第二单元 第3课时 连乘、乘加、乘减 分层作业（分层课时练）数学沪教版五年级上册

©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第3课时连乘、乘加、乘减分层作业 础巩 (填空题、判断题、选择题) 填空题：计算7.2×3+1.5时，先算(），再算()，结果是()。 2. 判断题：计算15-2.5×4时，应先算乘法再算减法。（) 3. 选择题：与6.8×2.5-1.3结果相同的算式是()。 A.(6.8×2.5)-1.3 B.6.8×(2.5-1.3) C.6.8×2.5×1.3 4. 填空题：学校食堂买回4袋面粉，每袋重25.5千克，用去36.8千克后，还剩()千 克。 5. 判断题：(0.8+0.2)×1.5=0.8+0.2×1.5。( 6. 选择题：计算3.7×(10-2.4)的正确步骤是()。 A.先算乘法 B.先算减法 C.同时计算 7. 填空题：1千克废纸可生产0.8千克再生纸，5千克废纸可生产()千克再生纸。 8. 判断题：综合算式axb叶c与分步计算axb后加c的结果相同。() 能力提 升 (计算题、应用题) 1. 计算题（递等式计算）： 5.3×1.6+0.78 1/6 ©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2. 应用题：小明家每月用电85.4度，夏季开空调的3个月每月多用18.6度。夏季共用电多 少度？ 3. 计算题（递等式计算）： (3.2-1.5)×4.7 应用题：水果店每箱苹果重12.6千克，上午卖出4箱，下午卖出3箱，全天共卖出苹果 多少千克？ 5 操作题：用递等式表示计算过程（模仿教材男孩分步法）： 计算24.5×0.3+1.75 第一步： 第二步： 思维训练 (实际应用、跨学科融合) 1. 环保实践题： 四(1)班有35人，每人每周回收1.2千克废纸。 (1)全班每周回收废纸多少千克？ 216 ©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 (2)这些废纸可生产多少千克再生纸？（用递等式计算） 2 数据分析题： 根据教材“上海市环保资金投入”信息： 2000年投入：141.91亿元 2005年投入比2000年的2倍少2.82亿元 请提出一个新问题并解答（如：2000年与2005年总投入相差多少亿元？） 3/6 ©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 错题笔记 盖子 4/6 ©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 考答 案 一、基础巩固 1. 7.2×3,21.6+1.5,23.1 2. 3. A 4. 4×25.5-36.8=65.2 5. ×（左=1.5，右=0.8+0.3=1.1) 6. B 7. 5×0.8=4 8. √ 二、能力提升 1. 5.3×1.6=8.48,8.48+0.78=9.26 3×(85.4+18.6)=3×104=312(度) 3. 3.2-1.5=1.7,1.7×4.7=7.99 (4+3)×12.6=7×12.6=88.2(千克) 5. 第一步：24.5×0.3=7.35 第二步：7.35+1.75=9.1 三、综合拓展 1. (1)35×1.2=42（千克) (2)42×0.8=33.6(千克) 示例问题：2000年与2005年总投入相差多少亿元？ 解答： 5/6 ©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2005年投入：141.91×2-2.82=281（亿元） 相差：281-141.91=139.09（亿元） 6/6