6.1《找规律》（课件）-2025-2026学年二年级上册数学沪教版

该小学数学课件聚焦等差数列规律探究，以“明明家楼号”生活情境导入，从亮亮73、兰兰71等已知门牌号切入，引导学生观察相邻数差2，搭建从具体数到抽象规律的学习支架，逐步揭示依次减2的数列特征。 其亮点在于通过生活实例培养数学眼光中的抽象能力，借助“兰兰71减2得明明69”的推理过程发展数学思维中的推理意识，用“画彩虹桥”箭头标记等直观方式强化数学语言的模型表达。学生能提升数感与逻辑推理，教师可依托情境化案例优化教学。

找规律 我和朋友们住在一个小区,来猜一猜我们的楼号吧! 说一说 你能说出明明家的楼号是多少吗? 他们的楼号之间好像藏着小秘密! 说一说 你能说出明明家的楼号是多少吗? 我发现亮亮的号码比兰兰多2,红红的号码比军军也多2。 说一说 你能说出明明家的楼号是多少吗? 我发现亮亮的号码减2就是兰兰,红红的号码减2就是军军。 -2 -2 说一说 你能说出明明家的楼号是多少吗? 我猜兰兰的号码减2就是明明的号码,所以他的号码是69。 -2 -2 -2 说一说 你能说出明明家的楼号是多少吗? 我家的楼号比兰兰家的楼号小2。 69 说一说 你能说出丽丽家的楼号是多少吗? 猜一猜我家的楼号吧! 说一说 你能说出丽丽家的楼号是多少吗? 我家的楼号比丽丽家的楼号大2。 63 说一说 找规律! 一组数站成一列,可以叫“数列”! 73 71 69 67 65 63 说一说 找规律! 你发现这组数列的秘密了吗? 73 71 69 67 65 63 -2 -2 -2 -2 -2 画彩虹桥 说一说 找规律! 相邻两数的差都是2。 73 71 69 67 65 63 -2 -2 -2 -2 -2 画彩虹桥 说一说 找规律! 73 71 69 67 65 63 -2 -2 -2 -2 -2 等差数列 说一说 判断下面的数列是不是等差数列。 (1)70 60 50 40 30 (2)1 3 5 7 9 (3)5 5 5 5 5 (4)10 12 14 12 14 √ √ √ 练一练 1.数列找规律的方法:画彩虹桥。 2.相邻两数的差相等:等差数列。 (持续增大、持续减小或不变) 小 结 小练习 26 28 30 32 59 58 55 54 58 46 38 34 28 30 32 38 42 44 46 练一练 18 22 70 68 64 30 45 50 60 63 45 36 练一练 找规律,在括号里填上合适的数。 4 4 9 5 5 11 大挑战 说一说今天的收获吧! 说一说 宝贝们,下课啦~ 制作说明: 1.出现图中文字。 2.可以在横线上输入文字。 21 $