第二部分 专题二 学案5 评价思想内容和观点态度：把握人生经历，分析情感态度（课时冲关）-【创新教程】2026年高考语文艺考生文化课百日冲关教参

课时冲关>素养提升 一、阅读下面这首宋词，完成1一2题。 蝶恋花0 陆游 桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记 横戈盘马处，散关清渭应如故。 江海轻舟②今已具。一卷兵书，叹息无人付。早 信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》③。 [注]①这首词是作者离开南郑抗金前线，奉调回京 安置时所作。②江海轻舟：脱胎于苏轼《临江仙》：“小 舟从此逝，江海寄余生。”③《长杨赋》：西汉扬雄为讽 谏汉成帝游幸长杨官而作。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ( A.首句“桐叶晨飘蛩夜语”，托物起兴，“晨飘”与 “夜语”对举，表明了由朝至夕的凄清萧瑟的景 象，渲染了作者的心境。 B.“黯黯长安路”这句既写出当时西北军事重镇长 安已被金人占领的现实，又暗寓作者对南宋朝 廷抗金不利的不满。 C.“应如故”是诗人的猜想，诗人希望当年自己横戈 盘马的散关渭河依旧，这其实是一种对国事的 忧虑。 D.这首词以扬雄的《长杨赋》作结，表明自己虽感 叹此生不遇，但仍对朝廷怀有希望。 解析：D[D.“仍对朝廷怀有希望”错误，诗句意思 是，如果早知道我的一腔爱国之志和作战策略终不 会得到皇上的理解和采纳，我当年又何必煞费苦心 地去劝谏皇上呢？可知以扬雄的《长杨赋》作结，表 明对朝廷的失望。] 2.“江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。”蕴含 了作者怎样的思想感情？ 解析：“江海轻舟”源于苏轼《临江仙》“小舟从此逝， 江海寄馀生”，表明有隐归之意愿。达则兼济天下， 穷则独善其身。既然报国无路，则只有归隐江湖才 不负一个读圣贤书之人！然而词人对个人的进退 是无所萦怀的，感慨的是“一卷兵书，叹息无人付”。 “一卷兵书”亦有两重含义，既可实指他曾向王炎提 出的“经略中原，必自长安始”的进军策略，也可喻 之为抗敌兴国的重大抱负，然而朝中没有能抗金之 臣，抗金志士亦零落无存，国家社稷岌岌可危。这 两句从慨叹转为悲愤。这两句表面上是说自己如 果早知不被知遇，就不会陈述什么恢复了，其实在 于抒发自己遭受排挤，不被知遇，无法施展才能抱 负收复大好河山的悲愤与心有不甘的无奈之情。 ·25 第二部分古代诗文阅读 学生课时P278 答案：①想到将来黯淡的前途，作者萌生了驾舟隐 居江湖的想法，只可惜自己早就了然于胸的那套北 伐抗金策略无人可以托付，不能让其继续为恢复大 业作出应有的贡献。②表达了自己奉调回京不被 重用的愤慨不平。③心有不甘的无奈之情。 二、阅读下面这首宋词，完成3一4题。 木兰花慢·滁州送范悴 辛弃疾 老来情味减，对别酒，怯流年。况屈指中秋，十分 好月，不照人圆。无情水都不管，共西风、只管送归 船。秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。 征衫，便好去朝天，玉殿正思贤。想夜半承明②， 留教视草③，却遣筹边。长安故人问我，道愁肠稀酒只 依然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。 [注]①范悴：即范昂，滁州通判，将赴京城临安。 停，副职。辛弃疾当时任滁州知州。②承明：汉代有 承明庐，为朝官夜值住宿的地方。③视草：为重命起 草制诰。 3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ( A.上片前三句一“老”一“怯”，抓住词人心理描写， 写出词人对时光流逝的哀叹，始终不得重用的 失意和悲痛心情。 B.上片的后两句运用想象与列锦手法，强化江上品 美味，家中团聚的画面感，情感从送别的悲伤转 为对朋友的美好祝福。 C.上片写景造境思路清晰，词人从酒宴饯别写到归 船远行再到儿女团圆，三个场景由虚人实，层层 推进，层次分明。 D.上片运用了直抒胸臆、侧面烘托、化用典故等手 法，使作品既具有质朴通俗之效，又具有含蓄蕴 藉之美。 解析：C[C项，“词人从酒宴饯别写到归船远行再 到儿女团圆，三个场景由虚人实”说法错误，“酒宴 饯别”“归船远行”是实写，“儿女团圆”之景是词人 想象友人归家之后的景象。因此三个场景应是由 实入虚。A项，针对上片前三句。开篇直抒胸臆， 写词人感到人生衰老，早年的情怀、趣味全减，面对 着送别酒，怯惧年华流变。词人率众南归后，一直 沉沦下僚，辗转宦海。当时朝廷苟安，北伐无期，不 免让词人产生时光流逝、不得重用的失意和悲痛之 情。B项，针对上片后两句。词人列举“秋晚”“莼 鲈”“江上”“夜深”“儿女”“灯前”这六个意象，想象 友人回家团聚的场景，表达了对友人的美好祝愿。 D项，针对上片表达技巧。这首词开篇直抒胸臆， 艺考生文化课百日冲关语文 展开心理描写；中间几句用“月”“水”“西风”的无 情，侧面烘托词人的离情；最后两句分别用张翰的 故事和黄庭坚的诗意，悬想范倅离任后入朝前返家 的天伦之乐。] 4.弃疾善于借送别、饮宴等社交题材来抒写胸襟。下 片先写他人，后写自身，情感富于变化，跌宕起伏。 请结合下片内容，概括分析词人的情感变化过程。 解析：首先，下片前三句“征衫，便好去朝天，玉殿正 思贤”意思是趁旅途的征衫未换，正好去朝见天子， 而今朝廷正思贤访贤。词人有意用积极精神，昂扬 语调，为友人入朝壮色，想象友人得以重用的景象， 表达对友人的美好祝福。接着，“长安故人问我，道 愁肠嘴酒只依然”两句变奋激昂扬为纡徐低沉。倘 若友人去了京城，遇到老朋友，可以告诉他们，自己 仍然是借酒消愁，为愁所困，借“故人”之问，道出借 酒浇愁的困境和报国无门的悲愤。最后，至结尾 “目断秋霄落雁，醉来时响空弦”再次提振精神，词 人醉中张弓如满月，空弦虚射，却惊落了秋雁。突 出了词人壮怀激烈、无用武之地的英雄形象，表达 词人不甘沉沦的精神以及对杀敌报国的渴望。 答案：①首先词人以昂扬的笔调，想象友人得以重 用的景象，表达对友人的美好祝福。（先他人）②接 着情感转入低沉，借“故人”之问，道出借酒浇愁的 困境和报国无门的悲愤。（后自身）③最后再次提 振精神，以空弦虚射惊落雁表达自己不甘沉沦，渴 望杀敌报国的宏愿。（后自身） 三、阅读下面这首唐诗，完成5一6题。 初罢中书舍人① 白居易 自惭拙宦叨清贵，还有痴心怕素餐。 或望君臣相献替②，可图妻子免饥寒。 性疏岂合承恩久，命薄元知济事难。 分寸宠光酬未得，不休更拟觅何官。 [注]①作于长庆二年(822)，白居易上书言河北军 事不被采用，自请去外地任职，于长庆二年七月十四 日被罢中书舍人，除授杭州刺史。②对君主进谏，劝 善规过。亦泛指议论国事兴革。 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.诗人出于自谦，将自己的为官经历称为“拙宦”， 并以“怕素餐”体现自己为国为民的雄心。 B.虽被罢免，但白居易仍对君臣共议国事的其乐融 融、妻子孩子免于饥寒的安定生活有所渴望。 ·25 C.尾联表示，自己一点恩宠都没有得到过，不罢休 的话还想寻得什么样的官来做呢？体现诗人的 愤懑不平。 D.本诗与《钱塘湖春行》写于同一年，但心情完全 不同，分别体现在朝为官的无奈和外任为官的 闲适。 解析：A[A.“诗人出于自谦”“并以‘怕素餐’体现 自己为国为民雄心”错误。诗人称“拙宦”不是因为 自谦，“为国为民的雄心”也定位不准，由后文的“叨 (叨扰)”以及“怕素餐（怕自己无功受禄，不劳而 食)”和全诗情感来看，体现的是一种愤懑和自嘲 自解。] 6.白居易倡导“新乐府运动”，提出“歌诗合为事而 作”，请结合诗句，谈谈此观点在本诗中是如何体 现的。 答案：①“歌诗合为事而作”的意思是“诗歌应该为 现实而创作”。②“自惭拙宦叨清贵”意为“惭愧自 己不善为官叨扰了高官贵人”，“不休更拟觅何官” 意为“不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢”，体 现白居易对“上书言河北军事不被采用”的愤懑。 ③“怕素餐”，指“怕自己无功受禄，不劳而食”，体现 了“自请去外地任职”的心理原因。④颈联写道：我 性格疏放哪里能够久久承奉皇上的恩德，命运不好 本来就知道成事很艰难。体现白居易“被罢中书舍 人”的内在原因。 四、阅读下面这首宋诗，完成7一8题。 狼山”观海 王安石 万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。 晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。 阆苑②仙人何处觅？灵槎③使者几时回？ 遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。 [注]①狼山：位于长江出海口，今属江苏南通市。 王安石年轻时在扬州为官，曾拨冗到此一游。②阆 苑：传说神仙居住的地方。③灵槎：古代神话中能乘 往天河的船筏。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( A.首联运用夸张的修辞手法，极写登临狼山所见 的雄伟壮阔景象，为下文的感想、体悟作好 铺垫。 B.额联运用动静结合手法，加之视觉、听觉、触觉多 种感官相结合，生动描写了狼山的奇幻美景。 6 C.颈联紧承诗人的所见所闻，由虚而实，赞叹狼山 景色犹如人间仙境，让人心旷神怡，流连忘返。 D.尾联中的“江湖”语义相关，既指诗人所见狼山 的地貌特征，也指诗人初人仕途的真切感受。 解析：C[C.“由虚而实”错误，颌联写狼山近景， 主要是实写；颈联写诗人的联想，属于虚写。因此 应该是“由实而虚”。] 8.本诗与《登飞来峰》均为王安石年轻时的游览之作， 两诗最后两句所表达的意趣有相似之处。请简要 分析。 解析：此诗“万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来”，谁 凿破了万里之外的昆仑山，使大水冲决而出，奔腾 而下？首联从宏观上写出了狼山地处长江之尾黄 海之端的地理形势，狼山观海，诗人感觉到自己眼 界为之开阔；《登飞来峰》“闻说鸡鸣见日升”诗的第 二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉 煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前 途充满信心，表达了诗人登高望远时的赏心悦目、 神清气爽。 此诗“无边波浪”“云雾”，江水无边无际，云雾满山 缭绕，营造了壮阔清朗的意境；《登飞来峰》中，千寻 塔的高塔，高耸的山峰，意境高远壮阔，衬托诗人广 阔的胸襟。 此诗尾联“遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开”可 见，王安石从家乡临川出来后，应试、为官，还不曾 有后来丰富的阅历，初见如此浩渺江面，“始觉今朝 眼界开”欣喜之情溢于言表，赞叹之言出于胸臆。 登狼山，海阔天空，确使人眼界顿开，心胸豁朗；《登 飞来峰》中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”， 西汉人常以浮云比喻奸邪小人，表现了诗人不畏奸 邪的勇气和决心。 答案：示例：①心旷神怡。狼山观海，诗人感觉到自 己眼界为之开阔；身登飞来峰，诗人感觉到浩然之 气油然而生，两诗都表达了诗人登高望远时的赏心 悦目、神清气爽。②意境阔大。两诗都是诗人年轻 时的即景抒情诗，都营造了壮阔清朗的意境。表达 了诗人宏阔的视野、宽广的胸襟。③气势恢宏。本 诗尾联表达了诗人初登仕途的感慨与顿悟，《登飞 来峰》最后两句表现了诗人不畏奸邪的勇气和决 心。两诗都表达了诗人高瞻远瞩的政治觉悟和一 展宏图的人生抱负。 ·25 第二部分古代诗文阅读 五、阅读下面这首唐诗，完成9一10题。 画松 元稹 张璪①画古松，往往得神骨。 翠帚扫春风，枯龙戛四寒月。 流传画师辈，奇态尽埋没。 纤枝无萧洒，顽干空突兀。 乃悟埃尘心，难状烟霄质①。 我去淅阳山，深山看真物。 [注]①张璪：唐代画家，工画树石山水。②戛：敲 击。③流传：流俗，平庸。④烟霄质：指松树高凌云霄 烟霞的气质。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.前四句描述了画中松树的形象，翠绿的生枝和 盘曲的枯干虽然形态各异，但都颇具神韵。 B.中间四句诗人由张璪的松得联想到世俗画师，并 将其与张躁对比，继而引出下文的感慨。 C.诗中“烟霄质”遥承开头四句，诗人借此间接交代 了张璪画作的格调，抒发对其赞美之情。 D.最后两句收束全篇诗意，以去淅阳山看松结尾， 传达出观再好的画作也不如看真松的感受。 解析：D[D.“传达出观再好的画作也不如看真松 的感受”错误，最后两句是说诗人因为仰慕画家的 传神之笔要亲自再去深山欣赏一下真物。] 10.本诗通过谈画松，体现了诗人怎样的绘画主张？ 请结合内容简要分析。 解析：三、四句“翠帚扫春风，枯龙戛寒月”意思是： (张璪画的古松画得很好)枝叶茂盛看起来就像是 翠色的笤帚在春风中扫动（或者是翠色的笤帚扫 起了一阵春风)，苍松的枝干盘曲如龙，仿佛在轻 轻地敲打天上的那轮寒月。其中，“翠帚”形容松 树枝叶之颜色与形状。“枯龙”形容松树枝干如龙 之躯干，松树之皮如龙之鳞。这两句写出张璪抓 住了松枝的“奇态”，凸显出松树的神韵。 九、十句“乃悟埃尘心，难状烟霄质”，“埃尘心”指 “流传画师辈”的平庸低下的思想品格、文化素质 和艺术修养。“烟霞质”，指张璪画松“得神骨”，具 奇姿的画艺。有着“埃尘心”的画师，自然难以画 出“烟霞质”的松画来。即画家只有思想修养和艺 艺考生文化课百日冲关语文 术修养平庸低下，就难以描状出烟霞凌霄的自然 答案：①抓住事物特征，绘出事物神骨。三、四句 美景。元稹诗的言外之意便是主张提高思想境 写出张璪抓住了松枝的“奇态”，凸显出松树的神 界，加强艺术素养。 韵。②提高思想境界，加强艺术素养。九、十句指 出平庸的画师格调不高，修养不够，难以画出松树 “我去淅阳山，深山看真物”中“深山看真物”，传达 的气质。③深人生活，善于观察体悟。最后两句 出画师应善于观察体悟，从生活中获取创作的灵 传达出画师应善于观察体悟，从生活中获取创作 感。即诗人主张绘画要深入生活，善于观察体悟。 的灵感。 学案6比较鉴赏：开放思维，知同辨异学生用书P173 诗歌的比较鉴赏是完成诗歌由课内到课外、有此篇到彼篇的跨文本阅读题型，有利于拓展阅读视野。解答 诗歌的比较阅读题，应遵守的基本原则就是“知同辨异”：“知同”就是发现两首诗歌中相同或相似的东西，如题 材、手法相同等；“辨异”就是分辨两首诗歌中不同乃至相对或相反的东西。“知同”也好，“辨异”也好，都要从诗 歌中找到具体依据。 [必备知识·复盘] 角度1 意象、意境比较鉴赏 刘诗则表达了初春喜悦的心情。②上官诗写的是 意象就是物象与情思的组合。象即诗中的形象， 秋天清晨，虽明月高悬，但曙光已现，鹊飞报喜，既 不仅包含人物形象，也包括景象、物象、事件和抒情主 表现天下太平的景象，又流露出诗人得势当权、执 人公形象，意就是作者的情思。 政治世的气魄。③刘诗从视觉角度描写初春的月 意境是诗人的主观情思与客观物象相交融而创 夜之美。夜深人静，皓月西斜，将如水的清辉洒向 造出来的浑然一体的艺术画面，又称为情景、境界、氛 大地，照到了地上人家的半边庭院，描写出春夜的 围。一般来说，意象与词句相关，意境则与全篇对应。 静谧风光。 离开意象，无以谈意境。故在古典诗词中意象是起 [典例2]阅读下面两首宋词，完成后面题目。 点，意境是终点。比较鉴赏时要注意披“象”人“意”， 减字木兰花 由“象”至“境”。 秦观 [典例1]阅读下面两首唐诗，完成后面题目。 天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽 入朝洛堤步月 金炉小篆香。 上官仪” 黛蛾①长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过 脉脉广川②流，驱马历长洲③。 尽飞鸿字字愁。 鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。 减字木兰花竞渡 月夜 黄裳四 刘方平@ 红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 烟波远远回。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得 [注]①上官仪(608一665)，字游韶，陕州陕县（今 锦标第一归。 河南三门峡市陕州区)人，唐朝诗人，才女上官婉儿 [注]①黛蛾：黛画的蛾眉，指美眉。②黄裳 的祖父。本诗是诗人宰相任上(661一663)所作。 (1044一1130)，字勉仲，延平（今福建南平）人。神 ②广川：洛水。东都洛阳的皇城傍洛水。③长洲： 宗元丰五年(1082)进士第一。 洛堤。洛堤是官道，路面铺沙，以便车马通行，故喻 结合两首词，简要分析两首词营造的意境有什么 称“长洲”。④刘方平（生卒年不详），河南洛阳人， 不同。 天宝前期曾应进士试，未考取，从此隐居，终生 未仕。 两首诗都写到“月”，分别表达了诗人怎样的“月”下 [答案]秦观词用回肠、金炉、篆香、黛蛾、危楼、飞 之情？ 鸿等意象，营造出冷落凄清的意境，表达出女主人 公独处怀人的孤寂苦闷情绪。黄裳词描写红旗高 举、鼓声如雷、欢声如潮、龙舟破浪飞出、衔标而归 [答案]①两首诗都写到“月”，但上官诗充溢着显 的壮阔场景，营造出紧张热烈的氛围，表达出积极 扬之气，流露出诗人春风得意，倨傲、自荣的情态： 豪迈的情怀。 ·258·