1 小蝌蚪找妈妈-【拔尖特训】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024 江苏专版）

第一单元 讲拍 1小蝌蚪找妈妈 频改 一、1.tang dūngǔzui jiao bǔ 2.两眼睛宽宽那孩子3.② ③① 二、⑤①③④②解析：根据课文 《小蝌蚪找妈妈》可知，小蝌蚪的形态不断发 生变化，从最初的“大大的脑袋，黑灰色的身 子，甩着长长的尾巴”，到先长出两条后腿， 接着长出两条前腿，然后尾巴变短，最后尾 巴消失变成青蛙。图片①是长出两条后腿。 图片②是尾巴消失，变成青蛙。图片③是长 了两条后腿后，还长出两条前腿。图片④是 尾巴变短。图片⑤是小蝌蚪，有头、身子和 长尾巴。结合课文内容及图片信息，可知小 青蛙的成长过程是⑤①③④②。 三、（一）1.①(2分)解析：第一幅图中小 蝌蚪是在水中追上乌龟后跟鸟龟说话，第二 幅图中小蝌蚪是和站在水面石头上的乌龟说 话。文中画“”句子提到“他们看见一只 鸟龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去”， 因此第一幅图与画“”句子意思相符。 2.③(2分)解析：从小蝌蚪看见鸟龟就 “连忙追上去”，可以体会到他们的急切。他 们误以为鸟龟是妈妈，就叫鸟龟“妈妈，妈 妈”，所以他们此时的心情还有兴奋。 方法归纳》 判断人物心情的方法 1.分析人物语言：通过人物说话的 内容、语气等判断其心情。 2.关注行为动作：动作的幅度、频 率等能传达心情。 3.观察神态表情：面部表情和眼神 是心情的直接反映 4.留意心理描写：作者对人物心理 活动的直接描写，能让读者清楚地了解 其内心感受和心理变化。 5.考虑背景和情节发展：了解故事 背景及情节对人物的影响。 6.对比前后表现：对比人物在不同 场景或时间的行为、语言、神态等表现， 分析其心情的转变。 3.你们的妈妈头项上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。(2分) (二)1.②害虫（每空1分） 2.③(2分)解析：蝴蝶应该是“飞”出来， 篓子应该是“碰”翻了，从篓子里“滚”出空 壳。所以最恰当的一项是③。 3.(1)青虫(2)蝴蝶（每空2分） 4.②(2分)解析：结合第⑤自然段“它刚 把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来”可知， 青虫消失是因为它们变成了蝴蝶。 四、①解析：金鱼不能在陆地上活动，蚂 蚁和燕子不能在水里活动。第一单元 讲拍 视 小蝌蚪找妈妈 二年级(1)班的科学小组在老师的指导下举办了一场“探究动物奥秘” 主题活动，请你一起参与吧！ 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【观察青蛙】老师带领大家去池塘边观察小青蛙，下面是小语的活动记 录片段，请你读一读，完成练习。 liang 池塘(tan tang)里的荷叶上蹲(dūn zun)着 只可爱的小青蛙， yan jing kuankuan 它们鼓(gǔgǚ)着 抿着 的嘴(zui zhui)巴， na 披着 外套，露着 肚皮。左边 只正在教(jiā0 jiào)它的 hai zi 如何捕(bùpǔ)虫。 1.[字音会辨识]用“√”给加，点字选择正确的读音。 2.[书写大挑战]看拼音，写字词。 3.[词语巧搭配]为了让语段更生动，小语加了一些词语。请你选一选，将序 号填到语段中的横线上。 ①雪白的 ②大大的 ③碧绿的 二、【成长顺序】小蝌蚪是怎样长成青蛙的？请给下列图片排序。（填序号） ① ② ③ ④ ⑤ 青蛙的成长过程： 采蜜角 俗称“四不像”的动物是( 拔尖特训语文（江苏专用）二年级上 d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、【动物变身】为了丰富活动项目，老师准备了两篇文章请大家一起研读。 (16分) (一)小蝌蚪找妈妈（节选）(6分) 方惠珍盛璐德 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着 四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”鸟龟笑着说：“我不是你 们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去 找吧！” 1语文要素与文中画“”句子相符的图片是（填序号）(2分) ① ② 我们可以根据句中 的“追”字来判断。 (语文要素技法讲解详见P15) 2.小蝌蚪看见乌龟时的心情是（填序号）(2分) ①愤怒、焦躁 ②平静、无感 ③急切、兴奋 3.乌龟说小蝌蚪的妈妈长什么样？请用“”在文中画出来。(2分) (二)篓(1ǒu)子里的青虫(10分) ①蝴蝶在大白菜上产了一堆卵(luǎ)。后来，这些卵变成了一条条小 青虫。 ②小青虫吃着菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈 带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃。 ③有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：我捉一大批青虫，藏起来以后吃。 于是，它捉了好多好多青虫，放进一只篓子里。 一一·国学经典·一一一 2 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。—[南唐]李煜《虞美人》 (上一页答案：麋鹿) 第一单元 ④过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。 ⑤它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶()出来。小黄鸡吓了一跳，把 篓子( )翻(fān)了。翻倒的篓子里()出好多空壳(ké)，别的什么也 没有。 ⑥青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。 （选自《动物故事》，有删改) 1.“大白菜却被咬得满身小孔。”这句话在短文第()自然段。从中我知 道了青虫是 (益虫害虫)。(2分) 2.语文要素将下列动词填入第⑤自然段的括号内，最恰当的一项是（填序 号)(2分) () ①跑推跳 ②飞滚跑 ③飞碰滚 ④跑滚推 3.思维导图蝴蝶的卵发生了怎样的变化？请将下图补充完整。(4分) 卵 (2) 蛹(yǒng) 4.篓子里的那些青虫消失的原因是（填序号）(2分) ①它们逃跑了。 ②它们变成了蝴蝶。 ③它们被别的小鸡吃掉了。 ④它们变成了空壳。 量别综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、【生活习性】跨学科知识除青蛙外，下列既可以在水里活动，也可以在陆 地上活动的动物是（填序号） ①鸭子 ②金鱼 ③蚂蚁 ④燕子 采蜜角··一 世界上最小的鸟类是( 3