《艾青诗选》-中考名著阅读考点默写+预测

。俞教材整本书阅读书目· 相关情节 形象特点 他因痛恨神父冤打他，往神父家用来做复活节蛋糕的 ① 面团上撒烟末而被学校开除 在摧毁波军卫戍部队的战斗中，保尔不停地挥舞着马 刀，左右砍杀；在一次战斗中，保尔在追击敌军时头部 ② 受伤，昏迷了十三天 ③ ④ 有钢铁般的意志，顽强不屈 ⑤ 保尔返回省城后，在铁路总厂做一名普通电工，带领工 人在业余时间打扫卫生、擦拭机器；每个夏天，他都让 ⑥ 同志们去休假，却把自己留在工作岗位上 考向日与其他名著放在一起，探究性学习 应对方法：熟记常考、必考名著考点；养成对比意识，多梳理、总结多部名著之间在主旨思想、艺 术手法等方面的异同点。 模拟训练2：“青春是彩色的”，中学必读十二部名著在创作艺术上也是丰富多彩的：有的风趣 幽默，有的含蓄典雅；有的充满浪漫主义的想象与夸张，有的充满现实主义的批判与思索。这 些名著，丰富你的青春生活，影响你的思想成长，都在为你的青春着色。请从以下四部名著中 选择一部，结合相关内容谈谈其写法或艺术特色对你青春着色的影响。 《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》 《艾青诗选 考频清单 《艾青诗选》是教材上推荐的整本书阅读书目，在近5年中考中，共考了40次，热度 直居高不下。预计依旧是明年中考的大热书目，需着重掌握。 31☒ ·中考名著阅读考点默写+预测二 意象群：土地、塞外、沙漠风、寒风、 村庄、河岸、荒冢、野草、田野… 关联人群：乞丐、老人、农人、小孩、 行人、村人、流浪者、牧童… 土地 象征意义：受苦的百姓、受辱的祖国 考频：5年27考 热度指数：★★★★★ 表达感情：对祖国和人民深沉的爱 代表篇目：《复活的土地》《北方》 《艾青诗选》 《我爱这土地》 里的意象 意象群：阳光、闪电、彩虹、新月、 晨光、曙光、朝霞… 关联人群：吹号者、孙逸仙… 太阳 象征意义：光明和美好的未来 表达感情：对理想和美好生活的追求 代表篇目：《向太阳》《黎明的通知》《光的赞歌》 考点梳理 《艾青诗选》 5年40考 核心考点 考法详解 有语段时，通过语段判断作者和作品名称 作者作品 通过对作品的描述引出对作者、作品名称、关键情节的考查（填空） 以填空题形式，考查诗歌的意象及其象征意义 以选择题形式，考查对作品内容的掌握 内容/意象 通过创设学习情境或设置某一主题，考查对作品名称、内容或意象的 掌握 考点默写 考点一作者作品 5年13考 1.艾青的长诗《向太阳》K火把》借歌颂太阳、求索火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的 美好愿望，诗人也因此被称为 ”的歌手。这些诗歌也是 的 代表，表现出简洁明快的特点，呈现出 化、 化的风格，诗中含有大量的 等，极大地增强了诗歌的 和 2.艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年后，他的诗风发生了很大的变化，诗句变得更 32 。俞教材整本书阅读书目· ,诗情变得更 ,诗意变得更 但这一时期的诗人，仍然继续着 的主旋律。 3.艾青(1910一1996)，原名 ,中国现代诗人。他的成名作《 》发 表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的 诗作《 》被选入人教版初中语文教材。 4.1985年，艾青获得 国文学艺术最高勋章，这是中国诗人得到的第 个国外 文学艺术的最高级大奖。 考点二内容/意象 5年27考 1.《我爱这土地》创作于1938年11月，当时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日寇铁蹄 的践踏。全诗选取了“ ”“风” ”四个鲜明的意象，表达了“爱土 地、爱祖国”的主题。 2.艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了一个高峰，《雪落在中国的土地上》就是他这一时 期的代表作。全诗借助“ ”这一意象，抒发了 的情感。 3.朱自清在谈到《火把》这首诗时说道：“这篇诗描写火把游行，正是大众的力量的表现。”“火 把”是富有政治性的意象，是诗人对 的呼告。 4.《 》一诗中，“土地”既指 又指 ,表达了诗人对国家、对革命、 对人民美好生活前景的向往，对中华民族的觉醒充满信心。 考点预 考向一考查诗歌主旨及意象 应对方法：熟记《艾青诗选》每首诗歌的思想主旨及重点意象。 模拟训练1：1938年10月，武汉失守，诗人艾青亲见了自己生存的土地被侵略者肆意践踏，他 怀着对侵略者的痛恨与对家国的热爱写下了《我爱这土地》，请你结合积累，完成填空。 第1节：以鸟儿对土地、河流、风、黎明歌唱的形式，表达 ①土地—象征 :②河流 象征 ③ 象征人民对侵略者的愤怒；④黎明—一象征 考向□鉴赏《艾青诗选》艺术特色赏析 应对方法：把握文章具体内容，深入理解作品的内涵与意义，注意作品的艺术特色对文章的 影响。 模拟训练2：作家聂华苓说：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意 象。”请你任选其中一点，结合具体的诗歌内容，谈谈你的理解。(100字左右) 33对我青春着色的影响： ①坚定信念。保尔坚定的革命信念和不屈不 挠的斗志，让我明白了在面对困难和挑战时， 坚持信念的重要性。 ②勇于奋斗。保尔在逆境中不断奋斗的精神， 激励我要勇于面对生活中的挑战，不断努力， 不断进步。 ③深刻反思。小说对现实的深刻反思，让我学 会了批判性思维，不盲目接受现实，而是要勇 于探索和改变。 ④理想追求。保尔对理想的追求，让我认识到 青年时期是树立远大理想和为之奋斗的黄金 时期。 总之，《钢铁是怎样炼成的》以其独特的艺术魅 力，为我提供了丰富的精神食粮，对青春的成 长和思想的成熟产生了积极的影响。 《一《艾青诗选》 【考点默写】 考点一：1.太阳与火把自由体诗散文口语 设问呼告对话引语真切感表现力2. 整齐深沉警策歌颂光明3.蒋正涵大堰 河一我的保姆我爱这土地4.法 考点二：1.土地河流黎明2.土地作者对苍 老、衰弱，正备受苦难的祖国感到万分悲哀 3.光明4.复活的土地祖国战斗者 -【考点预测】 模拟训练1：对祖国强烈、深沉的爱和对侵略者的憎 恶遭受日寇欺凌的祖国人民对侵略者暴 行的悲愤风祖国胜利的曙光 模拟训练2：例1.艾青的诗，好在那雄浑的力量 《我爱这土地》中，诗人用“汹涌着”“悲愤的河 流”“无止息地吹刮”“激怒”等词句，写出“土 地”承受的苦难与人民的悲愤，在对祖国的命 运的忧叹中呈现凝重、深厚而又大气的诗歌风 格，让读者感受到激荡的情绪与雄浑的力量。 例2.艾青的诗，好在直截了当的语言。《我爱这 ”参考答案· 土地结尾句“为什么我的眼里常含泪水？因为我 对这土地爱得深沉”，语言直白了当，直抒胸臆地 表达了苦难年代中知识分子对祖国深沉的爱恋。 例3.艾青的诗，好在强烈鲜明的意象。《我爱 这土地》中，“鸟”这一意象强烈而鲜明，“用嘶 哑的喉咙歌唱”“连羽毛也腐烂在土地里面”等 诗句，将鸟儿因热爱而纵情歌唱至死不渝的形 象鲜明地表现出来，抒发了诗人对祖国、对民 族强烈而深沉的爱。 一一《水浒传》 【考点默写】 考点一：施耐庵元末明初章回体 考点二：（一）1.忠义水浒传江湖豪客传农民起 义元末明初北宋末年宋江起义白话文 2.施耐庵108接受招安3.造反者豪侠仗义 农民4.传奇边缘有尊严斗争反抗史 5.水浒传梁山英雄排座次魂聚蓼儿洼 (二)1.八方共域异性一家平等人人互爱 2.草莽英雄反抗精神官逼民反3.哪里有压 迫，哪里就有反抗4.招安博取功名封妻荫子 (三)1.人物的塑造各有特点共性个性粗 中有细豁达明理头脑简单直爽率真2.连 环套式3.民间口语 考点三：1.智多星戴宗2.豹子头急先锋3. 吴用智多星4.示例：宋江武松鲁智深李 逵5.“鼓上蚤”时迁“小李广”花荣“神行太 保”戴宗6.林冲鲁智深7.朱武 考点四：1.郑屠五台山智深2.牛二北京大 名府留守司3.刘唐公孙胜4.晁盖吴用 公孙胜5.清河县景阳冈步兵都头6.李鬼 朱贵朱富7.智取生辰纲 一【考点预测】 模拟训练1：(1)①鲁达②误失生辰纲③酒壮好 汉胆④宋江⑤推动情节发展，丰富故事内 容⑥烘托人物形象，凸显人物性格(2)D 模拟训练2：①百转愁思凝笔端②替天行道济 ò141