实四季(或:时间)
3
2.B解析:短文第①自然段总说楼前有一棵老银
杏树,第②至⑤自然段分别描述,第⑥自然段总结
全文。由此可见,这篇短文是按“总一分一总”的结
构写的。
3.示例:银杏树用自己粗壮的身体保护水杉,用自
己的落叶滋养土地,有着无私奉献的精神;银杏树
的树枝一律向上伸展,有着奋发向上的精神;银杏
树的果实从不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝
头,炫耀自己,有着谦虚内敛的品德
4.C解析:从第②③自然段中可以找到关键句
“它用那粗壮的身子保护着水杉”“它的树枝…给
人以奋发向上的力量”,可知A项正确;第④自然段
先是写了银杏叶在四季的变化,又由“为来年新叶生
长提供养料”可知银杏叶每年冬天都会为大地提供
肥料,可知B项正确:从最后一个自然段中可知D
项正确;从第⑤自然段中可知,银杏树的果实隐藏在
稠密的叶子里,不易被发现,是因为它不想炫耀自
己,赞美了银杏树谦虚的品质,所以C项错误
专题五说明文
讲拍
解照
视批
(含科学小品文)
频改
1.银狐洞的规模很大。洞中的地下暗河十分
神奇
2.C解析:文章先总体介绍了银狐洞的规模很
大,然后介绍洞中的景观
3.列数据银狐洞的规模很大4.示例:不能
“左右”一词说明温度并不是恒定在13摄氏度,如
果删去,意思会发生改变。这个词体现了说明文语
言的准确性。
5.(1)X(2)√(3)√解析:(1)第②自然
段中“银狐洞是华北地区最大的水旱一体的溶洞
群”一句说明银狐洞是华北地区所有水旱一体溶洞
群中规模最大的,而非全国最大的溶洞群。
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