专题03 电与电路（期中复习讲义）九年级物理上学期新教材沪科版

专题03 电与电路（期中复习讲义） 静电现象 1. 认识摩擦起电现象及原因，并解释相关现象。 2. 通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，了解静电的防止及利用。 3. 知道验电器的构造、作用及工作原理。 基础常考点是摩擦起电及电荷间作用规律，常出选择题 让电灯发光 1. 知道电路的组成 。认识断路、通路、短路。 2. 从能量转化的角度认识电源和用电器。 3. 能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。 4.知道串联和并联电路，会连接简单串联、并联电路。通过实验探究串、并联电路的特点。 基础必考点，常出选择、填空和作图题 测量：用电流表测量电流 1. 知道电流形成条件及电流方向的规定。 2. 知道电流单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。 3. 知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图。 基础常考点，常出填空题、选择题、作图题 测量：用电压表测量电压 1. 认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。 2. 知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。 3. 认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。 基础常考点，常出填空题、选择题、作图题 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 1. 会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2. 会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。 3. 能通过实验探究，归纳总结串、并联电路电压的规律。 4. 会运用串、并联电路的电压规律解决简单的问题。 基础考点：串、并联电路中电流、电压的特点实验 考点01 静电现象 ■知识点一：摩擦起电 （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。带电体能吸引轻小物体。 （2）原子带电的原因： A.原子失去电子后带正电荷。 B.原子得到电子后带负电荷。 （3）摩擦起电的原因： 不同物质原子核束缚电子的本领不同。 （4）摩擦起电的原因及实质：摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 ■知识点二：两种电荷及相互作用 1.两种电荷 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷。 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷。 2.电荷间的相互作用规律 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3.验电器 （1）作用：检验物体是否带电。 （2）原理：同种电荷相互排斥。 4. 电荷量 （1）电荷：电荷的多少叫作电荷量，用字母Q表示。 （2）单位：库仑，简称库，符号是C。一根实验室中常用的玻璃棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。 5.静电感应 当带电的物体与导体（容易导电的物体叫导体，如各种金属材料等）相互靠近时，由于电荷间的相互作用，导体内部的电荷会重新分布。 ■知识点三：静电的防止和利用 1.静电的防止： （1）避免产生静电。 （2）避免静电积累：产生静电要设法导走，如增加空气湿度，避雷针、设备接地等。 2.静电的利用： （1）根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理：主要应用有静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷泉等。 （2）利用高压静电产生的电场：应用有静电保鲜、静电灭菌等。 考点02 让电灯发光 ■知识点一：电路的组成 1.电路：电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径。 2.电路中各元件的作用： ①电源：提供电能的装置叫作电源。 ②用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。 ③开关：用来接通或断开电路，控制用电器工作，起控制电路的作用。 ④导线：用来连接电路，输送电能。 3. 电路的三种状态 （1）通路：指处处连通的电路，又叫电路闭合。 （2）开路：指在电路中某处断开的电路，又叫断路。 （3）短路 ①短路：指不经过用电器直接将电源两极用导线连通的电路。 ②短路的两种情况：电源短路和用电器被短路。 ■知识点二：电路图 1.定义： 用规定的符号表示电路连接的图叫电路图。 2.常用电路元件符号： 3.如何画电路图： 关键词：“规范、顺序、状态”。 4.如何按电路图连接实物： 关键词：“规范、顺序”。 ■知识点三：连接串并联电路 考点03 测量：用电流表测量电流 ■知识点一：电流的形成 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 电路中形成持续电流的条件：①有电源；②电路是连通的。两个条件缺一不可。 2.电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 根据电流方向的规定，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。如金属导线中的电流是由自由电子定向移动形成的，金属导线中的电流方向和自由电子定向移动的方向相反。 ■知识点二：电流的强弱 1.电流：表示电流强弱的物理量，通常用字母I 表示。 2.电流单位： 在国际单位制中：安培（A）。常用单位有mA、 μA 。 1A=1000mA 1毫安=1000μA 3.常见电流值： ■知识点三：电流表 1.作用及符号：电流表是测量电路中电流的仪器。电路符号： 2.电流表的量程与分度值： 实验用电流表有三个接线柱、两个量程： （1）接“-”和“0.6”时，量程为0～0.6A，分度值为0.02A； （2）接“-”和“3”时，量程为0～3A，分度值为0.1A。 3.使用方法： （1）要三“看清”：看清量程、分度值；指针是否指在零刻度线上； （2）必须将电流表和被测的用电器串联（电流表相当于一根导线）； （3）必须让电流从“+”接线柱流进，再从“-”号接线柱流出。若接反了，指针会反向偏转，损坏表； （4）必须正确选择电流表的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触）； （5）不允许把电流表直接连到电源的两极！否则电流表将被损坏。 考点04 测量：用电压表测量电压 ■知识点一：电压 1.电压的作用： 电压使自由电荷定向移动形成电流。 2.电源的作用：是给用电器两端提供电压。 3.电压的单位 国际单位：伏特（V）。 常用单位：kV、mV 换算关系：1kV＝103V 1V＝103mV 4.常见电压值： ■知识点二：电压表 1.作用及符号： 测量电路两端电压的仪器。 2.电流表的量程与分度值： （1）使用“-”与“3”接线柱时，量程为0～3V，分度值 为0.1V。 （2）使用“-”与“15”接线柱时，量程为0～15V，分度值为0.5V。 3.电压表的使用： （1）使用前进行调零。 （2）电压表与被测用电器并联。 （3）电压表的“+”接线柱靠近电源的正极，“-”接线柱靠近电源的负极。 （4）被测电压不能超过电压表的最大量程。 考点05 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 ■知识点一：串联电路的电流规律 1.串联电路的电流规律： （1）串联电路中，各处的电流都相等。 （2）公式：I＝I1 = I2 2.实验：（1）实验电路图： （2）实验步骤： 　①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成串联电路；然后用电流表分别测出A点、B点、C点的电流。 　②断开开关，换用规格不同的灯泡或换用不同的电源，重复实验。 　③记录数据，分析得出结论。 ■知识点二：串联电路的电压规律 1.串联电路的电压规律： 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 数学表达式： U=U1+U2。 2.实验：（1）实验电路图： （2）实验步骤： 　①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成串联电路，然后用电压表分别测出AB两点、BC两点、AC两点间的电压。 　②断开开关，换用规格不同的灯泡或换用不同的电源，重复实验。 　③记录数据，分析得出结论。 ■知识点三：并联电路的电流规律 1.并联电路的电流规律： （1）并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和。 （2）公式：I＝I1 + I2 2.实验：（1）实验电路图： （2）实验步骤： 　①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成并联电路；然后用电流表分别测出、B点、C点的电流。 　②断开开关，换用规格不同的灯泡 或换用不同的电源，重复实验。 ③记录数据，分析得出结论。 ■知识点四：并联电路的电压规律 1.并联电路的电压规律： 并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端电压相等。 数学表达式： U=U1=U2。 2.实验：（1）实验电路： （2）实验步骤： 　①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成串联电路，然后用电压表分别测出AB两点、CD两点、AD两点间的电压。 　②断开开关，换用规格不同的灯泡或换用不同的电源，重复实验。 　③记录数据，分析得出结论。 题型一 摩擦起电 解｜题｜技｜巧 1. “带电”： 摩擦后物体能够吸引轻小物体的现象。 2. 摩擦起电的条件： ①摩擦起电必须在干燥的环境中进行； ②只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体才可能带电。 【例1】（24-25九年级上·福建泉州·期末）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，工匠手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔，如图所示。下列说法正确的是（　　） 【变式1-1】（24-25九年级上•河南郑州•期末）用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，下列说法中正确的是（　　） A.此过程是通过摩擦的方法创造了电荷 B.将物体靠近吸管一端吸管被吸引，说明物体带电 C.将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端吸管被吸引，说明吸管带正电 D.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管一端吸管被排斥，说明吸管带负电 【变式1-2】（24-25九年级上•江西赣州•期末）毛皮与橡胶棒摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较________（填“强”或“弱”），所以结果是橡胶棒带________电。（填“正”或“负”） 题型二 电荷间相互作用规律 解｜题｜技｜巧 静电现象 静电与摩擦起电 静电可以由多种因素引起，包括接触、感应等；而摩擦起电特指通过摩擦作用引起的电荷转移。 摩擦起电是产生静电的一种方式之一，但不是唯一的方式。 静电是一种状态描述，指的是物体表面电荷的不平衡分布；而摩擦起电是一个过程描述，指的是通过摩擦作用使物体带电的过程。 【例2】（24-25九年级上•广东广州•期末）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示。下列说法中正确的是（　　） A.甲一定带电 B.乙可能带电，也可能不带电 C.甲和丙一定带异种电荷 D.甲如果带正电，则丙一定带负电 【变式2-1】（24-25九年级上•湖北武汉•期末）用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持其中一根，另一根被水平吊起来，将两根玻璃棒摩擦过的部分靠近时发生的现象如图甲所示。手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒，发生的现象如图乙所示。仅由这两现象可以得出（　　） A.自然界只有两种电荷 B.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 C.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 D.相同电荷与不同电荷间相互作用不同 【变式2-2】（23-24九年级上•贵州六盘水•阶段练习）用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此判定（ ） A.甲带正电，乙带负电 B.甲带正电，乙不带电或带负电 C.甲带正电，乙不带电或带正电 D.甲带负电，乙带正电 【变式2-3】（2023•湖北鄂州•中考真题）如图所示是实验室的验电器，它的工作原理是同种电荷____________，验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角_________，验电器________（选填“能”或“不能”）直接检验物体带哪种电荷。 【变式2-4】（24-25九年级上•辽宁大连•期末）静电常常在生产和生活中具有重要作用，下列属于静电应用的是（ ） A.静电复印 B.车辆尾部挂铁链 C.导电轮胎 D.静电释放器 题型三 让电灯发光 解｜题｜技｜巧 电学作图注意事项； 1. 画电路图时，任何电路元件都不能放在电路图的拐角处，导线要平直，拐角处为直角，绝对不能出现用曲线代替导线的情况，画出的电路图应是长方形（或正方形）。 2. 根据电路图连接实物图时，一般可顺着电流方向连接，导线要用平滑的曲线代替，且导线不能交叉；连接导线时，导线的两个端点要连接在接线柱上，绝不允许连在另一根导线的中间。 【例3】（24-25九年级上•四川成都•期末）如图甲所示是停车场内电动汽车充电时的情景。如图乙，小卢发现只有将充电卡插入电槽中，充电桩才开始给电动汽车内的蓄电池充电。充电卡相当于该充电电路中的（　　） A.电源　　　　　　　　B.导线　　　　　　　　C.开关　　　　　　　　D.用电器 【变式3-1】（24-25九年级上•陕西渭南•期末）无线磁吸充电宝使用方便、便携性强，使用过程中不会因为数据线的拉扯而影响手机。如图所示，无线磁吸充电宝给手机电池充电的过程中，手机电池相当于电路中的（ ） A.电源　　　　　　　　B.开关 　　　　　　　　C.导线　　　　　　　　D.用电器 【变式3-2】（24-25九年级上•辽宁大连•期末）如图，“盲人水杯防溢报警器”挂在杯壁上，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达这两个触点并将其接通时，报警器发出蜂鸣声提示水到达警示水位。有金属触点的挂扣相当于电路中的（　　） A.电源　　　　　　　　B.开关　　　　　　　　C.用电器　　　　　　　　D.蜂鸣器 【变式3-3】（23-24九年级上•山东聊城•阶段练习）在图所示的四个电路图中，符合电电路路基本组成条件且连接正确的（ ） A.　B.　　C.　　 D. 【变式3-4】（22-23九年级上•新疆克孜勒苏•期中）在如图所示的四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（　　） A.　　　　B.　　　　C.　　　　D. 【变式3-5】（24-25九年级上•四川成都•期末）如图所示的实物图，请在图中虚线框内画出其对应的电路图。 【变式3-6】（24-25九年级上•山东济南•期中）请根据实物图在答题卡指定位置画出对应的电路图。 题型四 串联、并联电路 解｜题｜技｜巧 串联、并联电路的区别 【例4】（2024·阶段训练）如图所示的电路，电路中有______条电流路径，是_______电路（选填“串联”或“并联”）。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡_______（选填“熄灭”或“发光”），说明串联电路中各用电器之间___________（选填“相互影响”或“互不影响”）。改变开关在电路中的位置，开关的控制作用_______，在该电路中开关控制_______（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。  【变式4-1】（2024·阶段训练）如图所示的电路，开关全部闭合，两灯均发光，电路中有_____条电流路径，是____电路(选填“串联”或“并联”)。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡______(选填“熄灭”或“发光”)，说明并联电路中各用电器之间_____(选填“相互影响”或“互不影响”)。开关S控制_____，开关S1控制______，开关S2控制_______（均选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。 【变式4-2】（2025·安徽中考）某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A．接、接时，、均发光，电动机不转 B．接、接时，只有发光，电动机反转 C．接、接时、只有发光，电动机反转 D．接、接时、、均发光，电动机正转 【变式4-3】（2025·黑龙江伊春市中考） 汽车已经成为现代社会常见的交通工具。婷婷同学发现只有所有车门都关闭（车门关闭相当于开关闭合），汽车内部的安全指示灯L才不亮；只要有任何一个车门未关闭，汽车内部的安全指示灯L就会发光。下列电路图符合汽车上述功能设计要求的是（　　） A. B. C. D. 题型五 测量：用电流表测量电流 解｜题｜技｜巧 1.如何试触选择量程： 测量时，先选大量程，用开关试触： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电流表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱 。 2.电流表对电流的阻碍作用很小，几乎相当于导线，所以不能和用电器并联。 【例5】（2025·江苏镇江·模拟预测）下列科学家的名字作为电流单位的是（  ） A．道尔顿 B．汤姆逊 C．安培 D．阿伏伽德罗 【变式5-1】（2025·黑龙江哈尔滨·二模）小明在使用电流表时，闭合开关后出现如下图的情形；造成左图电流表现象的原因是： ；造成右图电流表现象的原因是： 。 【变式5-2】（23-24九年级上·湖南·期中）倩倩需要能够直接测量两端的电压或者通过电流的电路，闭合开关后，下列电路图符合要求的是（    ） A． B． C． D． 【变式5-3】（24-25九年级上·安徽合肥·期中）在用电流表测电流的实验中，某同学连接了如图甲所示的电路。 (1)连接电路时，开关应 ，电流表应先用大量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边如图乙所示，接下来应该 。 (2)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是 A，为了使测量结果更准确，应该 。 题型六 测量：用电压表测量电压 解｜题｜技｜巧 电压表与电流表的异同比较 【例6】（2025·长沙卷）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制电池。它可以将化学能转化为______能。如图所示，用电压表测量它两端的电压为______V。 【变式6-1】（2024·四川内江）我国家用电冰箱，正常工作时的电压为 V；电冰箱内的压缩机和灯都能够独立工作，互不影响，则压缩机和灯之间的连接方式是 （选填“串联”或“并联”）。 【变式6-2】（2022·四川广安·统考中考真题）在如图所示电路的“o”内填上适当的电表符号。要求：当开关S闭合时，电路连接正确。 【变式6-3】（2025·山东烟台）（多选）如图所示，闭合开关，两个小灯泡L1和L2均能发光。下列关于该电路的分析正确的是（　　） A．若甲为电流表，则两灯一定并联 B．若乙为电流表，则乙测L1的电流 C．若丙为电流表，则丙测L1的电流 D．若甲为电流表，则乙可能为电压表 【变式6-4】（2022·山东东营·统考中考真题）如图所示，闭合开关，灯L1、L2均不亮，小华用电压表去判断电路故障，当他将电压表接在L1两端时，电压表无示数；当他将电压表接在L2两端时，电压表有示数，由此可以判断（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 题型七 串、并联电路中电流、电压的特点 解｜题｜技｜巧 电学实验的注意事项 1. 连接实物时开关一定处于断开状态。 2. 闭合开关前，一定检查电路连接是否正确，有无断路或短路等情况。 3. 用导线“试触”电表大量程，通过指针的偏转角度判断量程的选择是否合理。 4. 实验时，要选规格不同的灯泡多次实验避免偶然性； 5. 判断电路故障时，电流表有示数，说明与电流表相连的部分是通路；电流表无示数，可能是与电流表相连的部分是断路，也可能是电流表所在的支路被短接。 【例7】（2025·四川眉山）如图所示电路中，电源电压恒为。闭合开关，电路正常工作，电压表的示数为。一段时间后，电压表的示数由变为，电流表示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在上，则电路的故障是（　　） A．断路 B．断路 C．短路 D．短路 【变式7-1】（2024·青海）“飞天”兴趣小组设计了如图所示的头盔两侧照明灯电路图，其电路连接方式为 联，照明灯两端的电压 （选填“相同”或“不同”）。 【变式7-2】（2022·山东烟台·统考中考真题）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为2V。下列说法中正确的是（　　） A．L1两端电压为2V B．电源两端电压为4V C．断开开关，只将电压表V2换成电流表，则L1与L2串联 D．断开开关，将两个电压表都换成电流表，则L1与L2并联 【变式7-3】（2022·广西玉林·统考中考真题）如图所示，电源电压为3V，电压表示数为2V，则灯泡L2两端的电压为（　　） A．5V B．3V C．2V D．1V 【变式7-4】（2025·四川成都）在探究“串联电路中的电压特点”实验中，图甲是某小组设计的电路图。 (1)图乙是他们连接的实物电路图，闭合开关，电压表测量 两端的电压。 (2)他们没有将电压表与小灯泡串联的原因是 。（写出一条即可） (3)某次操作中他们将电压表并联在两端，闭合开关，发现灯泡不亮，灯泡发光，电压表有较小示数，下列分析合理的是（　　） A．断路 B．短路 C．电阻比电阻小 D．电阻比电阻大 期中基础通关练（测试时间：8分钟） 1.（24-25九年级上•湖北武汉•期末）用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒时，现象如图甲所示；手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒时，现象如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A.玻璃棒与丝绸摩擦创造了电荷 B.玻璃棒与丝绸摩擦过程中，正电荷从丝绸转移到玻璃棒 C.毛皮的原子核对电子的束缚能力比橡胶的原子核对电子的束缚能力弱 D.甲、乙两图中的现象都体现了验电器的工作原理 2.（24-25九年级上•云南昆明•期末）用细线悬挂的三个轻质泡沫小球甲、乙、丙，它们相互靠近时的情景如图所示，已知甲球带负电荷，下列判断正确的是（　　） A.甲球带负电荷，是因为失去了电子 B.乙、丙两球一定带异种电荷 C.丙球可能带正电 D.丙球一定不带电 【点睛】该题考查了电荷间的相互作用规律和带电体的性质，要注意：一个带电的物体吸引另一个物体时，要注意带电体具有吸引轻小物体的性质。 3.（24-25九年级上•湖北武汉•期末）某同学为学校的传达室设计了如图所示的电路，前门来人按下开关时L1亮，后门来人按下开关时L2亮。下列实物电路与电路图对应的是（　　） A. B. C. D. 4.（24-25九年级上•广西柳州•期末）如图避雷针是针状金属物，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，它可以利用_________容易放电，把云层所带的负电荷导入大地，放电时，电流方向是___________（选填“从避雷针流向云层”或“从云层流向避雷针”）。 5．为确保安全，某品牌电动车须拧动钥匙（相当于闭合开关）且按下按键（相当于闭合开关）才能启动。下列电路设计符合要求的是（　　） A． B．C． D． 6．某款电子垃圾桶可以将湿的厨余垃圾变干，作为动物饲料。将湿的厨余垃圾倒入垃圾桶，电路检测到桶内垃圾湿时，就吹风，吹风过程中：当桶内温度低时，吹热风；当桶内温度高时，吹冷风……直至垃圾变干，之后，整个电路结束工作。开关在垃圾湿时闭合、干时断开；开关在桶内温度低时闭合、温度高时断开。下列电路中符合要求的是（    ） A．B．C．D． 7．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）学会正确使用电流表和电压表是学好电学的基础，下列各电路图中，电表使用均正确的是（　　） A． B． C． D． 期中综合突破练（测试时间：6分钟） 8．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）如图所示电路中，闭合开关后，两只灯泡均正常发光，下列说法正确的是（    ） A．电流表测量干路电流 B．断开后，通过的电流变小 C．若灯被短路，则正常发光 D．通过两灯的电流可能相等 9．（24-25九年级上·山东济宁·期中）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后发现电压表无示数，只有一只灯泡发光，则故障的原因可能是（　　） A．灯泡L1短路 B．灯泡L2短路 C．灯泡L1断路 D．灯泡L2断路 10．（2025·江苏无锡·二模）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。则下列判断正确的是（　　） A．两灯通过的电流一定相等 B．两灯两端的电压一定相等 C．两灯泡一定串联连接 D．盒内一定有电源 期中综合拓展练（测试时间：6分钟） 11．疫情防控期间，某学校有前后两个门，在前后门各有一个开关，学校保卫室有甲、乙两灯和电池组。要求：前门来人甲灯亮，后门来人乙灯亮。请设计这个电路，画出电路图并连接实物图。 12. 电吹风的主要工作元件是发热丝（）、电风扇（）及开关。闭合开关，电吹风即吹出风来；若同时还闭合，吹出热风；若只闭合，不吹风也不发热。请根据要求用笔划线代替导线，完成电路设计。 13．（2025·吉林长春·模拟预测）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流关系”的实验中，电路如图甲所示： 序号 I 1 0.60 0.24 2 0.52 0.36 0.16 3 0.40 0.24 0.16 4 0.32 0.16 0.16 (1)电流表甲要测量干路的电流，电流表乙要测量灯L₁电流，请将电路连接完整。 (2)闭合开关，观察到L₂发光，电流表乙的示数为零，电路存在的故障可能是 。 (3)排除故障后，闭合开关S，电流表乙的指针位置如图乙所示，则通过了L₁的电流大小为 A。 (4)多次实验后将数据填入表格中，分析数据可得出实验结论是：并联电路中，干路电流等于 。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 电与电路（期中复习讲义） 静电现象 1. 认识摩擦起电现象及原因，并解释相关现象。 2. 通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，了解静电的防止及利用。 3. 知道验电器的构造、作用及工作原理。 基础常考点是摩擦起电及电荷间作用规律，常出选择题 让电灯发光 1. 知道电路的组成 。认识断路、通路、短路。 2. 从能量转化的角度认识电源和用电器。 3. 能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。 4.知道串联和并联电路，会连接简单串联、并联电路。通过实验探究串、并联电路的特点。 基础必考点，常出选择、填空和作图题 测量：用电流表测量电流 1. 知道电流形成条件及电流方向的规定。 2. 知道电流单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。 3. 知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图。 基础常考点，常出填空题、选择题、作图题 测量：用电压表测量电压 1. 认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。 2. 知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。 3. 认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。 基础常考点，常出填空题、选择题、作图题 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 1. 会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2. 会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。 3. 能通过实验探究，归纳总结串、并联电路电压的规律。 4. 会运用串、并联电路的电压规律解决简单的问题。 基础考点：串、并联电路中电流、电压的特点实验 考点01 静电现象 ■知识点一：摩擦起电 （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。带电体能吸引轻小物体。 （2）原子带电的原因： A.原子失去电子后带正电荷。 B.原子得到电子后带负电荷。 （3）摩擦起电的原因： 不同物质原子核束缚电子的本领不同。 （4）摩擦起电的原因及实质：摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 ■知识点二：两种电荷及相互作用 1.两种电荷 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷。 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷。 2.电荷间的相互作用规律 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3.验电器 （1）作用：检验物体是否带电。 （2）原理：同种电荷相互排斥。 4. 电荷量 （1）电荷：电荷的多少叫作电荷量，用字母Q表示。 （2）单位：库仑，简称库，符号是C。一根实验室中常用的玻璃棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。 5.静电感应 当带电的物体与导体（容易导电的物体叫导体，如各种金属材料等）相互靠近时，由于电荷间的相互作用，导体内部的电荷会重新分布。 ■知识点三：静电的防止和利用 1.静电的防止： （1）避免产生静电。 （2）避免静电积累：产生静电要设法导走，如增加空气湿度，避雷针、设备接地等。 2.静电的利用： （1）根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理：主要应用有静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷泉等。 （2）利用高压静电产生的电场：应用有静电保鲜、静电灭菌等。 考点02 让电灯发光 ■知识点一：电路的组成 1.电路：电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径。 2.电路中各元件的作用： ①电源：提供电能的装置叫作电源。 ②用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。 ③开关：用来接通或断开电路，控制用电器工作，起控制电路的作用。 ④导线：用来连接电路，输送电能。 3. 电路的三种状态 （1）通路：指处处连通的电路，又叫电路闭合。 （2）开路：指在电路中某处断开的电路，又叫断路。 （3）短路 ①短路：指不经过用电器直接将电源两极用导线连通的电路。 ②短路的两种情况：电源短路和用电器被短路。 ■知识点二：电路图 1.定义： 用规定的符号表示电路连接的图叫电路图。 2.常用电路元件符号： 3.如何画电路图： 关键词：“规范、顺序、状态”。 4.如何按电路图连接实物： 关键词：“规范、顺序”。 ■知识点三：连接串并联电路 考点03 测量：用电流表测量电流 ■知识点一：电流的形成 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 电路中形成持续电流的条件：①有电源；②电路是连通的。两个条件缺一不可。 2.电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 根据电流方向的规定，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。如金属导线中的电流是由自由电子定向移动形成的，金属导线中的电流方向和自由电子定向移动的方向相反。 ■知识点二：电流的强弱 1.电流：表示电流强弱的物理量，通常用字母I 表示。 2.电流单位： 在国际单位制中：安培（A）。常用单位有mA、 μA 。 1A=1000mA 1毫安=1000μA 3.常见电流值： ■知识点三：电流表 1.作用及符号：电流表是测量电路中电流的仪器。电路符号： 2.电流表的量程与分度值： 实验用电流表有三个接线柱、两个量程： （1）接“-”和“0.6”时，量程为0～0.6A，分度值为0.02A； （2）接“-”和“3”时，量程为0～3A，分度值为0.1A。 3.使用方法： （1）要三“看清”：看清量程、分度值；指针是否指在零刻度线上； （2）必须将电流表和被测的用电器串联（电流表相当于一根导线）； （3）必须让电流从“+”接线柱流进，再从“-”号接线柱流出。若接反了，指针会反向偏转，损坏表； （4）必须正确选择电流表的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触）； （5）不允许把电流表直接连到电源的两极！否则电流表将被损坏。 考点04 测量：用电压表测量电压 ■知识点一：电压 1.电压的作用： 电压使自由电荷定向移动形成电流。 2.电源的作用：是给用电器两端提供电压。 3.电压的单位 国际单位：伏特（V）。 常用单位：kV、mV 换算关系：1kV＝103V 1V＝103mV 4.常见电压值： ■知识点二：电压表 1.作用及符号： 测量电路两端电压的仪器。 2.电流表的量程与分度值： （1）使用“-”与“3”接线柱时，量程为0～3V，分度值 为0.1V。 （2）使用“-”与“15”接线柱时，量程为0～15V，分度值为0.5V。 3.电压表的使用： （1）使用前进行调零。 （2）电压表与被测用电器并联。 （3）电压表的“+”接线柱靠近电源的正极，“-”接线柱靠近电源的负极。 （4）被测电压不能超过电压表的最大量程。 考点05 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 ■知识点一：串联电路的电流规律 1.串联电路的电流规律： （1）串联电路中，各处的电流都相等。 （2）公式：I＝I1 = I2 2.实验：（1）实验电路图： （2）实验步骤： 　①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成串联电路；然后用电流表分别测出A点、B点、C点的电流。 　②断开开关，换用规格不同的灯泡或换用不同的电源，重复实验。 　③记录数据，分析得出结论。 ■知识点二：串联电路的电压规律 1.串联电路的电压规律： 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 数学表达式： U=U1+U2。 2.实验：（1）实验电路图： （2）实验步骤： 　①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成串联电路，然后用电压表分别测出AB两点、BC两点、AC两点间的电压。 　②断开开关，换用规格不同的灯泡或换用不同的电源，重复实验。 　③记录数据，分析得出结论。 ■知识点三：并联电路的电流规律 1.并联电路的电流规律： （1）并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和。 （2）公式：I＝I1 + I2 2.实验：（1）实验电路图： （2）实验步骤： 　①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成并联电路；然后用电流表分别测出、B点、C点的电流。 　②断开开关，换用规格不同的灯泡 或换用不同的电源，重复实验。 ③记录数据，分析得出结论。 ■知识点四：并联电路的电压规律 1.并联电路的电压规律： 并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端电压相等。 数学表达式： U=U1=U2。 2.实验：（1）实验电路： （2）实验步骤： 　①用电池、导线、一个开关、两个灯泡组成串联电路，然后用电压表分别测出AB两点、CD两点、AD两点间的电压。 　②断开开关，换用规格不同的灯泡或换用不同的电源，重复实验。 　③记录数据，分析得出结论。 题型一 摩擦起电 解｜题｜技｜巧 1. “带电”： 摩擦后物体能够吸引轻小物体的现象。 2. 摩擦起电的条件： ①摩擦起电必须在干燥的环境中进行； ②只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体才可能带电。 【例1】（24-25九年级上·福建泉州·期末）“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，工匠手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔，如图所示。下列说法正确的是（　　） A.羽毛扫过纸垫创造了电荷 B.羽毛与纸垫摩擦，带上同种电荷 C.羽毛吸住金箔与验电器的工作原理相同 D.羽毛吸住金箔利用了带电体吸引轻小物体的性质 【答案】D 【解析】A.电荷不能被创造，羽毛扫过纸垫是通过摩擦起电的方式使羽毛带电，是电荷的转移，并非创造电荷，故A错误； B.羽毛与纸垫摩擦，发生电子转移，羽毛和纸垫会带上异种电荷，不是同种电荷，故B错误； C.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥；而羽毛吸住金箔是因为羽毛带电后，利用带电体吸引轻小物体的性质，二者原理不同，故C错误； D.羽毛与纸垫摩擦后带电，金箔属于轻小物体，羽毛吸住金箔正是利用了带电体吸引轻小物体的性质，故D正确。 故选D。 【变式1-1】（24-25九年级上•河南郑州•期末）用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，下列说法中正确的是（　　） A.此过程是通过摩擦的方法创造了电荷 B.将物体靠近吸管一端吸管被吸引，说明物体带电 C.将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端吸管被吸引，说明吸管带正电 D.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管一端吸管被排斥，说明吸管带负电 【答案】D 【解析】A.摩擦起电是电子的转移，不是创造了电荷，故A错误； B.带电的吸管也可能吸引轻小物体，物体不一定带电，故B错误； C.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端吸管被吸引，吸管和玻璃棒带异种电荷，说明吸管带负电，故C错误； D.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管一端吸管被排斥，吸管和橡胶棒带同种电荷，说明吸管带负电，故D正确。 故选D。 【变式1-2】（24-25九年级上•江西赣州•期末）毛皮与橡胶棒摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较________（填“强”或“弱”），所以结果是橡胶棒带________电。（填“正”或“负”） 【答案】弱；负 【解析】摩擦起电的过程是电子转移的过程，电子带负电。毛皮与橡胶棒摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱，所以结果是，毛皮失去电子带正电，橡胶棒得到电子带负电。 题型二 电荷间相互作用规律 解｜题｜技｜巧 静电现象 静电与摩擦起电 静电可以由多种因素引起，包括接触、感应等；而摩擦起电特指通过摩擦作用引起的电荷转移。 摩擦起电是产生静电的一种方式之一，但不是唯一的方式。 静电是一种状态描述，指的是物体表面电荷的不平衡分布；而摩擦起电是一个过程描述，指的是通过摩擦作用使物体带电的过程。 【例2】（24-25九年级上•广东广州•期末）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示。下列说法中正确的是（　　） A.甲一定带电 B.乙可能带电，也可能不带电 C.甲和丙一定带异种电荷 D.甲如果带正电，则丙一定带负电 【答案】D 【解析】ABC.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。带电体具有吸引轻小物体的性质。由图知乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷；因甲乙相互吸引，则甲可能带与乙不同的电荷，也可能不带电，故ABC错误； D.如果甲带正电，甲乙相互吸引，则乙带负电荷，乙、丙相互排斥，则丙也带负电荷，故D正确。 故选D。 【变式2-1】（24-25九年级上•湖北武汉•期末）用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持其中一根，另一根被水平吊起来，将两根玻璃棒摩擦过的部分靠近时发生的现象如图甲所示。手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒，发生的现象如图乙所示。仅由这两现象可以得出（　　） A.自然界只有两种电荷 B.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 C.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 D.相同电荷与不同电荷间相互作用不同 【答案】D 【解析】用丝绸摩擦两根玻璃棒相互排斥，用毛皮摩擦过的橡胶棒与用丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，可以说明相同电荷与不同电荷间相互作用不同，但不能说明自然界只有两种电荷、也不能说明丝绸摩擦过的玻璃棒带正电、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式2-2】（23-24九年级上•贵州六盘水•阶段练习）用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此判定（ ） A.甲带正电，乙带负电 B.甲带正电，乙不带电或带负电 C.甲带正电，乙不带电或带正电 D.甲带负电，乙带正电 【答案】B 【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带正电的玻璃棒靠近甲时，甲被排斥，则甲带正电，因为同种电荷相互排斥；靠近乙时，乙被吸引，则乙可能带负电，因为异种电荷相互吸引，也可能不带电，因为带电体能吸引轻小物体。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式2-3】（2023•湖北鄂州•中考真题）如图所示是实验室的验电器，它的工作原理是同种电荷____________，验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角_________，验电器________（选填“能”或“不能”）直接检验物体带哪种电荷。 【答案】互相排斥；越大；不能 【解析】对物体进行检验时，先将物体放在金属球上，只要物体有带电的情况下，电荷就会移动到金属箔上面，因为金属箔的电量和电荷相同，故由同种电荷相互排斥可知，金属箔会张开。 验电器的金属箔所带的电荷量越多，则电荷间的相互排斥力越大，故金属箔的张角也越大。 验电器只能检验物体是否带电，但不能检验物体带哪种电荷。 【变式2-4】（24-25九年级上•辽宁大连•期末）静电常常在生产和生活中具有重要作用，下列属于静电应用的是（ ） A.静电复印 B.车辆尾部挂铁链 C.导电轮胎 D.静电释放器 【答案】A 【解析】A.静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上，属于静电应用。故A符合题意； B.运输易燃品的车辆尾部挂有一条铁链是为了把产生的静电导走，属于静电的防护。故B不符合题意； C.导电橡胶做的轮子能将车辆行驶时产生的静电导入地面，属于静电的防护，故C不符合题意； D.静电释放器能将人在运动过程中产生的静电释放出去，属于静电的防护，故D不符合题意。 故选A。 题型三 让电灯发光 解｜题｜技｜巧 电学作图注意事项； 1. 画电路图时，任何电路元件都不能放在电路图的拐角处，导线要平直，拐角处为直角，绝对不能出现用曲线代替导线的情况，画出的电路图应是长方形（或正方形）。 2. 根据电路图连接实物图时，一般可顺着电流方向连接，导线要用平滑的曲线代替，且导线不能交叉；连接导线时，导线的两个端点要连接在接线柱上，绝不允许连在另一根导线的中间。 【例3】（24-25九年级上•四川成都•期末）如图甲所示是停车场内电动汽车充电时的情景。如图乙，小卢发现只有将充电卡插入电槽中，充电桩才开始给电动汽车内的蓄电池充电。充电卡相当于该充电电路中的（　　） A.电源　　　　　　　　B.导线　　　　　　　　C.开关　　　　　　　　D.用电器 【答案】C 【解析】只有将充电卡插入电槽中，充电桩才开始给电动汽车内的蓄电池充电。这说明充电卡起到了控制电路通断的作用，即当充电卡插入时，电路闭合，开始充电；当充电卡拔出时，电路断开，停止充电。因此，充电卡在这个电路中相当于开关。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式3-1】（24-25九年级上•陕西渭南•期末）无线磁吸充电宝使用方便、便携性强，使用过程中不会因为数据线的拉扯而影响手机。如图所示，无线磁吸充电宝给手机电池充电的过程中，手机电池相当于电路中的（ ） A.电源　　　　　　　　B.开关 　　　　　　　　C.导线　　　　　　　　D.用电器 【答案】D 【解析】电源是提供电能的装置，开关是控制电路通断的装置，导线是输送电能的装置，用电器是消耗电能的装置。充电宝给手机电池充电的过程中，手机电池消耗电能，相当于电路中的用电器，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式3-2】（24-25九年级上•辽宁大连•期末）如图，“盲人水杯防溢报警器”挂在杯壁上，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达这两个触点并将其接通时，报警器发出蜂鸣声提示水到达警示水位。有金属触点的挂扣相当于电路中的（　　） A.电源　　　　　　　　B.开关　　　　　　　　C.用电器　　　　　　　　D.蜂鸣器 【答案】B 【解析】由题意知，当杯中水位到达挂扣时，电路接通，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，水位不到达挂扣时，电路断开，报警器不发声。这说明杯口处两个触点的作用相当于开关，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【变式3-3】（23-24九年级上•山东聊城•阶段练习）在图所示的四个电路图中，符合电电路路基本组成条件且连接正确的（ ） A.　B.　　C.　　 D. 【答案】C 【解析】最基本的电路由电源、用电器、开关和导线组成，A图缺少用电器，B图导线直接连在电源两端，电源短路，C图正确，D图缺少电源。故C正确，ABD错误。 故选C。 【变式3-4】（22-23九年级上•新疆克孜勒苏•期中）在如图所示的四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（　　） A.　　　　B.　　　　C.　　　　D. 【答案】C 【解析】A.电路图中没有用电器，故A错误； B.电路图中没有电源，故B错误； C.电路图中有电源提供电能，有用电器消耗电能，有开关控制电路通断，故C正确； D.开关闭合后，小灯泡被短路，会烧杯电源，故D错误。 故选C。 【变式3-5】（24-25九年级上•四川成都•期末）如图所示的实物图，请在图中虚线框内画出其对应的电路图。 【答案】见解析 【解析】由实物图可知，两灯并联，开关在干路上且靠近电源正极，电路图如下图所示： 【变式3-6】（24-25九年级上•山东济南•期中）请根据实物图在答题卡指定位置画出对应的电路图。 【答案】见解析 【解析】由实物图可知，电流从电源正极出发，经S2后分成两条支路。其中一条支路经过灯泡L，另一支路经过S1、电动机，然后汇合后回到电源负极。按照电流路径，画出对应的电路图如图所示： 题型四 串联、并联电路 解｜题｜技｜巧 串联、并联电路的区别 【例4】（2024·阶段训练）如图所示的电路，电路中有______条电流路径，是_______电路（选填“串联”或“并联”）。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡_______（选填“熄灭”或“发光”），说明串联电路中各用电器之间___________（选填“相互影响”或“互不影响”）。改变开关在电路中的位置，开关的控制作用_______，在该电路中开关控制_______（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。  【答案】一，串联，熄灭，相互影响，不变，L1和L2。 【解析】该电路中有一条电流路径，这是串联电路。串联电路中各用电器之间相互影响。取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡熄灭，改变开关在电路中的位置，开关的控制作用不变，在该电路中开关控制L1和L2。 【变式4-1】（2024·阶段训练）如图所示的电路，开关全部闭合，两灯均发光，电路中有_____条电流路径，是____电路(选填“串联”或“并联”)。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡______(选填“熄灭”或“发光”)，说明并联电路中各用电器之间_____(选填“相互影响”或“互不影响”)。开关S控制_____，开关S1控制______，开关S2控制_______（均选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。 【答案】两，并联，发光，互不影响，L1和L2，L1，L2。 【解析】 这是并联电路，开关全部闭合，两灯均发光，电路中有两条电流路径，两条支路互不影响，此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡发光，说明并联电路中各用电器之间互不影响。开关S在干路上，控制L1和L2,开关S1控制L1，开关S2控制L2。 【变式4-2】（2025·安徽中考）某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A．接、接时，、均发光，电动机不转 B．接、接时，只有发光，电动机反转 C．接、接时、只有发光，电动机反转 D．接、接时、、均发光，电动机正转 【答案】C 【解析】A．接、接时，由图可知电流无法从电源正极出发后回到电源负极，整个电路没有构成闭合回路，电路中没有电流通过，则、均不发光，电动机不转，故A错误； B．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的左端流入，电动机正转，故B错误； C．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的右端流入，电动机反转，故C正确； D．接、接时、由图可知电源没有接入电路，则、均不发光，电动机不转，故D错误。 故选C。 【变式4-3】（2025·黑龙江伊春市中考） 汽车已经成为现代社会常见的交通工具。婷婷同学发现只有所有车门都关闭（车门关闭相当于开关闭合），汽车内部的安全指示灯L才不亮；只要有任何一个车门未关闭，汽车内部的安全指示灯L就会发光。下列电路图符合汽车上述功能设计要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】根据题意可以知道，四个车门中只要有一个门没关好，也就是说只要一个开关断开，指示灯就发光，开关全部闭合，灯泡不发光，说明四个开关串联并与指示灯并联，为了防止短路，需要在电路中串联一个电阻，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 题型五 测量：用电流表测量电流 解｜题｜技｜巧 1.如何试触选择量程： 测量时，先选大量程，用开关试触： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电流表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱 。 2.电流表对电流的阻碍作用很小，几乎相当于导线，所以不能和用电器并联。 【例5】（2025·江苏镇江·模拟预测）下列科学家的名字作为电流单位的是（  ） A．道尔顿 B．汤姆逊 C．安培 D．阿伏伽德罗 【答案】C 【详解】作为电流单位的科学家的名字是安培，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式5-1】（2025·黑龙江哈尔滨·二模）小明在使用电流表时，闭合开关后出现如下图的情形；造成左图电流表现象的原因是： ；造成右图电流表现象的原因是： 。 【答案】 电流表的正负接线柱接反 电流表选用了较大量程进行测量 【详解】[1]观察左图可知，电流表的指针反向偏转，造成电流表的指针反向偏转的原因可能是电流表的正负接线柱接反了。 [2]观察右图可知，电流表选择0~3A量程，电流表的指针偏转角度太小，造成电流表指针偏转角度太小的原因可能是电流表选择的量程太大了。 【变式5-2】（23-24九年级上·湖南·期中）倩倩需要能够直接测量两端的电压或者通过电流的电路，闭合开关后，下列电路图符合要求的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．图中两灯并联，电流表测干路电流，故A不符合题意； B．图中两灯串联，电压表并联在L2两端，但是正负接线柱接反，无法测L2两端的电压，故B不符合题意； C．图中两灯并联，电流表正确连接在L2路上，测通过的L2电流，故C符合题意； D．图中两灯串联，电压表并联在L1两端，测的是L1两端的电压，而电流表正负接线柱接反，故D不符合题意。 故选C。 【变式5-3】（24-25九年级上·安徽合肥·期中）在用电流表测电流的实验中，某同学连接了如图甲所示的电路。 (1)连接电路时，开关应 ，电流表应先用大量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边如图乙所示，接下来应该 。 (2)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是 A，为了使测量结果更准确，应该 。 【答案】(1) 断开 调零 (2) 0.5 换用小量程测量 【详解】（1）[1]为了防止连接错误时导致电路损坏，连接电路时，开关应断开，在不能确定电流大小时，为防止损坏电流表，电流表应先用大量程试触。 [2]闭合开关前发现电流表的指针偏向0刻度的左边如图乙所示，即指针没有指向零刻度线，这是因为电流表没有调零。 （2）[1]如图丙电流表选用0~3A，分度值为0.1A，示数为0.5A。 [2]此时电流表指针偏转小于五分之一，即示数小于0.6A，说明量程选大了，应换用小量程，使测量结果更准确。 题型六 测量：用电压表测量电压 解｜题｜技｜巧 电压表与电流表的异同比较 【例6】（2025·长沙卷）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制电池。它可以将化学能转化为______能。如图所示，用电压表测量它两端的电压为______V。 【答案】 ①. 电 ②. 0.5 【解析】[1]将铜片和锌片放在盐水中，电池内部发生化学反应，可以实现将化学能转化为电能。 [2]由图可知，电压表的量程是0~3V，分度值是0.1V，电池的电压为0.5V。 【变式6-1】（2024·四川内江）我国家用电冰箱，正常工作时的电压为 V；电冰箱内的压缩机和灯都能够独立工作，互不影响，则压缩机和灯之间的连接方式是 （选填“串联”或“并联”）。 【答案】 ①220 ②并联 【解析】[1]我国家庭电路的电压为220V，故我国家用电冰箱正常工作时的电压为220V。 [2]电冰箱内的压缩机和灯都能够独立工作，互不影响，则压缩机和灯是并联关系。 【变式6-2】（2022·四川广安·统考中考真题）在如图所示电路的“o”内填上适当的电表符号。要求：当开关S闭合时，电路连接正确。 【答案】见图。 【详解】电流从正极出发，经过开关后，分流，分别经过两电阻后，经过电阻R1直接回到负极，经过电阻R2经过下方圆圈后回到负极，故此圆圈是电流表，若上面的圆圈是电流表，则发生了电源短路，故上面的圆圈是电压表，两电阻并联，故如图所示： 【变式6-3】（2025·山东烟台）（多选）如图所示，闭合开关，两个小灯泡L1和L2均能发光。下列关于该电路的分析正确的是（　　） A．若甲为电流表，则两灯一定并联 B．若乙为电流表，则乙测L1的电流 C．若丙为电流表，则丙测L1的电流 D．若甲为电流表，则乙可能为电压表 【答案】AC 【解析】电流表在电路中相当于导线，应串联在被测电路中，电压表在电路中相当于断路，应并联在被测电路两端，当两个小灯泡均能发光时，电路处于通路状态，故两只小灯泡只有并联与串联两种连接方式： 当小灯泡串联时： 电路中电流只有一条路径经过灯泡L1和L2，故电流流过途径如图所示： 故甲、乙为电压表，丙为电流表，甲测量L1和L2的总电压，乙测量L2两端的电压，丙测量电路电流，也可以认为是测量通过L1或L2的电流。 当小灯泡并联时： 电路中电流有两条路径，分别经过灯泡L1和L2，故电流流过途径如图所示： 故甲、乙为电流表，丙为电压表，甲与L2串联，测量通过L2的电流，乙接在干路上，测量电路总电流，丙接在L2两端，也可以认为是接在电源或L1两端，可以认为是测量L2、 L1或电源两端的电压。 A．当甲为电流表，则两灯一定并联，故A正确； B．若乙为电流表，乙测干路电流，故B错误； C．若丙为电流表，两灯一定串联，丙可以测L1的电流，故C正确； D．若甲为电流表，则乙一定为电流表，故D错误。 故选AC。 【变式6-4】（2022·山东东营·统考中考真题）如图所示，闭合开关，灯L1、L2均不亮，小华用电压表去判断电路故障，当他将电压表接在L1两端时，电压表无示数；当他将电压表接在L2两端时，电压表有示数，由此可以判断（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 【答案】B 【详解】若灯L1或灯L2发生短路，则闭合开关，没有短路的灯仍然能发光，因此不是短路；闭合开关，灯L1、L2均不亮，说明电路发生断路，小华将电压表接在L1两端时，电压表无示数，说明电压表不能与电源形成通路，因此故障可能是灯L2断路，当他将电压表接在L2两端时，电压表有示数，说明电压表与电源形成通路，说明灯L1没有断路，所以是灯L2断路。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 题型七 串、并联电路中电流、电压的特点 解｜题｜技｜巧 电学实验的注意事项 1. 连接实物时开关一定处于断开状态。 2. 闭合开关前，一定检查电路连接是否正确，有无断路或短路等情况。 3. 用导线“试触”电表大量程，通过指针的偏转角度判断量程的选择是否合理。 4. 实验时，要选规格不同的灯泡多次实验避免偶然性； 5. 判断电路故障时，电流表有示数，说明与电流表相连的部分是通路；电流表无示数，可能是与电流表相连的部分是断路，也可能是电流表所在的支路被短接。 【例7】（2025·四川眉山）如图所示电路中，电源电压恒为。闭合开关，电路正常工作，电压表的示数为。一段时间后，电压表的示数由变为，电流表示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在上，则电路的故障是（　　） A．断路 B．断路 C．短路 D．短路 【答案】C 【解析】AB．电路正常工作，和串联，电流表测串联电路的电流，电压表测两端电压，一段时间后，电流表示数增大，说明电路中不可能发生断路，故A不符合题意，B不符合题意； CD．电压表的示数由变为，电压表示数变大，说明短路，故C不符合题意，D不符合题意。 故选C。 【变式7-1】（2024·青海）“飞天”兴趣小组设计了如图所示的头盔两侧照明灯电路图，其电路连接方式为 联，照明灯两端的电压 （选填“相同”或“不同”）。 【答案】 ①并 ②相同 【解析】[1][2] 电流从电源的正极出发，分别经过两个灯泡回到电源负极，因此小灯泡 L1和L2并联连接；根据并联电压规律可知照明灯两端的电压相同。 【变式7-2】（2022·山东烟台·统考中考真题）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为2V。下列说法中正确的是（　　） A．L1两端电压为2V B．电源两端电压为4V C．断开开关，只将电压表V2换成电流表，则L1与L2串联 D．断开开关，将两个电压表都换成电流表，则L1与L2并联 【答案】D 【详解】AB．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2串联，电压表V1测电源电压 U=6V 电压表V2测灯L2两端的电压U2=2V 根据串联电路中电压规律可知，灯L1两端的电压U1=U-U2=6V-2V=4V 故AB错误； C．断开开关，只将电压表V2换成电流表，灯L2短路，电路中只有L1，是简单电路，故C错误； D．断开开关，将两个电压表都换成电流表，电流表相当于一根导线，则L1与L2并联，电流表A1测灯L2的电流，电流表A2测干路中电流，故D正确。 故选D。 【变式7-3】（2022·广西玉林·统考中考真题）如图所示，电源电压为3V，电压表示数为2V，则灯泡L2两端的电压为（　　） A．5V B．3V C．2V D．1V 【答案】D 【详解】由电路图可知，两灯泡串联，电压表并联在L1两端，电压表测量L1两端的电压，灯泡L1两端的电压U1=2V；由串联电路电压的特点可知，L2两端的电压 U2=U-U1=3V-2V=1V 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【变式7-4】（2025·四川成都）在探究“串联电路中的电压特点”实验中，图甲是某小组设计的电路图。 (1)图乙是他们连接的实物电路图，闭合开关，电压表测量 两端的电压。 (2)他们没有将电压表与小灯泡串联的原因是 。（写出一条即可） (3)某次操作中他们将电压表并联在两端，闭合开关，发现灯泡不亮，灯泡发光，电压表有较小示数，下列分析合理的是（　　） A．断路 B．短路 C．电阻比电阻小 D．电阻比电阻大 【答案】(1)和 (2)电压表应与所测用电器并联 (3)C 【解析】（1）由图乙可知电压表并联在和两端，则电压表测量的是和两端的总电压。 （2）根据电压表的使用方法，电压表应并联在用电器两端，如果电压表串联在电路中，整个电路相当于断路，电压表测量电源电压。 （3）根据题意可知灯泡发光，所以电路不可能断路；电压表有较小示数，说明不可能短路；灯泡不亮，说明的实际功率太小，串联电路电流处处相等，根据可知，电阻比电阻小，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 期中基础通关练（测试时间：8分钟） 1.（24-25九年级上•湖北武汉•期末）用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒时，现象如图甲所示；手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒时，现象如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A.玻璃棒与丝绸摩擦创造了电荷 B.玻璃棒与丝绸摩擦过程中，正电荷从丝绸转移到玻璃棒 C.毛皮的原子核对电子的束缚能力比橡胶的原子核对电子的束缚能力弱 D.甲、乙两图中的现象都体现了验电器的工作原理 【答案】C 【解析】A.玻璃棒与丝绸摩擦电荷发生了转移，所以两者都带上了电荷，摩擦时没有创造电荷，故A错误； B.玻璃棒与丝绸摩擦时，玻璃比丝绸的原子核对电子的束缚能力弱，于是电子由玻璃向丝绸移动，所以摩擦过程中，发生转移的是负电荷，故B错误； C.毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒带负电，是因为毛皮的原子核对电子的束缚能力比橡胶的原子核对电子的束缚能力弱，电子由毛皮向橡胶棒移动，故C正确； D.甲图中两根被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，而同种电荷相互排斥，所以两根玻璃棒相互排斥，这个现象体现了验电器的工作原理，乙图中玻璃棒带正电，橡胶棒带负电，而异种电荷相互吸引，不是验电器的工作原理，故D错误； 故选C。 2.（24-25九年级上•云南昆明•期末）用细线悬挂的三个轻质泡沫小球甲、乙、丙，它们相互靠近时的情景如图所示，已知甲球带负电荷，下列判断正确的是（　　） A.甲球带负电荷，是因为失去了电子 B.乙、丙两球一定带异种电荷 C.丙球可能带正电 D.丙球一定不带电 【答案】C 【解析】A.甲球带负电荷是因为得到了多余的电子，故A 错误； BCD.由图知，已知甲球带负电，甲和乙球相互排斥，根据异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥可知，乙球一定带负电；甲和丙相互吸引，则丙可能带正电荷，也可能不带电，因为带电体能够吸引不带电的轻小物体，故C正确，BD错误。 故选C。 【点睛】该题考查了电荷间的相互作用规律和带电体的性质，要注意：一个带电的物体吸引另一个物体时，要注意带电体具有吸引轻小物体的性质。 3.（24-25九年级上•湖北武汉•期末）某同学为学校的传达室设计了如图所示的电路，前门来人按下开关时L1亮，后门来人按下开关时L2亮。下列实物电路与电路图对应的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】根据电路图可知，两个灯泡并联接入电路中，开关S前门控制L1，开关S后门控制L2； A.该电路为并联电路，开关S前门控制L1，开关S后门控制L2，故A符合题意； B.该电路开关S前门在干路上，同时控制两灯泡，故B不符合题意； C.该电路开关S后门、L2没有接入电路中，故C不符合题意； D.该电路为串联电路，故D不符合题意。 故选A。 4.（24-25九年级上•广西柳州•期末）如图避雷针是针状金属物，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，它可以利用_________容易放电，把云层所带的负电荷导入大地，放电时，电流方向是___________（选填“从避雷针流向云层”或“从云层流向避雷针”）。 【答案】尖端；从避雷针流向云层 【解析】避雷针是针状金属物，它可以利用尖端放电，当带负电的云层靠近建筑物时，由于云层带负电，有多余电子，则电子会从云层到大地；电流方向为正电荷定向移动的方向，自由电子定向移动方向与电流方向相反，所以电流方向从避雷针到云层。 5．为确保安全，某品牌电动车须拧动钥匙（相当于闭合开关）且按下按键（相当于闭合开关）才能启动。下列电路设计符合要求的是（　　） A． B．C． D． 【答案】A 【解析】由题意可知，只有开关S1、S2都闭合后，才能启动，电动机才开始工作，说明两开关相互影响，则两开关是串联的，即两开关、电动机与电源组成串联电路。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．某款电子垃圾桶可以将湿的厨余垃圾变干，作为动物饲料。将湿的厨余垃圾倒入垃圾桶，电路检测到桶内垃圾湿时，就吹风，吹风过程中：当桶内温度低时，吹热风；当桶内温度高时，吹冷风……直至垃圾变干，之后，整个电路结束工作。开关在垃圾湿时闭合、干时断开；开关在桶内温度低时闭合、温度高时断开。下列电路中符合要求的是（    ） A．B．C．D． 【答案】B 【解析】由题意可知，将湿的厨余垃圾倒入垃圾桶，电路检测到桶内垃圾湿时，就吹风，吹风过程中：当桶内温度低时，吹热风；当桶内温度高时，吹冷风，即在这个电路中，吹风电机M和加热电阻R是并联的，且加热电阻R要受开关S温控控制，而开关S湿控要控制整个电路，则应接在干路中。 故选B。 7．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）学会正确使用电流表和电压表是学好电学的基础，下列各电路图中，电表使用均正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．电压表和电流表正负接线柱接反，故A错误； B．电流表正负接线柱接反，故B错误； C．电压表应与用电器并联，电流表应与用电器串联，故C错误； D．电压表应与用电器并联，电流表应与用电器串联，电压表和电流表正负接线柱也正确，故D正确。 故选D。 期中综合突破练（测试时间：6分钟） 8．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）如图所示电路中，闭合开关后，两只灯泡均正常发光，下列说法正确的是（    ） A．电流表测量干路电流 B．断开后，通过的电流变小 C．若灯被短路，则正常发光 D．通过两灯的电流可能相等 【答案】D 【详解】A．由图知，两灯泡并联，电流表测量通过L1的电流，故A错误； B．并联电路中各支路互不影响，所以断开S2后，通过L1的电流不变，故B错误； C．若灯L2被短路，则造成电源短路，烧坏电源，则L1无法正常发光，故C错误； D．如果两只灯泡的规格相同，由于并联电路中各支路两端的电压相同，则通过两灯的电流可能相等，故D正确。 故选D。 9．（24-25九年级上·山东济宁·期中）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后发现电压表无示数，只有一只灯泡发光，则故障的原因可能是（　　） A．灯泡L1短路 B．灯泡L2短路 C．灯泡L1断路 D．灯泡L2断路 【答案】A 【详解】A．若灯泡L1短路，则灯泡L1不亮，此时没有电流经过电压表，电压表无示数，电流通过灯泡L2，灯泡L2发光，故A符合题意； B．若灯泡L2短路，则灯泡L2不亮，此时有电流经过电压表，电压表有示数，故B不符合题意； C．若灯泡L1或灯泡L2断路，两灯都不发光，故CD不符合题意。 故选A。 10．（2025·江苏无锡·二模）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。则下列判断正确的是（　　） A．两灯通过的电流一定相等 B．两灯两端的电压一定相等 C．两灯泡一定串联连接 D．盒内一定有电源 【答案】D 【详解】A．若两灯并联，且规格不同，通过的电流不相等；若串联，电流相等。所以两灯电流不一定相等，故A错误； B．若两灯串联，且规格不同，两端电压不相等；若并联，电压相等。所以两灯电压不一定相等，故B错误； C．两灯可能串联（开关控制整个电路 ），也可能并联（开关在干路 ）。所以不一定是串联，故C错误； D．电路中有电源才能提供电压，使灯泡发光。所以盒内一定有电源，故D正确 。 故选D。 期中综合拓展练（测试时间：6分钟） 11．疫情防控期间，某学校有前后两个门，在前后门各有一个开关，学校保卫室有甲、乙两灯和电池组。要求：前门来人甲灯亮，后门来人乙灯亮。请设计这个电路，画出电路图并连接实物图。 【答案】见下图。 【详解】由题意可知，前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮，说明两灯互不影响、能独立工作，即甲、乙两个电灯应并联，且前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯，据此画出电路图，根据电路图连接实物图，如图所示： 12. 电吹风的主要工作元件是发热丝（）、电风扇（）及开关。闭合开关，电吹风即吹出风来；若同时还闭合，吹出热风；若只闭合，不吹风也不发热。请根据要求用笔划线代替导线，完成电路设计。 【答案】 【解析】 由于闭合开关S1，电吹风即吹出风来，同时还闭合S2，吹出热风，则发热丝与电风扇并联；只闭合S2，不吹风也不发热，则开关S1在干路中，开关S2与发热丝串联在其中一条支路，如下图所示： 13．（2025·吉林长春·模拟预测）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流关系”的实验中，电路如图甲所示： 序号 I 1 0.60 0.24 2 0.52 0.36 0.16 3 0.40 0.24 0.16 4 0.32 0.16 0.16 (1)电流表甲要测量干路的电流，电流表乙要测量灯L₁电流，请将电路连接完整。 (2)闭合开关，观察到L₂发光，电流表乙的示数为零，电路存在的故障可能是 。 (3)排除故障后，闭合开关S，电流表乙的指针位置如图乙所示，则通过了L₁的电流大小为 A。 (4)多次实验后将数据填入表格中，分析数据可得出实验结论是：并联电路中，干路电流等于 。 【答案】(1) (2)断路 (3)0.3 (4)支路电流之和 【详解】（1）电流表甲要测量干路的电流应该在干路上，电流表乙要测量灯因此在灯所在支路上，开关S控制干路，开关应控制灯，闭合开关S，断开开关时，电流表甲测量灯的电流，闭合开关S、时，电流表甲测量干路电流，电流表乙测量灯的电流。 （2）灯发光，说明干路和灯所在支路均是通路无故障，电流表乙的示数为零说明电流表乙和灯所在支路有断路，则可能是灯断路。 （3）如图，可以读出电流表示数为0.3A。 （4）从表格中的数据可得，并联电路中，干路电路等于支路电流之和。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $