第二章 第4节 指数与指数函数(课时冲关)-【创新教程】2026年高考数学艺考生文化课百日冲关教参

2025-09-29
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 指数函数
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.01 MB
发布时间 2025-09-29
更新时间 2025-09-29
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·艺考生高考总复习
审核时间 2025-09-29
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来源 学科网

内容正文:

解析:D[法一:当0<a<1时,函数y=a-1是 减函数,且其图象可视为是由函数y=a的图象向 下平移】个单位长度得到的,结合各选项知选D. 法二:因为函数y=a一1(a>0,且4≠1)的图象 a 必过点(-1,0),所以选D.] 考点三 指数函数的 [命题角度1]比较指数式的大小 1.(2024·天津卷)若a=4.20.3,b=4.2.3,c= log.20.2,则a,b,c的大小关系为 ( A.a>b>c B.ba>c C.c>a>b D.b>c>a 解析:B[因为y=4.2在R上递增,且一0.3<0< 0.3,所以0<4.203<4.2°<4.23, 所以0<4.2.3<1<4.2.3,即0<a<1<b, 因为y=10g.2x在(0,十o∞)上递增,且0<0.2<1, 所以log4.20.2<1og.21=0,即c<0, 所以b>a>c. [命题角度2]简单的指数方程或不等式的应用 -7,x<0, 2.设函数f(x) 若f(a)<1,则实 V,x≥0, 数a的取值范围是 A.(-∞,-3) B.(1,+∞) C.(-3,1) D.(-∞,-3)U(1,+∞) 解析:C[当a<0时,不等式f(a)<1可化为 ()-<1)<脚)()· 因为0<7<1,所以。>-,此时-3<a<0: 当a≥0时,不等式f(a)<1可化为√a<1, 所以0≤a<1.综上可知,a的取值范围是(一3,1).] [命题角度3]探究指数型函数的性质 3.已知函数f()=(3) -4x十3 (1)若a=一1,求f(x)的单调区间; (2)若f(x)有最大值3,求a的值; (3)若f(x)的值域是(0,+o∞),求a的值. 课时分组冲关 对应 1.已知f(x)=2+2,若f(a)=3,则f(2a)= A.5 B.7 C.9 D.11 解析:B[由f(a)=3,得2十2a=3,两边平方得 22a+22a+2=9,即22+22a=7,故f(2a)=7.] 2.(2025·蚌埠市一模)已知a=e1,b=lga,c=e°, 则 ( A.b<a<c B.b<c<a C.a<b<c D.c<b<a 解析:A[因为0<e1<1,所以lga<0,1<e<e, 所以b<a<c.」 ·58 上篇:第二章函数、导数及其应用 2.方程2=2一x的解的个数是 =2 解析:方程的解可看作函数y= 2和y=2一x的图象交点的横 2-x 012x 坐标,分别作出这两个函数图 象(如图所示). 由图象得只有一个交点,因此该方程只有一个解 答案:1 性质及应用(多维探究) [思路导引门(1)遵循“同增异减”法则求f(x)的 单调区间;(2)由于f(x)有最大值3,所以g(x)应 有最小值一1,由此可求出a的值;(3)要使f(x)的 值域为(0,十∞),应使g(x)=ax2一4x十3的值域 为R,由此可求出a的值. -4.x十3 解:(1)当a=-1时,f(x) 3 令g(x)=-x2-4x十3, 由于g(x)在(-∞,一2)上单调递增,在(-2, 十∞)上单调递减,而y= 1) 、3 在R上单调递减, 所以f(x)在(一∞,一2)上单调递减,在(一2, 十∞)上单调递增,即函数f(x)的单调递增区间是 (一2,十∞),单调递减区间是(一∞,一2). 1)) (2)令g(x)=ax2-4+3,f(x)=(3 由于f(x)有最大值3,所以g(x)应有最小值一1, a>0, 因此必有3a一4=一1, 0 解得a=1,即当f(x)有最大值3时,a的值等于1. (3)由指数函数的性质知, 要使y= 1) 3 的值域为(0,十∞), 应使g(x)=ax2-4x十3的值域为R, 因此只能a=0.(因为若a≠0,则g(x)为二次函 数,其值域不可能为R).故a的值为0. /规律总结/ 指数函数的性质及应用问题解题策略 (1)比较大小问题.常利用指数函数的单调性及中 间值(0或1)法. (2)简单的指数方程或不等式的求解问题.解决此类 问题应利用指数函数的单调性,要特别注意底数 Q的取值范围,并在必要时进行分类讨论. (3)解决指数函数的综合问题时,要把指数函数的 概念和性质同函数的其他性质(如奇偶性、周 期性)相结合,同时要特别注意底数不确定时, 对底数的分类讨论. 课时作业P227 素能提升规范演练 3.(2025·济宁三模)已知函数f(x)= 一3,则 f(x) A.是奇函数,且在R上是增函数 B.是偶函数,且在R上是增函数 C.是奇函数,且在R上是减函数 D.是偶函数,且在R上是减函数 解析:C[函数的定义域为R,因为f(一x)=3 1 =一f(x),所以函数f(x)为奇函数,又因为 艺考生文化课百日冲关·数学 函数y 3 ,y=一3在R上都是减函数,所以 函数f(a)= 3 -3”在R上是减函数.] 4.(2025·保定质检)设函数f(.x)=2x在区间(0, 1)上单调递减,则a的取值范围是 A.(-∞,-2] B.[-2,0) C.(0,2] D.[2,+o∞) 解析:D[由题意易得,号≥1,所以口的取值范国 是[2,十∞).] 5.(多选题)(2025·天津河西二模)已知函数f(x)= 品则 A.不等式f)1<号的解集是(-1D B.Vx∈R,都有f(-x)=f(x) C.f(x)是R上的递减函数 D.f(x)的值域为(-1,1) 架桥:AD[A)多品12异由 2 <2+1<3,解得一1<x<1,即原不等式的解集为 (-1.1),故A正确:B.f(-)=12十1=1 2x+1 2用,故B得误:C1)=1号-日< =1-号-(2,所以f()在R上单明道减不成 立,故C循误:D.由0<2子<2知-1<1 2 2+1 <1,即函数f(x)的值域为(一1,1),故D正 确,故选AD.] 6.化简:(xy)°= 解析:原式=(x)°·(y)°=xy. 答案:x3y2 7.(双空填空题)若函数f(x)=a(a>0,且a≠1)在 [-1,2]上的最大值为4,最小值为m,且函数g(x)= (1-4m)W在[0,十o∞)上是增函数,则a= m 解析:当a>1时,由f(z)的单调性知,a2=4,a1=m, 此时a=2,m=,此时g()=一反为减函教,不合题 意:当0<a<1时,则。1=4,d=m,故a=子,m= 6g)=是F在[0,十)上是培函数,特合题高. 答案:子 ·5 8.(2025·成都质检)为了响应节能减排号召,某地政府 决定大规模铺设光伏太阳能板,该地区未来第x年底 光伏太阳能板的保有量y(单位:万块)满足模型y= N 一,其中N为饱和度,为初始值,p为 1+N-1e yo 年增长率.若该地区2024年底的光伏太阳能板保有量 约为20万块,以此为初始值,以后每年的增长率均为 10%,饱和度为1020万块,那么2030年底该地区光伏 阳能板的保有量约 万块 (结果四舍五人保留到整数,参考数据:e5≈ 0.61,e6≈0.55,e0.7≈0.49) 解析:根据题意,所给模型中y=20,N=1020,p =10%=0.1,x=6,则2030年底该地区光伏太阳 1020 能板的保有量为y= 1+ 1020 20 -1e-0.1x6 1十50e6,因为e06≈0.55,所以y= 1020 1020 1+50e06 1020 ≈1十50X0.55≈36,所以2030年底该地区光伏太 阳能板的保有量约36万块」 答案:36 9.化简下列各式: 0.5 (2日) +0.1+(别) -3+: 解:(1)原式= 25 (9 +六+) -3+ 号+10+-3+-10 48 (2)原式=a产.b b品a =a十.b品=a=aa. 10.已知函数f代)=4m是奇函数. 2 (1)求m的值; (2)设g(x)=2+1-a,若函数f(x)与g(x)的图 象至少有一个公共点,求实数a的取值范围. 解:(1)由函数f(x)是奇函数可知f(0)=1十m= 0,解得m=-1. (2)函数f(x)与g(x)的图象至少有一个公共,点, 即方程1=2+1一4至少有一个实根, 2 即方程4-a·2十1=0至少有一个实根. 令t=2>0,则方程一at十1=0至少有一个正根. 方法-:由于a=1叶≥2 .实数a的取值范围为[2,十∞), 方法二:令h(t)=t2-at+1,由于h(0)=1>0, △≥0, 只频号0 解得a≥2. ∴.实数a的取值范围为[2,十∞).

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