2 植物需要什么 课件-2025-2026学年科学三年级上册粤教粤科版
2025-09-29
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学粤教粤科版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 第2课 植物需要什么 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 22.62 MB |
| 发布时间 | 2025-09-29 |
| 更新时间 | 2025-09-29 |
| 作者 | xkw_064230765 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54157330.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件聚焦植物生存生长需要水、阳光、空气、适宜的温度,通过沙漠绿洲与荒芜环境、北方寒冬温室与户外草木的对比情境导入,引导学生联系生活猜想,再经景观图观察、表格分析等学习支架,构建从现象到本质的知识脉络。
其亮点在于以情境激发兴趣,通过“探究与实践”中的光照对比实验等培养探究实践能力,引导学生观察记录、分析数据体现科学思维,总结环节用列表明确条件强化科学观念。学生在动手与讨论中提升自主学习能力,教师可借助结构化资料高效引导学生从现象到本质,落实核心素养。
内容正文:
粤教版小学《科学》
年 级:三年级上册
植物需要什么(第2课)
在沙漠,绝大部分地区为不毛之地,靠近水源的才有绿色生机。
情境导入
北方寒冬季节,户外草木凋零,温室里植物郁郁葱葱。
植物的生存与生长需要一定的条件。
缺水
荒芜
近水
绿洲
室外
草木凋零
温室
郁郁葱葱
寒冬季节:
问题与想法①
联系日常生活,谈谈植物的生存和生长需要哪些条件?
植物生存生长需要适宜的温度。
植物生存生长需要阳光。
植物生存生长需要土壤。
植物生存生长需要水。
……
1.认真观察下列景观图。
探究与实践①
洞穴内
水淹地
洞穴外
绿洲
沙丘
大棚内
大棚外
水淹地
2.观察后,填写下表并思考植物生存生长需要哪些条件?
探究与实践①
有
有
有
随季节变化
缺水
有
有
不太适宜(温差大)
有
缺少阳光
有
相对稳定
有
有
有
随季节变化
大量积水
有
水浸泡处的空气缺少
随季节变化
有
有
有
更适宜(相对稳定)
有
有
有
随季节变化
通过观察与思考,可以发现植物的生存与生长需要什么条件?
讨论与发现①
我发现:植物的生存生长需要水、阳光、空气、适宜的温度等。
问题与想法②
水、阳光、空气、温度等对植物的生存和生长有什么影响?
阳光不充足,植物生存生长不好。
缺少空气,植物生存生长不好。
缺少水,植物生存生长不好。
温度不适宜,植物生存生长不好。
……
1.取生长情况相近的两株同种植物,改变其中一个条件,做对比实验。
探究与实践②
其中一株放在阳光下,另一株用黑盒子档住。每隔一段时间,给它们浇同样多的水。
2.观察这两株植物的生长情况。
对比实验前,我们可以先预测这两株植物的生长情况。
探究与实践②
…
3.持续观察并及时记录。
第一天
第三天
第五天
第七天
有光照
无光照
有光照
无光照
无光照
有光照
探究与实践②
……
4.记录观察情况。
可用图文等形式记录。
探究与实践②
单一变量
在上述实验中,我们通过控制“有无光照”这一条件,同时保持其他条件不变,探究了阳光对植物生存和生长的影响。这种方法也可以用于探究其他条件对植物生存和生长的影响。
方法学习:
探究与实践②
选取一个想探究的条件,如水、空气、温度等,探究它对植物生存和生长的影响。
技能训练:
探究与实践②
通过实验,可以发现什么?
讨论与发现②
通过实验,可以发现什么?
讨论与发现②
我发现:水、阳光、空气、温度等会影响植物的生存与生长。
总结与提升
植物生存和
生长的条件
阳光
空气
水
适宜的温度
这节课你有什么收获?
19
1.植物生存和生长需要水、阳光、空气和适宜的温度。
2.可以通过对比实验来验证影响植物生存生长的环境条件。
3.……
课堂小结
20
思考与练习
为什么大树底下的小草比较稀疏?
谢谢!
22
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