《创业史》-中考名著阅读考点默写+预测

也只是在家待了一天。保家卫国，无私奉献， 是真正的英雄 示例4：唐小山是我心中的英雄。她出海寻父， 明知前方路上可能遇到危险，小山宁死也要前 进，体现了她的坚定、执着。 D《红岩》→ 【考点默写】 考点一：罗广斌杨益言 考点二：（一）共产党人30重庆解放狱中斗争 渣滓洞白公馆江姐许云峰成岗 (二)1.革命英雄爱国热情革命烈士2.解放 斗争江姐许云峰革命乐观主义革命信仰 3.革命者在狱中坚持斗争，坚忍不拔，就像红色的 岩石一样 (三)语言行动人物形象心理活动环境气氛 人物形象 考点三：甫志高江姐渣滓洞监狱毒刑拷打是 太小的体验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是 钢铁铸成的 考点四：1.成岗挺进报刻写钢板2.李敬原 一【考点预测】 模拟训练1：《红岩》的书名不仅点明了故事的发生 地点，还具有比喻意义，“红色”象征着革命， “岩”是岩石，质地非常坚硬；作者用红岩比喻 英勇的共产党人及其在狱中无比坚定的革命 意志，坚持斗争，坚韧自信、勇敢冷静的革命大 无畏精神，暗含了作者对大无畏革命精神的赞 美的主题，深沉而热烈，令人瞩目。 模拟训练2：红色岩石有着烈士洒下的鲜血，提示着 人们不要忘记革命烈士曾经有过的不屈不挠 的艰苦斗争的岁月，珍视今天的幸福生活。红 岩魂指渣滓洞监狱中的革命烈士不屈不挠的 斗争精神。红岩精神是历史留给我们的宝贵 精神财富，是中华民族的精神瑰宝。它正是当 代青少年树立共产主义理想的坚实可靠的根 基。我们要学习革命英雄在艰苦的环境下坚 参考答案· 持奋斗进取的精神，珍惜革命前辈的革命成果， 好好学习，做一个爱国、上进的好学生。看革命 电影，去烈士陵园缅怀先烈，化悲愤为力量，努力 学习，为新时代奉献自己的力量。 一《创业史》 【考点默写】 考点一：刘蕴华陕西 考点二：（一）1.新中国成立蛤蟆滩土地改革 农业合作化2.社会主义农村梁生宝社会主 义改造 (二)新中国社会主义农村合作化个人 (三)生活源头承上启下 考点三：1.村主任富裕中农三大能人活跃借 贷集体活动2.合作化运动互助合作3.独 立思想包办婚姻追求进步 考点四：1.统购统销梁生宝收购2.徐改霞 农业生产梁生宝 【考点预测】 模拟训练1：勇于创新能让生活更美好。《创业史》 中的梁生宝勇敢地担负起带领庄稼人走互助 合作道路的重担，跑到郭县买回稻种，在互助 组内搞稻麦两熟；他最终取得了成功，带领大 家共同致富。 模拟训练2：我选A。梁生宝是一个普通的农家子 弟，在党的教育下，他决心走一条与父辈不同 的创业路。组织互助组，成立了全区第一个农 业生产合作社。他觉得给群众办事儿受苦就 是享乐，他虽然是一个小人物，但充分彰显了 积极的工作态度，克己奉公的博大情怀，展现 了基层实干家的风采。 一《基地》 -【考点默写】 考点一：科普作家科幻小说家雨果奖大师奖 拓展人类想象力基地银河帝国 考点二：（一）一万两千银河帝国心理史学 基地 145。课标选读书目· 《创业史 考频清单 《创业史》是课标选读书目，在近5年中考中共考查41次，预测明年中考可能会考，同 样需要对其给予一定的关注。 考频：5年5考热度指数：★★★ 柳青，当代著名小说家，原名刘蕴华 作者简介 小说：《种谷记》《铜墙铁壁》《创业史》《地雷》 散文集：《皇甫村的三年》 考频：5年1考 20世纪50年代初期，中国第一个五年计划(1953-1957)开始，农民 《创业史》 热度指数：★★ 祖祖辈辈日出而作、日落而息的时间观念被彻底打破，农村和农民 被组织进现代工业化的经济体系中 创作背景 1952年5月，柳青到陕西省长安县皇甫村落户，身体力行地投入到 田间生产中，他亲身经历了从互助组到合作化的过程，悉心体验现 实生活，细致观察、研究各类人物，这些经历为小说的创作积累了 丰富的素材 考频：5年2考 热度指数：★★ 以梁生宝互助组的发展为线索，通过对秦岭山脚下一个普通村 主题概括 庄一蛤蟆滩各种人物在互助合作运动中的行为、思想和心理 变化过程的具体描写，表现了中国农业社会主义改造过程中的 历史风貌和农民思想情感的转变 《创业史》 5年41考 核心考点 考法详解 作 者 考查柳青原名、代表作等 主要内容 考查创作背景、内容梗概等 主题思想 考查整本书所传达出来的作者对农民命运的深深关切 作品 考查整本书所运用的对比手法、叙议结合法以及对人物心理的细腻 艺术特色 分析 人物形象 考查梁生宝、徐改霞、梁三老汉等人物的重点事迹及性格特点 情 节 考查具体章节内容概括、某些细节等 61 ·中考名著阅读考点默泻+预测。 考点默写 考点一作者 5年5考 柳青，原名 省吴堡县人，当代著名小说家。 考点二作品 5年10考 (一)主要内容 1.《创业史》通过描写 初期我国陕西渭原县下堡乡一个小村落 的生活 演变，概括了我国 后 运动中的矛盾冲突。 2.《创业史》是一部讲述 建设和时代创业理想的教科书，以 互助组 的发展历史为线索，通过描写渭河平原上蛤蟆滩乡村中各阶层人物之间尖锐、复杂的斗争， 展现了我国农业 进程中的历史风貌和农民群众心理世界的巨大 变化。 (二)主题思想 《创业史》这部表现时代主旋律的史诗性作品，揭示了 成立初期农村“创业” 和 革命的艰难历程。柳青也在此作品中敏锐地揭示了 运动 所面临的潜在问题，表现了新型农民的理想化追求，并将 信仰、劳动价值熔铸一炉来 书写农民奋斗的“小主题”与集体创业的“大时代”，以此抒发对中国未来的美好想象。 (三)艺术特色 《创业史》采用多卷式的布局，最大特点是它的“题叙”与“结局”。开头用“题叙”提供 ,“结局”在第一部与第二部之间起了 显示生活去向的作用，使这部小说具 有历史的厚重感，产生史诗效果。 考点三人物形象 5年11考 1.郭振山是 代表，既是共产党员又是 ,是蛤蟆滩“ ”之一。他组织 余粮户“ ”,又劝说徐改霞报考工厂。最后经过教育，他认识到自己的错误， 重新投身到 中。 2.梁生宝是 的带头人，带领庄稼人走 的道路。他朴实善良、正直 仗义、踏实能干，但不善于处理感情问题 3.徐改霞是个 而有 的年轻女团员。她抗婚三年终于解除 她 勇敢聪慧， 果断理智，有主见 考点四情节 5年15考 1.1953年，国家实行粮食 政策。梁生宝互助组的水稻产量很高，蛤蟆滩的统购 工作提前完成。郭世富收敛了神气，姚士杰仍企图顽抗，最终在群众的斗争下屈服。郭振山 562 。课标选读书目· 为自己一年来的行为感到心虚，直到 宣布既往不咎，他才放了心，开始自我检讨，并 积极完成 的工作。 2.梁生宝、冯有万和任志光（欢喜）到渭原县互助合作训练班学习了； 去北京长辛店铁 路机车厂当铸工学徒，她想清楚自己和生宝不合适，临走前在心里祝福生宝事业成功并找到 好对象。 合作社筹建起来， 成为主任。 考点预测 考向一一拓展探究，从书中人物身上汲取精神力量 应对方法：熟记书中不同人物形象及其身上表现出来的正能量，并能与生活建立联结。 模拟训练1：学校召开“读书畅谈会”，请你作为学生代表，结合《创业史》相关内容，在会上谈谈 “我们该如何对待生活”，100字左右。 考向日与其他名著勾连阅读，做专题探究 应对方法：熟记书的主要内容、人物形象及事迹、主题思想等，课下阅读不同名著时养成关联、 对比思维。 模拟训练2：许多经典名著中的“小人物”展现了“大情怀”，“大”往往根植在“小”中。请参照示 例，从下面选项中任选一个人物，结合名著内容加以分析。 示例：范爱农留学归来后无事可做，在家乡教几个小学生以挣钱糊口。听说绍兴光复了， 便高兴地邀“我”去看光复的绍兴，说话时的笑容是从来没有见过的。这笑容的背后是一个倔 强的知识分子内心勃发的热烈的爱国之情。光复后，做了监学的爱农，不大喝酒了，也很少有 工夫谈闲天，办事兼教书，实在勤快得可以。这体现了一个普通知识分子对改造社会的责任 心，为天下苍生谋福利的大情怀。 A.《创业史》梁生宝 B.《平凡的世界》孙少安 C.《钢铁是怎样炼成的》保尔 《基地 考频清单 《基地》是课标选读书目，在近5年中考中共考查43次，预测明年中考可能会考，同样 需要对其给予一定的关注。 633