13.2 串联电路和并联电路-2025-2026学年北师大版（北京）（2024）物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦串联与并联电路，系统讲解其电流路径、用电器关系、开关作用等特点，通过【思考】问题、【活动2】电路连接实验导入，形成“特点-对比-判断-应用”知识链，搭建从现象到概念的学习支架，助力构建电路物理观念。 亮点在于融合科学探究（动手连接电路观察灯泡亮灭）与科学思维（对比表格、电流流向法等培养模型建构与推理），结合路灯、家庭电路等生活实例，通过实验活动与实例分析，助学生深化理解、提升探究能力，教师可借清晰结构与多样练习高效教学。

13.2 串联电路和并联电路 生活中电路连接 路灯和节日小彩灯都是同时亮，同时熄灭，它们的连接方式是一样的吗？ 探究用电器的连接方式 【思考】上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？ 【活动】同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请设计并画出电路图． 1.串联电路——电路元件逐个顺次串接起来的电路 在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、用电器，最后回到电源的负极。 串联电路的特点 串联结构特点 只有一条路径。 开关作用 开关控制整个电路。 串联电路的特点 用电器关系 各个用电器不能独立工作 串联电路的特点 并联电路的特点 并联结构特点 电流有两条或两条以上路径。 X L1 L2 X X L1 L2 X k1 k2 2、并联电路——用电器的两端并列地连接起来的电路 在并联电路中，电流从电源的正极出发，途中出现分支 （支路），最后都回到电源的负极。 并联电路 【思考】例1：判断下列电路是串联还是并联？闭合开关后电流方向如何？ 分流点 支路 支路 干路 【说明】只有部分电流通过的电路为支路； 所有的电流都会通过的那部分电路为干路。 汇流点 开关作用 干路开关控制整个电路，支路开关控制该条支路。 并联电路的特点 L1 L2 S1 S2 S 用电器关系 可以不同步工作的用电器。 并联电路的特点 1 2 3 4 1 2 3 4 并联电路的特点 （1）电流有两条或两条以上路径， 有干路与支路之分。 （2）干路电流在分支处分成两条或两条以上的支路，每条支路都有一部分电流流过，即每条支路都与电源形成一条通路，各支路间的用电器互不影响。 （3）开关的作用与它的位置有关，干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路。 小结 串联电路特点 电流只有一条路径。 各用电器间互相影响，一个用电器断路，所有用电器都不能工作。 开关控制所有用电器。 L1 L2 S 连接串联电路和并联电路 并联电路特点 电流有两条或两条以上路径。 各用电器间互不影响，一个用电器断路，其他支路用电器仍可工作。 干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路用电器。 L1 L2 S S1 S2 小结 串联电路和并联电路的对比 串联电路 并联电路 用电器的连接 逐个顺次连接 并列连接 特点 用电器关系 相互影响 （不可独立工作） 互不干扰 （可独立工作） 电流的路径 只有一条回路 至少有两条回路 开关作用 开关控制整个电路 干路开关控制整个电路 支路开关控制所在的支路 串并联电路判断 基本定义法 逐个顺次为串联。 并列连接为并联。 电流流向法 电流只有一条路径、无分支为串联。 电流有多条路径、有分支为并联。 断开的开关相当于断路，闭合的开关相当于导线。 某元件与导线并联，则该元件被短路，即可认为所有电流都通过导线，而不通过该元件，该元件不工作。 元件遮挡法 遮挡任意一个用电器，其他的不工作为串联。 遮挡任意一个用电器，其他的仍工作为并联。 串并联电路判断 A B C D 串并联电路判断 如图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关_______，断开开关_______；若使两灯并联，应该闭合开关_______，断开开关_______。若闭合开关S3，断开开关S1 和S2，则灯_______发光,______不发光；若闭合开关S1和S2，则会出现_______。 S1 S2、S3  L2 L1 短路 S2、S3  S1 S2 S3 L1 L2 S1 串并联电路练习 请分别根据图所示的两个实物电路画出它们的电路图。 串并联电路练习 根据电路图连接实物电路。 开关作用 同时闭合所有开关，电路才能工作。——多保险 几个典型电路 开关并联 只要闭合一个开关，电路就能工作。 几个典型电路 几个典型电路 开关与用电器并联 常用于安全防护、友情提醒作用。 交流与讨论： 生活中的电路 【讨论】在我们日常生活中，串联电路和并联电路是最基本的电路。我们来看一看生活中的电路是串联还是并联？想一想街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判 断路灯是什么连接方式？ 并联 交流与讨论： 生活中的电路 【讨论】想一想教室里的日光灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断这是什么连接？ 并联 【讨论】想一想节日彩灯“滿天星”由许多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮？由此可判断这是什么连接方式？ 串联 交流与讨论： 生活中的电路 【讨论】想一想家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？ 并联 交流与讨论： 生活中的电路 课堂小结：连接电路的步骤 课堂小结 随堂练习 1. 用一个开关同时控制两盏电灯，两盏灯可连成______电路，也可连成______电路；要用两个开关分别控制两盏电灯，两个开关应分别与两盏灯组成______电路后，再组成______电路，这时电路中的电流应有_____条通路，才能互不影响。 串联 并联 并联 串联 两 2. 用笔画线表示导线，将图（a）所示电路元件连接成串联电路，将图（b）所示的两盏灯连接成并联电路，要求开关控制两盏灯发光. 随堂练习 3. 家庭的卫生间一般都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，如图所示的电路中，符合上述要求的是（ ）。 D 实战演练 4.如图，开关能同时控制两盏灯，且一盏灯的灯丝断了也不影响另一盏灯工作的电路是（ ） C 实战演练 5.如图所示，要使两个灯泡L1、L2串联，应（ ） A．断开开关S1、S2，闭合开关S3 B．断开开关S1、S3，闭合开关S2 C．断开开关S1，闭合开关S2、S3 D．断开开关S2，闭合开关S1、S3 【解析】如图所示，断开开关S1、S2，闭合开关S3，只有L1连入电路，L2断路，A不符合题意；断开开关S1、S3，闭合开关S2，灯泡L1、L2串联，B符合题意；断开开关S1，闭合开关S2、S3，L2被短接，C不符合题意；断开开关S2，闭合开关S1、S3，此时电流有两条路径，分别经过两个灯泡，L1、L2并联，D不符合题意. B 实战演练 6.根据如图所示的实物图画出电路图。 【解析】由实物电路可知，电流从电源正极流出，到S1左端，从S1右端流出，此段为干路；S1右端电流开始分支，一支流向灯泡的右端，通过灯泡后，到灯泡的左端；另一支电流流到S2，再流过电铃，电流从电铃左端流出，与流过灯泡的电流在灯泡的左端汇合；然后从灯泡左端回到电源负极（此段是干路）.根据实物图相应画出电路图，如图所示。 实战演练 7.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行横道红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ） B 实战演练 8.根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的电路元件连成电路。 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $