2 我是什么-【拔尖特训】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024 江苏专版）

拔尖特训语文（江苏专用）二年级上 我是什么 讲拍 解照 鳞装 失忆的“我”不记得自己是谁了，因此在侦探网上发布了一则求助信息。 请小侦探协助“我”来一场“寻忆之旅”！ 需了课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【自我描述】小侦探先让“我”尽力回忆和自己相关的事情并做了如下记 录，请大家按要求完成练习。 shù “我”能变成无 极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。随着温(wen hai yang weng)度变 “我”还能变成小水滴(didi),降落到大地和 Zuò gong zuò 中。“我”做好事，促进农 物生长，帮助人们 “我”也做坏 zai 事，淹没(méimò)庄(zhang zhuang)稼，给人们带来 害。 1.用“√”给加，点字选择正确的读音。 2.看拼音，写字词。 二、【他人评价】小侦探联系到一个见过“我”的人，他对“我”又爱又恨，请你 根据他的描述完成相关练习。 描述：有时候“我”很温和，有时候“我”却很暴躁。 1.结合“我”的性格连一连“我”做过的事。 灌溉 机器 淹没 房屋 温和时 暴躁时 发动 田地 冲毁 庄稼 国学经典 4 仁无敌，德有邻，万石对千钧(ju)。一《声律启蒙》 (上一页答案：蜂鸟) 第一单元 2.仿照描述，将下面的句子补充完整。 有时候 ,有时候 阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、【启程朔源】小侦探对于“我”的身份已经有了猜测，他又找来文章进行 验证，请你仔细阅读下面的文章，完成练习。(21分) (一)我是什么（节选）(9分) ①我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小 的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣 服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 ②我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在 一起( )下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球()下来，人们就 叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵( )下来，人们又叫我“雪”。 1:语文要素选择合适的字填在文中的括号内。（填序号)(3分) ①飘 ②落 ③打 2.思维导图 根据文章内容，补充下面的思维导图。（填序号）(4分) ①云 ②雨 ③雪 ④汽 越升 晒 升 越高 水 →小水滴→ 冰雹 3.生活实践结合实际想一想，“我”是 ,“我”能 (干什 么，任意举一个例子)。(2分) (二)白云感冒了(12分) ①一朵白云在天上自由自在地玩耍。他一会儿变成大树，一会儿变成 第一位开拓“童话园地”的作家是( 5 拔尖特训语文（江苏专用）二年级上 大山，一会儿变成小白免，围着太阳公公嘻嘻地笑。 ②一会儿，太阳公公不见了，一阵凉风吹来，白云感冒了。他觉得头重 脚轻，身子渐渐地下沉，脸也变黑了…呀！他哭了，泪水淌了一地。 ③小花小草被白云的泪水打湿了，他们看着流泪的白云，十分着急。 ④就在大家都不知道该怎么办的时候，太阳公公又出来了，他安慰白云 说：“不要哭，我们是好朋友，我一定会把你的病治好的！”过了一会儿，太阳 果然治好了白云的病，白云又重新笑了起来。 1.语文要素阅读短文，为白云填写诊断单。(4分) 诊断单 患者： 感冒原因： 症状： 、身子下沉、 2.思维导图： 结合短文内容，写出白云的心情变化。（2分) 高兴 3.链接教材学了《我是什么》后，我们知道了白云脸变黑后就成了 白云的泪水是指 。(2分) 4.创意表达白云在天上是怎么玩的？用“”画出来，再想想他还会怎么 变，填一填。(4分) 他一会儿变成 ,一会儿变成 ,一会儿又变成 量！综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、【恢复记忆】在小侦探和大家的帮助下，“我”总算记起来“我”是谁了，请 大家读一读“我”的身份谜语，写出“我”的身份吧！ 用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请它来。 谜底：( 6 爆竹一声除旧，桃符()万户更新。—《幼学琼林》 (上一页答案：叶圣陶)讲拍 2我是什么 解照 视批 频改 -、1.wen di mòzhuang2.数低 海洋作工作灾 二、1.XX2.示例：我的影子很长 我的影子很短 三、（一）1.②③①（每空1分） 2.④①②③（每空1分）解析：结合 第①自然段可知，水一晒就变成“汽”，升到 天空就变成“云”。结合第②自然段可知， “云”会变成“小水滴”，“小水滴”又会变成 “雨”“冰雹”和“雪”。 3.水(1分)示例：发电(1分)（评分建议： 任意答出水的一种作用即可得1分。) (二)1.白云凉风吹来头重脚轻脸变 黑了（每空1分）2.伤心高兴（每空 1分)3.鸟云雨（每空1分）4.他一 会儿变成大树，一会儿变成大山，一会儿变 成小白兔，围着太阳公公嘻嘻地笑。(1分) 示例：大白花小白羊一头白象（每空 1分)（评分建议：每答出一种白云变化的形 态即可得1分。) 四、水 讲拍 3植物妈妈有办法 解照 视批 频改 -、1.zhisònglǚ guà2.已经长大 娃娃如果更知识 二、示例：春风一吹柳絮随着风飞舞 三、1.（撑 送（每个1分） 2.②③ ①（每空1分）解析：结合第 ②自然段可知，蒲公英的种子靠风力传播， 凤仙花的种子靠弹射传播，樱桃的种子靠动 物粪便传播。 3.因为他们身上都有尖尖的刺。(2分) 4.(1)X(2)√（每小题1分）解析：第 (1)题，结合第④自然段句子“刺猬先生发 现，有三颗小苍耳籽已经把自己的小刺钩在 小白兔的毛上”和刺猬先生的歌“小苍耳，骑 ‘白马’”可知，小苍耳骑的“白马”指的是小 白兔。 四、猪笼草捕蝇草 讲拍 语文园地一 解照 视批 频改 一、左窄右宽：海作左宽右窄：别都 二、1.ddòng lei zhen2.转夹转 三、1.④②2.③① 四、示例：1.圆圆的弯弯的2.老师 教室里上课会议室里开会办公室里备 课操场上跑步 五、示例：小兔子长长的耳朵，红红的眼 睛我最喜欢吃胡萝卜和青菜画图略 六、数不是雪为有1.宋王安石 2.示例：洁白清香 七、1.①②解析：结合课文内容“狮子