第五单元第2课《古韵今声》（课件）-2025-2026学年沪教版（2024）初中美术八年级上册

该初中美术课件以古建筑保护为核心，系统涵盖古建筑保护措施、原则及实践方案制定，通过“天一阁藏书楼保护效果讨论”“平遥古城案例分析”等问题导入，引导学生从具体案例认知保护措施（传统修复与数字技术），再探讨保护原则（物质价值、文化价值等），最终过渡到身边案例探究与小组合作完成图文保护方案，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合文化理解（分析古建筑物质与文化价值、自然人文环境）、创意实践（小组合作调研分析，通过图文结合或模型制作呈现保护方案）、艺术表现（实地考察与视觉化方案设计），实例丰富如平遥古城传统材料修复与数字技术应用，且提供清晰的方案制定步骤（调研-分析-完善）及成果分享评价环节。学生能在实践中提升文化保护意识与综合能力，教师使用时可依托结构化活动设计高效开展沉浸式教学。

///读书是进步的阶梯 古建筑作为古迹的重要部分，历经风雨洗礼，面临自然侵蚀、人为破坏等 侵扰，保存现状堪忧。近年来，人们保护古建筑的意识日益提升，怎样才能有 效保护这些珍贵的文化遗产呢？ 1934 年，宁波天一阁藏书楼落架大修 如今的天一阁藏书楼 说一说 你觉得天一阁藏书楼的保护效果如何？理由是什么？ 学习活动1 了解古建筑保护的措施。 1997 年，平遥古城入选《世界遗产名录》。如何在保 持其历史真实性和完整性的 同时改善居民的生活环境，让他们参与并受益于遗产保 护，成为关注的焦点。 学习活动1 了解古建筑保护的措施。 依据传统形式修复窗户 学习活动1 了解古建筑保护的措施。 使用传统材料修缮墙体 学习活动1 了解古建筑保护的措施。 依据传统形式修复窗户 依据原有遗留痕迹修复或更换门窗 学习活动1 了解古建筑保护的措施。 我们可以通过技 术手段对文物古迹及 环境进行保护、加固 和修复，包括保养维 护与监测、加固、修 缮、保护性设施建设、迁移以及环境整治。 根据实际情况，工作 人员会采用不同的方 法来保护文物古迹。 学习活动1 了解古建筑保护的措施。 2022 年拍摄的平遥古城 学习活动1 了解古建筑保护的措施。 如今，数字技术、各种先进检测手段能帮 助我们把平遥古城这座具有 2800 余年历史的 文化古迹更好地保存下去。 学习活动2 探讨保护古建筑应遵循的原则。 古建筑保护关系到多方面因素，并形成了较为规范的保护原则。在设计古 建筑保护方案时，需要依据具体情况综合考虑相关因素。 学习活动2 探讨保护古建筑应遵循的原则。 思考探究 找找身边保护古 建筑的案例，谈谈它 们体现了哪些保护古 建筑的基本原则。 学习活动3 小组合作，完成身边古建筑的图文保护方案。 小组合作，完成一份图文结合的古建筑保护方案，一起为古建筑保护贡献力量。 知识与技能 古建筑图文保护方案的完成步骤。 学习建议 用图文结合的方式提出改进方案， 也可以通过模型制作展现方案。 学生作品 学生作品 分享与评价 展示介绍古建筑保护方案的成果， 向家人、同学宣传古建筑保护方法和 原则。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 $