第14课《唐诗五首：黄鹤楼》知识拓展+课文全解+考点梳理及练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

第14课唐诗五首其二《黄鹤楼》知识拓展+课文全解+考点梳理及练习2025—2026学年统编版语文八年级上册 【知识拓展】 《黄鹤楼》作于盛唐开元年间（约 730 年），是崔颢登黄鹤楼时的抒怀之作。此时崔颢虽已进士及第，却因性格耿直、早年诗风争议等原因仕途不顺，官职低微。他怀着壮志未酬的怅惘四处游历，登临武昌蛇山的黄鹤楼时，面对长江壮阔景致与 “仙人驾鹤” 的古老传说，触景生情写下此诗，将漂泊之愁与岁月之叹融入笔墨。 此诗在文学史上堪称传奇，以 “变格七律” 突破格律束缚却浑然天成。前四句 “昔人已乘黄鹤去” 三用 “黄鹤”，以虚笔勾连传说与现实，借 “千载白云” 营造时空苍茫之感，虽不合常规却气势奔腾。后四句 “晴川历历汉阳树” 转写实景，对仗工整如绘丹青，末句 “烟波江上使人愁” 收束乡愁，实现 “先放后收” 的章法妙境。 更令人称奇的是它对李白的影响，相传李白登楼见此诗，叹曰 “眼前好景道不得，崔颢题诗在上头”，遂搁笔不写，后作《登金陵凤凰台》亦仿其格调。而黄鹤楼自三国始建，历经二十余次毁建，如今的楼阁虽非原址，却因这首诗成为 “中华第一诗楼”，承载着中国人跨越千年的乡愁与文化记忆。 作者简介 崔颢（约 704—754），唐代诗人，汴州（今河南开封）人。他早年登进士第，却因性格耿直、不事权贵，且早年诗作多写闺情艳事，风格轻艳，一度受时人争议，导致仕途坎坷，官职长期低微，仅任过太仆寺丞、司勋员外郎等职。 崔颢的诗歌创作后期风格大变，尤擅登临抒怀之作，意境雄浑壮阔。其代表作《黄鹤楼》堪称盛唐七律巅峰之作，以传说入诗，虚实结合，情感深沉，连诗仙李白都为之折服。他的诗作题材广泛，除山水登临诗外，也有反映边塞生活的作品，风格刚健。崔颢虽一生仕途不顺，但凭借《黄鹤楼》等佳作，在盛唐诗坛留下了浓墨重彩的一笔，成为唐代诗歌史上不可忽视的诗人。 课文全解 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 译文：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这个地方只留下空荡的黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 译文：黄鹤一去再也没有返回，千万年来只有白云悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 译文：阳光下汉阳的树木历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 译文：时至黄昏，不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺，更使人烦愁！ 释义： 昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。 去：离开。 空余：只留下。 悠悠：飘飘荡荡的样子。 晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。 历历：分明的样子。 汉阳：地名，今湖北武汉的汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。 萋萋：草木茂盛的样子。 鹦鹉洲：长江中的小洲，在黄鹤楼东北。 乡关：故乡。 烟波：暮霭沉沉的江面。 解析： 《黄鹤楼》以其深邃的意境、丰富的情感和精湛的艺术手法，成为了描绘离愁别绪与人生感慨的经典之作。全诗以黄鹤楼为背景，通过描绘楼空的景象，寄托了诗人对往昔岁月的无限怀念和对人生无常的深刻感悟。 首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，开篇即点出黄鹤楼的历史传说与眼前的空寂景象。昔人乘鹤而去，留下了一座空楼，这既是对神话传说的引用，也寓含了人生短暂、世事无常的哲理。诗人以“已乘”与“空余”相对照，凸显出时间流逝与物是人非的沧桑感。 颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，进一步强调了黄 鹤一去不复返的决绝与白云千载空悠悠的寂寥。黄鹤的离去象征着美好事物的消逝，而白云的悠悠则仿佛在诉说着岁月的漫长与人生的孤寂。这两句诗以简洁明快的语言，勾勒出一幅空旷而深远的画面，令人感受到一种超越时空的苍凉与哀愁。 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，诗人将笔触转向眼前的自然景色，用细腻的笔触描绘出晴川历历、汉阳树影与芳草萋萋、鹦鹉洲头的美丽景象。这些景象的描绘，不仅为全诗增添了一抹亮丽的色彩，也寄托了诗人对自然美景的热爱与向往。然而，在这美丽的景色背后，却隐藏着诗人对人生无常的深刻感慨与无奈。 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，诗人以日暮时分、乡关难觅的情境，表达了内心的无限愁绪。日暮时分，本是归家之时，然而诗人却身在他乡，面对浩渺的烟波江上，心中充满了对家乡的思念与对人生未来的迷茫。这两句诗以问句的形式，将诗人的愁绪推向高潮，也引发了读者对人生、对乡愁的深刻思考。 概括总结 这首七言律诗通过诗人在仕途失意之际游览黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古伤今之情和游子的乡愁。 问题探究 《黄鹤楼》为什么会成为千古传颂的名篇佳作？ 一是意中有象、虚实结合的意境美。诗从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾；仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽，感情真挚。 二是气象恢宏、色彩缤纷的画面美。诗中有画，历来被认为是山水写景诗的一种艺术标准，《黄鹤楼》也达到了这个高妙的境界。首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势。颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景。尾联徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于画面美。 思考·探究·积累 二、《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？ 《黄鹤楼》前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神妙莫测，鬼斧神工。颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。从句中的两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今、惆怅无限的情感。 《黄鹤楼》考点梳理 1. 作者与背景速记（基础考点） 作者：崔颢（约 704—754），唐代诗人，早年诗风浮艳，后赴边塞， 诗风转为雄浑奔放，《黄鹤楼》被誉为 “唐人七律第一”，相传李白见此诗曾叹 “眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。 创作背景：作者途经武昌黄鹤楼，登楼远眺，见江景触发怀古之思，写下此诗，抒发吊古怀乡之情，暗含对人生漂泊的感慨。 2. 核心字词精讲（默写 + 翻译考点） 词语 释义 真题考频 易错提示 昔人 指传说中骑鹤登仙的人 ★★★ 非“古人”，特指仙人典故 悠悠 飘荡的样子；久远 ★★★★ 叠词表意境悠远，不可拆分 晴川 阳光照耀下的江面 ★★★★ “川” 为 “江面”，非 “河流” 乡关 故乡 ★★★★ 易错写为“乡官”，需注意字形 3. 主旨与手法解析（阅读理解考点） 核心主旨：前四句借“昔人乘鹤” 的典故吊古，后四句写登楼所见 “晴川汉阳树，芳草鹦鹉洲” 的江景，结句 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁” 直抒胸臆，将吊古之思与怀乡之情相融，抒发人生漂泊的怅惘。 关键手法： 典故开篇：以“昔人乘鹤” 的传说引入，营造虚实交织的意境，增添历史厚重感； 情景交融：以“烟波”“日暮” 的迷蒙江景，衬 “乡关何处” 的怀乡之愁，意境苍凉。 4. 中考真题示例 真题（2023・湖北武汉）：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” 为何被誉为写景名句？ 答案：选取“晴川”“汉阳树”“芳草”“鹦鹉洲” 等意象，“历历”“萋萋” 叠词精准描摹景物的清晰与繁茂；视角由远及近，画面开阔而细腻，色彩明丽；既写眼前实景，又暗含鹦鹉洲的历史典故，景中藏情，为下文怀乡抒情铺垫。 同步练习题 一、理解性默写 1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：             ，             。 2.崔颢运用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子：             ，             。 3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：             ？             。 4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：             ，             。与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。 【答案】 1.  黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 2.  晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 3. 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 4. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 二、阅读理解 1.解释下面的词语。 ①历历：               。 ②乡关：               。 2.诗中最能概括诗人感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 3.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？ 4.五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。 5.崔颢的《黄鹤楼》表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 1.①历历：指（汉阳林木）清晰可数（或“分明的样子”）②乡关：故乡 2.“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 3.不重复。由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。 一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。 4.天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。 5.表达出诗人思念故乡的情感，抒发了诗人的忧愁心情与思乡、无奈之苦。 学科网（北京）股份有限公司 $