第1单元 少年有梦 单元复习-【一本】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

单元复习 44 知识体系构建 新变化一新身份、新机会、新要求 奏响中 初中阶段的重要性 规划未来之路的重要时期，拥有无限可能 学序曲 对我们的人生具有独特的价值 珍视当下，把握机遇 开启初 正确对待中学生活 在担当中历练，在尽责中成长 中生活 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 原因 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 规划初 中生活 确定个人发展目标 做法 制订行动方案 持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中 正确认识自 有助于我们增强自信，促进自我发展 己的原因 促进与他人的交往，◆正确处理个人与社会的关系 认识 自己 对自我的全面分析 途径 他人的评价 认识自己是一个过程 少年有梦 正确认 生活实践 识自我 学会欣赏自己 学会接纳自己 做更好 尊重和接受个体的差异，并 做法 的自己 不断完善自己 根据自身特点和社会需要发 不断发掘自己的潜能 展自己，做更好的自己 做更好的自己，是在为他人、 为社会服务中实现的 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 就会有希望 原因 做有梦想 有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 的少年 树立远大志向 做法 紧扣时代脉搏 梦想始 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 于当下 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 原因 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧 圆梦需要学习 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 做法 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 积极参加社会实践活动 努力学习、善于学习 18一本·初中道德与法治7年级上册RJ版 44 核心观点速填~ 1.初中阶段为我们的发展提供了 9.我们要学会 ,学会 也对我们的成长提出了 ,不断 ,不断 2.初中阶段对我们的人生具有 3.我们要 迎接挑战，努力使自己 10.做更好的自己，是在 成为适应时代发展的 》 中实现的，值得我们用一生去探寻。 的中学生。 11. 和 都需要有 4.做好初中生活规划，应当先 梦想。 ,再围绕目标 12.做有梦想的少年，应当 5.有了规划，我们更应当 ,将“努力” 13.学习可以提升我们的 和 落实在每一天的具体行动中。 ,增强 ,增长 0 6.我们可以通过 来认识 14.学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎 自已，通过 来认识自己，在 的未来和发展。 中认识自己。 7.认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不 15.学习并 在学校。 断 16.发现并保持对学习的 8.每个人都是独一无二的，我们要 17.养成 的学习习惯，掌握 的 个体的差异，做更好的自己。 学习方法。 4易混易错辨析 判断下列说法是否正确，正确的请打“√”，错误 读书，读好书。 的请打“×”，并进行改正。 改正： 1.初中阶段要求我们学会合作，能包容一切行为。 ( 5.正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自 改正： 我发展，促进与他人的交往。 改正： 2.初中阶段带给我们的只有各种挑战。 改正： 6.他人的评价必须全部接受。 改正： 3.做好初中生活规划，我们只需要确定个人发展 目标就可以了。 7.只要改正自己的缺点，就能做更好的自己。 改正： ( 改正： 4.“学而不思则罔，思而不学则殆”，要求我们要多 第一单元少年有梦19 8.接纳自己就是接纳自己满意的部分。( 改正： 改正： 11.学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成 9.梦想与现实有一定的距离，有时甚至不切实 就梦想的唯一路径。 ( 际，所以有没有梦想无所谓。 改正： 改正： 12.研学不是学习，参不参与无所谓。 10.“志不立，天下无可成之事。”启示我们要早立 改正： 志，立大志，立长志。 ) 单元思考与行动 新课标衔接 对我们的成长产生哪些积极影响。 客观认识和对待自己，形成正确的自我 认同，提高自我管理能力；通过生涯规划，合 理规划自己的人生，努力为国家与社会作 贡献。 (2)初中生活的序幕刚刚拉开，你打算如何对待 情境思考 自己的初中生活呢？请结合所学知识，写出你的 行动留言。 成长议题：拥抱初中新生活 欢欢同学上中学了！告别小学，欢欢踏入初 中校园，一切都是那么新鲜。 子议题一：催人奋进的开学典礼 【议学情境1】 子议题二：提振信心的主题班会 欢欢整理记录了杨校长在开学典礼上的 【议学情境2】 讲话。 开学第一周，班主任便组织开展了主题班 亲爱的新同学： 会。进入初中，同学们的心中有很多美好的梦 如今，我们告别了小学生活，来到崭新的初中校园， 想，爱心达人、科技达人、艺术达人、学习达人、运 开启了一段崭新的人生旅程。中学生活，既为我们搭建 动达人…都是我们努力的方向。少年有梦，不 了一个全面发展的舞台，也给我们提出了新的挑战和 应止于心动，更要付诸行动。欢欢觉得信心更 目标。如果在小学，你给自己的要求是85分以上，站在 足了 新的起跑线上，我希望你们对自己的人生重新定位，珍 惜当下，从点滴做起，在中学路上留下我们坚实的足迹！ 2凸 山好学到 (1)结合杨校长的讲话内容，想一想中学生活会 爱心达人 科技达人 艺术达人 学习达人 20一本·初中道德与法治7年级上册J版 行动规划书 年第一学期的综合素质评价表。 我的行动目标： 评价内容 老师评价 家长评价 自我评价 具体行动规划： 主动学习，敢于 一般 有进步 良好 ① 挑战疑难问题 ② 有独立的见解 一般 一般 优秀 ③ 宽容他人 有进步 有进步 良好 ④ (2)比较小亮的自我评价与老师、家长的评价，你 (3)请你从以上发展目标中选择一个最具有挑战 认为小亮做到客观评价自己了吗？请你给他提 性的目标，或者从你的人生梦想中选择一个最具 两条合理化建议。 有现实性的梦想，制订一份行动规划书。 【订计划看变化】 渴望进步的小梅在邀请父母和老师对自己 进行评价后，制订了一些改进计划，以下是小梅 的计划清单。 /每天花1小时练习擅长的钢琴； 9】 活动探究 √每周参加两次课外活动，每月至少参加一次志愿 知人者智，自知者明。正确认识自己是我们 活动； √将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提 成长旅程中的起，点和基础，做更好的自己是我们 醒自己改正； 不断努力的方向。某校七年级同学们在道德与 /不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好； 法治老师的带领下开展了探究性学习活动，请你 /… 参与其中，并完成相关要求。 (3)请你谈谈小梅的计划清单对于我们做更好的 【听寓言悟道理】 自己有何启发。 在道德与法治课堂上，班长给同学们讲了寓 言故事。 故事梗概有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音 太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰 道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能 按照计划清单实施了一段时间后，小梅感受 比的。” 到了自己身上发生的变化，她很开心。 (1)结合寓言故事，运用“正确认识自我”的相关 (4)请你结合材料和所学知识，推测小梅可能会 知识，说说你有哪些感悟。 有的变化。 【观成长提建议】 下列是小亮成长记录档案袋中2024至2025 第一单元少年有梦21参考答案 行动实施部分还需要进一步完善，明确什么时间完成什么 事情，使行动方案切实可行。(6分) 第一单元少年有梦 (3)①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会 第一课开启初中生活 科学用脑。③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 第1课时奏响中学序曲 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。⑤珍视团队 合作。(2分，答出两点即可) 【教材知识梳理】 第二课正确认识自我 1.(1)新的机会(2)新的要求(3)独特的价值 3.(1)上进(2)踏实(3)包容(4)坚强 第1课时认识自己 4.拔节孕穗期 【教材知识梳理】 5.(1)把握机遇(2)有理想敢担当能吃苦肯奋斗 1.(1)增强自信自我发展认识和改造(2)发展完善 【课时分层精练】 2.(1)自我①生理状况②心理特征③社会关系(2)他 1.B2.C3.C4.B5.B6.D7.B8.D 人的评价(3)生活实践 9.(1)①初中阶段给了每个人自我发展的无限可能。②初中 3.(1)客观(2)正确对待 阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长 4.(1)客观冷静(2)勇于面对理性 的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精 【课时分层精练】 心引导和栽培。(4分) 1.D2.D3.D4.c5.D6.B7.A8.C (2)图片一：带领我们探索新的知识领域，增长知识，提高 9.①方方的观点错误。我们要通过对自我的全面分析来认识 能力。 自己，不仅从心理方面，还要从生理方面、社会方面认识自 图片二：为我们打开认识社会的大门，努力做到知行合一。 己。②圆圆的观点错误。他人的评价是我们认识自己的一 图片三：给我们提供更多培养兴趣的平台。 面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认 图片四：涵养品格，提升自我。(4分) 识。但是我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也 (3)①越来越上进，志存高远，追梦远航。②越来越踏实，努 不轻视。既要重视他人评价，也要与自我的全面分析相结 力学习，勒于思考。③越来越包容，尊重他人，学会合作。 合，更全面地认识自己。③我们不仅通过对自我的全面、他 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。(4分，答出 人评价来认识自己，还可以从生活实践中认识自己，从而 两点即可) “画”出更全面的我。(6分) (4)①课前预习，上课认真听讲，积极举手回答问题，向老师 10.(1)①有利于正确认识自己，准确把握自己的禀斌和特性。 请教问题，认真完成作业，及时复习等。(2分，言之有理即可) ②有利于我们增强自信，促进自我发展。③有利于促进与 ②打开心扉，多交朋友，主动帮助同学，关心他人等。(2分， 他人的交往。④有利于正确处理个人与社会的关系，从而 言之有理即可) 更好地认识和改造外部世界。⑤有利于我们不断完善自 第2课时规划初中生活 己。(4分，答出两点即可) (2)小明的自我评价总体过高，可能会导致他变得骄傲自 【教材知识梳理】 满，影响进步。(2分) 1.生活需要规划合理的规划 (3)①小明应该对自己有一个恰当的评价。②客观冷静地 2.(1)确定个人发展目标(2)切实可行 对待他人的评价，既不盲从也不轻视。③小明应该在学 3.努力 习、劳动、人际关系等生活实践中，不断证明自己、检视自 4.(1)主次规划管理(2)劳逸结合(4)学思(5)团队合作 己，才能对自己的认识更加准确，自我形象也能更加清晰。 【课时分层精练】 (4分，答出两点即可) 1.A2.A3.D4.B5.B6.B7.A8.B 第2课时 做更好的自己 9.(1)①大部分学生能认识到时间管理会对学习成绩产生积 极影响。②但大部分学生不能有意识地规划学习时间，不 【教材知识梳理】 能合理有效地利用时间，时间管理能力不强。(4分) 1.(1)长处优势(2)认真做事善于合作坚持不懈 (2)示例：凡事预则立，不预则废。小浩有明确的规划意识。 2.(1)全部优点不足(2)乐观 ①从具体内容看，他能够在认识自己的基础上，结合社会需 3.(1)发挥改正弥补(2)他人社会发展 要和兴趣、性格等自身条件，确定个人发展日标，以上都是 4.(1)自我反思他人的评价(2)具体描述(3)最容易 这份行动计划书中值得称赞的地方。②但做好初中生活规 (4)肯定 划，需要明确实施细节，列出时间表，这份行动计划书中的 5.(1)学习(2)适合(3)合作 道德与法治7年 【课时分层精练】 (3)思想品德广阔精彩持续力量 1.c2.A3.B4.D5.c6.D7.C8.D 2.(1)内容(2)局限看做(3)探究体验感悟(4)心态 9.(1)①对调研工作进行明确分工，与需要调研的班级做好联 3.(1)兴趣主动(2)习惯科学效率(3)社会实践 络工作，确定好调研时间等。②注意与其他同学交流中的 【课时分层精练】 文明礼仪等问题，注意调研活动中的相互合作问题等。 1.C2.D3.D4.B5.D6.A7.B8.B (4分) 9.不赞同，小丁没有正确认识学习。理由：①初中阶段的学习 (2)①小叶要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社 内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的 会需要发展自己，要加强学习，提高学习成绩；坚持锻炼身 培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、 体，增强体质，做更好的自己；②学会欣赏自己，小叶要不断 所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和 发挥画画的长处和优势，积极参加绘画比赛；③学会接纳自 掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心 己，接纳自己的身材矮小、成绩不太好，以乐观、勇气和智慧 态，生活中的点点滴滴都是学习。去敬老院做义工、在社区 面对现实，努力向更好的方向发展；④不断完善自己，小叶 宣传垃圾分类等也是学习，有助于培养学生的思想品德，锻 要主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，利用一切机会丰 炼能力等。②所以不仅要在学校好好学习，也要积极参与 富和发展自己：⑤不断发掘自己的潜能，小叶要不断发现自 社会实践活动，要运用所学知识帮助他人、服务社会，不断 己身上蕴藏着的巨大潜能：⑥做更好的自己，是在为他人、 提升和发展自己。(6分) 为社会服务中实现的；等等。(6分，答出三点即可) 10.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要 (3)通过这次活动，我对初中阶段的生活有了更为深刻的体 基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦 会，了解到初中阶段的一些情况，更加深刻地认识到自己的 想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神 优势和不足，为做更好的自己奠定了基础。同时，在这次活 境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更 动中，我学会了怎样与他人沟通交流，表达、社会实践等能 精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④梦想的实现， 力得到了提升。(4分) 需要我们努力学习、善于学习。⑤学习不仅关乎个人的前途 第三课 梦想始于当下 和命运，更关乎民族的未来和发展。(6分，答出三点即可) 第1课时做有梦想的少年 (2)①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 (2分)②学习方法因人而异，我们要找到适合自己的学 【教材知识梳理】 习方法(2分)③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习 1.(2)热情(3)发展 方法，提高学习效率(2分) 2.(1)远大志向(2)时代脉搏 3.要求民族复兴 单元复习 【课时分层精练】 【核心观点速填】 1.D2.D3.C4.c5.D6.c7.D 1.新的机会新的要求 8.(1)三位榜样人物无论遇到怎样的困难，都始终坚持不解地 2.独特的价值 为梦想而努力奋斗，最终实现了自己的梦想。他们实现梦 3.把握机遇有理想敢担当能吃苦肯奋斗 想的历程启示我们：①梦想能不断激发我们对生命的热情 4.确定个人发展目标制订切实可行的行动方案 和勇气，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。②我们 5.持之以恒 要树立远大志向，早立志，立大志，立长志。③我们的梦想 6.对自我的全面分析他人的评价生活实践 要紧扣时代脉搏，中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提 7.发展自己完善自己 供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为 8.尊重和接受 担当民族复兴大任的时代新人。④我们要勇于追梦、勤于 9.欣赏自己接纳自己完善自己发掘自己的潜能 圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大 10.为他人、为社会服务 力量。(6分，答出三点即可) 11.个人发展人类社会进步 (2)青春因努力（奋斗）而改变；青春因责任（担当）而精彩； 12.树立远大志向紧扣时代脉搏 青春因实干而充盈；青春因奉献而厚重；青春因拼搏而激 13.思想品德精神境界。能力智慧 扬。(4分，答出两点，言之有理即可) 14.民族 第2课时学习成就梦想 15.不局限 【教材知识梳理】 16.兴趣 1.(1)立身做人报国为民(2)基本任务重要路径 17.良好科学 上册RJ版3 【易混易错辨析】 活动探究 1.×初中阶段要求我们学会合作，越来越包容，但也要讲 (1)学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；学会接纳自己，接 原则。 纳自己需要接纳自已的全部，既接纳自已的优点，也接纳自己 2.×初中阶段带给我们的不是只有各种挑战，还为我们的 的不足；等等。 发展提供了新的机会，带给每个人自我发展的无限可能。 (2)没有做到客观评价自己。小亮对自己的评价过高，他应该 3.×做好初中生活规划，我们不仅要确定个人发展目标，还 学会谦虚，多听取老师、家长的意见，弥补不足，争取更大的进 要制订行动方案，并持之以恒，向着既定目标前进，将“努 步；面对他人的态度和评价，小亮要客观冷静分析，对他人给 力”落实在每一天的具体行动中。 自己指出来的不足之处，应该勇敢地接受，及时改正。 4.ד学而不思则罔，思而不学则殆”，告诫我们只有把学习 (3)①不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主 和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效 动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②不断发掘自己的潜 能，通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提 甚微。 升自我。③做更好的自己，要在为他人、为社会服务中实现。 5./ (4)示例：①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自 6.×我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不 我优势与个性；②有了自己擅长的才艺，变得更加自信；③改 轻视。 正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接 7.×做更好的自己，不仅要改正缺点，不断完善自己，还要 纳自己的全部；④通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自 学会欣赏和接纳自己，不断发掘自己的潜能，还要为他人、 我；等等。 为社会服务。 第二单元成长的时空 8.×接纳自己，既要接纳自己满意的部分也接纳自己不满 意的部分。 第四课幸福和睦的家庭 9.×编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不 第1课时家的意味 断激发我们对生命的热情和勇气。因为有了梦想，人类社 【教材知识梳理】 会才能不断发展和进步。 1.(1)生命心灵(2)第一所(3)生活共同体(4)基本 10./ 细胞 11.×学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的 2.(1)潜移默化(2)向上向善 重要路径。 【课时分层精练】 12.×学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所 1.c2.c3.A4.c5.c6.c7.B8.c 尝、所触、所做，都可以是学习。 9.(1)诚信、勤俭持家、孝敬父母、向上向善等。(2分) 【单元思考与行动】 (2)能够潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道 情境思考 德修养和行为习惯等；有利于引导我们向上向善，促进家庭 幸福和谐。(4分) (1)能带领我们探索新的知识领域，给我们提供更多培养兴趣 (3)①“家”的本义为屋内、住所，说明家是生命的居所，是心 的平台，为我们打开认识社会的大门；在中学生活中我们能够 灵的港湾。②屋子里养猪成了“家”的标志，说明我们的成 涵养品格，提升自我；我们能越来越上进、越来越踏实、越来越 长离不开家庭的哺育和支持。③“家”这个字，从甲骨文一 包容、越来越坚强；对我们的人生具有独特的价值，有利于引 直到楷书的演变，内涵不断丰富，说明家是代代传承、血脉 导和栽培我们初步形成世界观、人生观、价值观。 相连的生活共同体。(4分，答出两点即可) (2)把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展 (4)例答： 目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时 给妈妈的一封信 代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 亲爱的妈妈： (3》 学习篮球行动规划书 您好！ 我的行动目标：进入校篮球队。 感谢您无尽的爱与付出，让我在成长的道路上无惧风 具体行动规划： 雨。您的辛勒工作，为我提供了良好的学习环境；您的关心 ①每周至少进行五次篮球训练，每次1小时，提升基本技术； 与教诲，让我在人生路上不迷失方向。今后，我会更加努力 ②参加校内外篮球比赛，积累实战经验； 学习，也会在日常生活中更加懂事、体贴，为您分忧解愁，用 ③每月阅读一本关于篮球的书籍或观看相关视频，学习战术； 实际行动回报您的养育之恩。 ④定期与教练沟通，获取专业指导；保持良好的体能训练，确 ××× 保身体素质达标。（行动规范要符合行动目标） 2025年×月×日 道德与法治7年 只要符合题目要求，内容完整，价值观正确，感情真挚，行动 人师表；顾全大局，大爱无疆；扎根乡村，无怨无悔；不畏艰 具体即可。①表达感激之情，2分：②写出感恩行动，2分： 辛，努力进取。(2分，答出两点即可) ③若出现真实个人信息，本题0分。 (2)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；教师是 第2课时让家更美好 履行教育教学职责的专业人员；老师在我们的成长过程中 发挥着不可替代的作用；老师是我们学习和成长的引路人； 【教材知识梳理】 等等。(4分)》 1.(1)亲情之爱(2)相互关爱彼此尊重(3)传承(4)共 (3)推荐王老师。理由：她爱岗敬业，无私奉献，有仁爱之心。 同责任 推荐张老师。理由：他师德高尚，扎实工作，认真负责。 2.(1)彼此尊重(3)换位思考 推荐赵老师。理由：他教学方法灵活，师生关系融洽，班级 3社会主义核心价值观尊老爱幼遵纪守法相亲相爱 管理民主。(4分) 共建共享 (4)三尺讲台系国运，一支粉笔写春秋。老师，您是我们学 【课时分层精练】 习和成长的引路人。您，传道受业解惑；您，传播人类文明。 1.C2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.C 在您的教育下，我们德智体美劳全面发展，成为国家的建设 9①小静的观点正确，小松的观点错误。②孝亲敬老是中华 者和接班人。您，为党育人，为国育才，无限荣光。(4分，言 民族的传统美德，也是公民的法定义务。③我们现在是可 之成理即可) 以用实际行动孝敬父母长辈的，如：努力学习，用优异的成 绩回报父母；做一些力所能及的家务；关心、尊重父母等。 第2课时 珍惜师生情谊 (6分) 【教材知识梳理】 10.(1)①小海和妈妈要多沟通和交流，学会换位思考，有事多 1.尊重教学相长 商量，主动化解矛盾，增进情感。②小海要孝顺敬重妈妈， 2.理解关心 理解妈妈的爱意。③小海要掌握一些和父母互动沟通的 3.发自内心积极主动 技巧。④每个家庭的亲情表现不尽相同，小海要用心体味 4.(1)肯定戒骄戒躁(2)①关心反省完善②内容 亲情之爱。(4分) 5.(1)自我反思(2)理解(3)坦诚相待(4)关心 (2)①妈妈，我知道您是为我好，希望我能更优秀。但每次 6.尊重适应 您拿我和别人比，我心里挺不好受的。我有自己的闪光点 【课时分层精练】 和成长节奏，您多看看我的进步和努力，好吗？这样我会 1.C2.A3.C4.D5.A6.A7.D8.C 更有动力去变得更好。 9.小艺的观点是错误的。①在数学课上偷偷完善美术画作是 ②“谢谢妈妈的关心，我觉得穿这些够了，今天有体育课， 违反课堂纪律和不尊重数学老师的表现。②老师的批评意 穿厚外套不方便运动，如果冷我再穿上，请您放心。”(4分) 味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 第五课和谐的师生关系 ③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容 第1课时走近老师 上，理解老师的良苦用心。(6分) 10.(1)桃李不言，下自成蹊；新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶 【教材知识梳理】 持。(2分) 1.(1)教书育人(3)教育教学(4)传承者 (2)①问卷调查(2分) 2锤炼品格学习知识创新思维奉献祖国 ②自我反思，冷静、客观地分析原因；坦诚相待，注意沟通 3.理想信念道德情操扎实学识仁爱之心 方式：相信善意，多些宽容和理解；求同存异，尊重关心；等 【课时分层精练】 等(4分) 1.D2.B3.C4.D5.B6.A7.C (3)彼此尊重、教学相长、携手共进。(2分) 8.小林的观点正确，小君的观点错误。①教师作为人类文明 (4)主动理解、关心老师；面对老师的引领和指导，以勤学 的传承者，不仅承载着传播知识、传播思想、传播真理的贵 好问、积极主动的态度与老师交流；正确对待老师的表扬 任，还承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老 和批评；尊重并适应不同风格的老师；彼此尊重、教学相 师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我 长、携手共进；等等。(4分) 们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创 第六课友谊之树常青 新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。③随着时代 的发展，老师也在不断改变工作理念和工作方式，不断提高 第1课时友谊的真谛 自身素养。(6分) 【教材知识梳理】 9.(1)爱岗敬业，勇担责任；乐于助人，无私奉献；不忘初心，为 (1)亲密(2)心灵的相遇(3)平等双向 级上册RJ版4