江苏省无锡市南京师范大学滨湖实验学校蠡湖小学部2024-2025学年六年级上学期阶段性练习语文试题

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普通文字版答案
2025-09-29
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 无锡市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 187 KB
发布时间 2025-09-29
更新时间 2025-10-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-29
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来源 学科网

内容正文:

( 学校: 班级: 姓名: 学号: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 密封线内不要答题 )南师蠡小语文六上阶段性练习 时间:120分钟 2024年11月 等第 【书写展示】 1、 抄写句子,要求书写正确、工整、美观。(3分) 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。 【积累运用】 二、看拼音,写词语。(10分) rì kòu jǔ sànɡ kuī shì wēi fēnɡ lín lǐn ( ) ( ) ( ) ( ) gē da bèn zhuō diǎn zhuì zhǎn dīnɡ jié tiě ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuàn:全神( )注 陶( ) yá : 悬( )绝壁 天( ) 三、根据题意,把正确答案的序号写在括号里。(12分) 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是 ( ) A. 黧黑 (lí) 收敛 (liǎn) 蜷缩 (juǎn) B. 搀扶 (cān) 忐忑 (tǎn) 青稞 (kē ) C. 揪着 (qiū) 吞没 (mò) 寡妇 (guǎ ) D. 祭奠 (diàn) 魁梧 (kuí) 狞笑 (níng) 2.小明在读到下面的句子时,不知道加点的“拥 ”字的意思,他在字典中查到了关于“拥 ”字的解释 ( 见右下图 ) ,并为每句话中的“拥”字选择了解释, 其中不正确的一项是 ( ) A. 这位年轻的村支部书记, 受到全村人的拥戴。 ( ③ ) B. 一百多号人你拥我挤地往南跑。( ④ ) C. 一群学生拥着敬爱的老师走进了美丽的校园。 ( ① ) D. 我们拥有一个共同的名字——中国人。 ( ⑤ ) 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( ) A. 饭店老板不听劝告,食材以次充好,如今落得关门整顿的下场,真是自作自受。 B. 比赛就要开始了,王军忐忑不安地想:“这次我一定能拿到冠军。” C. 看到外出多年的叔叔回来了,爷爷喜出望外,又是准备饭菜,又是问长问短。 D. 叔叔出海捕鱼的经历惊险刺激, 听得我们心惊肉跳。 4.在读小说时,我们要关注描写部分。对下列句子运用的描写方法判断有误的一项 是 ( ) A. 黎明的时候,雨突然大了。像泼,像倒。 (环境描写) B. 老汉冷冷地说:“可以退党, 到我这儿报名。” (语言描写) C. 她忐忑不安地想:“他会说什么呢 ? 这是闹着玩的吗 ?” (心理描写) D. 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、 忧虑。 (外貌描写) 5. 在朗读《穷人》时,要读出省略号所表达的意思,下列对省略号的作用分析不正确的一项是 ( ) A. “还好, 总算活着回来啦。 ……我不在, 你在家里做些什么呢 ?” ( 表示语意未尽 ) B. 古老的钟发哑地敲了十下, 十一下……始终不见丈夫回来。 ( 表示省略递增的数目 ) C. 自己的五个孩子已经够他受的了…… 是他来啦 ?( 表示思绪被打断 ) D. “我 ?” 桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢! ” ( 表示说话断断续续 ) 6.小宝和亲朋在游玩途中,手工制作了几个路牌留作纪念,其中拼写完全正确的一项是( )(2 分) 四、回顾课文内容填空。(15分) 1.“五岭逶迤腾细浪, 。”从“腾细浪”“ ”中,我体会到了红军战士 精神。 2.祖先留下的土地,应当誓死捍卫,不让分毫。正像宋代名臣李纲说的那样: , 不可以尺寸与人。 3.重阳节的时候,人们有赏菊花的习俗。 创作的《过故人庄》里,就有这样的描述: ,把酒话桑麻。 , 。 4.辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》描绘了乡村月夜的景色:七八个星天外, 。 , 。 5.老舍笔下的草原,能领你走进另一种境界:这种境界,既 , 又叫人舒服,既愿 ,又想坐下 一首奇丽的小诗。 【阅读理解】 5、 阅读短文,回答问题。 (一)一顶军帽(18分) ①红军长征路过村子时,村里的老人告诉阿柴,红军是给老百姓打天下的队伍。于是,他整天跟在战士们身后,看着红军带领乡亲们打土豪、分粮食,与乡亲们一起推磨、割草……他看到红军战士头上缀着红五星的八角军帽,越看心里越痒痒。一天,阿柴找到指导员,说:“报告指导员,我要参加红军!”看他一脸倔强的神情,指导员同意了。 ②部队走得急,军装来不及发。阿柴对指导员说:“那军帽呢?头上没有军帽,算什么红军呀!”指导员摸着他的头,说:“别急,以后一定发给你!”阿柴只能一边行军,一边惦记着那顶神气的军帽。 ③就这样,他跟着部队进了雪山。巍峨壮丽的雪山寒气逼人,泛出刺眼的白光。宣传队的战士们在队伍中穿梭着,每当走过阿柴身边,他们总是会说: “ ” 听了宣传队战士的话,阿柴觉得翻过雪山并不困难。 ④进入雪山后没多久,阿柴的鞋子就破得没法穿了。他的双脚很快就被冰雪冻得麻木了,双腿也慢慢被冻僵。它们开始不听他的指挥,每一步都像灌了铅一样。 “扑通”一声, 阿柴倒在了地上。他想要站起来,但是怎么努力都没有用。 ⑤指导员从后面赶过来,大口地喘着粗气,脸冻得发青,看不出一丝血色。他急切地把阿柴无法动弹的双腿焐(wù)在怀里。阿柴摇摇头,目光暗淡地说:“指导员,这路太难走了,我实在走不动了。”指导员没说话,在干粮袋里摸索了一阵,掏出一小块煮熟的牛皮,用冻得发抖的手哆嗦着递给阿柴。阿柴没有去接,他知道这是指导员舍不得吃节省下来的口粮。更何况指导员在战斗中受过伤,现在还没恢复呢!指导员硬把牛皮塞到阿柴手里,说:“快吃,一切行动听指挥。”阿柴颤抖着接过了牛皮。牛皮下肚,阿柴感到身体暖和了一些。指导员把阿柴扶起来说:“站起来!你可以的。”阿柴慢慢地站了起来,但这时,他发现指导员的脚像是被冻在了地上一样,迈不开半步。阿柴拼命帮指导员搓着双脚,又搬着指导员的脚一步一步地往前挪。指导员终于缓过劲来,又能勉强迈开步子了。 ⑥指导员拍拍阿柴的肩膀说:“我要跟你打个赌。我们来比一比谁先翻过雪山,你肯定比不过我。”阿柴说:“那可不一定,我行军速度可快了!” “要是你比我先翻过雪山,我的军帽送给你!”指导员认真地说。阿柴的眼睛亮了,二话不说,拄起木棍,迈开大步在齐膝深的大雪中走了起来。虽然又冷又饿,可一想到自己梦寐以求的军帽,他就觉得浑身充满了力量! ⑦指导员看着阿柴,心里想,年轻人是希望,是未来,他们一定要到达胜利的终点。指导员叫住了阿柴,不紧不慢地说:“阿柴,我看你还不一定能赢得我这顶军帽呢。” 阿柴不服气地说:“指导员,我一定比你快!”对军帽的渴望让阿柴全神贯注,尽管走得吃力,但是每迈出一步都强而有力。 ⑧指导员渐渐落在后面,他停下了步子,再次叫住阿柴。他庄重地把自己的军帽摘下来,戴到阿柴头上,又正了正,端详了一会儿,满意地说:“阿柴,你赢了。”阿柴拒绝道:“我可不需要你让我,我要靠自己的真本事来赢。”“哈哈,你已经赢啦!比赛到此结束,你看你比我往前多走了一大段呢。”指导员又拍拍阿柴的肩膀,微笑着说,“快走吧,不要误了下山的时间。” ⑨阿柴虽然觉得指导员说的话有点怪怪的,但是掩不住戴上军帽的满心欢喜。他乐呵呵地摸了摸军帽说:“那,那我就戴着吧。”阿柴感觉自己戴上军帽,是一名真正的红军战士了。 ⑩过了一会儿,阿柴意识到指导员没有跟上来,他回头看去,发现指导员一动不动地坐在雪地里。他赶紧跑过去,喊着:“指导员!指导员!”谁知,指导员就这么突然倒了下去,脸上还留着刚才的笑容。阿柴一下子跪倒在指导员身边,大颗大颗的泪珠滴落在指导员那冰冷的脸上。 苍茫雪山,堆琼积玉,雄伟壮丽,刺眼的白光越发犀利。 阿柴的眼神却越发坚定,特别是阿柴军帽上那颗红色五角星,在弥漫的风雪中显得尤为耀眼……(取材于俞春放《十四岁的长征》) 1.结合短文内容,将表格补充完整。(5 分) 2.联系上下文,将第③段中宣传队战士的语言补充在下面的横线上。(2 分) 3.第⑤段中画直线的句子有什么表达效果。(3 分) ( 学校: 班级: 姓名: 学号: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 密封线内不要答题 )4.第⑧段中画波浪线的语句描写了指导员的言行。指导员为什么这样做?联系上下文,写出指导员这样做的原因。(2 分) 5.文章以“一顶军帽”作为题目,有什么作用? (2 分) 6.你认为阿柴是一位怎样的小战士?(2 分) 7.本文并没有交代阿柴是否翻过了雪山。你觉得阿柴能翻过雪山吗?联系全文,写出你的推测与依据。 (2 分) (二) 阅读亚运会的相关材料, 完成阅读题。(12 分) 2023 年金秋,第19届亚运会在杭州举行。亚运盛会不仅弘扬了体育精神,更是对一座城市,一个国家发展的完美展示,让世界领略了中国的综合国力。 【材料一】 杭州奥体中心体育场位于杭州钱塘江南岸,是2023年杭州亚运会主会场和田径项目的比赛场地,总建筑面积约 21.6 万平方米,座席数约 80000 个。其外形由 28 片大“莲花瓣”和 27 片小“莲花瓣”组成,造型颇具动感,新颖别致,犹如一朵盛开在钱塘江畔的莲花, 因此被称为“大莲花”。 “大莲花”是大型钢结构建筑,整个钢罩棚外边缘南北长约 333 米,东西长约 285 米。经过多轮优化完善,钢结构总用钢量仅为 2.8 万吨,比北京国家体育场“鸟巢”的 4.2 万吨减少了 1.4 万吨。 【材料二】 太萌啦!杭州亚运会吉祥物“江南忆”由三个灵动的机器人组成。 我是“琮琮”,我的名字源于良渚古城遗址文物玉琮,我的造型代表着中华五千多年文明史。我全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调,头部装饰的纹样取自良渚文化符号“饕餮纹”,意寓“不畏艰险,超越自我”。 翡翠色的“莲莲”就是我,你们看我头顶莲叶,是不是让你想到了“接天莲叶无穷碧”的江南美景? 我是“宸宸”,我的名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。拱宸桥有着400多年的历史,承载着一代又一代人的美好记忆。 【材料三】 第 19 届亚运会开幕式上, 由超过 1 亿名亚运数字火炬手汇聚而成的“亚运数字火炬人”,以世界首创且科技感满满的方式,点燃主火炬塔。这是亚运史上首个数字点火仪式。 “来疑沧海尽成空,万面鼓声中。弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。”自古以来,人们用诗词赞颂钱塘江的壮丽,这首词就描绘了潮来的景象以及弄潮儿英勇无畏、搏击风浪的英姿。经过反复研讨,“弄潮儿”从亚组委征集的上万个名字中脱颖而出,成为“亚运数字火炬人”的名字。 1.根据材料, 判断正误, 对的打“✔”, 错的打“×”。 (4 分) ⑴杭州亚运会吉祥物“江南忆”由三只可爱的小动物组成。 ( ) ⑵“弄潮儿”脱颖而出,成为“亚运数字火炬人”的名字。 ( ) ⑶ 2023 年 9 月 23 日, 第 19 届亚运会在杭州举行, 为期一周。 ( ) ⑷ 以上四则材料,介绍了亚运会的比赛场馆和参赛国家等。 ( ) 2.结合材料一的介绍,选出杭州奥体中心体育场的造型图。(1分) ( ) 3.材料一中画横线的语句,运用了 的说明方法,用此方法说明了 (3 分) 4.材料一“总建筑面积约 21.6 万平方米”一句中的“约”字不能去掉,理由是 (2分) 5.对材料四的理解表述不恰当的一项。( )(2分) A.在 33 年中,我国共举办了 3 届亚运会,获得的金牌总数不断增加。 B.亚运会的理念不仅体现了体育精神,也体现出不同时期的时代特点。 C.亚运会比赛项目每届都有一定变化,新增项目是为了突出传统文化。 【习作表达】 六、习作。(30分) “尝试”是非常有意思的活动,它可能成功,也可能失败,然而,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经的一次尝试,写一篇记叙文。 要求:1.题目自拟;2.通过一件典型的事例表达自感受;3.字数500字左右。 400 答案: 一、正确、工整、美观 各一分 二、日寇 沮丧 窥视 威风凛凛 疙瘩 笨拙 点缀 斩钉截铁 贯 罐 崖 涯 三、D C B D A B 四、乌蒙磅礴走泥丸 走泥丸 大无畏的革命乐观主义 祖宗疆土 当以死守 孟浩然 开轩面场圃 待到重阳日 还来就菊花 两三点雨山前 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 使人惊叹 久立四望 低吟 五、 (一) 1.(1)阿柴参加了红军 (2)指导员和阿柴互相帮助,指导员用赢得军帽激励阿柴前进。 (3)指导员给阿柴戴上军帽 (4)泄气、重拾信心 (5)伤心、坚定信念 2.示例:阿柴,雪山并不可怕,我们很快就会翻过去的。 3.这是对指导员的动作描写(1分),可以看出仅剩的牛皮很小,指导员用冻僵的手找得很费劲(1分)。感受到指导员对阿柴的爱护(1分)。 4.指导员知道自己的身体已经不行了(0.5分);指导员认为年轻人是希望(0.5分);指导员用军帽激励阿柴走下去(1分)。 5. “一顶军帽”是串联阿柴成长经历的线索(1分),寄托了革命前辈对年轻战士的期望(1分)。 6. C 7.阿柴是一位热爱红军、信念坚定、坚强勇敢的小战士(写到这3点中的2个,一个1分)。 8.能翻越雪山。依据:①指导员的激励让阿柴有了前进的动力(1分);②阿柴性格坚强、信念坚定(1分)。 (二) 1.(1)× (2)✔ (3)× (4)× 2. C 3.列数字、作比较 杭州奥体中心“大莲花”钢结构总用钢量少。 4.不能。“约”是大概的意思(1分),说明总建筑面积大概是 21.6 万平方米,如果去掉就与事实不符。体现出说明文的准确性、严谨性(1分)。 5. C 习作要求以“尝试”为题,写一篇记叙文。 一类文:(30—26分) 题文相符,内容具体,重点能写出尝试的过程,语句通顺,行款正确,书写规范、整洁,标点符号运用正确。 依次类推二类文(25—20分),三类文(19—15分),四类文(14分及以下)。 第 10 页 共8页 学科网(北京)股份有限公司 $

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