13.我要的是葫芦-【阳光计划】2025-2026学年新教材二年级上册语文同步图书课件PPT（统编版2024）

二年级上册 语 文 13.我要的是葫芦 生活中，事情之间有着千丝万缕的联系，让我们一起体会吧。 任务一 基础型学习任务 1.读拼音，写字词。 13.我要的是葫芦 1 2 3 4 5 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）爷爷种的葫（hú hù)芦藤上，结出了几个圆滚滚的小葫芦 。 （2）弟弟画的纸花不会凋谢（xié xiè ) , 一直开得很鲜艳！ （3）美术课上，老师让我们比赛（sài sè)画恐龙，看谁画得又快又可爱。 √ √ √ 13.我要的是葫芦 1 2 3 4 5 3.照样子，写句子，体会不同句子的语气。 （1）例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 天黑走路怕什么！ 天黑走路不用怕。 （2）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 你自己的房间还用妈妈整理？ 你自己的房间不用妈妈整理。 13.我要的是葫芦 1 2 3 4 5 4.根据课文内容，填写思维导图，并完成练习。 13.我要的是葫芦 1 2 3 4 5 （1）种葫芦的人错在（ ） A.过于精心照顾小葫芦。 B.不懂蚜虫、叶子和葫芦之间的密切联系。 （2）最后，种葫芦的人看到小葫芦都落了，心里可能会想： 我当初应该听邻居的劝告，早点治蚜虫。 B 13.我要的是葫芦 1 2 3 4 5 任务二 发展型学习任务 5.阅读短文，完成练习。 冻死的蜜蜂 / 佚名 北风呼（hū)啸（xiào），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。 为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。 一天，有只蜜蜂突然感到身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。 另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，我也歇（xiē)一会儿吧。 第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（jiàng）低。就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。 开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 13.我要的是葫芦 1 2 3 4 5 （1）短文共有_____个自然段，第______自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 （2）根据文章内容连一连。 4 C （3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。 为了让蜂巢里的温度保持在 30℃左右，蜜蜂们都_______，散发出______。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会_______。 A. 降低 B. 热量 C. 振动双翅 4 B A 13.我要的是葫芦 1 2 3 4 5 （4）这个故事告诉我们的道理是（ ） A.每个人都应该担负起自己的责任，大家共同努力。 B.干一件工作，有几个人不努力也没关系。 A 13.我要的是葫芦 1 2 3 4 5 $