第一部分 专题三 学案2 概括内容要点：删繁就简，钩玄提要（课时冲关）-【创新教程】2026年高考语文艺考生文化课百日冲关教参

艺考生文化课百日冲关语文 课时冲关，素养提升 一、阅读下面的文字，完成1一4题。 依稀荷塘 李建臣 ①朱自清先生笔下的荷塘，让我神往多年。 ②当我跨入清华校门时，第一个愿望便是尽快一 睹荷塘的风采。 ③记得当时班上有个同学，带了一台海鸥相机来 为大家拍照，成了全班焦点。七嘴八舌之后，几个拍 摄点便确定下来。一是工字厅，建于乾隆年间，雕梁 画栋如翚斯飞，门楣高悬咸丰御匾；二是清华学堂，德 国古典建筑范式，青砖红瓦廊柱白墙，清华教育发端 之地；三是水木清华，山林环拢一泓碧水，玉阶朱阁古 韵流芳；四是融会古希腊和拜占庭艺术风格的大礼 堂… ④见此情形，我真没有勇气提议荷塘了。 ⑤不久开展义务劳动，我们被带到校园西北角的 荒岛挖土清淤。偶然间我探询一句荷塘在哪儿。不 料老师的回答令我目瞪口呆：此刻正在清淤的这片壕 沟便是荷塘！ ⑥真是造化弄人。面对眼前的荒芜萧飒、满目狼 藉，我怅然若失。这便是我魂牵梦萦、寤寐以求的荷 塘么？蓦然间，脑海中闪过一句“但曾相见便相知，相 见何如不见时”。 ⑦秋风瑟瑟，暮雨潇潇。眼见得绿色渐次褪去， 黄叶倏然飘落，心中那莫名的挂念却未曾消匿。除了 晨练，间或也会带上笛箫，于荒岛僻静处吹上一曲《汉 宫秋月》，思绪便随着袅袅余音，游弋于空山幽谷冷雨 寒窗、荒野孤雁大漠残阳。若偶得燕雀应和，则有喜 遇知音、对影三人的感觉了。 ⑧所谓荒岛，乃十亩大小的土丘。岛上三面土 山，高丈余，南向平阔，远看犹如一张坐北朝南的龙 椅。周围壕池环绕，宛若玉带。南侧玉带之外有土山 横亘，恰如影壁；岛内兔葵燕麦虬枝盘曲，碎瓦朽木残 垣依稀。西北有汉白玉拱桥凌卧沟池之上，隐约寻履 胜境；东南有木栈折桥与对岸相连，仿佛曲径通幽。 整体形貌虽苍凉残败，然构局中规，同条共贯意蕴 不凡。 ⑨翌年春天，岛上矗起一块石碑，上书“近春园遗 址”。碑铭揭开了荒岛身世。 ⑩原来康熙年间，皇家大兴土木，从各处广征奇 石异木，于北京城西北修建三山五园。此处作为熙春 园主体，被赐予皇三子胤祉。胤祉在此组织大批学者 编纂了《古今图书集成》和《律历渊源》等旷世巨制。 此后百年间，熙春园持续扩展。至道光时，熙春园被 辟作两处。此处易名近春园，赐予皇四子，即后来的 咸丰。 ·1g 学生课时P248 2 ①近春园以荒岛为核心，仿淹城形制，水陆相间。 当其时也，园中古木高耸怪石林立，环山衔水长桥卧 波，回廊曼绕雕栏玉砌，莲叶接天荷花映日。正是御 柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉。景阳楼畔千条路， 一面新妆待晓风。阆苑仙葩盛极一时。 ②咸丰19岁从这里走向紫禁城，可谓雄姿英发 踌躇满志。然而，时运不济命途多舛。继位不久即爆 发太平天国起义。未及3年，义军便席卷半个中国， 定都南京，并一度北伐至天津，问鼎华夏。在与义军 对峙同时，第二次鸦片战争爆发。咸丰被迫亡命热 河，终以而立之年客死异乡。 ③想咸丰继位之初，曾为乃父签下《中英南京条 约》《中美望厦条约》《中法黄埔条约》而忿忿然，誓雪 国耻。然而，救国家于水火、扭乾坤之倒悬，又岂是感 情用事、发个宏愿便可解决？在他执政十一年里，非 但国耻未雪，反又被迫与英法美俄陆续签订八个城下 之盟。不仅半壁江山归了义军，而且京城陷落，圆明 园焚毁，东北亦被沙俄割走100万平方公里土地。黑 云翻墨，卷地风来，山河破碎，社稷飘摇。 ④尔后，在背负巨额赔款的同时，慈禧又力排众 议，提出了重修圆明园的宏大构想。除了鬻爵捐助、 加大税赋，慈禧还萌生了就地取材的创意。于是就近 拆掉近春园，运走了可用之材。然而时局日下，重修 计划终成泡影，近春园亦被遗弃，沦为废墟。于今腐 草无萤火，终古垂杨有暮鸦。 ⑤1913年荒岛划入清华。至1927年朱自清先 生月下独赏之时，虽然荷叶田田，暗香缕缕，但“沿着 荷塘，是一条曲折的小煤屑路”“白天也少人走”。寂 寞无主，黄昏独愁。只在朦胧月色之下，斑驳树影之 中，荷塘才摆脱调敝，“像亭亭的舞女的裙”“出浴的美 人”，撞入和撕扯人们的想象空间。 ⑥沉寂百年之后，荒岛终为时代曙光所唤醒。在 春回大地万物复苏之季，清华师生大同爰跻无问西 东，用自己的双手为荒岛拂尘梳妆，赋予了新生。 ⑦今天，徜样于荷塘之畔，漫步在亭榭之间，波光 粼粼蓝萏妍妍；杨柳依依草色入帘。地上芳草郁，空 中舞纸鸢；黄鹂鸣翠柳，水中并蒂莲。童子嬉戏廊下， 钓者美鱼池边；山顶书声琅琅，身旁咖啡飘香。写生 少年专心致志，倾情白首琴瑟璧联。小桥划水剪荷 花，两岸西风晕晚霞。荷亭有字，透出先生风骨；晗碑 无铭，无碍青史昭彰。兴衰荣辱随梦去，无缘日月我 自开。 ⑧古往今来，荷花被赋予太多的文化寓意和精神 内涵。佛门道宇均奉之为圣物，花开见性。这不仅因 为荷花清纯艳丽千娇百媚，还在于她出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，超凡脱俗不可亵玩。我尝惊诧于荷花 8 有蛰伏千年依然绽放的顽强生命力，又闻荷花作为生 物进化的活化石，在这个蓝色星球上生存一亿三千五 百万年，经历过白垩纪气候遽变，也陪伴恐龙度过数 千万年的垂暮岁月，便叹为观止了。她不仅是花中尤 物，也创造了生命物种的奇迹。曾经沧海巨浪滔天， 况乎半塘污泥浊水！然则，正是于举世混浊之中，保 持了独善其身清净无染，才使得这个世界又增添了一 抹亮色，增加了一道风景，增大了一丝希望。正如毛 姆所言，满地都是六便士，我却抬头看见了月亮。 ⑨实际上，月下的绽放，才真正避弃了光环与污 垢、浮躁与喧嚣、荣华与苦难、尘俗与烦恼，致虚极守 静笃，走近了恬淡无为的生命本原。天行有常，道法 自然。不知当年朱自清先生是否因为悟到这里，才于 月下履践荷塘。恍然间，我想起“问君何能尔，心远地 自偏”的陶靖节，想起了“素手把芙蓉，虚步蹑太清”的 李青莲，也想起了东坡居士月下赏荷的掌故，便自觉 悟出心境、引为知己了。 四菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。渐见灯明 出远寺，更待月黑看湖光… (选自《人民日报》，有删改) 1.简要概括荒岛的“身世”。 答案：(1)建成及赐名：康熙年间修建熙春园，道光 把熙春园辟为两处，其一赐名近春园赐予皇四子咸 丰。(2)当时形制：近春园以荒岛为核心，仿淹城形 制，延至方圆百亩。(3)成为废墟过程：咸丰年间， 第二次鸦片战争爆发，京城陷落，圆明园焚毁；慈禧 重修圆明园，就近拆掉近春园，运走可用之材；后重 修计划成泡影，近春园被遗弃，沦为废墟。(4)新 生：1913年荒岛划人清华。至1927年朱自清先生 月下独赏之时，寂寞无主，黄昏独愁。沉寂百年之 后，清华师生赋予了其新生。 2.细读第®⑨段，请简要概括作者的感悟。 答案：(1)荷花于举世混浊之中，保持独善其身清净 无染，为世界增添亮色，增加风景，增大希望。 (2)荷花月下的绽放，真正避弃了光环与污垢、浮躁 与喧嚣、荣华与苦难、尘俗与烦恼，致虚极守静笃， 走近了恬淡无为的生命本原。 3.请用简洁的语言概括“我”的情感变化及其原因。 第一部分现代文阅读 答案：(1)因慕名荷塘而崇敬神往。(2)因荷塘荒芜 而怅然若失。(3)因荷塘身世而挂念亲近。(4)因 荷塘新生而觉悟欢欣。 4.请概括本文主旨。 答案：本文通过对朱自清先生笔下的荷塘前世今生 变化的生动描述，表达了对荷塘新生和现在的美丽 的欣喜，并从中感悟到：荷花只有在举世混浊中实 现月下的绽放，保持独善其身清净无染，才能为世 界增添亮色，从而走近恬淡无为的生命本原。 二、阅读下面的文字，完成5一8题。 香茗记 喻永军 经湘河，去荆紫关，歇息在一个叫水沟的地方。 老李说：“水沟产茶。” 其实，确切地说，名茶香茗的原始茶株是在水沟 发现的。那时正值春天，茶树叶子很绿。一户人家刚 盖了新屋，院子里留出一条甬道，两边用篱笆围起做 菜园。在麻雀和画眉的叫声里，山里空寂，幽静，阳光 正好。她竟然一眼认出用来扎成篱笆的是茶树的枝 条，她非常惊讶，走近，用拇指和食指摘了一片叶子， 举在阳光中，眯着眼睛看。天空明净，茶树叶子绿得 发亮。 在1961年的这个时间节点，在水沟、在金师县， 人们对茶树是没有概念的。 这个认出茶树的姑娘姓张，是一所农林大学的毕 业生，当时24岁，是金师县的林木普查员。为了强调 她的发现具有极大的特殊性，她需要权威论据的支 撑。她从书上得到的知识是，茶树分布的最北端在北 纬30度。而水沟这个地方的准确纬度是北纬31度。 30年后，她通过自己的培育，将茶树种植推至北纬33 度，创造了奇迹，因此获得了五一劳动奖章，成为全国 劳模、全国人大代表。 从认出茶树的这天起，她成了水沟的一片树叶， 一片茶树叶。 在水沟发现的茶树有十几林。那时，在这种自我 更新能力极强的植物面前，她觉得人应跟茶树一样不 断更新自己。 她说，她想育茶，她想给这些野生茶树一个舒适 的家。 年轻的梦想光辉闪耀，而实现梦想需要过程。即 使茶树培育成活，也跟后来的名茶香茗有很远的 距离。 39 艺考生文化课百日冲关语文 姑娘发现茶树两年后，我和老李才出生。我们无 法想象，一个姑娘心中萌生的幢憬，是多么美丽而又 辉煌。 老李说：“茶树的培育有两种方式，一种是移栽， 一种是直播。” 培育基地选在金师县一个叫捉马沟的地方。 这就是香茗的诞生。 车程很长，窗外是丹江岸边的一脉青山，我们的 目的地是湖北那个丹江汇入汉江的地方。之所以提 起茶，是老李要给一条江立传。江的灵魂是岸边的 人。所以关于茶的故事，是老李讲的，是他从相关资 料中找到的。老李说，从她手指间的那片树叶，到一 个叫“香茗”的茶的品牌的诞生，她花了60年时间。 “60年。”老李比画了一个手势。但有一件事情，始终 没有成功，就是茶树的移栽。老李说：“茶树很有个 性，此处的移栽没有成活一株。”得出这个结论，她花 了4年时间。她换了一种思路，在汉水之滨的著名茶 区购买了茶种，开始直播育苗。我说：“育苗也没有成 功？”老李笑着说：“咋没有成功？”我说：“第一次就成 功了？也太简单了。” 茶树的直播是否成活，跟土壤有关。这里的山地 成“鸡窝状”“条带状”分布，土壤成分复杂，最初点种 的2.7万亩苗子，出苗封育，历经一个冬天后，只有 5000亩成活。又过了一个冬天，成活得更少。后来 她做土壤普查，得出了“宜林则林，宜茶则茶”的结论。 6年后，这片茶林，首次制茶1.4斤。 后来，金师乡间30万人接受了种茶，有了自己的 茶园。再后来，金师人扛着柴刀，准备砍掉茶园，毁林 种地。再后来，就有了金师产的香茗茶，名扬天下，香 飘千里。再后来有了金师白茶、红茶、茯茶、仙茗 茶系。 2021年初秋，我们去金师县城采访由“茶树奶 奶”变为“茶叶奶奶”的张姑娘。等候的间隙，恰是雨 后初晴，我们去了城东的妙语茶山。妙语茶山的山顶 建有一个观景台，两层，上面一层是全开放式的，四周 设有围栏。观景台上陈设简约，以茶为主题，招待客 人的果盘里有当地的核桃、花生和一种刚上市的车厘 子，车厘子温润如玉。这应该是当下金师人生活的一 个缩影，极具魅力。 在她家客厅里落座，茶几上是几杯刚沏好的金师 香茗、一盘周至的红心猕猴桃。茶的清香在空气里氤 氬。她的眼睛黑白分明，眼神清澈明净。她的孙女坐 在她的旁边，长发绾起，聚精会神地听奶奶讲话。60 ·18 年前，在水沟发现那片让她纠结又欣慰的茶树叶子 时，她应该就是这个样子，神采奕奕，充满朝气。 她说，她最初的研究课题是南树北移，却为茶折 腾了一辈子。 她是金师茶叶研究所所长，每天按时上下班，每 月领取固定的退休金。从家里出来，走在去研究所的 路上，在金师县城的街道人流中，她普通得不能再普 通了，谁也认不出她。 她说，她最揪心的一次，是金师人扛着柴刀准备 砍树。那些得来不易的茶树呀！ 人得吃饭。在那个时候，大多数人还顾不上茶。 制茶、营销她是慢慢学的，关于香茗的茶艺、茶道 等茶文化是她在学习中逐渐引入的，金师是块福地宝 地呀！三代金师茶人的努力让金师有了22万亩茶 山，每年茶业创造的经济效益超4亿元。他们终于让 茶走进了金师普通人的生活。 她说：“你去金师的乡间人家，主人第一时间给你 奉上的一定是一杯金师香茗。那是金师自己的茶，雨 露滋润，长于山中，成于人心。” 她说茶园还在研究推出新品种。 她是金师人口中的“茶神”，香茗创始者，河南太 康人，1937年生。 5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 ) A.在1961年，金师县的人们对茶树还缺乏认知， 而张姑娘却凭借专业知识敏锐地认出了茶树枝 条，这一发现具有重要意义。 B.茶树分布的最北端通常在北纬30度，而水沟位 于北纬31度，这里纬度信息的差异，暗示了张 姑娘培育茶树的难度。 C.文中“她成了水沟的一片树叶，一片茶树叶”一 句，生动形象地写出了张姑娘与水沟、茶树之间 紧密相连、不可分割的关系。 D.作为林木普查员，张姑娘最初是研究南树北移 的，但“却为茶折腾了一辈子”，“折腾”一词流露 出她不能学以致用的遗憾。 解析：D[D.“流露出她不能学以致用的遗憾”错 误。文中提到张姑娘最初的研究课题是南树北移， 但“却为茶折腾了一辈子”，并不表达她不能学以致 用的遗憾，展现了张姑娘从年轻时的梦想，到最终 实现茶叶产业化的艰辛历程，突出了她为茶事业付 出的努力和坚持。] 0 6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.文章开篇简洁明了，湘河、荆紫关和水沟的地点 转换，既交代了人物行程，也引出了下文香茗的 故事 B.作者写人注重“画眼睛”，如“黑白分明，眼神清澈 明净”一处，表现了张姑娘终身专注于研究的 纯粹。 C.在叙述香茗诞生过程中，文章穿插“我”和老李的 对话，既衬托了张姑娘的形象，又增强了故事的 真实感。 D.结尾部分交代张姑娘的职务、籍贯和出生时间 等信息，这些插叙能让读者对她的事迹有更全 面的了解。 解析：D[D.“这些插叙能让读者对她的事迹有更 全面的了解”错误。结尾部分交代张姑娘的职务 籍贯和出生时间等信息，并非插叙，而是对人物背 景的补充说明。] 7.茶“走进了金师普通人的生活”，张姑娘为此做出了 哪些努力？请结合文本加以概括 解析：①由原文“她竟然一眼认出用来扎成篱笆的 是茶树的枝条…天空明净，茶树叶子绿得发亮” 得出，她发现了水沟的野生茶树，并致力于茶树的 培育和研究。原文“后来她做土壤普查，得出了‘宜 林则林，宜茶则茶’的结论”得出，她通过土壤普查， 得出了“宜林则林，宜茶则茶”的结论，指导茶树的 种植。 ②由原文“金师乡间30万人接受了种茶，有了自己 的茶园”得出，她推广种茶，使金师乡间30万人接 受了种茶，并拥有了自己的茶园。 ③由原文“制茶、营销她是慢慢学的，关于香茗的茶 艺、茶道等茶文化是她在学习中逐渐引入的，金师 是块福地宝地呀”得出，她学习制茶、营销，引入茶 艺、茶道等茶文化，推动茶业的发展。 ④由原文“三代金师茶人的努力让金师有了22万 亩茶山，每年茶业创造的经济效益超4亿元。他们 终于让茶走进了金师普通人的生活”得出，她带领 三代金师茶人努力，使金师拥有22万亩茶山，每年 茶业创造的经济效益超4亿元。 ·13 第一部分现代文阅读 ⑤由原文“她说茶园还在研究推出新品种”得出，她 还研究推出新茶，让茶产业持续发展。 答案：①发现茶树，确定创业思路，在移栽失败后， 购买土壤普查资料，得出“宜林则林，宜茶则茶”的 结论。②推动金师乡30万人接受了种茶，有了自 己的茶园。③学习制茶、营销，引进精于香茗的茶 艺、茶道等茶文化。④凝聚金师茶人努力，让金师 茶有了上亿元经济效益。⑤研究推出新茶，让茶产 业持续发展。 8.文章多次出现时间节点，如“1961年”“30年后”“60 年”等，请分析这样写的作用。 解析：①时间节点的使用使文章的结构更加清晰， 帮助读者理解张姑娘的成长与茶产业的发展历程。 通过时间线索，文章将张姑娘的个人经历与茶产业 的演变有机地结合起来，使叙事更加连贯。 ②时间节点不仅记录了张姑娘的奋斗历程，也突显 了她的成就。例如，“30年后”她将茶树种植推至 北纬33度，创造了奇迹；“60年”后，香茗品牌诞 生，茶产业在金师县蓬勃发展。这些时间节点强调 了她的贡献和影响力，使她的形象更加丰满和伟 大。突出张姑娘为茶事业付出的长期努力和坚持， 展现她持之以恒、坚持不懈的精神。 ③时间节点的使用使文章具有历史感，让读者感受 到张姑娘的奋斗不仅仅是个人的努力，更是与时代 背景紧密相连的。她的成就不仅是个人荣誉，更是 时代进步的象征。通过具体的时间节点，读者能更 清晰地感受到张姑娘为茶事业奋斗的历程和茶业 发展的艰辛与成就，呈现金师茶产业的发展变化和 取得的成就，增强了文章的历史感和真实感。 答案：①串联张姑娘的经历和香茗诞生、发展的过 程，使文章结构清晰，层次分明，让读者更清晰了解 事件的发展脉络。②突出时间跨度，体现张姑娘培 育茶树、发展茶产业的艰辛，展现她持之以恒、坚持 不懈的精神。③以时间为线索，与不同阶段的事件 和成果相结合，呈现金师茶产业的发展变化和取得 的成就，增强了文章的历史感和直实感。