Unit 1 Let's Be Friends! Function (教学课件）-2025-2026学年仁爱科普版英语（2024）七年级上册

UNIT 1 Let's Be Friends! Function 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 大声读出数字。注意红色的字母。 大声读出数字。注意红色的字母。 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 大声读出数字。注意红色的字母。 大声读出数字。注意红色的字母。 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 大声读出数字。注意红色的字母。 大声读出数字。注意红色的字母。 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 大声读出数字。注意红色的字母。 大声读出数字。注意红色的字母。 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 大声读出数字。注意红色的字母。 大声读出数字。注意红色的字母。 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Danny提示 one two three four five six seven eight nine ten + teen = + teen = + teen = + teen = + teen = + teen = fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen eleven twelve thirteen twenty 小口诀： 一二三 特殊记 f来把ve替 八去t 九去e 其余teen加后面 GAME 1 Say the missing numbers aloud. 大声读出消失的数字 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 听对话并给图片标上顺序。 2 3 1 听一听，读一读，并完成名片 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Beijing 6 12 Tianjin 6 13 听一听，读一读，并完成名片 听一听，读一读，并完成名片 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Danny提示 "This is"句型用来介绍自己或他人。 *拓展： 要点提示： "This is"句型还可以用于介绍事物，也是电话交流中最常用的句型之一。 This is Xiao Ya. & This is Lulu. 原文重现： 听一听，读一读，并完成名片 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Danny提示 当别人和你说"Nice to meet you."（或很高兴见到你）向你问候，你可以这样回答： Nice to meet you, too. *拓展： 要点提示： 句子中的"Nice"可换成"Glad""meet"还可换成"see"。 -Nice to meet you. -Nice to meet you, too. 原文重现【情景交际常考题】： 听一听，读一读，并完成名片 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Danny提示 be from 来自 *拓展： 要点提示： "come from"也有来自的意思 -Where are you from? -I'm from Beijing. / I am from Tianjin 原文重现【情景交际常考题】： 听一听，读一读，并完成名片 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 表示你呢。 要点提示： And you? 原文重现： 听一听，读一读，并完成名片 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 ①特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句 ②班级的表达方式：Class+数字, Grade+数字 *拓展： 要点提示： Which class are you in? ≈ What class are you in? -Which class are you in? -I'm in Class 6, Grade 7 (,too). 原文重现： 听一听，读一读，并完成名片 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Danny提示 当对方询问你的年龄时，他可以说：How old are you? 你可以这样回答：I'm+数字+(years) old. 要点提示： -How old are you? -I'm twelve. / I'm thirteen years old. 原文重现： 听一听，读一读，并完成名片 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Danny提示 当别人和你说"See you."（或再见/拜拜）向你问候，你可以这样回答： See you. *拓展： 要点提示： 句子中的"See you"可换成"Goodbye"。 -See you. -See you. 原文重现【情景交际常考题】： 小组活动：编一段新的对话来介绍你的组员。 Student A: Hi, ...! Student B: Hi, ...! This is ... ..., this is ... Student A: Nice to meet you, ... Student C: ... Where are you from? Student A: I’m from ... And you? Student C: I am from ... Student A: I’m in ... Which class are you in? Student C: ... 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 小组活动：编一段新的对话来介绍你的组员。 Tips: What's her name? How old is she? What class is she in? What grade is she in? What's her telephone number? Review Time 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。掌握核心要点，读儿童文学能有效提升记忆效率。提升效率需要，编写故事能有效培养地道语感。进阶策略，设立可达成的阶段性目标。根据教学实践，分析长难句子能有效增强文化意识。成功学习者都，撰写英语日记能有效培养自学能力。从根本来说，将错误视为学习机会而非失败。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Class is over. See you next time. null 52087.44 null 51617.26 $