内容正文:
2.B
3.【示例】团结互助、充满爱心、积极向上。
第9周作业评价
-、18p9c99xg9shyǎRy
二、摇晃吞下翠绿捕捉盛开使劲
喜爱哈欠
三、1.②2.①3.③
四、【示例】彩色翠绿蓝色红色金色
圆圆
五、躲眯瞧仰盯扑
六、1.【示例】多么湛蓝的天空!多么洁白的云朵!
2.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
3.草地不是金色的,而是绿色的。
七、B
八、1.①金色②张开③绿色④合拢
2.B
3.“我”善于观察,有探究精神。启示:在生活
中,我们要留心观察,去发现生活中的美。
第10周作业评价
-ya wu bei bi feng qi cha bin zai
二、1.风景优美岩石茂密
2.庭院渔民棕色船帆贝壳
三、1.富裕2.栖息3.落寞
四、【示例】1.静悄悄暖烘烘白茫茫
2.生机勃勃风尘仆仆小心翼翼
3.百战百胜四面八方七嘴八舌
五、【示例】1.火红的太阳就像一个大火球。
2.害羞的月亮悄悄扯过一片云纱,遮住半边脸
庞,只留下弯弯的眼睛在偷看人间烟火。
3.群鸟呼啦啦地飞来,像一片片流动的云彩
它们有的掠过平静的湖面,翅膀轻轻一点,
湖面上顿时泛起层层涟漪:有的俯冲下来捕
鱼吃,把湖水激出高高的浪花。
六、1.小城里每一个庭院都栽了很多树。
2.AA
3.树的种类多桉树的香味浓
凤凰树开花热闹多美
4.满街满院强调桉树叶子香味的浓郁和扩
散的范围,给人一种身临其境的感受
第11周作业评价
一、B
二、遮挡封闭苍翠花坛严格显示
刮风材料
三、1.柔软2.松软3.宝贵4.珍贵
四、闻名满目当之美不光彩忘返
有有五六不息
五、【示例】1.他笑眼泪都流出来了
2.早晨,蜗牛从洞里懒洋洋地爬出来,当它看
到远处的食物时,就兴冲冲地爬了过去。
3.青蛙在田野里纵情歌唱,虫儿在玉米地里呼
朋唤友,蚯蚓在地下说着悄悄话。
六、1.时间景色诱人美丽的大花园
巨大的宝库总结全文
2.贸易活动美食旅游一带一路
粤港澳大湾区
七、彩云间一日还两岸轻舟已过
1.早晨
2.千里江陵一日还轻舟已过万重山
3.愉快
4.两岸猿声还在耳边不停地回荡,轻快的小舟
已驶过万重青山
第12周作业评价
-、tai yi ni ji hui wěimǒmiao zou
二、上岸孤独饮料充满希望威力
池塘鸣叫
三、谷41.②2.③
四、①轻轻②细语③喳喳④打打⑤汹涌
⑥壮阔1.①③④2.⑤⑥3.①②
五、【示例】
1.落日的余晖映入了树林深处,又照在幽暗的
青苔上。
2.秋风吹来树叶像舞者一样,跳起优美的舞蹈
3.地区习俗民族文化
六、1.汇聚起来淙淙潺潺哗哗轻快
波澜壮阔
2.空山不见人但闻人语响水光潋滟晴方好
山色空蒙雨亦奇
★全程无忧·三语(部编)·上册★0I心
U06
全程无忧
第9周作业评价
★★★★
《搭船的鸟》《金色的草地》《习作例文》
一、用“V√”选出下面加点字的正确读音。
合拢(Iǒng
long
船舱(cang
chang)
衔接(jie
xian
鹦鹉(yin
ying)
玩耍(shuǎsuǎ)
蒲扇(púpǔ)
二、看拼音,写词语。
yao huang
tun
xia
cui
lǜ
bǔzhu6
sheng kai
shi jin
ai
ha gian
三、给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)
搭:①支起,架起;②乘坐车、船、飞机等;③凑上;加上。
1.这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
2.喜鹊在树上搭了一个窝。
3.这项工作不好完成,需要搭上一个人才行。
四、在括号里填上合适的词语。
)的小鸟
(
)的羽毛
)的翅膀
(
)的长嘴
(
)的花瓣
(
)的杨梅
五、选词填空。
瞧
盯
躲
仰
扑
眯
7
我(
)到房子外面,(
)着眼睛,从门缝中(
)着里面的动静。
只见小黑猫(
)着头,两只像灯泡似的蓝眼睛直勾勾地(
)着前方,像随
时准备(
)上去似的。
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六、按要求完成句子练习。
1.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点词语造句)
2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)
3.草地不是金色的。
草地是绿色的。(用关联词合并句子)
七、下列对课文标题“搭船的鸟”理解不正确的一项是()
A.“搭船”的意思是趁便乘坐顺路的船。
B.“搭”字体现了“我”看到鸟儿停在船头时郁闷的心情。
C.“搭”字使鸟儿有了灵性,也体现了鸟和人类在自然中的和谐相处。
八、课内阅读。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午
回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么
呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的
花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金
色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
1.完成下面的表格。
时间
早晨
中午
傍晚
草地的颜色
绿色
①
③
花的状态
合拢
②
④
2.“我”是通过(
)了解了草地颜色变化的原因。
A.查找资料
B.仔细观察
C.听他人说
3.从选文中可以看出“我”是一个怎样的孩子?由此你获得怎样的启示?
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