语文园地-【阳光计划】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步图书课件PPT（统编版2024）

该小学语文课件涵盖词句积累、语言实践与古诗学习，通过含身体部位的词语补充、句子重音标注、情境填空等练习，搭建从基础积累到语境运用的学习支架，衔接词语理解与表达运用的前后知识。 其亮点在于以“语言运用”为核心，结合“打篮球”情境填词语、“冲了出来”情感辨析培养思维能力，通过《所见》画面分析牧童形象渗透文化自信。学生提升语言能力与文化认同，教师可直接用情境化练习与分层设计，提高教学效率。

三年级上册 语 文 第一单元 学校生活 语文园地 1.围绕本单元的重点学习内容“关注有新鲜感的词语和句子”,同学们展开了激烈的讨论，下面说法不正确的是哪一项?( ) A. 我在读书时，有时候会读到一些没有见过的词语，让我觉得很新鲜。 B. 有些句子把事物当成人来写，这样的表达方式让人觉得很有新鲜感。 C. 在阅读中遇到有新鲜感的词句，只要多读几遍知道意思就可以了。 D. 有些句子对我很有启发，让我明白了很多道理，这也是有新鲜感的。 C 解析：C选项说法有误，在阅读中遇到有新鲜感的词句，只是多读几遍知道意思是不够的，还要主动积累，并试着在自己的习作中运用。 语文园地 1 2 3 4 5 6 7 2.用上有新鲜感的词句，补全下面的语段。 太阳快要落山了，美丽的晚霞将天空装扮得 (填写形容色彩灿烂美丽的四字词语)。夜幕降临，月亮睡醒了，星星 (补写拟人句)。夜渐渐深了，小动物们也睡熟了，此时 (填写形容周围非常寂静的四字词语)。 绚丽多彩 眨着明亮的眼睛 万籁俱寂 语文园地 1 2 3 4 5 6 7 3.把下面词语补充完整，并完成练习。 (1)上面所填的词语都含有 ,我还能写出两个这样的词语： 、 。 (2)选择合适的词语填空。(填序号) 今天天气很热，张阳阳正在篮球场上参加篮球比赛。强烈的阳光晒得张阳阳汗流浃背，他只觉得( ),但却丝毫没有放松。突然，球传过来了，张阳阳( ),一下子把它抢到了手，转身投进了篮筐中。 手 眼 ③ 面 耳 口 舌 头 脑 头 发 牙 爪 身体部位名称 示例：手忙脚乱 提心吊胆 ① 语文园地 1 2 3 4 5 6 7 4.照样子，给下列句子中要强调的词语加点，读好重音。 例：孙中山流利地背出前一天所学的功课。(强调孙中山背得好) (1)你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?(强调花儿的情态) (2)学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。(强调背诵的形式) ···· ····· 语文园地 1 2 3 4 5 6 7 5.下面关于句子中加点词的说法不正确的一项是( ) A. 这就是我们可爱的小学， 一所边疆的小学。(慢读更能体会到作者对边疆小学的喜爱) B.学问学问，不懂就要问。(慢读更能强调“问”的重要性) C.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。(重读能感受到花孩子们此时难过的心情) D. 他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。(天真的语言写出了对母亲深深的依恋) C 解析：本题考查理解词语的能力。理解花 孩子们“冲了出来”时，可以联系生活实际。当我们放假时，我们的心情是快乐的，“冲”是快速向前闯的意思，更能使我们感受到花孩子们快乐的心情，所以C项错误。 ·· ····· · ········ 语文园地 1 2 3 4 5 6 7 6.新学期，班里成立了各种兴趣小组，请根据提示完成练习。 A.小百灵合唱团 B.星星足球队 C.七彩画廊 D.飞燕舞蹈社 (1)“七彩画廊”的活动内容是 ， 这个兴趣小组名字里能体现其特点的有新鲜感的词语是 。 (2)我的爱好是 ,如果我组建兴趣小组，我会给它取名为 。 绘画与艺术创作 七彩 示例：手工 巧手工艺坊 语文园地 1 2 3 4 5 6 7 7.补全古诗，并完成练习。 所见/ [清]袁枚 牧童 ， 振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 (1)全诗刻画了一个( )的小孩儿形象。 A. 天真活泼 B. 调皮捣蛋 C. 智慧过人 骑黄牛 歌声 A 解析：本题考查理解诗中人物形象的能力。理解诗中人物形象要结合全诗来看，作者通过二十个字，描绘了一幅林中牧童闭口想要捕捉鸣蝉的画面，把牧童悠闲自在而又天真活泼的形象刻画得十分生动，所以答案选A。 语文园地 1 2 3 4 5 6 7 (2)牧童“忽然闭口立”的原因是 。( 用原诗句回答) 意欲捕鸣蝉 语文园地 1 2 3 4 5 6 7 $