1.12 中考热点专题7 有理数计算中的新定义计算&重点题型专题8 乘方与规律探究题-【一本】2025-2026学年新教材七年级数学上册同步训练(华东师大版2024)

2025-09-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1.12 有理数的混合运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.98 MB
发布时间 2025-09-29
更新时间 2025-09-29
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2025-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54149939.html
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来源 学科网

内容正文:

中考热点专题⑦ 有理数计算中的新定义计算 1.(2025·南阳镇平月考)对于有理数a,b,定义运算 39 ÷3,则数对(4,2),(,3)是“差商等数 “△”:a△b=ab+|a|-b. 对”判断下列两个数对是不是“差商等数对”. 1)计算:(-)△4, (2-1: (2)计算:(-1)△[(-2)△3]. 2(5. (3)将(1)(2)的计算结果进行归类(在下列选项 中选择): (1)的计算结果是 (2)的计算结果是 A.正分数B.负分数C.正整数D.负整数 4.(2025·郴州期中)李华是一个聪明而又富有想象 力的孩子.学习了“有理数的乘方”后,他就琢磨 着使用“乘方”这一数学知识脑洞大开地定义 出“有理数的除方”概念,规定:若干个相同有理 数(均不为0)的除法运算叫做除方,如5÷5÷ 5,(一2)÷(一2)÷(-2)÷(-2)等.类比有理数 2.(2025·日照东港区期中)设[a]表示不大于a的最 的乘方,李华把5÷5÷5记作f(3,5),(-2)÷ 大整数例如,[2.3]=2,[5]=5,-4日=一5, (-2)÷(-2)÷(-2)记作f(4,-2). 1)求2司+[-3.6]-[-]的值: 1)计算:f(3,2)) ,f(4,3)= (2令a=a-[a1,求2}-2.4十 (2)李华深入思考后发现:“除方”运算能够转化 成乘方运算,且结果可以写成幂的形式.请推导 出“除方”的运算公式f(n,a)(n为正整数,且 n≥2,a≠0),要求写出推导过程并将结果写成 幂的形式.(结果用含a,n的式子表示) (3)请利用(2)中得出的推导公式计算:f(5, 3×f4,3)xf6,-2)xf6,2) 3.定义:如果两个有理数的差等于这两个有理数 的商,那么这两个有理数就叫做“差商等数对”, 即如果a一b=a÷b,那么a与b就叫做“差商 等数对”,记为(a,b).例如,4一2=4÷2,) 第1章有理数45 重点题型专题⑧ 乘方与规律探索题 类型1数式规律 1.观察下列等式:21=2,22=4,23=8,24=16, 25=32,26=64,2=128,….通过观察,用你所 发现的规律确定2224的个位数字是 (分)》 (3)+(4)()+(4)+(g)》 2.根据乘方的意义可得,2×23=(2×2)×(2× A 2m+1 2×2)=2.请你试一试,完成以下问题: B.2n+1 2n 28 c (1)a4Xa5= 7.(2025·青岛市北区期中)如图,将一张长方形的纸 (2)如果xm=4,x”=5,运用以上结论计算: 对折,可得到一条折痕(图中虚线),继续对折, xm十n= .(m,n为正整数) 对折时每次折痕与上次的折痕保持平行,连续 3.阅读材料:根据乘方的概念可得,43=4×4×4, 对折3次后,可以得到7条折痕,那么对折 253=25×25×25,所以43×253=4×4×4× 2024次后,可以得到 条折痕. 25×25×25=(4×25)×(4×25)×(4×25)= (4×25)3. 根据上述规律计算: 第1次对折 第2次对折 第3次对折 8.(2024·宿州埔桥区三模)观察下列图形与等式的 关系: (2)(-2025)20×(2025 1 2020 第1个图形 22-12=2+1=3. 4.(2025·镇江句容期中)通过探究,当n为正整数 1 第2个图形 >32-22=3+2=5. 时,12+2+32+…+m2=6n(n+1)(2m+ 根据这一结论,计算:22十42十62+…十582十 602= 第3个图形 >42-32=4+3=7. 类型2图形规律 5.(2025·晋中榆次区期中)如图,某种细胞每过 30min便由1个分裂成2个,经过6h,这种细 第4个图形 →52-42=5+4=9. 胞能由1个分裂成 () 根据图形及等式的关系,解决下列问题: (1)第5个图形中空白部分小正方形的个数是 ,第6个图形中空白部分小正方形的 A.12个B.122个C.26个 D.212个 个数满足的等式是 ; 6.(2025·南阳南召期中)图形是一种重要的数学语 (2)用含n的等式表示第n个图形中空白部分 言,借助图形的几何直观性可以表示数与数之 小正方形的个数是 间的关系,这种方法被称为数形结合.如图,请 (3)运用上述规律计算:(20242一20232十 20222-20212+20202-20192+.+22 利用数形结合思想猜想最接近()+(2)+ 1)×1012 1 (2)°…+(2)产的值的有理数为 46 一本·HDSD版 初中数学七年级上册(3)原式=(-5)×1号-7X1号-12×1号 =13×(-5-7-12) =1}×(-240 =-32. 2解:(1原式=(100-方)×(-36) =100X(-36)-2×(-36) =-3600+2 1 =-3592 (2)原式=[-+(-)]+[(-+(-号)】+ [(-30+(-2)]+(17+) =[(-5)+(-9)+(-3)+17]+ [(-)+(-)+(-2)+] =0+(-) =- Γ4 3解:原式的例为(号品+日)(动》 -(号b+日)×-20 =号×(-20-×(-20+日×(-2)-2×20 =-16+2-4+12 =-6, 所以(-动)(号品+日》=日 计算强化专题6有理数的混合运算 1-22-108)-705-9 2.(1)-10(2)0(3)-30(4)0(5)-25 (60-35082若(图号 (9)1(10)300 中考热点专题7有理数计算中的 新定义计算 1.)-4号(215(3)Bc 2解,[2】]+[-86-[-刀 =2+(-4)-(-7) =2-4+7 =5. 22}-[-20+{-6号》 =28-2-(-3》+(-61)-(-7) ·答多 =2-2+3-6+7 4 31)数对(分,-1)不是“差商等数对” (②)数对(学)是“差商等数对” 4解:12号 (2)f(m,a)=a÷a÷a÷…÷a=a×1×1x… a-() (3)原式=3×())×(-2)×2- =3×(3)》×(-2)'×2 =27×g×(-8)×16 =-6. 重点题型专题8乘方与规律探索题 1.62.(①a(2)203.(11(2)2025 4.378205.D6.c7.(22024-1) 8.解:(1)1172-62=7+6=13 (2)(n+1)2-n2=n+1+n=2m+1 (3)由(2),得(20242-20232+20222-20212+ 1 20202-20192+.+22-12)×1012=(2024+ 2023+2022+2021+2020+2019+·+2+1)× 1 1012 -2024X2024+D×d2=2025. 2 1.13近似数 1.B2.②④①③3.B4.B【变式】百5.A 6.(1)0.63(2)8(3)131.0(4)5.3×105 7.C【变式】B 8解:小丽的说法是正确的,小明的说法是错误的. 7498近似到千位,只需要把百位上的数字四舍五入 即可. 9解:小王加工的轴不合格.因为图纸上要求轴长精确到 2.60米,所以轴长的准确值应不小于2.595米,且小于 2.605米.因为2.56米和2.62米均不在此范围内,所以小 王加工的轴不合格. 1.14用计算器进行计算 1.c2.D3.B 4.①⑦⊙⑧©©⊙⊙⊙④① 5.④⊙①中②8⑤⊙6 6.(1)6242(2)-9959(3)17.28(4)150 7.(1)17.64(2)4678569(3)-135(4)7 8.B 案6·

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