第14课《唐诗五首：野望》知识拓展+课文全解+考点梳理及练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

本讲义聚焦《野望》核心教学，系统梳理王绩生平与创作背景，解析诗歌作为现存最早完整五言律诗的文学史地位，按首颔颈尾联分层解读抒情手法、动静结合的秋景描写及“采薇”典故的运用，同步覆盖默写、翻译、主旨理解等考点。 资料以文化自信为引领，突出诗歌打破齐梁浮艳诗风的价值及典故的文化底蕴，结合语言运用设计字词精讲与译文，通过问题探究和练习题培养思维能力。课中辅助教师系统授课，课后助力学生巩固考点、查漏补缺，提升赏析与应试能力。

第14课唐诗五首其一《野望》知识拓展+课文全解+考点梳理及练习2025—2026学年统编版语文八年级上册 《野望》作于隋末唐初，是诗人王绩辞官隐居绛州龙门东皋时的作品。王绩曾三仕三隐，隋时曾任秘书省正字，入唐后待诏门下省，后因官场失意、向往自由，最终归隐田园自号 “东皋子”。此时社会刚历战乱更迭，士大夫价值体系崩塌，他虽归隐却难掩内心彷徨，这首诗正是其 “有道于己，无功于时” 心境的写照。 此诗在文学史上意义重大，是现存唐诗中最早的格律完整的五言律诗，以质朴风格打破了齐梁浮艳诗风的桎梏。诗中 “树树皆秋色，山山唯落晖” 以白描勾勒静态秋景，“牧人驱犊返，猎马带禽归” 则添动态生机，动静相衬构成秋日晚归图。尾联 “长歌怀采薇” 化用伯夷、叔齐隐居首阳的典故，既呼应陶渊明式的隐逸情怀，又暗含知音难觅的孤寂。 值得一提的是，诗中 “东皋” 取自陶渊明《归去来兮辞》，王绩自号 “五斗先生” 也暗合陶翁志趣，但其孤独更添时代迷茫 —— 不同于陶氏的物我两忘，他的彷徨是乱世中个体价值失落的缩影，为初唐诗歌注入了沉郁的生命体验。 作者简介 王绩（约 589—644），字无功，号东皋子，隋末唐初诗人，绛州龙门（今山西河津）人。他出身官宦世家，自幼聪慧，却因厌恶官场应酬与世俗束缚，一生仕途坎坷，三仕三隐。隋时他任秘书省正字，入唐后曾待诏门下省，后因不满官场黑暗，最终归隐田园，以诗酒自娱。王绩是初唐重要诗人，其诗风质朴自然、清新冲淡，摆脱了齐梁诗风的浮艳绮靡，多描写田园风光与隐逸生活，寄托对自由的向往。代表作《野望》是现存最早的完整五言律诗，另有《醉乡记》《五斗先生传》等文传世，他的创作对盛唐山水田园诗派的形成有重要影响。 课文全解 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 译文：黄昏时候，伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情； 树树皆秋色，山山唯落晖 。 译文：每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。 颔联写树写山，一派安详宁静； 牧人驱犊返，猎马带禽归。 译文：放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿归。颈联用几个动词进行动态描写，以动衬静； 相顾无相识，长歌怀采薇。 译文：大家互不相识，相对无言，我长啸高歌真想隐居在山冈！ 尾联运用典故，表达了自己孤独无依的苦闷与惆怅，只好追怀 古代的隐士，抒发了抑郁之情，同时兼有不问世事的闲适思想。 释义： 东皋（gāo）：地名，在今山西河津，诗人隐居的地方。皋，水边地。 薄暮：傍晚，太阳快落山的时候。薄，迫近。《楚辞·天问》：“薄暮雷电，归何忧？厥严不奉，帝何求？” 徙倚（xǐ yǐ）：徘徊，彷徨。 依：归依。 落晖：落日的余光。 犊（dú）：小牛，这里指牛群。 禽：鸟兽，这里指猎物。 相顾：相视；互看。 采薇：薇，是一种植物。典故出处：相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。《诗经·召南·草虫》有：“徙彼南山，言菜其薇。未见君子，我心伤悲。”又《诗经·小雅·采薇》有：“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。”此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。 解析： “东皋薄暮望，徙倚欲何依。”诗人站在东皋之上，于薄暮时分眺望远方，心中却充满了迷茫与徘徊。徙倚之间，他似乎在寻找着某种寄托，某种归宿，但四周的空旷与寂寥，却让他感到无处可依。这开篇两句，便为全诗定下了孤寂、落寞的基调。 “树树皆秋色，山山唯落晖。”随着诗人的目光所及，我们看到的是满树的秋色，以及被夕阳余晖染红的座座山峰。这两句诗融情于景，描写了山中景物在残阳尽染下的萧瑟景象，写远景、静态，寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。秋色与落晖，本是自然界中再寻常不过的景象，但在诗人眼中，却成了他孤独、落寞心境的写照。 “牧人驱犊返，猎马带禽归。”转而写人，写近景、动态，使整个画面活了起来。反衬诗人的无所依。牧人驱赶着牛犊归家，猎手骑着马儿带着猎物归来，这一切都是那么的自然、那么的和谐。然而，在这宁静与和谐之中，诗人却感到了前所未有的孤寂无依。因为他深知，自己终究是一个漂泊的旅人，无法融入这乡村生活的宁静与美好之中。 “相顾无相识，长歌怀采薇。”最后两句，诗人将笔触转向了自己的内心世界。他环顾四周，却发现没有一个可以倾诉心声的人。在这茫茫人海之中，他感到了前所未有的孤独与无助。于是，他只能长歌当哭，怀念起那些曾经与他一起采摘薇草、共度时光的人们。首尾呼应，抒发感情，诗人追怀古代的隐士，表现自己在现实中的孤独无依。 《野望》这首诗以生动的笔触描绘出了一幅秋日傍晚的壮丽画卷，并在其中寓含了诗人深深的哀愁与孤独。诗人通过描绘自然景象与乡村生活，巧妙地表达了自己内心的无助与迷茫。而最后两句诗，更是将诗人的孤独与无助推向了高潮。 概括总结全诗通过对萧瑟恬静的秋景描写，表现了作者百无聊赖的彷徨和孤独无依的抑郁心情。 问题探究 1.结合全诗内容，简析《野望》中诗人“长歌怀采薇”的原因。 因为诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。 思考·探究·积累 一、《野望》描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。 《野望》一诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。在夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。 诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。诗人的彷徨、孤独和苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。 考点梳理 一、《野望》（王绩） 1.作者与背景 作者：王绩（约 589—644），字无功，号东皋子，初唐诗人，出身官宦世家，曾三仕三隐，诗风清新自然，多写田园山水与隐逸情怀，被视为盛唐山水田园诗派的先驱。 创作背景：作者晚年隐居东皋，秋日登高远望，见萧瑟秋景，触景生情写下此诗，抒发隐逸后的孤寂与彷徨，暗含对仕途的失落。 2.核心字词精讲（默写 + 翻译考点） 词语 释义 真题考频 易错提示 东皋 作者隐居的地方 ★★★ 非“东边的高地” 泛称，特指隐居地 薄暮 傍晚 ★★★★ “薄” 为 “迫近”，非 “稀薄” 徙倚 徘徊，来回走动 ★★★★ 二字均为双人旁，易错写 采薇 借指隐居生活（典故） ★★★ 源自伯夷、叔齐隐居采薇的故事 3. 主旨与手法解析（阅读理解考点） 核心主旨：以“树树皆秋色，山山唯落晖” 的秋日萧瑟之景，衬 “相顾无相识，长歌怀采薇” 的孤寂之情，既写田园隐居的闲适，更抒知音难觅的彷徨与对古代隐士的向往。 关键手法： 情景交融：以“落晖”“飞鸟”“秋草” 等秋景，融孤寂彷徨于自然之中； 用典抒情：借“采薇” 典故，含蓄表达隐居避世的心境，使情感更具文化厚度。 同步练习题 一、理解性默写 1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：             ，             。 2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：             ，             。 3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：             ，             。 4.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：             ，             。 【答案】 1. 东皋薄暮望  徙倚欲何依 2. 树树皆秋色  山山唯落晖 3. 牧人驱犊返  猎马带禽归 4. 相顾无相识  长歌怀采薇 二、阅读理解 1.试分析首联在全诗中的作用。 2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。 4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。 5.第一、二句描绘了怎样的画面？ 6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？ 8.诗人在诗中流露了怎样的感情？ 【答案】 1.①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘之情。 2.颔联总写秋色，是静景、远景；颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山景秋晚图，光与色、远景与近景、静态与动态，搭配得恰到好处。 3.诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。 4.诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。 5.描绘了一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀，水波清冷）、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。 6.抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。 7.四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山景秋晚图，光与色、远景与近景、静态与动态，搭配得恰到好处。 8.首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。 学科网（北京）股份有限公司 $