人教版八年级下册第5单元第16课《外交事业的发展》教学设计+课件 （2份打包）

温故知新： 1.新中国成立后，奉行 政策。 2.新中国成立后，美国对新中国采取 态度，实行 政策，不与中国建交。 3.和平共处五项原则的内容是 。 4.万隆会议的时间 。 5.周恩来在万隆会议提出 方针，促进了会议圆满成功。 16 外交事业的发展 学习目标： 1.了解20世纪70年代中美关系出现转机的原因，并掌握中美关系正常化过程中的三件大事。 2.掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的史实。 3.掌握上海APEC会议的时间、主题、内容等。 一、中美关系正常化 中国国际地位的提高和国际形势的变化 美国总统尼克松承认了新中国的发展及其在国际事务中的作用。 1971年4月，美国乒乓球队访问中国。以小球影响大球的“乒乓外交”轰动了世界。 1971年7月，基辛格秘密访华，同周恩来举行了会谈。 1972年2月，尼克松正式访华，会见毛泽东，与周恩来会谈，在上海签署中美《联合公报》。 1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。 原因 过程 1978年，签署《中美建交公报》。 1979年，邓小平访美。 二、中国恢复在联合国的合法席位 1971年10月25日 第26届联合国大会 恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。 是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。 许多国家纷纷与我国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。我国外交工作出现新局面。中日两国就是在1972年正式建立外交关系的。 时间 会议 内容 意义 建交热潮 签订《中日联合声明》 毛泽东会见日本首相田中角荣 三、中国承办APEC会议 亚太经合组织会议 新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣 会议通过了《上海共识》，江泽民还宣读了上海《领导人宣言》 2001年 上海 含义 时间 地点 主题 内容 各经济体领导人在上海科技馆前 江泽民和普京 江泽民和小布什 2014年11月10日——11日北京承办亚太经合组织会议 2001年，中、俄、哈、吉、塔、五国，加上乌兹别克斯坦六国元首，在上海签署了《“上海合作组织”成立宣言》。第一个以中国城市命名的国际组织成立。 2001年11月，中国加入WTO，我国的对外开放事业进入新的阶段。 当堂检测： 1.20世纪70年代中美关系开始走向正常化的标志性事件是（ ） A、26届联大的召开 B、中美《联合公报》的发表 C、中美正式建立外交关系 D、亚太经合组织建立 2.右图是中美建交当年，邓小平访美时观看骑公牛表演的照片。这张照片拍摄于（ ） A．1953年 B．1971年 C．1972年 D．1979年 3.1971年11月8日，美国《时代》周刊封面标题是：“The Chinese Are Coming(中国人来了)”。这是基于（ ） A.中国提出和平共处五项原则 B.中日邦交正常化 C.APEC会议的召开 D.中国恢复联合国合法席位 4．根据“求同存异”、“小球转动大球”、“伙伴关系”等内容提炼出一个最恰当的学习主题是（ ） A．伟大的历史转折 B．挑战两极格局 C．艰难的探索历程 D．走向世界舞台 5.我国一贯奉行独立自主的和平外交政策，改革开放以来我国取得的外交成就是（ ） A．万隆会议 B．尼克松访华 C．承办亚太经合组织会议 D．恢复中华人民共和国在联合国的合法席位 $$教学设计 教学目标： 知识与能力： 通过学习，了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。 通过指导学生阅读史料分析70年代中美关系出现转机的原因，培养学生主动发现问题，善于从史料中获取有效信息，探寻答案。在总结中国外交取得的重大成就并分析原因时，可指导学生用联系发展的眼光看待历史事件，将历史与现实紧密结合，以史为鉴。 过程与方法： 大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观、感性的材料近距离地触摸历史。通过在教师引导下的学生课堂研究活动（讨论、集体归纳），帮助学生对课标所要求的主干知识体系进行梳理、整合，加深理解与认识，从而培养学生自主探究学习的能力。 情感态度与价值观： 1、认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，生发热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感。 2、由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理