学易金卷：八年级化学上学期期中模拟卷（上海专用，新教材沪科版五四学制）

2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 参考答案 一、航天崛起的化学之翼（12分） 1．A 2．A 3．B 4．（1）A；（2）化学。 5．4；Ca。 6．耐高温/导热性差/隔热性好（答出一条即可） 7．（1）氮气的化学性质不活泼/稳定；锌 + 氧气 → 氧化锌； （2）没有；稀有气体的化学性质也很稳定。 二、实验操作的规矩之道（11分） 1．A B 2．B 3．B 4．C 5．酒精灯外焰温度最高；1/3；防止试管受热不均而炸裂；水珠（或水雾）；水；二氧化碳。 三、分离提纯的匠心之旅（11分） 1．AC 2．C 3．D 4．（1）过滤； （2）煮盐法：生产周期短/不受天气影响/效率高（答一点即可）；晒盐法：节约能源/成本低（答一点即可）。 （3）引流；操作Ⅱ中漏斗下端尖嘴处没有紧靠烧杯内壁（或操作Ⅲ中可以直接加热蒸发皿，不用垫陶土网）；混合物；D。 四、空气组成的探密之钥（16分） 1．B 2．（1）产生大量白烟，放热；红磷 + 氧气五氧化二磷；(V₁ - V₂) / V × 100%。 （2）c；红磷燃烧消耗氧气，使气体减少，且红磷燃烧后，温度逐步降低至室温；略上移。 （3）Ⅱ。 （4）①③⑤。 （5）减少化石燃料的使用/使用清洁能源/工厂废气处理达标后排放/植树造林等（答一点即可） 3．（1）①氧气（或 O₂）；②水（或 H₂O）。 （2）16.8%。 （3） 装置漏气/暖宝宝粉末量不足/未冷却至室温就打开弹簧夹（答一点即可）。 （4）密封（或 干燥、隔绝空气）。 （5）利：可用于制作暖宝宝等发热装置，为人们提供热量；弊：会腐蚀钢铁制品，造成资源浪费和经济损失（答出一点利和一点弊即可） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级和学号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．标注“不定项”的选择题，每小题有1～2个正确选项，只有1个正确选项的，多选不得分；有2个正确选项的，漏选得1分，错选不得分；未特别标注的选择题，每小题只有1个正确选项。 3．测试范围：专题1+专题2+专题3（课题1）（新教材沪科版五四学制）。 4．难度系数：0.75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、航天崛起的化学之翼（12分） 从空间站在轨实验，到嫦娥六号月背采样，我国在航天领域不断崛起和迅猛发展，彰显了中国航天技术的强大实力。航天科技的进步，化学发挥着不可替代的作用。 1．下列探月过程中，主要发生化学变化的是 A．火箭点火 B．箭器分离 C．伞降着陆 D．采集月壤 2．下列不属于化学研究范畴的是 A．计算探测器在月球上的重力 B．研制火箭外层涂料 C．为制造探测器芯片提供基础材料 D．为火箭研发新型燃料 3．“嫦娥六号”探测器成功着陆月球背面，探测器上用玄武岩纤维制成的中国国旗在月球竖立。下列属于玄武岩纤维的化学性质的是 A．耐高温 B．耐腐蚀 C．电绝缘 D．强度高 4．月球背面的水有固态和气态两种存在方式。 （1）以下微观粒子模型中，能表示水分子的是__________。 A． B． C． D． （2）水由固态变为气态的过程中，没有发生变化的是___________（填“物理”或“化学”）性质。 5．嫦娥六号采集的月球玄武岩中含有羟基磷灰石【化学式为：Ca5(PO4)3OH】，该物质由__________种元素组成，其中金属元素有__________（写元素符号）。 6．嫦娥六号飞船返回舱进入大气层时会与空气产生剧烈摩擦，表面温度可达数千摄氏度。返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传回到返回舱内部，确保舱内航天员和各种仪器设备的安全。依据返回舱外层复合材料的作用，推测其具有的性质是__________（写一条即可）。 7．月球样品返回地球后，存储在专门的、密闭的样品存储装置中，装置内维持高纯氮气(99.9995%)环境，可确保月球样品长期、有效、安全的存储。 （1）使用氮气存储月球样品是因为__________；如果改用高纯氧气存储月壤，极有可能破坏它的成分，经研究发现月壤中存在天然的铁、锌、银、金等矿物颗粒，已知锌和氧气在常温下可以生成氧化锌，请写出这个反应的文字表达式__________。 （2）工业上利用空气为原料制取氮气，若制取过程中没有将稀有气体除去，对月球样品有没有影响？__________（填“有”或“没有”），你做出该判断的理由是__________。 二、实验操作的规矩之道（11分） 规范的实验操作是保障实验安全、获得准确结论的基石。 1．下列仪器不可以加热使用的是（不定项） A．量筒 B．广口瓶 C．烧杯 D．试管 2．实验操作和目的对应关系不正确的是 A．加热试管时，先均匀加热后再集中加热——保障仪器完好 B．倾倒液体时，试剂瓶标签朝向手心——保障人身安全 C．取用块状固体，先将试管横放，固体放试管口，再慢慢竖起试管——保障仪器完好 D．取用液体时，试剂瓶瓶塞倒放在桌面上——保障试剂纯度 3．在取用滴瓶中的少量“石灰水”时，下列操作正确的是 A．在滴瓶内将空气挤出后再吸取石灰水 B．使用完毕后，滴管无需清洗，直接放回原滴瓶 C．为了防止石灰水洒出，滴管要倒转拿在手中 D．取用完毕，滴管中剩余的石灰水要滴入废液缸后再放回滴瓶 4．化学课上，小明按照右图流程取用一定量液体，最终小明量取的液体实际体积为 A．等于16mL B．大于16mL C．小于16mL D．无法判断 5．实验1是“加热试管中蒸馏水”的实验。用酒精灯加热 时，使用外焰加热效果最好，原因是__________；试管内蒸 馏水的体积不超过试管容积的__________；加热前要先预热 再集中加热，目的是__________；待蒸馏水沸腾后，取一干 燥、洁净的烧杯罩在试管口上方，一段时间后可观察到烧杯内壁有_________出现。实验2中，烧杯内也可观察到相同的实 验现象，且一段时间后，迅速将实验2中烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石水变浑浊。以上实验现象说明蜡烛燃烧生成了__________和__________。 三、分离提纯的匠心之旅（11分） 分离与提纯是化学实验的灵魂，每一步操作都凝聚着智慧与严谨，旨在去芜存菁，揭示物质最本真的面貌。 1．粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和难溶性杂质（泥沙等），在完成“溶解、过滤、蒸发”三步实验操作后，得到的精盐中一定含有（不定项） A．氯化钠 B．水 C．可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等） D．难溶性杂质（泥沙等） 2．粗盐提纯实验中，以下情况不会导致滤液浑浊的是 A．滤纸破损 B．液面高于滤纸边缘 C．滤纸没有紧贴漏斗内壁 D．盛接滤液的烧杯较脏 3．在完成“去除粗盐中的难溶性杂质”的实验后，仪器摆放正确的是 A． B． C． D． 4．运城盐湖数千年来一直采用古老的“五步产盐法”，又名“垦畦浇晒”产盐法，这一工艺距今已有 1300多年的历史。其主要过程如图。 （1）“箩”是产盐过程中结晶而出的硝板（由硫酸钠等盐结晶而成，呈现蜂窝状空隙）。卤水流过可除去水中的不溶性杂质，过“箩”与化学实验中__________操作的目的一致。 （2）宋代生产海盐多用煮盐法，到了清末大都改用晒盐法。从能耗、效率、适应性或便捷性的角度考虑，煮盐法的优点是__________，晒盐法的优点是__________。（各写出一点即可） （3）晒盐或煮盐得到的粗盐通常含有泥沙等难溶性杂质、硫酸钠等可溶性杂质，为除去粗盐中的泥沙，进行了如下图所示的实验： 操作Ⅰ 操作Ⅱ 操作Ⅲ 上述操作中都用到了同一种玻璃仪器，该仪器在操作Ⅱ中的作用是__________。上述操作中存在的一处明显错误是__________。操作Ⅱ后得到的滤液属于__________（选填“纯净物”或“混合物”）。正确完成操作Ⅱ后，取出漏斗内的滤纸并展开，若灰色代表“泥沙”，则看到的情况最接近如图中的__________（填字母序号）。 A．  B．  C．  D．  四、空气组成的探密之钥（16分） 定量探究是认识物质组成的基础，严谨的设计与操作方能揭示空气中看不见的奥秘。 1．空气是生命赖以存在的物质基础和重要资源，下列有关空气的说法正确的是 A．二氧化碳可以导致温室效应，是一种空气污染物 B．稀有气体通电发出不同颜色的光，可制作电光源 C．空气的成分按质量计算，氮气约占78%，氧气约占21% D．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于化学变化 2．如图甲所示拉瓦锡曾将足量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末， 容器里空气减少了约1/5。小明利用图乙装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。 （1）图乙集气瓶中红磷燃烧的现象为__________，该化学反应的文字表达式为__________。若实验前集气瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2，计算空气中氧气体积分数的表达式为__________。 （2）图丙中__________（选填“a、b、c、d”）点对应的操作是打开弹簧夹，bc段气压变化的原因是__________，若装置气密性不好，图中c点的位置将__________（选填“略上移”或“略下移”或“保持不动”）。 （3）以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表： 污染指数 51-100 101-200 201-250 251-300 300 以上 质量级别 Ⅱ Ⅲ IV(1) IV(2) Ⅴ 质量状况 良好 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染 上海市2025年9月18日的空气污染指数为66~76，根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别为__________。 （4）计人空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括__________（填序号）。 ①一氧化碳 ②稀有气体 ③二氧化硫 ④二氧化碳 ⑤二氧化氮 （5）为了提高上海市的空气质量，你认为应该采取的措施有__________（写一点）。 3．化学小组的同学对暖宝宝的成分（下面图）及发热原理感到好奇，请参与他们的探究活动。 【产品名称】一次性发热贴 【主要成分】铁粉、活性炭、水、吸水性树脂、食盐 【产品性能】平均温度53 ℃，持续时间≥10 h 同学们在实验室打开一片暖宝宝，取出其中黑色粉末做了下面的实验。 【探究一】“暖宝宝”发热的原理 按图（夹持仪器已略去）采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化（图中A、B、C）。 （1） 从收集到的图像看，嗳宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与①__________和②__________等物质发生反应。 【探究二】使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量 实验开始前的装置如图D所示，量筒中水的读数为100 mL。 （2）实验过程中，观察到温度计示数上升，冷却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶（容积为250 mL），最后量筒内水为63 mL（铁粉生锈消耗水的体积忽略不计），通过计算本实验数据测得空气中氧气的体积分数为__________（结果精确到0.1 %）。 （3）上述结果与理论值相比，引起误差的原因可能是__________（写一条即可）。 【交流反思】 （4）结合上述信息及实验，你认为暖宝宝使用前需要__________保存。 （5）结合上述探究谈谈你对铁生锈的利和弊两方面的认识__________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年八年级化学上学期期中模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 ( 一、 航天崛起的化学之翼（12分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（1） 。 （2） 。 5 . ； 。 6 . 。 7 . （1） ； 。 （2） ； 。 二 、 实验操作的规矩之道（11分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. ； ； ； ； ； 。 4.（1） 。 （2） ； 。 （3） ； 。 （4） ； 22 ． （7分） （1） ； ； （2） （3） （4） （5） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三 、分离提纯的匠心之旅（1 1 分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . （1） 。 （2） ； 。 （3） ； ； ； 。 四 、空气组成的探密 之钥 （1 6 分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . （1） ； 。 。 （2） ； ； 。 （3） ； （4） ； （5） 。 3 . （1） ； 。 （2） 。 （3） ； （4） ； （5） 。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级化学上学期期中模拟卷 化学答题卡 每 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 ◆ 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂[×！【1【/] 一、航天崛起的化学之翼（12分) 1.[A][B][C][D] 2.[A1[B1[C][D] 3.[A1[B1[CI[D] 4.(1) (2) 6. 7.(1) (2) 二、实验操作的规矩之道(11分) 1.[A][B1[C][DJ 2.A1[B1[C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A1[B1[CI[D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 三、分离提纯的匠心之旅(11分) 1.[A][B][C][D] 2.[A1[B1[C1[D] 3.[A][B][C][D] 4.(1) (2) (3) 四、空气组成的探密之钥（16分) 1.[A][B][C][D] 2.(1) (2) （3) (4) (5) 3.(1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年八年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级和学号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．标注“不定项”的选择题，每小题有1～2个正确选项，只有1个正确选项的，多选不得分；有2个正确选项的，漏选得1分，错选不得分；未特别标注的选择题，每小题只有1个正确选项。 3．测试范围：专题1+专题2+专题3（课题1）（新教材沪科版五四学制）。 4．难度系数：0.75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、航天崛起的化学之翼（12分） 从空间站在轨实验，到嫦娥六号月背采样，我国在航天领域不断崛起和迅猛发展，彰显了中国航天技术的强大实力。航天科技的进步，化学发挥着不可替代的作用。 1．下列探月过程中，主要发生化学变化的是 A．火箭点火 B．箭器分离 C．伞降着陆 D．采集月壤 2．下列不属于化学研究范畴的是 A．计算探测器在月球上的重力 B．研制火箭外层涂料 C．为制造探测器芯片提供基础材料 D．为火箭研发新型燃料 3．“嫦娥六号”探测器成功着陆月球背面，探测器上用玄武岩纤维制成的中国国旗在月球竖立。下列属于玄武岩纤维的化学性质的是 A．耐高温 B．耐腐蚀 C．电绝缘 D．强度高 4．月球背面的水有固态和气态两种存在方式。 （1）以下微观粒子模型中，能表示水分子的是__________。 A． B． C． D． （2）水由固态变为气态的过程中，没有发生变化的是___________（填“物理”或“化学”）性质。 5．嫦娥六号采集的月球玄武岩中含有羟基磷灰石【化学式为：Ca5(PO4)3OH】，该物质由__________种元素组成，其中金属元素有__________（写元素符号）。 6．嫦娥六号飞船返回舱进入大气层时会与空气产生剧烈摩擦，表面温度可达数千摄氏度。返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传回到返回舱内部，确保舱内航天员和各种仪器设备的安全。依据返回舱外层复合材料的作用，推测其具有的性质是__________（写一条即可）。 7．月球样品返回地球后，存储在专门的、密闭的样品存储装置中，装置内维持高纯氮气(99.9995%)环境，可确保月球样品长期、有效、安全的存储。 （1）使用氮气存储月球样品是因为__________；如果改用高纯氧气存储月壤，极有可能破坏它的成分，经研究发现月壤中存在天然的铁、锌、银、金等矿物颗粒，已知锌和氧气在常温下可以生成氧化锌，请写出这个反应的文字表达式__________。 （2）工业上利用空气为原料制取氮气，若制取过程中没有将稀有气体除去，对月球样品有没有影响？__________（填“有”或“没有”），你做出该判断的理由是__________。 二、实验操作的规矩之道（11分） 规范的实验操作是保障实验安全、获得准确结论的基石。 1．下列仪器不可以加热使用的是（不定项） A．量筒 B．广口瓶 C．烧杯 D．试管 2．实验操作和目的对应关系不正确的是 A．加热试管时，先均匀加热后再集中加热——保障仪器完好 B．倾倒液体时，试剂瓶标签朝向手心——保障人身安全 C．取用块状固体，先将试管横放，固体放试管口，再慢慢竖起试管——保障仪器完好 D．取用液体时，试剂瓶瓶塞倒放在桌面上——保障试剂纯度 3．在取用滴瓶中的少量“石灰水”时，下列操作正确的是 A．在滴瓶内将空气挤出后再吸取石灰水 B．使用完毕后，滴管无需清洗，直接放回原滴瓶 C．为了防止石灰水洒出，滴管要倒转拿在手中 D．取用完毕，滴管中剩余的石灰水要滴入废液缸后再放回滴瓶 4．化学课上，小明按照右图流程取用一定量液体，最终小明量取的液体实际体积为 A．等于16mL B．大于16mL C．小于16mL D．无法判断 5．实验1是“加热试管中蒸馏水”的实验。用酒精灯加热 时，使用外焰加热效果最好，原因是__________；试管内蒸 馏水的体积不超过试管容积的__________；加热前要先预热 再集中加热，目的是__________；待蒸馏水沸腾后，取一干 燥、洁净的烧杯罩在试管口上方，一段时间后可观察到烧杯内壁有_________出现。实验2中，烧杯内也可观察到相同的实 验现象，且一段时间后，迅速将实验2中烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石水变浑浊。以上实验现象说明蜡烛燃烧生成了__________和__________。 三、分离提纯的匠心之旅（11分） 分离与提纯是化学实验的灵魂，每一步操作都凝聚着智慧与严谨，旨在去芜存菁，揭示物质最本真的面貌。 1．粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和难溶性杂质（泥沙等），在完成“溶解、过滤、蒸发”三步实验操作后，得到的精盐中一定含有（不定项） A．氯化钠 B．水 C．可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等） D．难溶性杂质（泥沙等） 2．粗盐提纯实验中，以下情况不会导致滤液浑浊的是 A．滤纸破损 B．液面高于滤纸边缘 C．滤纸没有紧贴漏斗内壁 D．盛接滤液的烧杯较脏 3．在完成“去除粗盐中的难溶性杂质”的实验后，仪器摆放正确的是 A． B． C． D． 4．运城盐湖数千年来一直采用古老的“五步产盐法”，又名“垦畦浇晒”产盐法，这一工艺距今已有 1300多年的历史。其主要过程如图。 （1）“箩”是产盐过程中结晶而出的硝板（由硫酸钠等盐结晶而成，呈现蜂窝状空隙）。卤水流过可除去水中的不溶性杂质，过“箩”与化学实验中__________操作的目的一致。 （2）宋代生产海盐多用煮盐法，到了清末大都改用晒盐法。从能耗、效率、适应性或便捷性的角度考虑，煮盐法的优点是__________，晒盐法的优点是__________。（各写出一点即可） （3）晒盐或煮盐得到的粗盐通常含有泥沙等难溶性杂质、硫酸钠等可溶性杂质，为除去粗盐中的泥沙，进行了如下图所示的实验： 操作Ⅰ 操作Ⅱ 操作Ⅲ 上述操作中都用到了同一种玻璃仪器，该仪器在操作Ⅱ中的作用是__________。上述操作中存在的一处明显错误是__________。操作Ⅱ后得到的滤液属于__________（选填“纯净物”或“混合物”）。正确完成操作Ⅱ后，取出漏斗内的滤纸并展开，若灰色代表“泥沙”，则看到的情况最接近如图中的__________（填字母序号）。 A．  B．  C．  D．  四、空气组成的探密之钥（16分） 定量探究是认识物质组成的基础，严谨的设计与操作方能揭示空气中看不见的奥秘。 1．空气是生命赖以存在的物质基础和重要资源，下列有关空气的说法正确的是 A．二氧化碳可以导致温室效应，是一种空气污染物 B．稀有气体通电发出不同颜色的光，可制作电光源 C．空气的成分按质量计算，氮气约占78%，氧气约占21% D．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于化学变化 2．如图甲所示拉瓦锡曾将足量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末， 容器里空气减少了约1/5。小明利用图乙装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。 （1）图乙集气瓶中红磷燃烧的现象为__________，该化学反应的文字表达式为__________。若实验前集气瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2，计算空气中氧气体积分数的表达式为__________。 （2）图丙中__________（选填“a、b、c、d”）点对应的操作是打开弹簧夹，bc段气压变化的原因是__________，若装置气密性不好，图中c点的位置将__________（选填“略上移”或“略下移”或“保持不动”）。 （3）以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表： 污染指数 51-100 101-200 201-250 251-300 300 以上 质量级别 Ⅱ Ⅲ IV(1) IV(2) Ⅴ 质量状况 良好 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染 上海市2025年9月18日的空气污染指数为66~76，根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别为__________。 （4）计人空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括__________（填序号）。 ①一氧化碳 ②稀有气体 ③二氧化硫 ④二氧化碳 ⑤二氧化氮 （5）为了提高上海市的空气质量，你认为应该采取的措施有__________（写一点）。 3．化学小组的同学对暖宝宝的成分（下面图）及发热原理感到好奇，请参与他们的探究活动。 【产品名称】一次性发热贴 【主要成分】铁粉、活性炭、水、吸水性树脂、食盐 【产品性能】平均温度53 ℃，持续时间≥10 h 同学们在实验室打开一片暖宝宝，取出其中黑色粉末做了下面的实验。 【探究一】“暖宝宝”发热的原理 按图（夹持仪器已略去）采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化（图中A、B、C）。 （1） 从收集到的图像看，嗳宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与①__________和②__________等物质发生反应。 【探究二】使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量 实验开始前的装置如图D所示，量筒中水的读数为100 mL。 （2）实验过程中，观察到温度计示数上升，冷却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶（容积为250 mL），最后量筒内水为63 mL（铁粉生锈消耗水的体积忽略不计），通过计算本实验数据测得空气中氧气的体积分数为__________（结果精确到0.1 %）。 （3）上述结果与理论值相比，引起误差的原因可能是__________（写一条即可）。 【交流反思】 （4）结合上述信息及实验，你认为暖宝宝使用前需要__________保存。 （5）结合上述探究谈谈你对铁生锈的利和弊两方面的认识__________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级和学号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．标注“不定项”的选择题，每小题有1～2个正确选项，只有1个正确选项的，多选不得分；有2个正确选项的，漏选得1分，错选不得分；未特别标注的选择题，每小题只有1个正确选项。 3．测试范围：专题1+专题2+专题3（课题1）（新教材沪科版五四学制）。 4．难度系数：0.75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、航天崛起的化学之翼（12分） 从空间站在轨实验，到嫦娥六号月背采样，我国在航天领域不断崛起和迅猛发展，彰显了中国航天技术的强大实力。航天科技的进步，化学发挥着不可替代的作用。 1．下列探月过程中，主要发生化学变化的是 A．火箭点火 B．箭器分离 C．伞降着陆 D．采集月壤 【答案】A 【解析】 A正确：火箭点火是燃料燃烧的过程，有新物质生成，属于化学变化。 B错误：箭器分离是物体空间位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化。 C错误：伞降着陆是物体运动状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化。 D错误：采集月壤是物体形状、位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化。 2．下列不属于化学研究范畴的是 A．计算探测器在月球上的重力 B．研制火箭外层涂料 C．为制造探测器芯片提供基础材料 D．为火箭研发新型燃料 【答案】A 【解析】 A正确：计算重力属于物理学研究的力学范畴。 B错误：研制新材料是化学研究的重要领域。 C错误：制造芯片的材料属于材料化学的研究范畴。 D错误：研发新型燃料是化学研究的核心领域之一。 3．“嫦娥六号”探测器成功着陆月球背面，探测器上用玄武岩纤维制成的中国国旗在月球竖立。下列属于玄武岩纤维的化学性质的是 A．耐高温 B．耐腐蚀 C．电绝缘 D．强度高 【答案】B 【解析】 化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。 A错误：耐高温是指物质在高温下不易熔化或损坏，属于物理性质（熔点）。 B正确：耐腐蚀是指物质不易与氧气、酸、碱等发生化学反应而损坏，属于化学性质。 C错误：电绝缘性是不导电的性质，属于物理性质。 D错误：强度高是物质抵抗形变或断裂的能力，属于物理性质。 4．月球背面的水有固态和气态两种存在方式。 （1）以下微观粒子模型中，能表示水分子的是__________。 A． B． C． D． （2）水由固态变为气态的过程中，没有发生变化的是___________（填“物理”或“化学”）性质。 【答案】（1）A；（2）化学。 【解析】（1） 一个水分子（H2O）由2个氢原子和1个氧原子构成。A模型由两个较小的白球（代表H）和一个较大的黑球（代表O）构成，比例和结构最接近水分子。（2）水由固态变为气态是物态变化，没有新物质生成，分子本身没有改变，故物质的化学性质没有发生变化。 5．嫦娥六号采集的月球玄武岩中含有羟基磷灰石【化学式为：Ca5(PO4)3OH】，该物质由__________种元素组成，其中金属元素有__________（写元素符号）。 【答案】4；Ca。 【解析】 羟基磷灰石的化学式为Ca5(PO4)3OH，由此可知它由钙(Ca)、磷(P)、氧(O)、氢(H)共4种元素组成。其中钙(Ca)属于金属元素。 6．嫦娥六号飞船返回舱进入大气层时会与空气产生剧烈摩擦，表面温度可达数千摄氏度。返回舱外层的复合材料涂层能在高温时保护舱体，并防止过多的热量传回到返回舱内部，确保舱内航天员和各种仪器设备的安全。依据返回舱外层复合材料的作用，推测其具有的性质是__________（写一条即可）。 【答案】耐高温/导热性差/隔热性好（答出一条即可） 【解析】 题目要求依据“能在高温时保护舱体”和“防止过多的热量传回”来推测性质。因此，该材料必须具备耐高温（在高温下不熔化、不分解）和隔热（导热性差）的性质。 7．月球样品返回地球后，存储在专门的、密闭的样品存储装置中，装置内维持高纯氮气(99.9995%)环境，可确保月球样品长期、有效、安全的存储。 （1）使用氮气存储月球样品是因为__________；如果改用高纯氧气存储月壤，极有可能破坏它的成分，经研究发现月壤中存在天然的铁、锌、银、金等矿物颗粒，已知锌和氧气在常温下可以生成氧化锌，请写出这个反应的文字表达式__________。 （2）工业上利用空气为原料制取氮气，若制取过程中没有将稀有气体除去，对月球样品有没有影响？__________（填“有”或“没有”），你做出该判断的理由是__________。 【答案】 （1）氮气的化学性质不活泼/稳定；锌 + 氧气 → 氧化锌；（2）没有；稀有气体的化学性质也很稳定。 【解析】 （1）氮气分子结构稳定，常温下很难与其他物质发生反应，可提供惰性环境防止样品氧化变质。文字表达式书写反应物和生成物的名称。 （2）稀有气体（如氦、氖、氩等）的化学性质极不活泼，通常不与任何物质反应，因此即使氮气中含有少量稀有气体，也不会与月球样品发生反应，故没有影响。 二、实验操作的规矩之道（11分） 规范的实验操作是保障实验安全、获得准确结论的基石。 1．下列仪器不可以加热使用的是（不定项） A．量筒 B．广口瓶 C．烧杯 D．试管 【答案】A B 【解析】 本题为不定项选择题。 A正确：量筒是量取液体的仪器，不能加热。 B正确：广口瓶常用于存放固体试剂或用作集气瓶，不能加热。 C错误：烧杯可用于加热，但需垫陶土网。 D错误：试管可直接加热。 2．实验操作和目的对应关系不正确的是 A．加热试管时，先均匀加热后再集中加热——保障仪器完好 B．倾倒液体时，试剂瓶标签朝向手心——保障人身安全 C．取用块状固体，先将试管横放，固体放试管口，再慢慢竖起试管——保障仪器完好 D．取用液体时，试剂瓶瓶塞倒放在桌面上——保障试剂纯度 【答案】B 【解析】 A正确：先均匀预热可防止试管因受热不均而炸裂，目的是保障仪器完好。 B正确：标签朝向手心，防止残留液体流下腐蚀标签。 C错误：取用块状固体时，应“一横二放三慢竖”，目的是防止块状固体直接坠落打破试管底，保障仪器完好。 D正确：瓶塞倒放可防止污染桌面和试剂，保障试剂纯度。 3．在取用滴瓶中的少量“石灰水”时，下列操作正确的是 A．在滴瓶内将空气挤出后再吸取石灰水 B．使用完毕后，滴管无需清洗，直接放回原滴瓶 C．为了防止石灰水洒出，滴管要倒转拿在手中 D．取用完毕，滴管中剩余的石灰水要滴入废液缸后再放回滴瓶 【答案】B 【解析】 A错误：应在滴瓶外挤压胶头排出空气，再伸入液体中吸取。 B正确：滴瓶上的专用滴管使用后无需清洗，直接放回原瓶，防止污染试剂。 C错误：滴管不能倒拿，防止液体倒流腐蚀胶头。 D错误：滴管中剩余的试剂应放回原试剂瓶，不能倒入废液缸，以免浪费药品；滴管也不能清洗，应直接放回原滴瓶。 4．化学课上，小明按照右图流程取用一定量液体，最终小明量取的液体实际体积为 A．等于16mL B．大于16mL C．小于16mL D．无法判断 【答案】C 【解析】 如图所示，该生俯视读数，会导致读数偏大（看到的液面凹液面最低点比实际高），因此实际体积小于16mL。 5．实验1是“加热试管中蒸馏水”的实验。用酒精灯加热 时，使用外焰加热效果最好，原因是__________；试管内蒸 馏水的体积不超过试管容积的__________；加热前要先预热 再集中加热，目的是__________；待蒸馏水沸腾后，取一干 燥、洁净的烧杯罩在试管口上方，一段时间后可观察到烧杯内壁有_________出现。实验2中，烧杯内也可观察到相同的实 验现象，且一段时间后，迅速将实验2中烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石水变浑浊。以上实验现象说明蜡烛燃烧生成了__________和__________。 【答案】酒精灯外焰温度最高；1/3；防止试管受热不均而炸裂；水珠（或水雾）；水；二氧化碳。 【解析】 考查基本实验操作及现象分析。烧杯内壁出现水珠说明生成了水；澄清石灰水变浑浊说明生成了二氧化碳。 三、分离提纯的匠心之旅（11分） 分离与提纯是化学实验的灵魂，每一步操作都凝聚着智慧与严谨，旨在去芜存菁，揭示物质最本真的面貌。 1．粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和难溶性杂质（泥沙等），在完成“溶解、过滤、蒸发”三步实验操作后，得到的精盐中一定含有（不定项） A．氯化钠 B．水 C．可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等） D．难溶性杂质（泥沙等） 【答案】AC 【解析】 “溶解、过滤、蒸发”三步操作只能除去难溶性杂质（泥沙）。可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）仍留在溶液中，最终会随氯化钠一起结晶出来。因此得到的精盐是混合物，一定含有氯化钠和可溶性杂质。B（水）在蒸发后已除去；D（泥沙）已通过过滤除去。 2．粗盐提纯实验中，以下情况不会导致滤液浑浊的是 A．滤纸破损 B．液面高于滤纸边缘 C．滤纸没有紧贴漏斗内壁 D．盛接滤液的烧杯较脏 【答案】C 【解析】 本题为不定项选择题。滤液浑浊的原因是杂质穿过了滤纸或滤层。 A错误：滤纸破损，杂质会直接从破损处通过。 B错误：液面高于滤纸边缘，液体会不经过滤直接从滤纸与漏斗壁的缝隙流下。 C正确：滤纸未紧贴漏斗内壁只会减慢过滤速度，不会直接导致滤液浑浊。 D错误：盛接滤液的烧杯较脏，会直接导致滤液浑浊。 3．在完成“去除粗盐中的难溶性杂质”的实验后，仪器摆放正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 实验结束后，仪器应清洗干净并妥善放置。 A错误：瓶塞应盖会试剂瓶中。 B错误：铁架台的铁圈应落到底部。 C错误：酒精灯应盖好灯帽。 D正确：胶头滴管用好可放置于一洁净的烧杯中。 4．运城盐湖数千年来一直采用古老的“五步产盐法”，又名“垦畦浇晒”产盐法，这一工艺距今已有 1300多年的历史。其主要过程如图。 （1）“箩”是产盐过程中结晶而出的硝板（由硫酸钠等盐结晶而成，呈现蜂窝状空隙）。卤水流过可除去水中的不溶性杂质，过“箩”与化学实验中__________操作的目的一致。 （2）宋代生产海盐多用煮盐法，到了清末大都改用晒盐法。从能耗、效率、适应性或便捷性的角度考虑，煮盐法的优点是__________，晒盐法的优点是__________。（各写出一点即可） （3）晒盐或煮盐得到的粗盐通常含有泥沙等难溶性杂质、硫酸钠等可溶性杂质，为除去粗盐中的泥沙，进行了如下图所示的实验： 操作Ⅰ 操作Ⅱ 操作Ⅲ 上述操作中都用到了同一种玻璃仪器，该仪器在操作Ⅱ中的作用是__________。上述操作中存在的一处明显错误是__________。操作Ⅱ后得到的滤液属于__________（选填“纯净物”或“混合物”）。正确完成操作Ⅱ后，取出漏斗内的滤纸并展开，若灰色代表“泥沙”，则看到的情况最接近如图中的__________（填字母序号）。 A．  B．  C．  D．  【答案】（1）过滤；（2）煮盐法：生产周期短/不受天气影响/效率高（答一点即可）；晒盐法：节约能源/成本低（答一点即可）。（3）引流；操作Ⅱ中漏斗下端尖嘴处没有紧靠烧杯内壁（或操作Ⅲ中可以直接加热蒸发皿，不用垫陶土网）；混合物；D。 【解析】（1） “过箩”是让卤水通过多孔的硝板，从而将不溶性固体杂质截留，与化学实验中的“过滤”操作原理和目的完全相同。 （2）煮盐法通过加热蒸发，速度快，效率高，不受天气制约。晒盐法依靠太阳能，能耗低，生产成本低。 （3）操作Ⅱ中漏斗下端尖嘴处没有紧靠烧杯内壁（或操作Ⅲ中可以直接加热蒸发皿，不用垫陶土网）。过滤后的滤液中含有氯化钠和可溶性杂质（如硫酸钠），是混合物。 过滤后，泥沙被截留在滤纸上，在滤纸上形成一层固体。D选项展示了固体颗粒均匀分布在滤纸上的情况，最符合“泥沙”被过滤后的景象。 四、空气组成的探密之钥（16分） 定量探究是认识物质组成的基础，严谨的设计与操作方能揭示空气中看不见的奥秘。 1．空气是生命赖以存在的物质基础和重要资源，下列有关空气的说法正确的是 A．二氧化碳可以导致温室效应，是一种空气污染物 B．稀有气体通电发出不同颜色的光，可制作电光源 C．空气的成分按质量计算，氮气约占78%，氧气约占21% D．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于化学变化 【答案】B 【解析】 A错误：二氧化碳是空气的固有成分，不是污染物，但其含量过高会导致温室效应。 B正确：稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，此性质可用于制造霓虹灯等电光源。 C错误：空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%。 D错误：工业分离液态空气是利用各成分沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化。 2．如图甲所示拉瓦锡曾将足量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末， 容器里空气减少了约1/5。小明利用图乙装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。 （1）图乙集气瓶中红磷燃烧的现象为__________，该化学反应的文字表达式为__________。若实验前集气瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2，计算空气中氧气体积分数的表达式为__________。 （2）图丙中__________（选填“a、b、c、d”）点对应的操作是打开弹簧夹，bc段气压变化的原因是__________，若装置气密性不好，图中c点的位置将__________（选填“略上移”或“略下移”或“保持不动”）。 （3）以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表： 污染指数 51-100 101-200 201-250 251-300 300 以上 质量级别 Ⅱ Ⅲ IV(1) IV(2) Ⅴ 质量状况 良好 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染 上海市2025年9月18日的空气污染指数为66~76，根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别为__________。 （4）计人空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括__________（填序号）。 ①一氧化碳 ②稀有气体 ③二氧化硫 ④二氧化碳 ⑤二氧化氮 （5）为了提高上海市的空气质量，你认为应该采取的措施有__________（写一点）。 【答案】（1）产生大量白烟，放热；红磷 + 氧气五氧化二磷；(V₁ - V₂) / V × 100%。（2）c；红磷燃烧消耗氧气，使气体减少，且红磷燃烧后，温度逐步降低至室温；略上移。（3）Ⅱ。（4）①③⑤。（5）减少化石燃料的使用/使用清洁能源/工厂废气处理达标后排放/植树造林等（答一点即可） 【解析】（1）考查红磷燃烧的现象、文字表达式及氧气体积分数计算。进入集气瓶内水的体积等于消耗氧气的体积，即(V₁ - V₂)。氧气体积分数 = (氧气体积 / 空气总体积) × 100% = [(V₁ - V₂) / V] × 100%。 （2）打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，瓶内气压与外界平衡，因此打开弹簧夹对应曲线c点。 bc段是容器内气压降低的区间，此区间，氧气被消耗，温度在不断降低，两种因素叠加在一起共同导致容器内气压降低。 若气密性不好，气压下降的不明显，冷却后进入的水会偏少，即c点气压略高，在图像上表现为c点位置略上移。 （3）污染指数66~76在51-100范围内，对应质量级别为Ⅱ级。 （4）计入空气污染指数的项目包括：二氧化硫(SO₂)、一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO₂)、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O₃)等。②稀有气体和④二氧化碳是空气的固有成分，不属于污染物。 （5）开放性问题，回答合理即可。 3．化学小组的同学对暖宝宝的成分（下面图）及发热原理感到好奇，请参与他们的探究活动。 【产品名称】一次性发热贴 【主要成分】铁粉、活性炭、水、吸水性树脂、食盐 【产品性能】平均温度53 ℃，持续时间≥10 h 同学们在实验室打开一片暖宝宝，取出其中黑色粉末做了下面的实验。 【探究一】“暖宝宝”发热的原理 按图（夹持仪器已略去）采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化（图中A、B、C）。 （1） 从收集到的图像看，嗳宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与①__________和②__________等物质发生反应。 【探究二】使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量 实验开始前的装置如图D所示，量筒中水的读数为100 mL。 （2）实验过程中，观察到温度计示数上升，冷却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶（容积为250 mL），最后量筒内水为63 mL（铁粉生锈消耗水的体积忽略不计），通过计算本实验数据测得空气中氧气的体积分数为__________（结果精确到0.1 %）。 （3）上述结果与理论值相比，引起误差的原因可能是__________（写一条即可）。 【交流反思】 （4）结合上述信息及实验，你认为暖宝宝使用前需要__________保存。 （5）结合上述探究谈谈你对铁生锈的利和弊两方面的认识__________。 【答案】（1）①氧气（或 O₂）；②水（或 H₂O）。（2）16.8%。（3）装置漏气/暖宝宝粉末量不足/未冷却至室温就打开弹簧夹（答一点即可）。（4）密封（或 干燥、隔绝空气）。（5）利：可用于制作暖宝宝等发热装置，为人们提供热量；弊：会腐蚀钢铁制品，造成资源浪费和经济损失（答出一点利和一点弊即可） 【解析】（1） 暖宝宝的发热原理是铁粉的缓慢氧化（生锈）。铁生锈的条件是同时与氧气和水接触。从图A、B可知，氧气和水的量均减小，因此被消耗 （2）流入集气瓶中的水的体积等于消耗的氧气体积：100 mL - 63 mL = 37 mL。集气瓶的容积为250 mL，因为预先装有30mL的水，因此集气瓶内气体的体积为250 mL - 30 mL = 220mL。 氧气体积分数 = (消耗的氧气体积 / 总体积) × 100% = (37 mL / 220 mL) × 100% ≈ 16.8%。 （3）测得结果与理论值（21%）有误差，常见原因有：装置气密性不佳；反应不充分；读数时温度未恢复至室温等。 （4）暖宝宝一旦接触空气就会开始反应失效，因此使用前必须密封保存，隔绝空气（氧气和水蒸气）。 （5）考查辩证看待化学现象。铁生锈的利是可以利用其放热反应；弊是导致金属腐蚀，破坏设施。 / 学科网（北京）股份有限公司 $