Unit 4 第1课时 Story time （教学课件）英语译林版一起二年级上册

该小学英语课件围绕“Autumn”主题，聚焦秋天及果蔬词汇（apple, pear等）和“These/those are...”核心句型，通过PinkFong视频与“Colorful fruits”导入，连接学生对水果的已有认知，再以Story time对话过渡到季节主题，搭建从已知到新知的学习支架。 其亮点在于情境化呈现与多模态互动，结合语言能力与思维品质：Story time创设真实对话情境，看图问答、果园农场场景模拟助学生区分these/those使用场景；应用实践中绘图配文活动提升语言表达。分层作业（基础阅读、提高绘图介绍、拓展积累）培养学习能力。学生在互动中提升语言运用能力，教师可借结构化环节高效教学。

Where is red, red, red, red, red Cherry, red, red tomato? Where here? Where is Green Green Green Green Green Green Green, apple Green. Green TV Green, Green, Green Green. 欢迎，yellow, yellow, yellow, yellow, yellow, yellow, yellow, yo yo yellow. Pao . pao paper pro队。here. unit 4 Autumn 能准确认读秋天和水果、蔬菜相关的词汇；理解并掌握本单元句型结构和用法，能区分 “these”（这些）和 “those”（那些）的语义及使用场景；正确理解图片中人物关于季节、事物的对话内容，把握对话的主要意思。 学习理解 应用实践 迁移创新 核心知识 进行 “看图问答” 活动：教师展示包含不同事物（如水果、蔬菜、动物等）的图片，用本单元句型进行问答练习；模拟场景对话：学生分组，创设在果园、农场等场景下的对话，运用所学句型交流看到的事物，如描述水果的颜色、大小等特征。 观察身边的事物，用所学句型向同学介绍自己的文具、玩具等；鼓励学生用英文绘制一幅关于季节（如秋天）的图画，并配上文字描述，使用 “These are...”“Those are...” 等句型介绍图中的事物，然后在班级内展示分享。 核心词汇：autumn,cool,these,those,are,apple,pear, what,pumpkin,so,orange,potato; 核心句型： What are these/those? They’re... lead in practice presentation summary homework lead in presentation Do you know them? 你认识它们吗？ apple 苹果 pear 梨子 orange 橙子 potato 土豆 pumpkin 南瓜 It’s cool. 今天天气很凉爽。 cool 凉爽的 autumn 秋天 It’s autumn. 秋天到了。 These are... 这些是...。 They’re ... 它们是...。 they’re=they are What are those? 那些是什么？ so big 如此大 practice —What are these? —They’re ______. potatoes pears —What are those? —They’re ______. pumpkins oranges It’s ______cold（冷） . no so Look! _______ oranges. They’re It’s summary pear orange apple pumpkin potato so big 如此大 What are these?这些是什么？ What are those?那些是什么？ They’re...=They are... 它们是...。 homework 基础题 提高题 拓展题 阅读story time 和课后单词3遍； 小组活动，画出自己喜欢的蔬菜水果，并用本单元句型向同伴介绍； 积累关于不同季节和水果的单词，并在课上小组分享； thank you Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS $